我與書(shū)的故事作文【精華】
在生活、工作和學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的我與書(shū)的故事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我與書(shū)的故事作文1
“一日無(wú)書(shū),百事荒蕪正”因如此,葉文玲才說(shuō):“書(shū)是人類(lèi)的長(cháng)生果”.
在我小時(shí)候,有許多讀書(shū)的趣事.有一件事,就非常有趣,直到現在,我還是忍不住偷笑.
那一次:爸爸給我買(mǎi)了一本文學(xué)著(zhù)作----<<海底兩萬(wàn)里>>,我一拿到書(shū),一手拿筆,在書(shū)上精讀細畫(huà),仿佛我和“我”融為一體,在“鸚鵡螺”號中歷經(jīng)許多驚奇的事,斗章魚(yú),水底打獵等.又穿過(guò)太平洋,印度洋,紅海,地中海,大西洋,南北兩極海洋等,讓我忘記了時(shí)間和空間,盡情閱讀``````
1個(gè)小時(shí)過(guò)去了`````我依舊坐在桌子上讀書(shū),邊讀邊拿筆圈畫(huà),3個(gè)小時(shí)過(guò)去了`````我終于把書(shū)看完了,書(shū)上留下的全是密密麻麻的小字,我又重新大略翻看小字是否正確.過(guò)了一會(huì )兒,我合上書(shū),閉上眼睛,咽了一口唾沫,又回憶剛剛所得的知識內容.
“咕嚕-----咕嚕-----”這時(shí)我才發(fā)現肚子在唱“空城計”一看表, “啊!”6點(diǎn)了早該吃飯了.
我跑去問(wèn)媽媽:“都6點(diǎn)了還不開(kāi)飯?”媽媽疑惑不解的.答:“你剛剛還說(shuō)馬上來(lái)吃,我等得菜都涼了,準備再叫你,你卻跑來(lái)問(wèn)我?”我恍然大悟.
雖然鬧出了笑話(huà),但我從書(shū)中收獲的知識比什么都重要,這時(shí)我總會(huì )想起一句名言“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯.”
我與書(shū)的故事作文2
書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品書(shū)像指南針，指引我們前進(jìn)的方向；書(shū)像一把鑰匙，打開(kāi)我們知識的寶庫；書(shū)還像我們的影子，伴隨我們的成長(cháng)。
在小學(xué)四年級的時(shí)候，媽媽剛給我買(mǎi)了一本《上下五千年》，我愛(ài)不釋手。一次品德課，我偷偷地把那本書(shū)拿出來(lái)，小心翼翼的翻開(kāi)。我正看得津津有味，突然覺(jué)得背后一陣發(fā)涼，感覺(jué)大事不妙，于是我恐懼地回了一下頭，還真的是品德老師。沒(méi)容我解釋?zhuān)蠋熅团u起我來(lái)，并讓我站了起來(lái)。雖然只讓我罰站了一小會(huì )，但我也銘記在心。都怪這本《上下五千年》太誘人了。
雖然我對書(shū)有一點(diǎn)小怨恨，但對它們的愛(ài)更是數不勝數。去年夏天，我一有空就捧起了羅貫中的《三國演義》，如癡如醉。讓我印象最深的就是諸葛亮草船借箭的故事了。這篇故事主要講述了諸葛亮神機妙算在四更時(shí)分，借助霧巧妙得像曹操借了三千多只箭。這篇故事讓我感受到了周瑜的心胸是何等的狹窄；魯肅是多么的誠實(shí)忠厚；諸葛亮的神機妙算；曹操多疑的性格。一個(gè)正真出色的人，對于實(shí)力比自己強大的人，是要向他學(xué)習，也要學(xué)會(huì )不恥下問(wèn)，才會(huì )讓自己變得更出色。
讀書(shū)是我最喜歡的事情了，它是一種非常的.境界。每當我做完作業(yè)時(shí)會(huì )捧起一本書(shū)；當我心情不好，生氣時(shí)會(huì )捧起一本書(shū)；當我疲憊不已時(shí)，也會(huì )捧起一本書(shū)。我喜歡書(shū)！
高爾基說(shuō)過(guò)書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。讀書(shū)可以提高語(yǔ)文素養，可以讓人變得聰慧！最近我又讀完了幾本名著(zhù)，如《草房子》，《童年》等。就在前幾天，語(yǔ)文測試中我的語(yǔ)文成績(jì)就提高了。十分感謝我的朋友書(shū)。
書(shū)是我們一生的伴侶，是我們的精神殿堂。我們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。成為更好的自己！
我與書(shū)的故事作文3
我自小就與書(shū)結下了不解之緣。
從我認識事物開(kāi)始，媽媽就有意引導我去看書(shū)：從五彩繽紛的繪圖本到圖文并茂的注音版本；從簡(jiǎn)單易讀的簡(jiǎn)化版本到精彩厚重的原著(zhù)；從多姿多彩的童話(huà)寓言到古今中外的經(jīng)典名著(zhù)；從生動(dòng)形象的'文學(xué)作品到高深莫測的科普書(shū)籍……
xx年xx月的一天，是我閱讀生涯中最難忘的日子。那天，七歲的我接觸到了《魯濱遜漂流記》。這是我印象中記憶鮮明的第一部小說(shuō)，它開(kāi)啟了我真正意義上的文學(xué)閱讀之門(mén)。書(shū)中的人物被我記在了腦海中：勇敢的魯濱遜、聰明的波兒、忠實(shí)的星期五、忠厚的船長(cháng)、狠毒的海盜……
各色各樣的人物讓我很是懷念，也使我淺嘗到了書(shū)的“美味”。于是，我讓媽媽再買(mǎi)類(lèi)似的書(shū)籍，繼續“品嘗”：《湯姆索亞歷險記》《格列佛游記》《海底兩萬(wàn)里》《洋蔥頭歷險記》……一本接一本。逛商場(chǎng)，我可以不買(mǎi)零食，也可以不買(mǎi)玩具，但我絕不能不買(mǎi)書(shū)！
因為愛(ài)看書(shū)，去書(shū)店次數也多了起來(lái)，慢慢成了一個(gè)習慣。因此，也鬧出過(guò)不少的事。
那天傍晚，下著(zhù)雨，可我一心系著(zhù)《老人與�！�，想去書(shū)店買(mǎi)來(lái)一睹為快，可爸爸不準。左等右等到了七點(diǎn)多，雨終于停了。我又申請出去：“爸爸，雨停了！我去買(mǎi)書(shū)啦!”可爸爸仍不準：“都幾點(diǎn)了，書(shū)店都要關(guān)門(mén)了！去什么？不正好摔在門(mén)下嗎？”
“好啦！是‘要關(guān)門(mén)’，不是已經(jīng)關(guān)門(mén)，去下又何妨？并且現在才七點(diǎn)多！”爸爸只搖頭，見(jiàn)我執意要去，只好說(shuō)：“好啦！一下子回來(lái)啊�！蔽乙宦�(tīng)，樂(lè )了！“嗖”的一聲沖了出去，直奔書(shū)店。不想這雨存心和我過(guò)不去，走到半路“嘩啦”一聲下了起來(lái)，我只好往回跑……唉！《老人與�！窙](méi)買(mǎi)到，倒把自己丟“海里”了，衣服被淋濕了。
幾天前，我早早地做完了作業(yè)，為了什么呢？為了去書(shū)店看書(shū)唄！看那一本迷戀已久的自然科學(xué)史——《萬(wàn)物起源史》。我沉迷于字里行間，忘記了吃晚飯的時(shí)間，甚至沒(méi)有聽(tīng)到手機鈴聲。爸爸打了好幾個(gè)電話(huà)我都沒(méi)有接到，他還以為我怎么了呢，竟出門(mén)來(lái)找我了！害我得了一頓罵，還差點(diǎn)餓了一頓。也幸好我是在認真看書(shū)，爸爸才沒(méi)有過(guò)多責備我！
如此與書(shū)有關(guān)的事情，那是不勝枚舉，讓我收獲知識的同時(shí)，給我留下了一段段美好的回憶。
書(shū)是我心中的老師，給了我一個(gè)五彩繽紛的童年，我從中體會(huì )到了酸甜苦辣咸的生活；她也教會(huì )了我許多知識，為我消除了心中的迷霧，鋪平了人生道路上的坎坷！
我與書(shū)的故事作文4
劉向叔叔說(shuō)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚�！边@句話(huà)令我如癡如醉，因為我以前也是很笨的，可現在就有點(diǎn)小聰明啦！
小的時(shí)候，我一天只會(huì )看電視不會(huì )學(xué)習，因此我的'成績(jì)不斷下降。姨媽看見(jiàn)我這樣不愛(ài)學(xué)習，就買(mǎi)了一本作文滿(mǎn)分給我看，我打開(kāi)書(shū)里面都是字+拼音，每天放學(xué)回來(lái)，我都會(huì )津津有味地讀書(shū)，天長(cháng)日久，我作文能力不斷提高，同學(xué)們都問(wèn)我，為什么在這么短的時(shí)間成績(jì)變得這么好？我說(shuō)：“只有好好學(xué)習，天天向上才行！”一次，我們的作文題目是難忘的一件事，這就好啦，我可以大顯身手了，我把平時(shí)積累的好詞好句都用上了，現在像酵母一樣發(fā)揮出來(lái)。這次作文，老師給我評了最高分，高興地我幾天幾夜沒(méi)合眼，這可是我第一次拿到這么高的成績(jì)呀！老師還讓我在班上大聲朗讀，這可讓我威風(fēng)威風(fēng)~~~這篇作文讓我念念不忘，真是美得我無(wú)法形容~~~~~
俗話(huà)說(shuō)的好：“少壯不努力，老大徒傷悲呀！書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉！”我們要多讀書(shū)，少看電視。讓書(shū)籍伴著(zhù)我們一生讓我們每個(gè)人都越來(lái)越聰明起來(lái)
我與書(shū)的故事作文5
最近我迷上了看書(shū)，什么武俠小說(shuō)啊，科幻小說(shuō)啊，動(dòng)物園小說(shuō)啊……我都喜歡看，但我最喜歡的還是漫畫(huà)。
漫畫(huà)里的情節，有搞笑的，有傷心的，有刺激的，內容波瀾起伏；剛剛還是一副其樂(lè )融融的場(chǎng)面，可瞬間就被打破了，看得我目眩神迷，每次一看就停不下來(lái)了。
每當我在看書(shū)時(shí)，就好像遨游在文字的海洋，在森林里傾聽(tīng)著(zhù)一切，周?chē)囊磺幸幌伦佣枷Я�，只剩下我一個(gè)人在看書(shū)，每次我都停不下來(lái)，同學(xué)喊我回教室都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，連上課我也險些遲到。
我對書(shū)的`喜愛(ài)可遠遠不止這些，我在上廁所時(shí)依舊拿著(zhù)書(shū)在看，經(jīng)�？催^(guò)了頭，蹲在廁所里忘了出來(lái)！學(xué)習在推薦書(shū)目的時(shí)候，我也拿自己的錢(qián)買(mǎi)回一大摞閑書(shū)……而我每次都是熬夜補作業(yè)，爸爸每次都要責罵我幾句，可我就是停不下來(lái)。
你看下課聲又響起來(lái)，我又捧起了我的書(shū)。
我與書(shū)的故事作文6
我是一個(gè)十分喜歡看書(shū)的小孩。我最喜歡看的書(shū)就是課外書(shū)了，但是我也因為看書(shū)而受過(guò)害，書(shū)也有它的好處，下面就聽(tīng)我細細道來(lái)吧。
一、看書(shū)的好處
記得有一次，我們三年級要搞一個(gè)陽(yáng)光杯競賽，老師叫我們回家好好準備。我回到家就讀關(guān)于知識的書(shū)，這樣一來(lái)，我就非常有信心在陽(yáng)光杯獲得一個(gè)好的.名次。在陽(yáng)光杯的那一天，我還是十分緊張，就好像熱鍋上的螞蟻，急地團團轉。生怕自己努力了，卻沒(méi)有得到回報一樣。其他同學(xué)也和我一樣�？荚嚨臅r(shí)候，我感覺(jué)這些題一點(diǎn)也不難，十分簡(jiǎn)單。好像全部都知道答案一樣�？荚囃炅艘院�，我從緊張的心情變成輕松的心情。到了第二天，結果出來(lái)了，我得了第三名！真是應驗了那幾句話(huà)呀：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！薄白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄皶�(shū)中自有黃金屋�！�
對了，還有一些書(shū)還可以豐富我們的課外知識，比如說(shuō)《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《小學(xué)生作文大全》……這些書(shū)它是用來(lái)加強我們課外的知識的，《小學(xué)生作文大全》還可以提高我們的作文水平。所以書(shū)的好處是有很多的。
二、看書(shū)的壞處
既然書(shū)是有好處的，那么，書(shū)也肯定有它的壞處。有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本《虹貓藍兔七俠傳》的卡通小人書(shū)。我非常喜歡這本書(shū)，有空的時(shí)候就拿出來(lái)看，所以這本書(shū)跟我形影不離。就是因
為這一本書(shū)，害得我摔了一跤。那是在一個(gè)周末，我走在公路上，就在前面有一塊小石頭，我正在津津有味地看著(zhù)書(shū)，突然。我踩到了一塊小石頭。我的身體頓時(shí)失去了平衡，馬上倒了下來(lái)，結果腿摔破了皮。因此，我以后走路時(shí)再也不敢看書(shū)了；況且走路時(shí)看書(shū)對眼睛有傷害。
看書(shū)還要注意以下事項：
1、不要在燈光昏暗的地方看書(shū)，對眼睛不好。
2、不要在過(guò)馬路時(shí)看書(shū)，容易出車(chē)禍。
3、不要在人群擁擠時(shí)看書(shū)。
4、不要在床上看書(shū)，容易影響視力。
5、不要趴著(zhù)看書(shū)，這樣眼睛會(huì )受到傷害。
……
書(shū)有好處，也有壞處，這就是我與書(shū)發(fā)生的故事。
我與書(shū)的故事作文7
書(shū)是知識的源泉，不看書(shū)的人一般都只能生活在一個(gè)渺小的世界里。
在我小的時(shí)候，媽媽經(jīng)常給我講故事，我每次要聽(tīng)上三、五遍才肯罷休，而且還會(huì )問(wèn)媽媽一些奇怪的問(wèn)題，比如說(shuō)：為什么書(shū)上的人不出來(lái)跟我玩？為什么書(shū)上的人不說(shuō)話(huà)？
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，識字的增多，我終于可以自已看書(shū)了。剛開(kāi)始我只會(huì )看漫畫(huà)書(shū)。漸漸地，我的興趣轉向了科學(xué)讀物，從書(shū)中我見(jiàn)識到了許多新鮮的知識。
我喜歡看書(shū)，有時(shí)間我就會(huì )去書(shū)店看書(shū)，有時(shí)還買(mǎi)一兩本，當我買(mǎi)到新書(shū)時(shí)，我會(huì )爭取在最短的時(shí)間內看完。
在看書(shū)時(shí)，我會(huì )把所有不開(kāi)心的'事全都拋到腦后，享受看書(shū)的快樂(lè )�？磿�(shū)是我覺(jué)得最開(kāi)心的事，希望我能從書(shū)中吸取更多知識，長(cháng)大成為有出息的人，為祖國作出貢獻。
我與書(shū)的故事作文8
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了，我急匆匆地趕回家。我可不是為了玩哦，而是有書(shū)像磁鐵一樣在深深地吸引我。
一到家，我捧起一本《三國演義》津津有味地看了起來(lái)�？吹健洞髴鹑A容道》這一章，一邊想象當時(shí)的情景，一邊大喊：“加油，一定要將曹操這個(gè)反賊殺了！”又看到《關(guān)羽失荊州》這一章，我不禁黯然神傷：“唉，一代名將關(guān)云長(cháng)就這樣被孫權殺害了，真是可惜��！”
這時(shí)，媽媽叫道：“吃飯了，今天有你最?lèi)?ài)吃的牛排喔！”“哦�！蔽衣唤�(jīng)心地回答道。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶走到我身邊，說(shuō)道：“寶貝，快點(diǎn)吃飯了，餓肚子可不好！”“這一頁(yè)看完馬上來(lái)�！蔽覒�。
我就這樣和他們耗著(zhù)，直到他們快吃完了。我實(shí)在禁不住他們的軟磨硬泡，不得不屈服了。我迅速地吃完飯，回到了自己的“崗位”上，繼續“工作”……
這就是我，一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的我。我從幼兒園到現在，看過(guò)的書(shū)用“千”作單位，一點(diǎn)都不為過(guò)：不計其數的中外名著(zhù)和國際大獎小說(shuō)；沈石溪、西頓的`動(dòng)物小說(shuō)；《史記》、《資治通鑒》、《吳姐姐講歷史故事》等歷史書(shū)；各種科幻、童話(huà)書(shū)……
俗話(huà)說(shuō)得好，“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有千鐘粟，書(shū)中自有顏如玉�！遍喿x豐富了我的百科知識，使我了解了人生百態(tài)，學(xué)會(huì )了善惡美丑，領(lǐng)悟了人生真諦。朋友們，讓我們一起愛(ài)上閱讀吧！
我與書(shū)的故事作文9
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的梯子，可是在我看來(lái)書(shū)是我們人類(lèi)的朋友，他是一位充滿(mǎn)知識的朋友，他所說(shuō)的話(huà)，會(huì )是我們終身受益。在我讀二年級的時(shí)候便看到同班同學(xué)的身邊都有著(zhù)一本圖書(shū)，中午我回到家把事情一五一十。告訴我媽媽?zhuān)瑡寢尣患偎妓鞯拇饝o我買(mǎi)書(shū)。當天下午媽媽就把一本叫做史記故事的書(shū)放到了我的手上。我就好似得到了一件寶貝似的，我給他穿上了雪白的衣服。有十分長(cháng)的一段時(shí)間我都在反復的讀這本書(shū)。書(shū)中所講述的故事中烽火戲諸侯中使我明白了，與別人做朋友時(shí)不能戲弄別人，否則會(huì )失去信譽(yù)。孫悟訓練宮女使我明白，在學(xué)習中，每個(gè)人都要盡心盡力的去做好自己的作業(yè)自己也要做到想發(fā)分明�？鬃雍脤W(xué)，使我明白，世界上的人沒(méi)有人生下來(lái)就是天才，人們口中的`天才，都是通過(guò)不懈的努力與刻苦的學(xué)習才有今天的出彩。
在我有空的時(shí)候也會(huì )常常進(jìn)入書(shū)中的故事，聽(tīng)朋友一次又一次的給我講做人的道理。后來(lái)我又開(kāi)始看曹文軒的草房子。書(shū)中寫(xiě)了小男孩桑�？坦倾懶�，終身難忘的六年小學(xué)生活。還有楊紅櫻的女生日記。書(shū)中以日記形式生動(dòng)的描寫(xiě)了六年級女生冉冬然，從小女孩渴望長(cháng)大，卻又害怕長(cháng)大的心理。對于我來(lái)說(shuō)，舒適在我孤獨之時(shí)，能與我說(shuō)話(huà)的朋友。書(shū)是可以讓我們終身受益的朋友！
我與書(shū)的故事作文10
在我很小的時(shí)候，每天晚上睡覺(jué)前媽媽都會(huì )給我講《100個(gè)公主的故事》。書(shū)里面有白雪公主、灰姑娘、貝爾、愛(ài)麗兒、茉莉和愛(ài)洛的故事……都是我最喜歡聽(tīng)的。我上了幼兒園大班后，老師教我們學(xué)會(huì )了漢語(yǔ)拼音，媽媽就給我買(mǎi)了《木偶奇遇記》這本書(shū)，書(shū)中講的.是小木偶皮諾喬和爸爸杰佩托戰勝鯊魚(yú)歷險的故事，我覺(jué)得皮諾喬是一個(gè)非常棒的木偶，我也要向他學(xué)習，不怕困難，做一個(gè)勇敢的孩子。
等我上了小學(xué)一年級，小姨在我生日那天送了我一本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，書(shū)里面有很多很多有趣的知識，我從中了解：人是怎么來(lái)的、貓頭鷹為什么一只眼睜一只眼閉、植物是如何生長(cháng)出來(lái)的……。讓我明白了好多道理，世界真是太神奇了！今年我已經(jīng)八歲了，爸爸為了讓我了解更多知識，給我買(mǎi)了四大名著(zhù)有《三國演義》、《西游記》，還有《水滸傳》和《紅樓夢(mèng)》。其中我最喜歡看的是《西游記》里面的孫悟空打敗牛魔王那一篇，真厲害��！
我覺(jué)得讀書(shū)是一件很快樂(lè )的事兒，通過(guò)讀書(shū)能夠讓我從中增長(cháng)很多知識，同時(shí)還能了解很多有趣的事情，我希望繼續做個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人，讀更多更好的書(shū)，書(shū)是我最好最好的朋友
我與書(shū)的故事作文11
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！备郀柣倪@句名言伴隨我度過(guò)了小學(xué)五年的讀書(shū)時(shí)光。每當看見(jiàn)這句話(huà)，我總會(huì )更加興趣高昂地閱讀各種課外書(shū)。
從小，我就是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的'小女孩，三四歲時(shí)背誦《唐詩(shī)三百首》，五六歲時(shí)聽(tīng)了小小故事書(shū)，七八歲時(shí)閱讀短篇小說(shuō)。在我的讀書(shū)生涯中，無(wú)數的書(shū)被我瀏覽，連環(huán)畫(huà)、詩(shī)歌集、小說(shuō)……，我總是“一網(wǎng)打盡”。書(shū)成了我的好朋友，我對它們百般呵護，細心收藏。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本小說(shuō)《佐賀的超級阿嬤―幸福旅行箱》。書(shū)很厚，有八百多頁(yè)，字密密麻麻的，像螞蟻一樣整齊地排列著(zhù)。哥哥一見(jiàn)就說(shuō)頭疼，不想看。而我對長(cháng)篇小說(shuō)非常喜愛(ài)，馬上翻看了起來(lái)。為了不讓書(shū)皮受損，我仔細地用漂亮的包書(shū)紙把書(shū)包好。每次讀書(shū)，我總是輕輕地翻頁(yè)，仔細地閱覽。每次看完書(shū)，我又一頁(yè)頁(yè)檢查有沒(méi)有折頁(yè)。我曾經(jīng)有一個(gè)壞習慣―喜歡一邊吃零食一邊讀書(shū)。自從買(mǎi)了這本書(shū)，我的壞習慣居然改掉了。每次我讀書(shū)時(shí)，只要發(fā)現書(shū)上有零食渣，馬上就會(huì )清理掉。瞧，我收藏的書(shū)，本本都都是干干凈凈的，排列在書(shū)櫥上真整齊��！
我與書(shū)的故事作文12
書(shū)是我們的良師益友，讓我們通向知識之門(mén)。我在讀書(shū)的過(guò)程中，既增長(cháng)了知識，又享受了無(wú)盡的快樂(lè )。
在我看來(lái)，書(shū)大致可分為三大類(lèi)：圖畫(huà)類(lèi)，文字類(lèi)和圖文結合類(lèi)，它們各有各的特色。我什么書(shū)都愛(ài)看，唯獨不太愛(ài)看漫畫(huà)，因為我覺(jué)得漫畫(huà)的字太少了。為了看書(shū)，我常�！皬U寢忘食”，有時(shí)在餐桌上還看。為此，還在上班的媽媽通過(guò)電話(huà)遙控奶奶讓我放下書(shū)本，專(zhuān)心吃飯。我知道這不是好習慣，可每當遇到美文，我就控制不了自己。這一點(diǎn)，大家可別學(xué)我。
媽媽說(shuō)我從小就愛(ài)讀書(shū)，最先接觸的是《嬰兒畫(huà)報》、《幼兒畫(huà)報》。這可是兩本很棒的啟蒙書(shū)，不光有好看的圖片，淺顯易懂的故事和道理，還有重復出現的字。我不知不覺(jué)中就掌握了不少漢字，以至于四歲多就會(huì )讀《北京晚報》的標題了，當時(shí)真把大人們嚇了一跳。后來(lái)，我開(kāi)始閱讀小字本的童話(huà)書(shū)和故事書(shū)，古今中外，各式各樣，這幫助我養成了愛(ài)聯(lián)想、喜歡引用的習慣。晚上入睡前，我常常和爸爸躺在床上，以我們看過(guò)的故事為主題，海闊天空地編故事，覺(jué)得有趣了就哈哈大笑。爸爸還趁機將一些道理編進(jìn)故事里，讓我在不知不覺(jué)中就接受了。
不到六歲時(shí)我參加了國學(xué)啟蒙班，先學(xué)《弟子規》，后學(xué)《三字經(jīng)》、《千字文》和《大學(xué)》。這些經(jīng)典讀起來(lái)朗朗上口，并用淺顯易懂的方式將深刻的道理娓娓道來(lái)，我很喜歡，并常常運用到學(xué)習和生活中。比如，《弟子規》中講“父母教、須敬聽(tīng)；出必告、反必面；便溺回、則凈手”等。學(xué)國學(xué)還讓我認字量迅速增加，比如，學(xué)了《千字文》之后，我看《北京晚報》基本沒(méi)問(wèn)題了。后來(lái)我還參加“全國中華文化小大使”比賽并獲得了1-3年級組的第二名，取得這一成績(jì)與我愛(ài)讀書(shū)是分不開(kāi)的。
爸爸媽媽鼓勵我廣泛地閱讀，我也認為這有助于開(kāi)闊視野、豐富知識、增加情趣�，F在我除了讀適齡的書(shū)本外，也會(huì )讀成人的書(shū)和雜志。爸爸喜歡乒乓球，訂了《乒乓世界》，我也時(shí)�？�，并和爸爸一起觀(guān)看乒乓球賽事，說(shuō)起乒乓球星們我也能插上幾句。爸爸還喜歡《美食與美酒》，那也是我的最?lèi)?ài)。書(shū)上介紹的款款美食都讓我著(zhù)迷。有一回，媽媽去法國巴黎出差，我從《美食與美酒》上知道那里有世界上最美味的馬卡龍餅，就告訴媽媽。媽媽按圖索驥，果真帶回了我平生第一次吃的馬卡龍餅，那種美味，現在還讓我回味無(wú)窮。當然，媽媽訂的《讀者》雜志也是我喜歡的，里面的親情故事很吸引我。
除了雜志，我最喜歡的'一本書(shū)是《神奇的符號》，是大名鼎鼎的蘇步青爺爺寫(xiě)的。他是一位大數學(xué)家，可是小時(shí)候他的學(xué)習成績(jì)并不理想。后來(lái)，他的恩師陳玉峰老師教會(huì )他正確的學(xué)習方法,將他引向了知識的海洋。他愛(ài)上了學(xué)習，門(mén)門(mén)課都拔尖，數學(xué)是他的最?lèi)?ài)。每當翻開(kāi)這本書(shū)，我都浮想聯(lián)翩，腦海里總是出現蘇爺爺在宿舍里苦讀幾何著(zhù)作的身影，心想我也要掌握好的學(xué)習方法，養成好的學(xué)習習慣，長(cháng)大做個(gè)對國家和社會(huì )有用的人……
通過(guò)讀書(shū)，我還明白了許多道理：要想學(xué)習好，就要積累知識并做到學(xué)以致用；要想積累知識，就要多讀書(shū)、讀好書(shū)、讀透書(shū)；讀書(shū)有三到，心到、眼到、口到……所以，同學(xué)們讓我們一起做一個(gè)快樂(lè )的讀書(shū)人吧！
我與書(shū)的故事作文13
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我會(huì )說(shuō)“書(shū)是我一生中不可缺少的營(yíng)養餐�！�。
上小學(xué)前我總是沉浸在童話(huà)故事里，每天晚上睡前總要緾著(zhù)媽媽給我講童話(huà)故事，才知道自己年幼的心靈也能夠為那令人艷羨的故事而充滿(mǎn)美妙的幻想。
隨著(zhù)一天天長(cháng)大，童話(huà)故事不再能夠滿(mǎn)足我對讀書(shū)的.渴望，直到我已經(jīng)可以背著(zhù)書(shū)包開(kāi)始成為一名小學(xué)生時(shí)，我看課外書(shū)的生涯開(kāi)始結束，每天放學(xué)開(kāi)始忙著(zhù)做作業(yè)、背書(shū)等等�？凑n外書(shū)的時(shí)間也漸漸的少了，但是每天總少不了要讀書(shū)、看報，這是媽媽給我的額外“作業(yè)”，說(shuō)這樣是為了以后能夠寫(xiě)出好文章。我在媽媽的督促下，也能夠堅持下來(lái)。
有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)《作文起步》，我就愛(ài)上了讀書(shū)，是可以增長(cháng)智慧，書(shū)是一位良師，寂寞時(shí)，它可以跟你聊天，傷心時(shí)，它可以鼓勵你堅強起來(lái)，困難時(shí)，它會(huì )幫助你。書(shū)，與我結下了不解之緣，是我形影不離的好伙伴。當我失去信心時(shí)，是書(shū)讓我看見(jiàn)了希望的光芒；當我煩躁時(shí)，是書(shū)讓我快樂(lè )起來(lái)；當我無(wú)聊時(shí)，是書(shū)為我排憂(yōu)解悶；當我遇到難題時(shí)，是書(shū)這把神奇的鑰匙幫我開(kāi)啟了通往光明的大門(mén)……書(shū)，你給了我童年的樂(lè )趣和美好的享受，教我思索人生，使我變得更加成熟；是書(shū)使我開(kāi)闊了眼界，增長(cháng)了知識；是書(shū)讓我找到迷失自我的指南針；是書(shū)，使我從中獲取精神營(yíng)養讓我在學(xué)習中慢慢成長(cháng)；是書(shū)改變了我的一生……
讀書(shū)已經(jīng)成了我生命中不可缺少的一部分，真是“三更夢(mèng)中書(shū)當枕，半山絕自當早餐�！�
我與書(shū)的故事作文14
人生中有很多趣事，在我眼中，我自己所謂的趣事就只有讀書(shū)。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，我剛兩歲，就會(huì )“讀書(shū)”了，坐在床上，一本正經(jīng)的看書(shū)，嘴里還時(shí)不時(shí)說(shuō)出些常人都聽(tīng)不懂的語(yǔ)言，自己看著(zhù)看著(zhù)就笑了，這樣，我就和書(shū)結下了不解之緣。
我們一家都喜歡讀書(shū)，所以理所當然地，家中書(shū)柜都裝不下我們買(mǎi)的書(shū)了。書(shū)有很多種而我自己喜歡的，就只有《意林》，這本書(shū)教會(huì )我很多，而且里面的每個(gè)故事都讓我感觸很深，我有時(shí)看著(zhù)看著(zhù)竟然不由自主的哭了起來(lái)，是感動(dòng)的哭了。于是，便有了我們班同學(xué)疑惑的看著(zhù)我，我自己還在哭的局面。
高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)生命的源泉。讀書(shū)不僅增長(cháng)了我的知識，開(kāi)闊了我的眼界，還教會(huì )了我做人的道理，使我立志成為一個(gè)對社會(huì )有用的人。
美麗的星空下，有一片綠油油的草地，草地上坐著(zhù)幸福的母女倆，女兒依在媽媽的懷里聽(tīng)媽媽講述那一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的童話(huà)故事，為最終找到自己幸福的白雪公主感到開(kāi)心；為那可憐的灰姑娘流淚……這便是我最初對書(shū)的理解。
有時(shí)候我讀著(zhù)讀著(zhù)就有一種身臨其境的感覺(jué)，當讀到“通往田野的小巷”這一課時(shí)，就仿佛自己已經(jīng)到了庫車(chē)老城的巷子里，吃著(zhù)那白的，紅的桑葚，看著(zhù)一只只小鳥(niǎo)落在我周?chē)娜说拿弊永�；當讀到“散步”這篇課文時(shí)，我又仿佛看到那祖孫三代的人和睦相處，從他們身上看到了中華民族的傳統美德；當我看到“草叢的村落”這篇課文時(shí)，我又看到甲蟲(chóng)們忙著(zhù)自己的工作，有的在測天氣，有的忙著(zhù)建筑，有的在彈奏音樂(lè )……
有的.人覺(jué)得讀書(shū)是件很枯燥無(wú)味的事，而我覺(jué)得書(shū)有很多用處，是個(gè)很有趣的事情。讀書(shū)，使我成為了一個(gè)學(xué)生，一個(gè)有知識的人，它教會(huì )我做人的道理，提高了我的寫(xiě)作水平，開(kāi)闊了我的眼界……總之，書(shū)就是你人生努力的大門(mén)，是知識這把鎖的鑰匙。
同學(xué)們，讓我們多讀書(shū)，增長(cháng)我們的知識吧！
我與書(shū)的故事作文15
一本書(shū)可以帶給我們無(wú)窮的樂(lè )趣和智慧。書(shū)籍既是我們的良師，也是最密切的益友。
記得有一天，我做完作業(yè)后，閑著(zhù)無(wú)聊，便拿起了一本《小海蒂》看了起來(lái)，我看得完全入迷了，連媽媽開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)了，也不知道，她站在我旁邊站了一會(huì )，突然發(fā)現這是一本小說(shuō)，她立刻變臉了，亮出了河東獅吼，我正讀到了精彩部分，突然，媽媽把我的書(shū)“搶”了過(guò)去，說(shuō)：“不是說(shuō)過(guò)別看這一類(lèi)無(wú)聊的小說(shuō)了﹗把我的話(huà)當耳旁風(fēng)了呀﹗”說(shuō)完立刻拿了本《作文天地》出來(lái)，說(shuō)：“你看吧，以后就是要看這種書(shū)，寫(xiě)作能力會(huì )提高的�！闭f(shuō)完媽媽就把門(mén)關(guān)上了，這下我可憂(yōu)傷了，因為我想看《小海蒂》呀﹗有了﹗我把《小海蒂》夾在《作文天地》中間，不就好了嘛﹗好主意，于是我又津津有味地看了起來(lái)�？墒�，我有點(diǎn)不詳的.預感。突然，我聽(tīng)到了媽媽的腳步聲，我趕緊把《小海蒂》藏了起來(lái)，裝模做樣的看著(zhù)《作文天地》。媽媽進(jìn)來(lái)了，看到我在看《作文天地》開(kāi)心地說(shuō)：“還真看得津津有味�！比缓笏妥吡�，我又把《小海蒂》拿出來(lái)，接著(zhù)看。突然媽媽悄悄地進(jìn)來(lái)了，看到我在看《小海蒂》生氣地說(shuō)：“我就知道，你不會(huì )這么認真的，還好我留了個(gè)心眼，要不還真被你這小東西騙了呢！”
唉！這種竊讀的滋味還真跟林海音寫(xiě)得一模一樣呢！又快樂(lè )又懼怕，但我喜歡閱讀，它帶給我無(wú)窮的快樂(lè )和智慧。
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