【實(shí)用】假如作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的假如作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
假如作文 篇1
看著(zhù)這幾個(gè)值日的學(xué)生拿著(zhù)掃把當魔法坐騎，我陷入了幻想。假如我來(lái)當班長(cháng)，我會(huì )使用以下方法來(lái)管理我們班。
“威逼法”，假如我來(lái)當班長(cháng)，當老師不在的時(shí)候，有的同學(xué)搗亂，在我怎么也管不住的時(shí)候，我會(huì )先記下幾個(gè)搗亂的人，對他們說(shuō)：“你們被記了上去，被記的人今天的家庭作業(yè)除了老師布置的之外，還有“豪華大禮”，“那就是語(yǔ)文書(shū)抄50遍”，正當他們一籌莫展叫苦連天的時(shí)候，我會(huì )對他們說(shuō)：“你們不想寫(xiě)的話(huà)，也行，不過(guò)必須戴罪立功，每人抓住一個(gè)搗亂的人就不會(huì )接受這個(gè)懲罰了，如果亂抓人，就罰他將《夏洛的網(wǎng)》前十章在五天內抄完。聽(tīng)見(jiàn)了沒(méi)有？”當他們異口同聲地回答“聽(tīng)見(jiàn)了”的時(shí)候，我就在座位上悠閑地看書(shū)。
“利誘”法，也就是情感賄賂。此法主要針對紀律，本品無(wú)副作用。賄賂大家認為是貶義詞，而在管紀律上還真管用，在放學(xué)回家的路隊上，有許多同學(xué)不唱歌，說(shuō)他們一下只能維持一會(huì )兒，不一會(huì )兒又犯“老毛病”了，真是“江山易改本性難移”。如果你指揮兩名“招”來(lái)的“勇將”來(lái)整他們，還真能永久管得住他們，不過(guò)，這些“勇將”是怎么來(lái)的呢？當然是“花心”交來(lái)的，他們都是我平時(shí)感情投入的`結果，都是我的“鐵哥們”，他們?yōu)榱宋乙矠榱税嗉壍臉s譽(yù)，即使“赴湯蹈火，也在所不辭”。
假如我是班長(cháng)，我的方法不止這些。如果我有機會(huì )的話(huà)，我會(huì )有更精彩、更實(shí)用的方法把我們班搞好，使我班的學(xué)習成績(jì)有明顯的提高，紀律井然有條，班風(fēng)蒸蒸日上�，F在這一片話(huà)只是我的一個(gè)當官夢(mèng)罷了，為了讓這個(gè)夢(mèng)早日實(shí)現，我要好好學(xué)習知識，增長(cháng)智慧，使自己比預想的還要稱(chēng)職!
假如我是班長(cháng)，我還會(huì )做些什么呢？不多說(shuō)了，現在去干好自己的本職工作，掃地去吧!我洗刷刷，嘻唰唰，哦也!我投入和紙屑灰塵的戰斗中……
假如作文 篇2
假如我能變成老師，我會(huì )消除學(xué)生的煩惱，不再給他們堆積如山的作業(yè)，不再用教鞭打罵他們，不再為了考試而神經(jīng)繃得很緊。
假如我能變成老師，在上課時(shí)我會(huì )用幽默的話(huà)來(lái)使這堂課變得活躍起來(lái)，下課時(shí)我會(huì )像大姐姐一樣放下手中的教科書(shū)來(lái)和他們一起玩。
假如我能變成老師，我會(huì )耐心教他們知識，當他們有什么不懂時(shí)，我會(huì )不厭其煩得一道道來(lái)教他們，不會(huì )因為某道題在上課時(shí)講過(guò)而去責備他們沒(méi)有認真聽(tīng)講。
假如作文 篇3
“你真是個(gè)不聽(tīng)話(huà)的孩子，今天的晚飯免了�！眿寢�?xiě)崙嵉卣f(shuō)，邊說(shuō)邊挽起衣袖。我知道我今天又得吃媽媽的拳頭了，便痛苦地喊道：“我想變成隱形人�！蓖蝗�，我發(fā)現媽媽的臉上露出了詫異的神情，我不知所措、迷茫地喊了一聲：“老媽?zhuān)恪恪銢](méi)事吧？”老媽居然毫無(wú)反應，還呆呆地向四處望了望。我停了半晌，才驚奇地發(fā)現：我已經(jīng)變成了隱形人，高興得不得了。
我先是飛快地跑到肯德基餐廳，左手抓了幾只雞腿，右手拿了一個(gè)牛肉漢堡，狼吞虎咽地大吃了起來(lái)，不過(guò)一會(huì )兒便把那堆食物消滅得一干二凈了。售貨員見(jiàn)了之后，以為是剛才的那位穿黃色衣服的阿姨悄悄偷的，便毫不客氣地嚷道：“小姐，你怎么能搶這些‘金貴食品’呢？即使你想吃也不能用這種手段嘛！”那位小姐莫名其妙地說(shuō)：“��？不是吧？你是不是找錯人了？”“不是你？哼，狡辯吧！”“真的不是我�！毙〗愫�(jiǎn)直要哭出來(lái)了�！熬褪悄�，就是你，怎么樣�！毙〗銦o(wú)可奈何，只好付錢(qián)。我偷偷地笑了。
接下來(lái)我又去了游樂(lè )場(chǎng)。免了那五十元門(mén)票。（因為別人看不見(jiàn)我）我進(jìn)了蹦蹦車(chē)，車(chē)一彈彈的，可有趣了。但因人多，我和一位阿姨坐在了一輛車(chē)上。突然，阿姨一不小心碰了我一下，發(fā)現右邊的空氣是硬的，便驚叫了起來(lái)，后來(lái)，公司為她賠償了20xx多元的精神損失費。我卻在一旁偷著(zhù)樂(lè )。
這時(shí)，我看見(jiàn)了我的好朋友，便招招手，想和他們一起玩，可他們誰(shuí)也沒(méi)有發(fā)現我。我難受極了。
我低著(zhù)頭走回家，可爸爸媽媽也沒(méi)有發(fā)現我，我只好一個(gè)人默默地哭泣。
“叮鈴鈴……”咦？怎么會(huì )有鬧鐘的聲音呢？噢，原來(lái)這是一場(chǎng)夢(mèng)��！幸好這是一場(chǎng)夢(mèng)，要不然，噩夢(mèng)成真，我可就真的成了孤孤單單的一個(gè)人了。
假如作文 篇4
假如我有一匹神馬，它全身雪白，沒(méi)有一根雜毛，和那剛剛刷過(guò)白漆的房子一樣，潔白如玉。它尖尖的雙耳聳立著(zhù)，俊眼閃光彩，長(cháng)鬃千條絲，高頭迎風(fēng)，鐵蹄踏地，真是一匹絕世好馬！它還有著(zhù)一對天使般飄逸的翅膀，飛起來(lái)那俊美的景象讓人百看不厭。昂首揚尾，四蹄騰空，自由奔放，好似一匹天馬。正因為這樣，我給它取了個(gè)好聽(tīng)的名字—美美。
看！美美正帶著(zhù)我在天上自由自在的飛翔，我看到了壯麗的山河、雄偉的雪峰、茂密的森林、遼闊無(wú)垠的大草原和波濤洶涌的大海，還有許多美麗的景色……
美美不吃草、不吃肉，它吃的是垃圾，然而排出的是一種神奇的土，把土撒到哪里，哪里就能夠長(cháng)出美麗的鮮花、碧綠的青草和高大魁梧的參天大樹(shù)。
美美還是我特屬的“交通工具”，我每天上學(xué)和放學(xué)，都是它來(lái)安安全全的接我送我。如果電梯壞了，它還會(huì )很平穩的把我駝在背上，一層一層的送我到家門(mén)口。
美美晚上不睡覺(jué)，而是像個(gè)“白馬警長(cháng)”在夜間“巡邏”。一但有人伺機作案，它就立刻飛到公安局，側身蹲下，警察也意識到美美叫他騎到背上。然后，美美就會(huì )飛到剛才的作案現場(chǎng)，讓警察去調查處理。
假如，我真有這樣一匹神馬，那該多好��！
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