五年級我的老師作文500字

　　【篇一】

　　在我的印象中，發(fā)生在我身上的有許多故事，有歡樂(lè )的，也有傷心的，尤其是我與老師的故事更是五彩斑斕，最令我感動(dòng)的是開(kāi)學(xué)后發(fā)生的一件事。

　　那天中午，最后一節是數學(xué)課。李老師提出了兩點(diǎn)規律，讓我們把這兩條規律綜合起來(lái)，再得出一個(gè)新的結論。我苦苦凝思，也沒(méi)能想出來(lái)，只能漫無(wú)目的地擺弄著(zhù)這兩條規律。誰(shuí)知道李老師叫我回答這道問(wèn)題，我一下子愣住了，慢吞吞地站起來(lái)。李老師嚴肅地說(shuō)：“把這兩條規律合成一個(gè)結論是怎樣的?”我緊張極了，額頭上冒出了一顆顆豆大的汗珠，猶如一只貝飛快地把石頭磨成珍珠。“想了這么久還沒(méi)想出來(lái)?”李老師緊皺著(zhù)眉頭問(wèn)我。同學(xué)們的眼睛像一支支飛快的箭齊刷刷地向我射來(lái)，把我的脊背、臉頰射得火辣辣的像被火燒一樣。李老師又叫了另一位同學(xué)說(shuō)，才讓我坐下。排隊放學(xué)的時(shí)候，李老師把我叫了出來(lái)，走在隊伍后面。我的心像一只活潑亂跳的兔子一樣四處撞，竟然做好了被訓斥的準備。李老師語(yǔ)重心長(cháng)得我說(shuō)：“岑嘉瑤，你怎么能這樣，要認真聽(tīng)講才行。你想想，一個(gè)優(yōu)秀生被批評多丟臉呀……”我聽(tīng)著(zhù)聽(tīng)著(zhù)，一陣心酸涌上心頭，把肩膀都凍得麻了，該死的眼淚在眼眶里直打轉兒，我抽著(zhù)鼻子，假裝擦掉眼睛里的沙子，偷偷地抹掉眼淚。李老師講完了，讓我回到隊伍里去。我把頭埋得低低的，拖著(zhù)像灌了鉛似的腿回到隊伍，同學(xué)夢(mèng)想像剛才一樣向我投來(lái)詫異的目光。過(guò)了幾天上數學(xué)課時(shí)，我舉手回答了幾道題，這幾道題恰恰沒(méi)有其他人舉手。放學(xué)時(shí)，李老師在隊伍里贊揚了我，同學(xué)們依舊向我投來(lái)目光，不過(guò)這一次是羨慕的目光。我的心里甜滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜。

　　這時(shí)，我突然領(lǐng)悟到了老師的用心良苦：教導我時(shí)，不被其他同學(xué)知道，表?yè)P我的時(shí)候當眾表?yè)P，讓同學(xué)們知道我多么聰明，順便讓其他同學(xué)學(xué)習。我深深的吸了一口氣，感到樹(shù)木茂盛了，空氣清新了，心情感到格外開(kāi)朗。

　　【篇二】

　　其實(shí)，每一個(gè)老師就像不同種類(lèi)的糖。英語(yǔ)老師比較像巧克力，先苦后甜，回味無(wú)窮，流連忘返;而語(yǔ)文老師比較像奶油味的花生糖，在不知不覺(jué)間融入你的心里;數學(xué)老師像……

　　相比而言，我比較喜歡吃奶油花生糖。而這段奶油糖奇遇，要從一年前品味起。

　　當時(shí)，我正剛剛步入初中，心中充滿(mǎn)了忐忑與不安，第一次上她課時(shí)，就被她的美貌所打動(dòng)了，長(cháng)而曲的頭發(fā)，濃而密的的眉毛，江南美女那柔和的目光，使我不禁浮想聯(lián)翩。在第一堂課上，他讓我們先自我介紹，在小學(xué)就大大咧咧的我，當然會(huì )積極發(fā)言。而我和老師的關(guān)系也在這里升華了。

　　在今后的時(shí)間里，老師常會(huì )在下課后找我談心，在課堂上，我也是積極回答老師的問(wèn)題，而她所傳輸給我的知識，正是像“壓縮文件”一樣匯入我的“電腦”里，在用的時(shí)候只要一“解壓”就可以取出來(lái)用。

　　可是，我的意志就像冰一樣，一點(diǎn)點(diǎn)被時(shí)間消磨著(zhù)，練習冊經(jīng)常不做，作業(yè)經(jīng)常不寫(xiě)，經(jīng)常不交，老師看到我現在的樣子，也很是擔心，于是，她把我叫到辦公室，再次與我談心，在聊天時(shí)，我發(fā)現，她總是耐心地開(kāi)導我，并不與我爭吵。在那次談話(huà)之后我的成績(jì)又提升了上去，而奶油花生糖這個(gè)稱(chēng)謂，也就在我的心里記下了。每當我要偷懶時(shí)，一想起老師對我的諄諄教誨，我便又端正態(tài)度，向著(zhù)知識的金字塔前進(jìn)。

　　也許，老師只不過(guò)是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)教師中的一個(gè)，可是在我心里，她永遠是那個(gè)我最尊敬最?lèi)?ài)戴的那一位導師，那一顆最珍貴的奶油花生糖!

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