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五年級描寫(xiě)秋天的校園作文精選
秋天，樹(shù)葉變的金黃，許多黃色的蝴蝶跳完最后一只美麗的舞蹈后，安靜的落了下去。以下是小編收集的關(guān)于《五年級描寫(xiě)秋天的校園作文》，僅供大家閱讀參考！
作文一：五年級描寫(xiě)秋天的校園作文精選
秋天來(lái)了，園子里果實(shí)累累。我們的校園里也涼爽了許多。
在操場(chǎng)的花壇里，開(kāi)滿(mǎn)了菊花、雞冠花、串紅······從遠處看，串紅就像一串串鞭炮，給校園里帶來(lái)了喜氣洋洋的氣氛。
學(xué)校的那棵大梧桐樹(shù)，在微風(fēng)的吹拂下“沙沙”作響。偶爾會(huì )落下來(lái)幾片樹(shù)葉，有時(shí)就像小花蝴蝶，翩翩起舞;有時(shí)像黃鶯，展翅飛翔;還有時(shí)候像舞蹈演員一樣，旋轉著(zhù)······落在地面上的葉子，用腳踩在上面，就會(huì )發(fā)出“吱吱”的響聲。
草坪上，小草都枯萎了，低著(zhù)頭，只有很少的一些還在直著(zhù)腰，抬著(zhù)頭，好像在觀(guān)賞我們學(xué)校秋天的美景。
四季的校園我都很喜歡，可我最喜歡的是秋季的校園，因為秋天，我可以看到美麗的菊花和鮮艷的串紅。
作文二：五年級描寫(xiě)秋天的校園作文精選
今天，我照例乘公共汽車(chē)回家，中間要乘5站路。
我背著(zhù)沉重的書(shū)包，從學(xué)校走了2站路到車(chē)站，到那后我已經(jīng)滿(mǎn)頭大汗、筋疲力盡了，自己的腳都快走斷了。上車(chē)后，我立即找了個(gè)座位，風(fēng)似的跑過(guò)去，一屁股坐下，并且自言自語(yǔ)到：“啊!
總算可以休息一會(huì )兒了�！�
這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)青年也上了這輛公共汽車(chē)，他雙手拎著(zhù)貨物，問(wèn)售票員：“請問(wèn)去外灘乘到哪?”“乘到終點(diǎn)站——外灘就到了，大概你還要乘十幾站路吧!
”售票員說(shuō)。接著(zhù)那青年便握著(zhù)扶手，在喘粗氣。
“常熟路站到了”廣播中說(shuō)道，車(chē)門(mén)開(kāi)后，許多人擁出車(chē)門(mén)，那青年也找了個(gè)位子坐下，這時(shí)，已經(jīng)沒(méi)有空的座位了。最后，有一位老人走上來(lái)，他邁著(zhù)蹣跚的步伐去買(mǎi)票。我看后很同情這位老人，想為他讓座，可我轉眼一想：我也剛坐到位子，如果自己讓了座，又要受累了。算了，今天我不讓座了，還是讓別人當‘雷鋒’，做好事吧!
轉眼之間，我發(fā)現那青年對老人說(shuō)：“老大爺，請坐我這!
”還攙扶他坐到位子上�？戳诉@一幕后，我十分慚愧，想：我雖然背著(zhù)沉重的書(shū)包，但是那青年的貨物比我的書(shū)包還要重，而且，他還要乘十幾站路呢!
他可以為老人讓座，我為什么不可以呢?不知不覺(jué)中，我的臉紅起來(lái)。
從此，我乘公共汽車(chē)回家時(shí)遇到老人，我都會(huì )給他們讓座，并且我想對那個(gè)青年說(shuō)：“謝謝你，是你教會(huì )我怎樣尊敬老人，同時(shí)，還用你無(wú)聲的話(huà)語(yǔ)告訴我——為老人讓座是一種美德。
作文三：五年級描寫(xiě)秋天的校園作文精選
秋天來(lái)了!校園也變了!
走進(jìn)校園，枯黃的枝葉紛紛住下落，就像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在自由地飛舞著(zhù)，但是越“飛”，“蝴蝶”越往下落。落到地上，像給大地披上了金黃色的秋裝，美麗極了!同學(xué)們看見(jiàn)了，不由地發(fā)出一聲贊嘆：“真美麗啊”在這秋高氣爽的學(xué)校里，桂花露出了甜蜜的笑容。把香氣散出來(lái)，使整個(gè)學(xué)校都有一股桂花的香氣。那些在春天開(kāi)的潔白如玉的小花，現在都變成了紅果子，好看極了!
走進(jìn)教學(xué)樓，它的旁邊有一大塊空地，叫“小天景”。秋天來(lái)臨了，會(huì )落下木棉花的絨毛和種子。在我二年級時(shí)，也曾落下了木棉花的絨毛和種子。我和同學(xué)們在下面接來(lái)接去，這些絨毛和種子多不勝數。接完后，有的同學(xué)作生日禮物，有的同學(xué)拿回家種……我也在下接，接到的還拿來(lái)吹呢!回想當時(shí)的趣事，我感到十分開(kāi)心。
榕樹(shù)廊的榕樹(shù)一直是綠色的，它供我們在樹(shù)下跑步、跳繩、打羽毛球……榕樹(shù)廊旁邊有幾棵樹(shù)，樹(shù)上長(cháng)滿(mǎn)了數不盡的果實(shí)。鳥(niǎo)兒飛過(guò)來(lái)，在樹(shù)上啄果實(shí)。飽了，就飛到電線(xiàn)上“閉目養神”。
秋天，學(xué)校真是景色宜人啊!我喜歡秋天，更喜歡的校園!
作文四：五年級描寫(xiě)秋天的校園作文精選
秋，帶著(zhù)陣陣微風(fēng)稍無(wú)聲息的走來(lái)了。人們的臉上終于露出了舒心的微笑。炎熱的夏天在人們的陣陣微笑中悄然離去。農民在秋天的來(lái)臨下笑的更是格外燦爛。
秋天，樹(shù)葉變的金黃，許多黃色的蝴蝶跳完最后一只美麗的舞蹈后，安靜的落了下去。柔軟的黃色地毯是誰(shuí)造成的?這一副金色的圖畫(huà)又是誰(shuí)一手造成的?當然是絢麗多姿的秋。
人們喜愛(ài)秋天，是因為她的果實(shí)累累，是她的涼爽，是她的天高云淡。秋天，豐收季節，農民更是笑開(kāi)了花。秋天不求人們的回報，但還送給我們一幅幅美麗的圖畫(huà)和許多可口的果實(shí)，她是一個(gè)無(wú)私的仙女，把明亮和清爽撒給大地。在這各種神奇的畫(huà)頁(yè)里，人們的心總是無(wú)比暢快。
水中饞嘴的鴨子甩動(dòng)著(zhù)屁股，希望能找到小魚(yú)吃。鴨子在水里游過(guò)粼粼波紋，美極了。
我在鄉村仰望著(zhù)金色的天空，那是舒暢的。我不時(shí)觸摸著(zhù)成熟的大樹(shù)，心里美滋滋的。這時(shí)我會(huì )不由自主的想一些關(guān)于秋姑娘的神話(huà)傳說(shuō)，微風(fēng)輕輕的吹過(guò)，她輕輕的梳理著(zhù)我烏黑的頭發(fā)。我忽然感覺(jué)身體輕飄飄的，好像變成了一只輕靈的小鳥(niǎo)，在上空看著(zhù)這金色的秋天。
落陽(yáng)伴著(zhù)晚霞緩緩離去，我才醒悟過(guò)來(lái)我不是一只小鳥(niǎo)，而是一個(gè)人!我戀戀不舍的離開(kāi)了，我想含著(zhù)淚說(shuō)：“我愛(ài)你!美麗的秋天!”
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