我的老師五年級作文
老師是我們人生路上重要的引路人，關(guān)于老師，你有什么想要說(shuō)的呢，下面跟著(zhù)小編來(lái)學(xué)習下面的作文吧。
我的老師五年級作文一
任老師，是我們的數學(xué)老師。她頭發(fā)齊肩，黑發(fā)中已經(jīng)添了幾根銀絲，可能是為我們而過(guò)度勞累的吧!小小的眼睛十分利銳，我們上課做小動(dòng)作，都逃不過(guò)她的“火眼金睛”。任老師平時(shí)對待同學(xué)很?chē)烂C，上課總是板著(zhù)個(gè)臉，使我們上她課的時(shí)侯有-些恐懼。
任老師上課時(shí)，總會(huì )把內容講得十分具體。每當我們有疑問(wèn)時(shí)，她總是先讓我們獨立思考，想到答案，才把它告訴我們,鍛煉我們的思考能力。她不僅是我的良師,還是我的益友。
有一次,我遇到了難題,就和同學(xué)一起去找她。到了任老師寢室，她讓我們坐下，還給我們喝水,吃餅干，水果。給我們耐心的講解難題，直到我們弄懂才停。
我們到她寢室里去玩,她總是熱情的招待我們,陪我們談心，還關(guān)心我們在學(xué)校生活習不習慣,寒冷天氣,她叫我多穿衣服。
任老師不僅上課十分專(zhuān)心，沒(méi)有半點(diǎn)馬虎,而且空余時(shí)間也不例外.。下課時(shí),還要抓緊時(shí)間批改作業(yè)。放學(xué)后，她很晚才拖著(zhù)疲倦的身體離開(kāi)辦公室。晚上還要回室備課.......真辛苦呀!這是很多個(gè)老師的縮影。老師們,你們可以歇歇了。
老師是你用辛勤的汗水哺育了我們!你像蠟燭一樣，燃燒自己照亮我們。老師，我最想對你說(shuō):"你辛苦了!我永遠愛(ài)你!”
我的老師五年級作二
以前劉老師是教我語(yǔ)文的，她長(cháng)得很漂亮，特別是她的卷發(fā)，是波浪卷的，但是她唯一美中不足的是脖子后面有一攤紅斑，應該是她的胎記吧。所以她從來(lái)都不扎馬尾。
記得有一次劉老師說(shuō)：“今天我們來(lái)重新競選班長(cháng)!”名額不是我(競選之前我是班長(cháng)，四年級才被老師升為班長(cháng)的)，我其實(shí)很開(kāi)心，因為我身上的負擔減輕了�？墒撬n后還是把我叫到了一邊，用非常溫柔的目光看著(zhù)我，同時(shí)也用溫和的口吻跟我說(shuō)：“陳佳琦，不是你做的不好，而是如果老師一直把你捧上天，那別的同學(xué)就沒(méi)了鍛煉的機會(huì )了，你應該明吧?你千萬(wàn)不要記恨也不要吃醋哦!”說(shuō)完她笑了笑就讓我回到座位上去了。
我至今還記得這句話(huà)，它在我的心中扎了根。還有一次，學(xué)校要招選小記者，劉老師說(shuō)有興趣的人可以來(lái)報名。很多人都去了，我卻沉默無(wú)言，這點(diǎn)讓老師覺(jué)得很奇怪，她問(wèn)：“陳佳琦，你作文寫(xiě)的不錯，為什么不報名?”我笑而不答。劉小偉老師性格開(kāi)朗幽默，長(cháng)得漂亮，待人誠懇，很溫柔，是個(gè)非常完美的女老師。我永遠也不會(huì )忘記她對我的教誨，我會(huì )記住劉老師的微笑，因為微笑就是劉老師的語(yǔ)言!
我的老師五年級作三
她，長(cháng)長(cháng)的卷發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛上架著(zhù)一副眼鏡，雖然戴著(zhù)眼鏡，可還是遮擋不住她那和藹的眼神，同學(xué)們都十分喜愛(ài)她。她就是我以之為豪的班主任——朱老師。朱老師愛(ài)聽(tīng)作文，每次作文課上，她都仔細的聽(tīng)同學(xué)們念的作文，她有時(shí)皺眉，有時(shí)露出喜悅的笑容。同學(xué)們受到她的影響，也變得愛(ài)聽(tīng)別人的作文了。
有一次作文課，老師照樣在認真地聽(tīng)作文，同學(xué)們也一樣。突然，老師的手機鈴想了，她向我們道了歉，就走出教室接電話(huà)。同學(xué)們趕快行動(dòng)，把藏在桌底下的大蛋糕連忙拿了出來(lái)，又把彩帶掛在日光燈上，然后每人捧一把彩片，恭恭敬敬的站著(zhù)。朱老師終于走進(jìn)了教室，她見(jiàn)到我們都站著(zhù)，連忙招呼我們坐下。這時(shí)，全班同學(xué)都大喊：“祝朱老師32歲生日快樂(lè )!”說(shuō)完，各自把手中的彩片揮灑在朱老師頭上。
我把大蛋糕端在手上，說(shuō)：“感謝朱老師對我們的培育，讓我們從不懂事的小孩，變成一個(gè)文明的學(xué)生，我在這里代表全班同學(xué)向您表示謝意!”朱老師望了望漂亮的教室，又看了看同學(xué)們，一股熱淚從她的眼角流了下來(lái)，朱老師說(shuō)不出話(huà)來(lái)了，只是用她的眼睛傾訴著(zhù)自己的感動(dòng)。
我們的老師的確是位好老師，要不然同學(xué)們怎么能這么的喜歡她呢?
我的老師五年級作文四
姓王，大約20多歲，王老師的教學(xué)方法很好，上課的時(shí)候，我們都聽(tīng)得非常輕松。
王老師中等的個(gè)子，脾氣很溫順，頭發(fā)長(cháng)長(cháng)的，烏黑透亮。大大的眼睛下面有一個(gè)能聞到各種各樣的鼻子。最下面是一張靈巧的嘴巴。王老師不但長(cháng)得漂亮，還非常有知識，不管我們問(wèn)什么問(wèn)題，老師都會(huì )一一回答我們。
有一次，太陽(yáng)升得老高了，我才開(kāi)始穿衣，這時(shí)看見(jiàn)太陽(yáng)升到當頭頂了，又開(kāi)始發(fā)愁了，心想：到學(xué)校的時(shí)候，肯定又挨老師罵了，沒(méi)想到我到學(xué)校的時(shí)候，老師卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，才上自習!”聽(tīng)完老師說(shuō)的這一番話(huà)，我才知道老師在哄我。
還有一次，大家都被“素”字難倒了，于是，我便自告奮勇，去問(wèn)老師，老師說(shuō)：“是su字。”“素，老師，素是什么意思?”老師聽(tīng)見(jiàn)了，想了想，便說(shuō)：“你最喜歡吃什么菜?”我聽(tīng)了，想：這個(gè)我問(wèn)題肯定和“素”字有關(guān)系。于是說(shuō)：“素菜。”“對了，素就是素菜的素。”于是我便把答案告訴同學(xué)。他們便飛快的寫(xiě)起來(lái)。
這就是我的語(yǔ)文老師，怎么樣?
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