【精品】五年級的作文合集8篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級的作文 篇1
星期日完成作業(yè)以后，我坐在沙發(fā)上，細細地讀了姐姐給我的一篇小故事。故事的語(yǔ)言淺顯易懂，內容卻耐人尋味。
故事主要講了，一個(gè)被稱(chēng)為“漁王”的人和一個(gè)漁民無(wú)意間相遇了，“漁王”訴說(shuō)著(zhù)自己的苦惱：“我捕魚(yú)技術(shù)一流，可我的三個(gè)兒子捕魚(yú)技術(shù)卻很糟糕。在漁民耐心詢(xún)問(wèn)中，才知道都是”“漁王”漁王陪著(zhù)他們捕魚(yú)的。于是，漁民告訴“漁王”，應該放手讓孩子親自體驗成功或失敗，這樣才能提高捕魚(yú)技術(shù)。
這篇小短文雖然很短，卻給我上了寶貴的一課。讀完這篇短文，我想：短文中漁民說(shuō)得對，做“漁王”的'兒子要想有高超的捕魚(yú)技術(shù)，需得“漁王”放手讓他的三個(gè)兒子下海捕魚(yú)，不要一直口對口傳授經(jīng)驗，手把手教著(zhù)技術(shù)，卻讓孩子失去了實(shí)踐的機會(huì )。那么他的兒子怎么會(huì )知道：怎樣織網(wǎng)最容易捕到魚(yú)，怎么樣劃船不會(huì )驚動(dòng)到魚(yú)，怎樣下網(wǎng)才能捕到更多的魚(yú)……他們知道的也只是一些理論知識罷了，卻沒(méi)有實(shí)踐能力，他們依然只是“語(yǔ)言的巨人”“實(shí)踐的矮子”。
看到這個(gè)故事，讓我想起了“小馬過(guò)河”這個(gè)故事，也讓我想起了剛開(kāi)學(xué)的日子:那一次競選班干部，我戰戰兢兢，害怕面對45名同學(xué)，害怕面對王老師。就在這時(shí)，噩夢(mèng)般的聲音傳來(lái)了：“吳佳琪”這聲音讓我毛骨悚然，我心驚膽顫地往講臺上移動(dòng)，大膽地說(shuō)出了自己的想法，終于我成功了。還有難度系數較高的事情，我總是不敢獨自面對，總是不敢獨自面對，總是讓媽媽出謀劃策，這其實(shí)是不相信自己太依賴(lài)媽媽的表現！這跟文中的“漁王”和三個(gè)兒子還沒(méi)有親自去趟河的小馬豈不是一樣？其實(shí)我們都需要親口嘗梨知酸甜，親身下河知深淺�！�
在以后的學(xué)習生活中，我要多實(shí)踐，多挑戰自我的膽魄，我相信，我能在今后的日子里親口嘗梨知酸甜！
五年級的作文 篇2
張老師是人民路小學(xué)二年級一班的班主任，也是我的啟蒙老師。張老師有四十幾歲了，中等身材，端正的臉龐上，一雙水靈靈的眼睛，總給人一種自然美的感覺(jué)。
“自從跨進(jìn)學(xué)校的大門(mén)，我們就生活在老師的身邊，從一個(gè)愛(ài)哭的孩子，到一個(gè)有智的少年……”每當我唱起這首歌，我就會(huì )想起我最親愛(ài)的張老師。張老師在課余時(shí)間經(jīng)常叫同學(xué)們乖乖，象媽媽一樣，讓我們感到很親熱，很溫暖。我很喜歡上語(yǔ)文課，因為張老師上的課特別的生動(dòng)、有趣，每節課我都和同學(xué)們一起聽(tīng)得津津有味。
張老師為了培育祖國的花朵，她把全部的精力和心血都投入到教育事業(yè)上�？炜荚嚵�，張老師更辛苦了，我們的作業(yè)本上，張老師認真地用紅筆進(jìn)行批改，不放過(guò)作業(yè)本上的任何一個(gè)角落。密密麻麻的紅字，灑滿(mǎn)了我們作業(yè)本上的每一個(gè)空隙。每當看到這些紅字，我心里就難受極了，這哪是紅字呀，這分明是張老師的心血，滴滴流進(jìn)我的心里，伴隨著(zhù)我一天天的長(cháng)大。張老師漸漸消瘦了，她將心血灑進(jìn)我們的作業(yè)本里，注入到我們的.生活之中，她的生命給我、給你、給他。
張老師就這樣用情、用心培育出了一批又一批的學(xué)生，到祖國需要的各個(gè)地方。我決定今后一定好好學(xué)習，用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答我最敬愛(ài)的張老師。
五年級的作文 篇3
我家門(mén)前有一條清澈見(jiàn)底、波光粼粼、日夜歡唱的小河。
小河是一幅五顏六色的畫(huà)，時(shí)時(shí)印在我的腦海里；也是一首抒情詩(shī)，縈繞在我的心間；又是一支動(dòng)聽(tīng)的歌，時(shí)時(shí)回蕩在我的耳邊。
春天，河邊開(kāi)滿(mǎn)了五顏六色的野花和剛剛破土而出的的小草，還有那幾株柳樹(shù)，長(cháng)長(cháng)的柳枝隨風(fēng)飄動(dòng)著(zhù)，像溫柔的小姑娘在梳理著(zhù)長(cháng)長(cháng)的秀發(fā)。
夏天，河邊的野花爬滿(mǎn)了岸堤的兩旁，一有閑空，我就和我的小伙伴來(lái)河邊采摘野花，送給我辛勞了一整天的爺爺奶奶。雨過(guò)天晴后，茂密的柳枝隨風(fēng)搖曳著(zhù)，倒映在小河里，小河變成了一條五顏六色的彩帶。
秋天，小草枯萎了，燕子南飛了，小河清靜了許多。秋風(fēng)飄起，樹(shù)葉變黃，落到了小河里，這些樹(shù)葉隨著(zhù)水流的方向越飄越遠。
冬天，下起了鵝毛般的`大雪，河里結上了一層厚厚的冰，等雪停了，我們就在小河上堆起一個(gè)大大的雪人。
��！家鄉的小河，你是我童年的樂(lè )園，是我心中最美麗的河。
五年級的作文 篇4
我，今年9歲，活潑可愛(ài)，個(gè)子不高不矮，高高的眉毛底下有一雙黑白分明的大眼睛，腦子轉的很快，當然我也是個(gè)急性子，比如有一天中午作業(yè)是生字，我想最后一節課寫(xiě)完，快下課了，我還有8個(gè)生字沒(méi)寫(xiě)完，我急了，稀里糊涂的給他寫(xiě)上，就給組長(cháng)交了，可作業(yè)發(fā)下來(lái)的.時(shí)候，我卻后悔了，應為我急，沒(méi)得“好”，唉！我要是不急的話(huà)，還能得“好”呢！
我的愛(ài)好是玩電腦，我可是個(gè)電腦高手，當然我也很沉迷電腦，就說(shuō)星期五吧，我回來(lái)連書(shū)包都不放，就去玩電腦，爸爸走過(guò)來(lái)說(shuō)：“把書(shū)包放下再玩�！蔽野褧�(shū)包放下以后，就去玩電腦了，不久吃飯了，爸爸硬拉著(zhù)我吃飯，我哪有心思吃飯呀，隨便吃了幾口飯，就去打電腦了，媽媽垂頭喪氣的說(shuō)：“兒子發(fā)神經(jīng)了�！卑职指吆簦骸耙�！耶！我有同盟軍啦！”
我以后要發(fā)揚優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，做一個(gè)好孩子！
五年級的作文 篇5
愛(ài)總是讓人不易察覺(jué)；愛(ài)總是像一抹微云悄悄地飄走；愛(ài)總是像沙漠里的一場(chǎng)雨；愛(ài)總是像一個(gè)沙灘上的五彩斑斕的貝殼……。雖然愛(ài)這么的簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單地猶如一杯熱氣騰騰的牛奶，但不管是一個(gè)鼓勵的眼神、一句祝福的話(huà)語(yǔ)……，都可以代表愛(ài)。
每天清晨，媽媽就起來(lái)給我熱牛奶，但從她的臉上看不見(jiàn)一絲倦容，只是靜靜地站在鍋前等待著(zhù)牛奶熱好。牛奶熱好了以后把牛奶吹了又吹，再輕輕地放到桌上。
我醒來(lái)后的第一件事情就是走到桌旁喝牛奶，捧起杯子的那一剎那，就立刻溫暖了我的心，我剛喝了一口，甜滋滋地潤了我的喉，甜了我的唇。
記得還有一次，灰蒙蒙的天空下著(zhù)牛毛細雨，可是我沒(méi)有帶傘，只得冒著(zhù)雨走出了校園。雨水打濕了我的衣服頭發(fā)，浸濕了我的鞋子。忽然，一把大傘撐到了我的頭上，抬頭一看，原來(lái)是媽媽走到了我的身旁，她用慈祥與擔憂(yōu)的目光看著(zhù)我說(shuō)：“你沒(méi)被淋著(zhù)吧�！蔽艺f(shuō)沒(méi)有，媽媽說(shuō)：“那我們回家吧�！庇谑�，我與媽媽的身影緩緩地消失在雨巷之中。
愛(ài)雖簡(jiǎn)單，但它體現的卻是讓人永久難忘的一面。同學(xué)們，讓我們用行動(dòng)將愛(ài)揮灑到世界的`每一個(gè)角落。雖然愛(ài)在生活中顯得這么渺小，但在不經(jīng)意間就為我們搭起了一座溝通情感的小橋。
愛(ài)，并不需要別人給你做什么偉大的事情。愛(ài)就像清晨的一杯牛奶；愛(ài)就像雨天的一把傘；愛(ài)就像一個(gè)鼓勵的眼神……，都可以加深人與人之間彼此的情感。
讓我們記住，愛(ài)可以用任何方式表達，愛(ài)是平凡而偉大的，愛(ài)無(wú)時(shí)不在我們的身邊。
五年級的作文 篇6
安吉是一個(gè)美麗的地方，它位于浙江省西北部。那里有許多景點(diǎn)：大竹林、藏龍百瀑、中南百草園……但是，在安吉最有名的還要數大竹林了。
春天，春雨“沙沙沙”地下個(gè)不停。一棵棵小竹筍趁著(zhù)這個(gè)美好時(shí)機，爭先恐后地從地下探出頭來(lái)，好奇地望著(zhù)這個(gè)美麗的世界，可愛(ài)極了！人們背著(zhù)籮筐，手上拿著(zhù)小鏟子，準備到山上挖出竹筍寶寶，帶它們去市場(chǎng)上“玩”呢！春天，安吉的竹林有種俏皮的美。
到了炎熱的夏天，高大的竹子長(cháng)得更加茂密，擋住了大火球似的太陽(yáng)。如果人們坐在那個(gè)又密又綠的“大涼棚”下面，就能找到春天般的感覺(jué)。一棵棵高大的竹子像一個(gè)個(gè)身披綠鎧甲的戰士守護在你的身邊，這不禁讓人們想到了鄭板橋的那首《竹石》。夏天，安吉的竹林有種親切的美！( )
秋天，其他的植物漸漸變得枯黃，可竹林里的.竹子，還是那么翠綠、筆挺、茂盛，這讓安吉這座美麗的城市顯得一片生機。秋天，安吉的竹林有種生命之美。
冬天的竹林更是美麗。小雪花在空中飄舞著(zhù)，地上積滿(mǎn)了白白的雪。不管天氣怎么寒冷，那茂密的竹林只是稍稍變了顏色，并沒(méi)有枯黃。銀裝素裹的竹林，遠遠望去，像一幅畫(huà)，像一首詩(shī)，更像一首歌！冬天，安吉的竹林有種意境之美。
安吉的大竹林真美��！
五年級的作文 篇7
頑強不屈，絕不悲觀(guān)嘆氣是小草的生命宣言；無(wú)私奉獻，不求回報是大地的生命宣言；樂(lè )觀(guān)積極，奮然向上是動(dòng)物的生命宣言；而包容一切有一顆寬容的心才是天空的生命宣言！——題記
天空總是離我們如此遙遠，卻又給人一種觸手可及的感覺(jué)，它總是如此無(wú)邊無(wú)際，卻包容了萬(wàn)物生靈。在它的懷抱中，有許許多多白云依偎，各種各樣向往美好的鳥(niǎo)兒也在它的懷抱中自由飛翔!
天空總是如此白凈，從不染一絲骯臟，竟是如此純潔！再多的浮世繁華都無(wú)法抹黑它，它總能按照自己的想法交換現實(shí)，讓自己變得那么地快樂(lè )！
它有時(shí)就像一個(gè)調皮的小孩子，會(huì )耍小脾氣，或許是突然空降暴雨，有時(shí)也會(huì )發(fā)怒，用閃電來(lái)向人們威！但有時(shí)卻如一位慈祥的母親，用自己那顆寬容的心包容那些調皮搗蛋的云朵！有時(shí)候，雨過(guò)天晴，天邊還會(huì )出現一道美麗的彩虹，賜予人們無(wú)限的美好。。。。。。
有時(shí)候，抬頭望望那淡藍色的天空，才忽然發(fā)現原來(lái)比起藍天，我們的一切都是如此渺小，天空用它那顆寬容的心包容了世上一切的不完美，似乎世界在它的眼中是那樣的美好，那樣的潔白無(wú)暇，盡管它離我們是如此如此地遙遠……
“每當眼淚快流出眼眶時(shí)，我總喜歡抬頭看看天，看眼淚能不能回到眼眶里去！”天空給予了我們太多太多的幻想和美好，就連眼淚看見(jiàn)它，也只能聽(tīng)從它的命令！
或許太多太多的浮世繁華已經(jīng)覆蓋了之前我們純凈的`心靈，讓每個(gè)人都學(xué)會(huì )了偽裝，從口中表達出的也不再是我們真正的心聲，原本淳樸的話(huà)語(yǔ)，也被我們修飾一番，變成了華麗的語(yǔ)句，而在這個(gè)“渾濁”的世界上，天空那顆寬容的心卻永遠不會(huì )改變！也許，某一天我們才會(huì )發(fā)現，與天空一樣擁有一顆寬容的心是多么美好的事！
五年級的作文 篇8
每個(gè)人都有自己的故事——成長(cháng)中經(jīng)歷的囧況，學(xué)習上遇到的困難，工作中經(jīng)歷的挫折，以及在生活中所發(fā)生的各種開(kāi)心與不開(kāi)心，都在身邊不斷上演。
我是一位小學(xué)五年級的學(xué)生，在我出生到現在十年的光陰中，也發(fā)生了很多小故事，有些是在我記事以前的，也有一些是讓我歷歷在目的，而最難讓我忘懷的是我第一次幫媽媽做家務(wù)，而且是有償的。
在我八歲那年，那天是周六的早上，媽媽對我說(shuō)：“茜茜，你現在長(cháng)大了，要幫媽媽做些力所能及的家務(wù)了，以后你每幫媽媽做一件家務(wù)，我就給你一塊錢(qián)，作為你的零用錢(qián)……”我聽(tīng)了，興奮地問(wèn)：“真的嗎？”媽媽笑笑說(shuō)：“當然是真的啦�！蔽乙宦�(tīng)，大聲喊道：“耶！太好了！”我喊完就摩拳擦掌準備做家務(wù)去了。
我看到地面上有點(diǎn)臟了，就拿起掃把，似模似樣地開(kāi)始掃起地來(lái)。在我好不容易掃了一半的'時(shí)候，從窗外吹來(lái)一陣風(fēng)，把垃圾吹亂了，我趕緊掃了一遍，可風(fēng)又把垃圾吹散了。我掃了一遍又一遍，終于把垃圾掃完了。當我掃完地后，早已滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁了�？上攵�，媽媽掃了這么多次地，就更辛苦了。
地掃完了，接下來(lái)就是拖地了。我用拖桶裝了半桶水，便去拿拖把，可一不小心就把桶里的水倒在客廳的地板上了，我急忙去拿拖把去拖�？蛇@時(shí)我發(fā)現，拖把是臟的，臟拖把會(huì )把地板弄得更臟的，于是我馬上去洗拖把。當我洗完拖把準備拖地時(shí)，地上的污漬也已經(jīng)快干了，于是我用力拖，好不容易，我終于把地拖干凈了，這時(shí)的我早已筋疲力盡。
后來(lái)，媽媽看到我做得不錯，就獎勵了我，并且多給了我一塊零用錢(qián)。
通過(guò)這件事，我知道了，媽媽干活很辛苦，我只是掃地拖地，就累得滿(mǎn)頭大汗，而媽媽天天要做家務(wù)，煮飯，并且接送我上學(xué)放學(xué)，勞動(dòng)量是我的好幾倍，我真的應該幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)，分擔一下。而且我還明白了，做家務(wù)，是不能用錢(qián)去換的。如果媽媽做家務(wù)也要錢(qián)，那又該由誰(shuí)去負責呢？我以后要幫媽媽多做些事。自己能做的就自己做！
這件事是我成長(cháng)中的小事，是生活中的點(diǎn)滴，而就是這些點(diǎn)滴故事，讓我慢慢地不斷成長(cháng)。
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