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【熱門(mén)】五年級我的作文錦集八篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的五年級我的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級我的作文 篇1
我佩服的這個(gè)人，他擁有圓頭小臉、小鼻子小嘴、強壯的胳膊和有力的腿。
你知道他是誰(shuí)嗎？他就是我們班大名鼎鼎的班長(cháng)—唐潤之，外號“糖粑粑”。我們還為他的`外號特意編了一首順口溜：糖粑粑糖粑粑兩毛錢(qián)一扎，蠻好呷，再買(mǎi)三扎，二三得六，現在打折，只要五毛錢(qián)，呷嘎還想呷，小心得蛀牙……
有一次，上課鈴響了，老師因事遲到了，教室里頓時(shí)鬧翻了天！卻只有唐潤之一個(gè)人一聲不吭，坐得端端正正，筆挺筆挺，耐心地等老師來(lái)，有很強的自控力。我真佩服他。
有一次，老師布置作業(yè)讓我們自習，大多數同學(xué)都不自覺(jué)，講小話(huà)的講小話(huà)，耍把戲的耍把戲，而唐潤之卻認認真真，一絲不茍地寫(xiě)作業(yè)，好像整個(gè)教室里只有他一個(gè)人似的，絲毫不受別人的影響。我真佩服他。
因為唐潤之上課認真、作業(yè)一絲不茍、自控力強、遵守課堂紀律，所以同學(xué)們選唐潤之當了班長(cháng)。
有一次，上課鈴響了，老師因事遲到了，教室里沒(méi)人管，鬧哄哄，亂糟糟。唐潤之挺身而出，沖上講臺抓起教鞭，當起了小老師，看見(jiàn)這個(gè)講小話(huà)，給他就來(lái)一鞭子；看見(jiàn)那個(gè)做小動(dòng)作，給他就來(lái)一鞭子。真是威風(fēng)凜凜！唐潤之敢負責，有領(lǐng)導能力，是個(gè)出色的班長(cháng)。我真佩服他。
五年級我的作文 篇2
我在家可真夠調皮的，眼珠子一轉，就會(huì )冒出一個(gè)鬼主意。這不，今天晚上剛吃過(guò)飯，我發(fā)現媽媽進(jìn)門(mén)時(shí)換下高跟鞋橫擋在門(mén)口，剛把它放好，我腦子里閃出一個(gè)主意：媽媽的鞋喜歡放在最底層，而那里又有她的一雙舊高跟鞋和一雙新高跟鞋，顏色和款式又相近，我何不……說(shuō)干就干，我把鞋架上媽媽的一只新鞋和一只舊鞋擺在一塊，放在了鞋架的最底層，，而另一只新鞋和一只舊鞋在上層的鞋盒里。干完了這些，我就樂(lè )滋滋地回房彈鋼琴。一個(gè)小時(shí)后，忽然聽(tīng)到門(mén)外“咚咚”的敲門(mén)聲。我急忙去開(kāi)門(mén)，果然是媽媽回來(lái)了。低頭一看，媽媽腳上的確穿著(zhù)一只舊鞋和一只新鞋。我強忍住笑，問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)悴皇侨ネ鎯毫藛�？怎么又回�?lái)了？”媽媽的臉紅了，急忙說(shuō)：“沒(méi)留神兒，穿錯鞋了……”這時(shí)我再也忍不住了，指了指媽媽的.高跟鞋，哈哈大笑起來(lái)，媽媽似乎明白了什么，裝出憤怒的表情，揚起了巴掌。我趕緊裝出害怕的樣子，從鞋盒里找出另外兩只鞋，幫媽媽換上。媽媽放下?lián)P起的巴掌，用一根手指頭點(diǎn)點(diǎn)我的腦門(mén)，說(shuō)：“小心點(diǎn)兒，下次再敢‘陷害’你老媽?zhuān)�！”�?huà)音剛落，就高高興興地出去了。
瞧，我就是這么一個(gè)調皮又可愛(ài)的孩子！
五年級我的作文 篇3
我這個(gè)人呀，最大的缺點(diǎn)就是粗心，怎么改也改不掉。我下面就給大家舉幾個(gè)例子吧！
例子一：在數學(xué)課上時(shí)，每當寫(xiě)作業(yè)，總少不了我抄錯數字的那一份粗心。做應用題，每次說(shuō)：“哇塞，這題太簡(jiǎn)單了，根本難不倒我！”，可卻因審題不認真，造成了數字抄錯。結果，做法倒是做對了，可是數字抄錯，就使我整題被數學(xué)老師打了一個(gè)又大又紅的“×”，可真倒霉呀！
例子二：大概是上禮拜的'事情了。也是因為數字抄錯，當時(shí)老師罵得我差點(diǎn)哭了，可真難受��！起因是：老師讓我到黑板上去做應用題。前面的得數原來(lái)是720的，接著(zhù)還要再除以另一個(gè)數。而我在排豎式時(shí)，偏偏把720寫(xiě)成700，怎么除也除不盡。老師提醒了我一聲，接著(zhù)又對我說(shuō)了：“老毛病又犯在黑板上了啊，晴悅！”老師這句話(huà)剛說(shuō)完，只聽(tīng)“哈哈哈哈”的一陣陣笑聲傳來(lái)，原來(lái)是同學(xué)們在嘲笑我，只有我，不知應該是哭，還是笑。
例子三：在家里也很粗心。衣服剛放進(jìn)洗衣機里，又忘了加點(diǎn)洗衣粉，只是一個(gè)勁地調整好洗衣機的程序，還以為不會(huì )出錯呢！等到衣服洗好了，聽(tīng)到媽媽說(shuō)：“哎，洗衣機洗的就是不干凈，還是手洗的比較干凈�！边@句話(huà)以后，才想起來(lái)自己根本沒(méi)放洗衣粉，真是粗心大意呀！
……
哎，我可真粗心，今后一定要改掉這個(gè)毛病，可別再粗心了！
五年級我的作文 篇4
我喜歡大海，我喜歡大海的廣闊，在蔚藍的，廣闊無(wú)垠的大海上，我劃著(zhù)小船在我喜歡的大海上漂泊，享受那種自由自在的感覺(jué)。
我喜歡植物，我喜歡職務(wù)的清純、芬芳。在植物的世界里我可以跟秋菊、玫瑰、百合做朋友，像他們一樣擁有高潔的品質(zhì)。
我喜歡夜空，喜歡自己在草地上安靜的走著(zhù)，還喜歡這份少有的寧靜，那獨自在天上的星星在柔和月光的保護下，更亮了，就像夜空的眼睛。
我喜歡草原，喜歡自己獨自走在一碧千里的草原上，還喜歡坐在草原上安靜的看書(shū)。
我喜歡吃七分熟的牛排，喜歡聽(tīng)牛排在鐵板上滋啦啦的響的聲音，意大利面在旁邊卷成一朵花，翠綠色的西蘭花想一片葉子一樣在意大利面的旁邊。
我喜歡動(dòng)物園，喜歡溫順的長(cháng)頸鹿，兇猛的'老虎，滑稽的猴子，在動(dòng)物園里我可以看見(jiàn)許多小動(dòng)物。
我還喜歡狗，不管是哪一種我喜歡呆萌的哈土奇，聰明的邊境牧羊犬，兇惡的斗牛，以及可愛(ài)的日本秋田。我也喜歡不同顏色的狗狗，黑色的、灰白色的、金色的，她們總能給我帶來(lái)快樂(lè )。
我喜歡生活，我心里充滿(mǎn)了對各種各樣食物的喜愛(ài)，我也希望每個(gè)人都能擁有一雙發(fā)現美的眼睛。
五年級我的作文 篇5
人的未來(lái)有無(wú)限多的可能，每個(gè)人也會(huì )有不同的出路。二十年后的我，會(huì )是怎么樣的一個(gè)人呢？
這個(gè)問(wèn)題總是引起我的好奇，我偶爾也會(huì )思考，現在的我，還只是個(gè)微不足道的小學(xué)生，那遙遠的二十年后，我漂亮嗎?有錢(qián)嗎?我總是帶著(zhù)茫然的心在尋覓著(zhù)這個(gè)問(wèn)題的答案，并思考人生目標，未來(lái)會(huì )不會(huì )和我所追求的相應呢？盡管目前無(wú)解，但至少我知道現在的我可以為將來(lái)的自己努力。
去想象二十年后，是一件不容易的事。腦海中浮現的二十年后，我是一位小學(xué)老師，有愛(ài)心、耐性的教導著(zhù)學(xué)生�？粗�(zhù)小朋友正在操場(chǎng)上追逐嬉戲，健康活潑的長(cháng)大，我的心中洋溢著(zhù)無(wú)限的愉悅和滿(mǎn)足的成就感。因為媽媽是一位高中老師，每天為那些大哥哥、大姐姐操心煩惱，但看到那些學(xué)生們給媽媽的卡片，流露心中最真切的感謝，一些重要節日，總會(huì )接到已畢業(yè)學(xué)生的關(guān)懷電話(huà)，再加上小學(xué)老師對我的愛(ài)護與肯定，所以我二十年前的`我就早已在心里下定決心，要當一位小學(xué)老師�，F在每天看到小朋友都快快樂(lè )樂(lè )、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活和學(xué)習，小朋友從不會(huì )系扣子到不需要別人幫忙，自己不敢獨自去上廁所到能夠獨當一面，自己不會(huì )系鞋帶到自己能動(dòng)手綁，雖然綁成一團，但他們用心努力的學(xué)習，讓我每天都置身在成長(cháng)的喜悅中。
我希望這是二十年后的我所身處的景象，所以我開(kāi)始思考，現在該做的，就是把書(shū)讀好，才能有豐富的知識去教小朋友；還有，教書(shū)有一個(gè)好處是可以教學(xué)相長(cháng)，搞不好以前我搞不清楚的問(wèn)題，可以借著(zhù)教導別人的同時(shí)，自己也學(xué)會(huì )了，而且更為精進(jìn)，這就是當老師的好處。
有一句話(huà)這么說(shuō)著(zhù)：“不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？”這句話(huà)深深的點(diǎn)醒我，不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，小樹(shù)怎么可能在土地上，昂然的伸手觸摸蔚藍的天空？不經(jīng)過(guò)飛行訓練，小鳥(niǎo)怎么可能在天空中，自在的展翅迎向寬廣的大地？
“人生有夢(mèng)，筑夢(mèng)踏實(shí)�！泵總�(gè)人都對未來(lái)充滿(mǎn)無(wú)限憧憬，都希望能在未來(lái)闖出一片天空。不管二十年后的我是誰(shuí)，會(huì )發(fā)生什么不可思議的事，沒(méi)有人知道，有沒(méi)有可能如我所愿成為一位老師；但在那二十年之前，我應該充實(shí)自己，為以后做準備。我希望生活中的每一天，都帶著(zhù)現在的熱情跟開(kāi)心而努力，相信那個(gè)時(shí)候，除了淚水和喜悅，現在的這些努力的日子，都將會(huì )成為我最珍貴的記憶和寶藏！
五年級我的作文 篇6
清晨，我被新型計算機鬧鐘叫醒。這是20xx年的第一個(gè)早晨，是嶄新的未來(lái)世界。
所有"人造機器人"都能聽(tīng)懂人類(lèi)的話(huà)，而且最近又出產(chǎn)了最新型的機器人已經(jīng)和一些電腦合為一體，這樣一來(lái)，機器人就有自動(dòng)的"大腦"。
所以今天絕對不是平凡的一天！
洗好臉，刷好牙，吃好飯后，我就要工作了。我現在是"新新人類(lèi)"的主隊長(cháng)，主隊長(cháng)的工作是在最新型的掌上電腦上查找另外族類(lèi)的資料。同時(shí)，我在特制跳跳網(wǎng)上級別很高。怎么樣？我的工作不錯吧！
我剛要打開(kāi)掌上電腦，就聽(tīng)見(jiàn)門(mén)鈴聲。我不看貓眼就說(shuō):"啊哈榛榛來(lái)了。"榛榛是我的好朋友，在跳跳網(wǎng)上級別也一樣高，她來(lái)我家是因為我們正合伙發(fā)明一個(gè)機械人，為大家服務(wù)。
其實(shí)我一聽(tīng)門(mén)鈴就知道是誰(shuí)在按，因為我家的門(mén)鈴是最新型的"變換聲門(mén)鈴"這種門(mén)鈴可以知道摁門(mén)鈴的'是誰(shuí)：是我同事的話(huà)，門(mén)鈴會(huì )發(fā)出《小叮當》的音樂(lè )；是我親戚的話(huà)，門(mén)鈴會(huì )發(fā)出《我是少年阿凡提》的音樂(lè )......
除了這些，當然還有很多新的發(fā)明，在這里我就不多講了。
啊，22歲的我多么快樂(lè )，多么舒服��！
五年級我的作文 篇7
我敬佩的一個(gè)人，他叫劉澤翔。他長(cháng)得高高的，也有點(diǎn)呆呆的，但你可別看他呆呆的，他可真不呆。
他很勤奮。每次課前預習，他書(shū)上的筆記浩如云煙，像天上的星星，也像地上的玉石。每次老師提到高難度的問(wèn)題，他都能迎刃而解，毫無(wú)壓力地回答正確。我們同學(xué)都很佩服他。他好像從不失手，幾乎每次考試都是全班第一，每年的優(yōu)秀學(xué)生的名單里都少不了他。
他很努力。每次下課，他不會(huì )像其他男生一樣跑出教室瘋玩打鬧，而是在教室里做課前預習與課后練習，因此他的時(shí)間都安排的滿(mǎn)滿(mǎn)當當的。
他精益求精。每天寫(xiě)作業(yè)常寫(xiě)到十點(diǎn)，難道他是不會(huì )做嗎？當然不是！是因為他反復檢查，直到保證沒(méi)有錯題為止。每次考試他都會(huì )反復檢查，就算考試時(shí)間只剩下最后一分鐘，他也要抓緊時(shí)間再三檢查。
我想，正因為他的努力、勤奮的精神和良好的'學(xué)習習慣，所以他的成績(jì)一直名列前茅，也收獲了我們一群“粉絲”！
這就是我敬佩的人！
五年級我的作文 篇8
我活在傻子自己的世界
兜兜轉轉，還是回到了原點(diǎn)，我的生活就是這樣，像迷宮一樣。
比如一件事，用最簡(jiǎn)單的方法就可以解決，但是我卻會(huì )想，到底什么更有效，更便利的解決，等轉悠好半天，卻用了最簡(jiǎn)單的，才發(fā)現，別人早就已經(jīng)解決了。
我想，在我自己的路上，會(huì )走迷路的原因，常常想到走路的時(shí)候出奇不意的.摔了一個(gè)大跟頭。
我其實(shí)就是一個(gè)傻子，在擁有的時(shí)候不珍惜，等到失去了，才知道有多么重要，自己多么可笑。才后悔自己當時(shí)為什么不去珍惜，這種現象，是病，病名叫做：犯賤。
我其實(shí)就是一個(gè)傻子，在人們悲傷的時(shí)候，卻在開(kāi)懷大笑；在人們開(kāi)心的時(shí)候，我卻獨自蹲在沒(méi)人發(fā)現的角落里哭泣。
我其實(shí)就是一個(gè)傻子，腦子短路，明明知道結局不會(huì )改變，卻還是死纏爛打死也不放手，死皮賴(lài)臉的。
我其實(shí)就是一個(gè)傻子，該放下面子，自尊的時(shí)候，卻緊緊拽著(zhù)那淡然無(wú)存的面子和零碎的自尊。
我其實(shí)就是一個(gè)傻子，明明喜歡，但是真的要給我買(mǎi)的時(shí)候卻嘴硬說(shuō)丑死了，原因卻是那一串令我心疼的罪魁禍首——-價(jià)錢(qián)。
我其實(shí)就是一個(gè)傻子，不管好人壞人，如果在我面前流淚，我整顆心就被沖得七零八碎的，有人說(shuō)我心太軟，有人說(shuō)我太會(huì )裝，甚至有人還在背后搞小動(dòng)作。
我其實(shí)就是一個(gè)傻子，但是，它卻被我鎖在了我自己的世界，沒(méi)有一個(gè)人真正見(jiàn)過(guò)它，它或許，就不該存在吧？它只屬于，那個(gè)傻子自己的世界。
我是林嘉倩，我寫(xiě)這篇是有原因的，我是為了證明自己的清白，我的語(yǔ)文老師不相信這個(gè)是出自我的手，所以，看到這段不要責備我好嗎？請理解一下我的心情，好嗎？
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