實(shí)用的小學(xué)五年級作文集合10篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)五年級作文10篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)五年級作文 篇1
我的記憶猶如夜空，有的像彗星一樣早已暗淡，有的卻像流星一樣閃著(zhù)亮光，而有一件事卻像明月一樣映照著(zhù)我的腦海。
這件事發(fā)生在我三年級的一天上午，我的好朋友楊程輝買(mǎi)了一根轉轉筆，那是一根綠色的轉轉筆，漂亮精致，我還是第一次見(jiàn)到這么漂亮的筆，一下課我便問(wèn)他說(shuō)：“可不可以讓我看看你的.轉轉筆？”他便爽快的答應，一拿到手上我就感到這根轉轉筆的做工是異常的精美，于是我便在下課的僅僅十分鐘時(shí)間里在轉轉筆的世界里自由飛翔，快樂(lè )的時(shí)刻總是覺(jué)得那么短暫，我還沒(méi)玩兒夠呢，就要上課了。于是便趕快放到了我的高層機密箱——其實(shí)就是我的桌柜中了。一下課，程輝問(wèn)我要筆時(shí)，我便吞吞吐吐地說(shuō)：“玩——玩完了，放——放你桌——桌子上了”程輝信以為真，又回到座位找他的筆了�？粗�(zhù)他著(zhù)急的東尋西找，我心里不是滋味。終于熬到放學(xué)了，我悄悄拿著(zhù)轉轉筆剛想沖出教室，可我卻感覺(jué)地上好像涂滿(mǎn)了502強力膠把我死死地粘住了，每一步都邁的異常艱難，雙腳好像穿著(zhù)裝了鉛的鐵鞋。我走到楊程輝的身旁看著(zhù)他傷心的樣子，我便感到自己做了比偷東西還無(wú)恥的事，于是我便還給了他，他連聲說(shuō)：“謝謝你，你是在哪里找到的呢？”可我卻一下子哭了起來(lái)，他一看，全都明白了，說(shuō)：“沒(méi)事，知錯就改我們就還是好朋友，以后如果想玩就問(wèn)我要，好朋友之間本來(lái)就可以相互交換著(zhù)玩�！甭�(tīng)著(zhù)他的話(huà)，我也破涕為笑。
這件事，在我記憶的腦海里，是那么的明亮、那么的清楚。從那以后我再也沒(méi)有做過(guò)類(lèi)似的傻事了。因為世上沒(méi)有賣(mài)后悔藥的。
小學(xué)五年級作文 篇2
寒假期間，我們去很多地方玩了。其中，我覺(jué)得挖野菜那次最有意思了。
那天上午，媽媽突然問(wèn)我去不去挖野菜。我一聽(tīng)，激動(dòng)萬(wàn)分。算算看，我們大概有半年沒(méi)有去挖野菜了。我早就想去了。這次，我一定要去。一邊想著(zhù)，一邊滿(mǎn)口答應了。正說(shuō)著(zhù)，姐姐和大姨媽來(lái)了。他們也要去。于是，我們趕緊準備東西。完事后，媽媽讓我去叫蒲宏成婆婆一起去。
我們到傅家岙村前的馬路邊的桂樹(shù)林里找野菜。一開(kāi)始，我不知道要找哪種野菜，媽媽便把她挖到的一棵給我看了一下。我立刻四處尋找起來(lái)。��！那兒有一棵。我眼睛一亮，立刻跑過(guò)去把它挖出來(lái)，拿給媽媽看，可媽媽卻說(shuō)這不是我們要找的那種野菜，��？不會(huì )吧？我怎么會(huì )找錯呢？唉！不管那么多了，繼續找吧。突然，我聽(tīng)到姨媽在喊：“吳新顏，快來(lái)，這里有一大堆！”我一聽(tīng)，連忙順著(zhù)聲音跑去。來(lái)到姨媽所在之處一看：呀！真的`有好多��！可這些到底是不是呢？算了，先不管那么多了，挖出來(lái)再說(shuō)。這時(shí)，姐姐也來(lái)了。于是，她就撿起我挖的野菜。這一堆快挖完時(shí)，媽媽來(lái)了。她說(shuō)這些都是。真是太好了，我們沒(méi)有白費力氣！這一堆快挖完時(shí)，我們又看見(jiàn)了另一堆，便又過(guò)去挖另一堆。一會(huì )兒，我就能分出兩種很像的野菜了。
時(shí)間過(guò)得飛快，我們很快就挖了一大袋。再看看婆婆，她一個(gè)人也挖了不少！于是，我們有說(shuō)有笑地回家了。
這次挖野菜給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣！
小學(xué)五年級作文 篇3
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神“這句俗語(yǔ)我們經(jīng)常聽(tīng)到，它的大概意思是：多讀書(shū)多思考，就對自己的寫(xiě)作有益，不用想就知道怎么寫(xiě)，可是又有多少人去做呢？
我的記憶里模糊地記著(zhù)一則笑話(huà)，講的是一個(gè)孩子拿著(zhù)許多書(shū)，一本一本的撕，他的父親看見(jiàn)了，問(wèn)他為什么要撕掉這么多的書(shū)，他回答道：“不是讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神嘛，破萬(wàn)卷不就是把書(shū)撕掉了，就能學(xué)到很多的知識嗎？”當時(shí)，我看了禁不住哈哈大笑……
我在想：現實(shí)中不也有很多人，很多人帶著(zhù)一種愚蠢的.思想，的作為嗎？在現實(shí)中，確實(shí)有很多類(lèi)似的例子，就拿著(zhù)做筆記來(lái)說(shuō)吧！比如老師在講課的時(shí)候，光記筆記是行不通的，記筆記是一件好事，對復習肯定有好處，但有多少人去看筆記呢？還有，老師在講課的時(shí)候，有人連筆記多不做，只以為用腦子來(lái)聽(tīng)就行，就能把老師講的內容聽(tīng)得一清二楚，難道這種行為不更加愚蠢嗎？
讀書(shū)讀書(shū)，讀書(shū)不僅僅要用嘴來(lái)讀，用手記，更重要的還有用腦記，如果每個(gè)讀書(shū)人能做到”讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！
小學(xué)五年級作文 篇4
我有一個(gè)跟隨我多年的小伙伴，你們一定會(huì )說(shuō)我的小伙伴是個(gè)人吧？我告訴你，它不是人，它是一只小狗，名字叫貝貝。下面，就讓我給你說(shuō)說(shuō)我和它之間的故事吧！
我和它之間的感情非常友好，經(jīng)常一起玩兒。它長(cháng)著(zhù)一雙明亮像鉆石一樣大的眼睛，像嬰桃般的小嘴，身上長(cháng)著(zhù)棕色的毛，像棕色的衣服一樣閃閃發(fā)光，它還有一對小巧玲瓏的耳朵。
有一次，我們一家人正在吃飯，它聞到了肉的香味，按照這誘人味往前走，一下子就找到了正在吃飯的我們一家人，我們大家驚呆了，貝貝伸著(zhù)舌頭，差一點(diǎn)就流出了口水，我們看到它那可愛(ài)、逗 人、可憐的樣子，無(wú)可奈何的搖了搖頭，只好給了它一塊鮮美可口的肉，它看見(jiàn)了，急忙津津有味的吃了起來(lái)。我們一家人看著(zhù)它那著(zhù)急的樣子，肚里都快笑疼了。
它還很有靈性，有一次，媽媽帶著(zhù)它去了一位阿姨家，它剛進(jìn)了家門(mén)，就坐下不動(dòng)了，只見(jiàn)它左瞧瞧，右看目的地，仿佛發(fā)現了什么似的。媽媽和阿姨聊完天，一起帶著(zhù)貝貝去唐河公園里玩兒，忽 然貝貝在半路上卻迷了路，它卻不慌不忙的`，按照它腦子里的忘記，回到了阿姨家里。媽媽和阿姨發(fā)現貝貝不見(jiàn)了，可著(zhù)急啦！趕緊找小貝貝吧，結果找了許多地方都沒(méi)找著(zhù)，最后決定先回阿姨家里吧 �？僧攱寢尯桶⒁袒氐搅思依�，頓時(shí)驚呆了，原來(lái)她們看見(jiàn)貝貝正在陽(yáng)臺上安危無(wú)恙的微笑著(zhù)等我們呢！
多么可愛(ài)的小貝貝��！既通人性又頑皮。我喜歡我的小伙伴“貝貝”！
小學(xué)五年級作文 篇5
金秋十月，秋姑娘身穿金色的袍子，挎著(zhù)“豐收”的籃子，乘著(zhù)風(fēng)駕著(zhù)云向人間走來(lái)，她從籃子里掏出金燦燦、紅艷艷的亮粉，一路撒向樹(shù)木，霎那間，樹(shù)木都換上了一件件新衣，變得五彩繽紛，好像在向秋姑娘致敬呢！
秋天的樹(shù)葉是千姿百態(tài)的，有綠色的，有金黃的，有紅色的??看那邊依然郁郁蔥蔥的是冬青樹(shù)，樹(shù)葉長(cháng)橢圓形，兩頭尖尖的，像一條小船，葉子正面是深綠色的十分光滑，主莖由下往上長(cháng)，逐漸變細。分叉的莖脈猶如一條條血管向兩側伸去�？匆豢�，除了主莖脈外，其他的只是隱約能感覺(jué)到。葉子的反面就不同了，呈淺綠色，再看看，所有的莖脈都依稀清楚。葉子兩邊有波浪形的鋸齒但并不扎人。
楓樹(shù)綠中透著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)紅意，是那么的富有生命力。楓葉葉片呈龍爪形，正好五片，就像一只只小巧玲瓏的巴掌，軟軟的，可愛(ài)極了。它的邊緣還不規則地鑲著(zhù)一圈花邊。像小扇子一樣的銀杏葉，上面密密地布滿(mǎn)了葉脈，一半綠，一半黃像被誰(shuí)染了顏色。一陣風(fēng)吹過(guò)，枯黃的樹(shù)葉在空中飄落，猶如一只只黃蝴蝶翩翩起舞。在陽(yáng)光的照耀下，色彩斑斕，那么靈動(dòng)，那么美妙，仿佛一下走進(jìn)了童話(huà)世界。
秋天是豐收的季節，秋姑娘的籃子里同樣裝滿(mǎn)了豐碩的果實(shí)，讓人們盡情享用大自然帶來(lái)的恩賜，淡綠的樹(shù)葉包圍著(zhù)紅暈的蘋(píng)果，半枯的玉米與它的主人告別前依然履行著(zhù)自己的職責，耗盡最后一點(diǎn)營(yíng)養養育著(zhù)掛著(zhù)長(cháng)長(cháng)的胡須的金黃色玉米，還有金色的鴨梨，蛋黃的馬葡萄，也未缺少綠葉相伴。我愛(ài)秋天的陽(yáng)光，也愛(ài)秋天的樹(shù)葉，更愛(ài)秋天的果實(shí)。
在我眼里，秋天是大地和樹(shù)葉聚會(huì )的節日。它們有的翩翩起舞，投向大地的懷抱，有的則漫天遨游，開(kāi)始著(zhù)自己驚險的航行。
一天，我騎著(zhù)自行車(chē)來(lái)到了一個(gè)小公園，公園邊是一個(gè)天然湖泊，園內有幾盆獨自開(kāi)放的小花和好多棵大樹(shù)。微風(fēng)吹來(lái)，空氣中彌漫著(zhù)花草的香氣，真是別有一番情趣。這時(shí)，一片小巧的樹(shù)葉從天而降，我連忙上前，伸出雙手，接住了這可愛(ài)的`小東西。我對著(zhù)幾棵大樹(shù)的葉子做比較，想幫它找到自己的“家”�？烧伊税胩�，一無(wú)所獲，我似乎失去了信心，這也許是個(gè)“孤兒”吧。我捧起這片可憐的葉子，仔細地端詳著(zhù)它，看上去像一把小扇子，有點(diǎn)兒像銀杏葉，卻不是。它還有一件很漂亮的大衣，你瞧，它紅中透著(zhù)黃，黃中透著(zhù)紅，好看極了！摸上去還滑滑的、涼絲絲的。這是......我聞到一股幽香，這是什么？我感到奇怪。
難道這香味是葉子散發(fā)的嗎？我不敢相信我手中的葉子會(huì )有這么大的魅力，可又不由自主地把它湊到鼻子跟前，天哪，真的是它！一片葉子竟也能散發(fā)出這么迷人的幽香，我感到驚訝不已�？蛇@么香，難道......
我一邊想，一邊向湖邊的小樹(shù)走去，太棒了！我幫它找到了“家”了！我高興極了，可想到這可愛(ài)的小東西就要離我而去，又顯得有些舍不得�？蓻](méi)辦法，我知道它也需要“家”呀，我只好依依不舍地將它放在樹(shù)杈中，雖然它已枯黃了，但至少它還能感到家的溫暖。
我想：人們常常贊頌花的美麗，樹(shù)的高大挺拔，小草的無(wú)私奉獻，卻從未看到葉子的魅力，可在我的心中，葉子一樣是最美的。
我愛(ài)樹(shù)葉，更愛(ài)秋天的樹(shù)葉。
炎熱的夏天過(guò)去了，迎來(lái)了一個(gè)金色的秋天。秋姑娘是一個(gè)化妝師，她給秋天各種美麗的樹(shù)葉小姐都化上了淡淡的秋妝。
漫步在學(xué)校附近的小道上，不知不覺(jué)中，幾片鑲著(zhù)金邊兒的銀杏葉從樹(shù)上輕輕地飄了下來(lái)，開(kāi)始尋找在空中翩翩起舞的感覺(jué)。慢慢地慢慢地飄落到了我的手中，我伸出一個(gè)手指在上面摸了摸，感覺(jué)滑溜溜的。我又把樹(shù)葉湊到鼻子前聞了聞，嗯，里面還散發(fā)著(zhù)淡淡的清香哩！
看，那棵桂花樹(shù)，仍然是穿著(zhù)深綠色的衣裳。秋風(fēng)中，桂花樹(shù)上的每一片葉子都在搖曳著(zhù)�！皣W嘩嘩嘩嘩嘩嘩嘩嘩”，幾片桂花葉忍著(zhù)劇痛離開(kāi)了樹(shù)媽媽?zhuān)覓鹨黄瑯?shù)葉撫了撫它傷痛的地方，讓它不再感到傷痛。這時(shí)，我已知道它的生命就在這一時(shí)刻，結束了。
我帶著(zhù)銀杏葉和桂花葉剛要回家，腳前突然出現了兩片金黃色的櫻桃葉，在它金黃色的葉子內還帶著(zhù)紅色，我不知道它是因為不舍得離開(kāi)大樹(shù)母親而哭紅了臉，還是因為見(jiàn)到我，害羞得紅了臉。我抬頭仰望，樹(shù)上的葉子差不多都是翠綠的，只有幾片是黃色的葉子。哦！原來(lái)她是被秋姑娘涂了一層淡淡的“紅胭脂＂！我又在地上找了幾片櫻桃樹(shù)葉。我帶著(zhù)撿來(lái)的樹(shù)葉繼續前行，走著(zhù)走著(zhù)，我快到家了，在家附近的幾個(gè)大花壇里長(cháng)著(zhù)許多鮮艷的月季花，往月季花下面看，幾片翠綠的月季花葉襯托著(zhù)美麗的月季花，雖然那葉子沒(méi)有花那樣吸引人的眼球，但他卻不像花那樣嬌嫩，當秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，月季花瓣一片，兩片，三片......慢慢的落了下來(lái)但花葉子卻不像她，不管風(fēng)吹雨打，他依然“監守著(zhù)自己的崗位”！
啊，秋天真是太美了！我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天美麗的葉子！
古人曾這樣說(shuō)過(guò)：“一葉落而知天下秋�！鼻�！秋天的信使秋葉，正輕輕地落了下來(lái)，有的如同蝴蝶在翩翩起舞；有的猶如黃鶯展翅飛翔；還有的好像舞蹈演員在空中輕盈旋轉??它似乎在向我們匯報：秋天來(lái)了！秋天來(lái)了！就在今天，我們全家人來(lái)到山上。放眼望去，��！好美��！有黃的、有綠的、與紅的、有黃綠相間的??再走近一看，各種各樣的葉子到處都是，看都看不過(guò)來(lái)，只能走馬觀(guān)花了。
在這里，有銀杏樹(shù)。銀杏樹(shù)葉呈現蒲扇狀，顏色金黃。他們干枯了，就打著(zhù)旋兒落下來(lái)，不到一周，就給大地鋪上了一層金色的地毯，踩上去，發(fā)出“咯吱，咯吱”的聲音，軟軟的，好舒服。銀杏樹(shù)還有果實(shí)哩，它的名字叫白果。這種果實(shí)既可以食用，還可以做藥材。銀杏樹(shù)還有一個(gè)特點(diǎn)，那就是這種樹(shù)種是我國和日本特有的。
瞧！那兒還有梧桐樹(shù)呢！梧桐樹(shù)的樹(shù)葉狀如手掌分裂，它的顏色是秋天最常見(jiàn)的黃色。葉子還是藥材呢！沒(méi)想到吧！梧桐樹(shù)開(kāi)的花是黃綠色的小花，種子是球狀的，可以食用或榨油。
在許許多多的樹(shù)葉里，我最喜歡的要數楓葉了。它的葉子為五角狀，邊緣是小小的鋸齒，輕輕一摸，哎！怎么不痛呢？哦，大概這就是楓樹(shù)葉的特點(diǎn)吧！它的顏色是秋天樹(shù)葉中不常見(jiàn)的紅色，不知是它喝多了酒，還是對秋天的熱愛(ài)，要么，為什么臉“脹”得那么紅呢？楓樹(shù)的樹(shù)葉、樹(shù)脂、根和果實(shí)都可以做藥材，怎么樣，作用大吧！??
秋天的樹(shù)葉十分獨特，它沒(méi)有春天樹(shù)葉的嬌嫩，沒(méi)有夏天樹(shù)葉的茂盛，也沒(méi)有冬天樹(shù)葉的凄涼，但是，秋天的樹(shù)葉卻給我們一種優(yōu)美的感覺(jué)，它給我們每個(gè)人的印象都是很深的，所以我們應該熱愛(ài)秋天。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)秋天里那美麗的樹(shù)葉。
秋姑娘已邁著(zhù)輕盈的腳步向我們走來(lái)。你也許感覺(jué)不到她，但是她已揮動(dòng)她那神奇的魔棒，讓世界的萬(wàn)物有所變化。瞧，秋天樹(shù)葉的顏色多姿多彩，有的如濃茶般的綠，有的如麥穗般的黃，有的如鐵銹斑的褐，還有的如火焰般的紅，宛如凡高筆下一幅美麗的油畫(huà)。
咦，那邊怎么會(huì )有好多綠色的球��？我走近一看，原來(lái)是冬青樹(shù)一個(gè)一個(gè)擠在一起。我不由自主地摘下了一片冬青樹(shù)葉。冬青葉呈橢圓或圓形，葉子的邊緣“長(cháng)”滿(mǎn)了細小的“牙齒”。摸起來(lái)，不管是正面還是反面，都是滑滑的，好像嬰兒的臉。冬青是一種四季常青的喬木，在寒冷的秋天里，它竟然還能抽出新的嫩葉。這種不畏嚴寒的品格是值得我學(xué)習的。
我無(wú)意中抬起了頭，看見(jiàn)一棵“金子”做的樹(shù)，細看原來(lái)是銀杏樹(shù)��！我從地上撿起一片銀杏葉，銀杏葉正過(guò)來(lái)看像一把小小的扇子，倒過(guò)來(lái)開(kāi)，像一個(gè)小小的裙子。摸起來(lái)很薄。它的紋路很特別，正反面都是一樣的，紋路都是從葉柄往另一頭延伸。到了秋天，銀杏樹(shù)的葉子就會(huì )從綠色變成土黃色。干枯的葉子飄到地上，就像是一只只枯葉蝶，有趣極了！
一陣秋風(fēng)刮來(lái)，吹走了我手上的銀杏葉，吹下來(lái)幾片火紅的楓葉。我拿起楓葉一瞧，發(fā)現楓葉就像一只只小孩拍紅了的小手，上面的紋路就像小手上的掌紋一樣。楓葉四周有著(zhù)一排排的鋸齒。據我觀(guān)察，它從樹(shù)上飄落下來(lái)，經(jīng)過(guò)一天的時(shí)間，它的葉片就會(huì )卷曲起來(lái)，就像人們燙過(guò)的卷發(fā)。
你知道楓葉為什么回落下來(lái)嗎？那是因為楓葉老了，它寧愿捐獻出自己的身軀，讓下一代生長(cháng)環(huán)境更好，生長(cháng)得更加茂盛。俗話(huà)說(shuō)得好：“落葉不是無(wú)情物，化做春泥更護花�！�
小學(xué)五年級作文 篇6
這是童年的一件事，發(fā)生在一年級的時(shí)候。
一天，上體育課。們要圍著(zhù)操場(chǎng)跑2圈。當我跑到第2圈的時(shí)候，跑在我后面的.那位同學(xué)突然不小心推了我一下，我摔在泥土里，后面跑的同學(xué)都停了下來(lái)，把我送到老師那里去。下了課，老師把我送到我媽媽那里，媽媽馬上帶我去醫院，醫生幫我上了藥，還帶了一包西藥回家吃。那天晚上，我疼得要命，我整整一個(gè)晚上都沒(méi)睡，我想: “這個(gè)家伙，如果給我看見(jiàn)你，我就罵死你，誰(shuí)叫你推了我一下，弄到了我的臉，害得我這么疼�！蔽疫B續缺了幾天課，過(guò)了幾天，我的傷好了，不過(guò)，我的臉上還有一條痕，我回到了校園，幾天不見(jiàn)，好像有一點(diǎn)陌生。
那位同學(xué)走了過(guò)來(lái)，說(shuō): “對不起，前幾天我弄到了你，你缺了幾天課，我都幫你補上，好嗎?”我說(shuō): “好吧�！彼苣托牡慕涛�，一道一道題的講解，終于把前幾天的課都補上了。我現在不恨他了，還喜歡他，我覺(jué)得他這個(gè)人很好。 想起前幾天，我還想罵他，我真慚愧，我為什么這么小氣呢?他只是不小心弄到我，我怎么能怪他呢?我以后要大方點(diǎn)，不要這么小氣。
這件事教育了我，同學(xué)之間要團結友愛(ài)，互相幫助。
小學(xué)五年級作文 篇7
星期天，媽媽帶我去城市廣場(chǎng)玩。城市廣場(chǎng)可真美，到處都是香樟樹(shù)。咦，為什么那幾棵樹(shù)上綁著(zhù)繩子？稻草搓成的粗繩子，一圈一圈地繞上去，把樹(shù)綁得嚴嚴實(shí)實(shí)，只露出樹(shù)干頂部的一小段。哦，大概是冬天就要來(lái)了，天氣比較冷，給樹(shù)木捆上一層稻草，就像給樹(shù)木穿上了一件棉襖，樹(shù)就不會(huì )冷啦。我把這個(gè)想法告訴媽媽。媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“是嗎？那為什么不給每一棵樹(shù)都穿上棉襖呢？”我一看，還真是：大部分樹(shù)并沒(méi)綁稻草繩。這下，我可迷惑不解了。
回家的路上，我們經(jīng)過(guò)一個(gè)花木場(chǎng)。我特意進(jìn)去請教。一進(jìn)花木場(chǎng)，就發(fā)現里面也有一些樹(shù)綁著(zhù)稻草。我找到一位正在給樹(shù)苗整枝的伯伯，問(wèn)：“伯伯，這些樹(shù)上為什么都要綁上稻草呢？”園丁大伯說(shuō)：“這個(gè)嘛，主要是為了不讓水分蒸發(fā)�！闭斘壹{悶時(shí)，伯伯又說(shuō)：“樹(shù)木在移植時(shí)，根部吸收水分的能力還不強，樹(shù)干和樹(shù)葉又仍舊要蒸發(fā)水分，如果不綁上稻草的話(huà)，水分蒸發(fā)得太厲害，樹(shù)木會(huì )死亡的�！迸�！原來(lái)如此。我仔細觀(guān)察起來(lái)。果然，這些綁著(zhù)稻草的樹(shù)木，根部的泥土堆得比較高，有點(diǎn)疏松，看來(lái)才種下去不久。而且樹(shù)干頂部的枝葉也進(jìn)行了修剪，顯得稀稀拉拉的。我還發(fā)現越是高大的樹(shù)木，修剪得越厲害，有的樹(shù)木甚至只剩下光禿禿的.樹(shù)干。我想：這樣做，應該也是為了減少水分蒸發(fā)。而那些不綁稻草的樹(shù)木顯然已種了很長(cháng)時(shí)間了，枝繁葉茂的。
沒(méi)想到，這些不起眼的稻草繩里，還藏著(zhù)挺有意思的小秘密呢！
小學(xué)五年級作文 篇8
我小時(shí)侯有一次好笑又可怕的經(jīng)歷，事情是這樣的：那天晚上，爸爸媽媽說(shuō)：他們要去倉庫整理貨物，叫我早點(diǎn)睡覺(jué)，我聽(tīng)了開(kāi)心地點(diǎn)點(diǎn)頭（因為爸爸媽媽走了我就可以看電視了，爸爸媽媽在的時(shí)候很少讓我看電視，所以…），爸爸媽媽走了以后，我高興地開(kāi)電視，看電視……
時(shí)間8點(diǎn)30分，我把電視關(guān)掉了，刷牙洗臉。關(guān)上門(mén)，反鎖（學(xué)爸爸媽媽的關(guān)門(mén)）便睡覺(jué)了，我做了一個(gè)噩夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)爸爸媽媽抓走了，我被他們（抓我爸爸媽媽的那群人）抓到一個(gè)地方，他們就走了，我一個(gè)人在那里，不禁害怕起來(lái)，突然，一群黑黑的.東西朝我沖來(lái)，我趕快跑，跑呀跑呀，看見(jiàn)墻上有一個(gè)灑水器，我把灑水器拔了兩下，灑水器便噴起水來(lái)，那群黑黑的東西不過(guò)來(lái)了，水越積越多，一直積到我的膝蓋。我走了兩步，眼前突然出現一只怪物，我想跑，卻跑不起來(lái)，最后我被怪物吃了。1點(diǎn)25分我驚醒了，我到房間看看爸爸媽媽回來(lái)了嗎？我一看，爸爸媽媽不在，我在陽(yáng)臺上哭，又下樓看看爸爸媽媽在不在倉庫……
結果，爸爸媽媽在倉庫睡覺(jué)。我問(wèn)爸爸為什么不上來(lái)？？爸爸說(shuō)門(mén)反鎖了……我現在想想還很好笑。
小學(xué)五年級作文 篇9
日復一日，年復一年，原來(lái)這么快一年就過(guò)去了，我們還等不及20xx，這已經(jīng)快到20xx了。
20xxx我這兩個(gè)愿望就是，讓時(shí)間倒流，倒流到20xx，我會(huì )好好享受20xx的時(shí)光，不會(huì )，像第一次度過(guò)那樣，普通度過(guò)。
新年，我想要新的衣服，新的學(xué)習成績(jì)，新的學(xué)習態(tài)度，新的禮物，新的……
新的一年，我要好好的，好好的改掉我，20xx年時(shí)的壞毛病，如，當年我經(jīng)常會(huì )不做作業(yè)，我還有時(shí)候，會(huì )有一點(diǎn)小毛病，比較任性……一些物質(zhì)上的就是我個(gè)子不高，11歲，只有1米36，所以我要在寒假的時(shí)候制定一個(gè)長(cháng)高的計劃，主要的鍛煉就是，跑步，打籃球，跳繩，打籃球跳繩，都是跳的，而講稿的，跑步，我只是聽(tīng)別人說(shuō)長(cháng)期跑步能長(cháng)高？而這三樣東西都是要堅持的。如果長(cháng)不高，我就，會(huì )被那些高的.人，說(shuō)，我好矮啊什么的。還會(huì )看不起我。
20xx年寒假里，我要接到我的壞毛病，每次，雙休日回來(lái)，我總是第一件事就是看電視，而不是做作業(yè)，其他的同學(xué)，都是先做作業(yè)，再看電視，我跟他們都恰恰相反。
新的一年里我要忘記，前一年不高興的事，把一些印象深刻的永遠的記在腦子里。
新的一年里，我要好好的把自己改變成另外的一個(gè)人，把自己的那些壞毛病都通通抹去，把自己那些好的再增強，就是我新年的想法。
小學(xué)五年級作文 篇10
童年是什么？童年是樹(shù)上的蟬、是河里的魚(yú)、是天上的月亮……童年時(shí)的人和景我久久不能忘記。
媽媽做的飯菜可香了！每天我都會(huì )看媽媽做飯，想：媽媽做的飯菜這么好吃，我做的飯也一定很好吃，不試一試怎么知道呢？
記得在四歲時(shí)，有一次，我趁爸爸媽媽會(huì )午覺(jué)時(shí)，偷偷來(lái)到廚房，想親手做一道美食，結果什么材料都沒(méi)找到，卻發(fā)現了一碗白色小顆粒，我以為是糖，高興的大叫起來(lái)：“太好了！是糖呀！”我便悄悄地用手小心翼翼的挖了一勺，送進(jìn)嘴里，“哎喲喲”，我不但沒(méi)有吃出甜味，反而吃出了咸味，我馬上丟下了碗和勺，拿起杯子“咕咚——咕咚”的'喝了一杯水，這才好多了，我看著(zhù)碗里的“糖”，以為它已經(jīng)壞了，變味了，就拿起碗“嘩”的一聲，把“糖”全倒了。
下午，媽媽起床后，發(fā)現碗里的鹽不翼而飛了，急忙問(wèn)道：“碗里的東西呢？”
“哦，你說(shuō)那碗糖啊，它壞了，變味了，我把它給扔了�！蔽业靡庋笱蟮卣f(shuō)。
媽媽哭笑不得，說(shuō)：“傻孩子，那不是糖，是鹽，做飯用的�！�
現在我長(cháng)大了，再也不會(huì )做那樣的傻事了，可我還是那么想念童年時(shí)的那些趣事啊。
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