關(guān)于讀書(shū)的故事600字（精選30篇）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的關(guān)于讀書(shū)的故事600字，歡迎閱讀與收藏。
讀書(shū)的故事 1
莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！蔽矣X(jué)得這句話(huà)特別親切，像蝴蝶飛過(guò)花叢，像泉水流經(jīng)山谷，回憶我偷偷讀書(shū)的情景，真像一副流光溢彩的畫(huà)頁(yè)。
記得有一次，我的作文很少，一回家我就找了一本喜歡的書(shū)，可是爸爸不讓我看書(shū)怎么辦呢?我靈機一動(dòng)，相出了一個(gè)好辦法，我悄悄把書(shū)夾在語(yǔ)文書(shū)里，然后我就津津有味地看起書(shū)來(lái)。不知過(guò)了多久，爸爸回來(lái)了，我手忙腳亂地把書(shū)藏好，認真開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。爸爸在我房間看看我挺認真的，就急忙去做飯，等他一走開(kāi)，我有開(kāi)始看“語(yǔ)文書(shū)”，一邊看看，一邊做作業(yè)，突然，爸爸覺(jué)得有些不對勁：“你在干嗎，發(fā)呆呀!他這一叫，真叫我膽戰心驚，我只好乖乖地把書(shū)放回原地，老老實(shí)實(shí)做我的'作業(yè)。
可是我還覺(jué)得不過(guò)癮，便拿出一本戰國的史書(shū)來(lái)摘炒，沒(méi)抄幾頁(yè)內容，我又被書(shū)中的故事迷住了，當爸爸發(fā)現我作業(yè)停停做做時(shí)，他以為我又在發(fā)呆，連忙叫住我：你到底什么時(shí)候做好作業(yè)，怎么老是注意力不集中?
哎，又被老爸教訓了一頓，不過(guò)我明白了要加快做作業(yè)的速度，節約更多的時(shí)間，來(lái)閱讀豐富多彩的課外書(shū)，這樣才能提高我的寫(xiě)作能力。
讀書(shū)的故事 2
你們一定有你們自己的讀書(shū)故事吧!因為書(shū)是知識的海洋，在閱讀中，你不僅能獲得知識，學(xué)會(huì )思考，還能得到情感的陶冶和精神的享受�！叭f(wàn)晶，不許看閑書(shū)，快點(diǎn)做作業(yè)!”你聽(tīng)，我媽媽又在催我不許看課外書(shū)，我媽媽只讓我看語(yǔ)文書(shū)、數學(xué)書(shū)之類(lèi)的主科書(shū)，就因為這件事，我和媽媽經(jīng)常打冷戰。
其實(shí)閑書(shū)也是有好處的，像《水滸傳》、《西游記》這些名著(zhù)，在我媽媽的嘴中就變成了閑書(shū)。
做完作業(yè)，草草地吃了一頓飯，便是人生中最驚險的.時(shí)候了。我爬上了床，抱著(zhù)我的小熊，準備假裝入睡，媽媽看我入睡便走了。這時(shí)，我迅速地拿了一本書(shū)，把床頭燈開(kāi)
了起來(lái)，便急忙打開(kāi)書(shū)，我像一匹餓狼，一頁(yè)，兩頁(yè)，看得非�？�，大有囫圇吞棗的意思�？粗�(zhù)看著(zhù)，我不禁被文中的主人公感動(dòng)了，有時(shí)，我眉開(kāi)眼笑;有時(shí)，我在心中為故事里的主人公打抱不平;有時(shí)，我又淚落如雨，正當我看得津津有味的時(shí)候，眼前出現了一道黑影，我抬頭一看，只見(jiàn)，媽媽正火冒三丈的瞪著(zhù)我，我害怕了，媽媽已經(jīng)被我氣得一句話(huà)也說(shuō)不出來(lái)，過(guò)了一會(huì )兒，媽媽拿了一把衣架，指著(zhù)對我說(shuō)：“萬(wàn)晶呀!你都已經(jīng)上五年級了，還看閑書(shū)，時(shí)間已經(jīng)不象以前那樣多了!”哎!媽媽怎么比唐僧還嘮叨，我只好高舉白旗�？晌乙幻綍�(shū)，就又看了起來(lái)，媽媽更生氣了，便狠狠地打了一下，看著(zhù)身上留下的痕跡，我號啕大哭了起來(lái)，但我看到了書(shū)，就忘記了疼痛。真是“江山易改，本性難改”呀!
我是多么喜歡看書(shū)呀!
讀書(shū)的故事 3
高爾基說(shuō)過(guò)："要熱愛(ài)書(shū)，它會(huì )使你的生活變輕松，它會(huì )教導你尊重別人和自己�！皶�(shū)”，一個(gè)多么簡(jiǎn)單而又平凡的字眼��！但是，它卻在我心里占著(zhù)特高的地位。在我記憶的長(cháng)河里，總有書(shū)的故事在腦海里漣漪著(zhù)，我與書(shū)結下了不解之緣，每當捧起一本本書(shū)時(shí)，心里不禁想起了往事。
我喜歡看書(shū)，絕對是偶然。從前，我不太喜歡看書(shū)，父母為我買(mǎi)的大堆書(shū)只能老老實(shí)實(shí)地躺在書(shū)櫥里睡大覺(jué)。媽媽還是三天兩頭把書(shū)往家帶，令我反感不已。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，媽媽把我一個(gè)人丟在新華書(shū)店，對我說(shuō)：“睿哲，媽媽有事離開(kāi)一會(huì )，你就在這等我�！闭f(shuō)完，就急匆匆地走了。沒(méi)辦法，只好乖乖地等嘍。 我東瞧瞧西看看，這地方除了書(shū)還是書(shū)。環(huán)顧四周，大人、小孩有的伏在書(shū)桌上看書(shū)，有的倚在書(shū)架上拿書(shū)，似乎閑著(zhù)的只有我了，百無(wú)聊賴(lài)之下，我隨手拿了一本《科學(xué)童話(huà)》翻著(zhù)看起來(lái)�？粗�(zhù)看著(zhù)，我入了迷，真沒(méi)想到一本書(shū)會(huì )有那么精彩的`故事。我貪婪地讀著(zhù)每一個(gè)字，簡(jiǎn)直與“饑餓的人看撲在面包上”沒(méi)什么區別。當媽媽來(lái)接我時(shí)已近中午，媽媽笑咪咪的說(shuō)：“回家吧�！蔽乙酪啦簧岬仉x開(kāi)了書(shū)店。后來(lái)才知道媽媽是考驗我。
打那以后我就愛(ài)上了讀書(shū)。滿(mǎn)櫥的書(shū)也不能滿(mǎn)足我求知的欲望，我開(kāi)始借書(shū)，自己買(mǎi)書(shū)。書(shū)店成了我假日必去的地方。
讀書(shū)，我的最?lèi)?ài)！
讀書(shū)的故事 4
書(shū)難道不是一位朋友，在你苦惱時(shí)給你安慰，書(shū)難道不是一位老師，讓你擁有更多的知識？
星期天，我蹦蹦跳跳地去了那所充滿(mǎn)知識的書(shū)店，我邊走邊看，找到了一本叫《愛(ài)的教育》的小說(shuō)書(shū)，我不管三七二十一，急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼貪婪地讀著(zhù)，我被深深地陷在了故事的情節中，無(wú)法自拔�？墒敲篮玫臅r(shí)光總過(guò)的這么快，不一會(huì )兒已經(jīng)把書(shū)買(mǎi)好了，我只好依依不舍的把書(shū)放回書(shū)架，低著(zhù)頭走向離開(kāi)的樓梯，我不時(shí)的把頭轉回去看放書(shū)的架子，有時(shí)還搖一搖頭，發(fā)出“哎”的聲音。
盡管爸爸媽媽不讓我看那本書(shū)，但是我還在留戀那本書(shū)。
有一回，我一個(gè)人待在家里，中午媽媽讓我自己出去買(mǎi)吃的，我拿著(zhù)錢(qián)到了書(shū)店里，悄悄地看書(shū)，我像一只獅子，狼吞虎咽地吸收著(zhù)知識，我一目十行，快速的閱讀著(zhù)，大有“不求甚解”的味道，我陶醉在書(shū)里，像是自己生活在書(shū)中，我終于閱讀完了，時(shí)間猶如沙漏里的沙子快速的流動(dòng)著(zhù)，在我記憶中短短的幾分鐘，卻是一個(gè)小時(shí)，我突然想起一件事：吃午飯。我走到旁邊的快餐店，早早了事地吃了些，在我吃飯時(shí)書(shū)中的情節在腦海中一一浮現，我再一次陶醉在書(shū)中，那么精彩的句子，那么吸引人的'成語(yǔ)，那么經(jīng)典的想法，讓人不得不嘖嘖稱(chēng)贊。
書(shū)是一個(gè)魅人的美女，讓人被他深深的吸引，書(shū)是一棵桂花樹(shù)，把人們的靈魂給勾了過(guò)去，書(shū)是一碗米飯，讓人們長(cháng)大，讓人們知識寶庫不斷擴大。讓我們?yōu)闀?shū)歡呼！讓我們?yōu)榫首ＹR！我愛(ài)你！書(shū)！
讀書(shū)的故事 5
從小，小明就是一個(gè)熱愛(ài)閱讀的孩子。在他的房間里，擺滿(mǎn)了各種類(lèi)型的書(shū)籍。其中最引人注目的是一本古老神秘的書(shū)，書(shū)名是《魔法師的傳承》。
小明對這本書(shū)充滿(mǎn)了好奇心，每天都會(huì )翻閱著(zhù)它。有一天，他發(fā)現書(shū)的封面上隱藏著(zhù)一個(gè)小小的'開(kāi)關(guān)。好奇心驅使著(zhù)小明打開(kāi)了開(kāi)關(guān)，就在他眼前，一個(gè)閃爍著(zhù)光芒的門(mén)出現了。
小明勇敢地走進(jìn)了那扇門(mén)。他來(lái)到了一個(gè)神秘的世界，四周都是奇形怪狀的生物，還有許多難以想象的景象。斗志昂揚的小明看到一座高聳的山，山頂上有一個(gè)華麗的城堡。
小明走進(jìn)城堡，發(fā)現里面到處都是書(shū)，書(shū)籍堆得像山一樣高。這些書(shū)不是普通的書(shū)，而是用魔法制作出來(lái)的，每一本都蘊含著(zhù)巨大的力量。
小明通過(guò)閱讀這些書(shū)，學(xué)會(huì )了許多神奇的魔法。他可以變出任何他想要的東西或者飛行到任何他向往的地方。但是，小明并沒(méi)有將這些魔法用來(lái)追求無(wú)盡的權力和財富。相反，他用魔法去幫助那些有困難的人。
小明的勇敢和善良感動(dòng)了許多人。他們告訴他，在這個(gè)世界上，真正的力量不是來(lái)自于魔法，而是來(lái)自于內心的善意和助人為樂(lè )的精神。
最后，小明帶著(zhù)滿(mǎn)懷希望和感激之情回到了現實(shí)世界。他決定以后要更加努力地學(xué)習和成長(cháng)，成為一個(gè)可以幫助他人的人。他知道，讀書(shū)給他帶來(lái)的不僅僅是知識，還有一份寶貴的財富——愛(ài)心。
讀書(shū)的故事 6
讀書(shū)，能使人充滿(mǎn)智慧，我和媽媽就愛(ài)讀書(shū)，下面我給你們說(shuō)說(shuō)我們是怎么讀書(shū)的吧！
我們每天都有固定的時(shí)間讀書(shū)，讀書(shū)的時(shí)候，我們自己讀自己的，并且在讀完后，我和媽媽還要互相交流書(shū)的主要內容，自己最喜歡書(shū)的`哪部分，并把精彩片段推薦給對方。如果自己對對方的書(shū)感興趣，就下定決心把自己的這套書(shū)看完了，去看對方的書(shū)，看看自己的感受是不是跟對方一樣，如果不一樣，跟對方一起討論一下，看誰(shuí)講得更有道理。有時(shí)我們還共讀一本書(shū)，并寫(xiě)下自己的讀后感，或說(shuō)說(shuō)讀完了這本書(shū)，從書(shū)中體會(huì )到了什么，再討論討論誰(shuí)的讀書(shū)體會(huì )寫(xiě)得好，體會(huì )到的更深刻。就像我們現在這樣，媽媽已經(jīng)讀完了《藏地密碼》這套書(shū)，這套書(shū)共計10本，媽媽耐心的看完了，于是給我講書(shū)里的精彩內容，推薦我上初中時(shí)再看，不過(guò)我哪里肯等到上初中？尤其聽(tīng)了媽媽講的那么精彩的內容和故事情節，我早就被深深地吸引了，迫不及待地翻開(kāi)了這套書(shū)就看了起來(lái)，現在我已經(jīng)看到第八本了。我在看《藏地密碼》時(shí)，媽媽已經(jīng)開(kāi)始看《四庫全書(shū)》了，于是又推薦我看《四庫全書(shū)》，還給我講了一些里面的古文呢！我一聽(tīng)，真有趣啊，我真想把全部的書(shū)都拿來(lái)看完了！
看！這就是我和媽媽讀書(shū)的故事，我們互相推薦好書(shū)，互相交流讀后感，共同探討書(shū)中的人生真諦……我們不但要比誰(shuí)讀的書(shū)多，更要比誰(shuí)讀完書(shū)的體會(huì )深。
書(shū)，跟我和媽媽結下了不解之緣，我們都深深地愛(ài)上了它，都離不開(kāi)它。
讀書(shū)的故事 7
我從小就愛(ài)讀書(shū)，得到一本新書(shū)，我就有一種說(shuō)不出的高興，迫不及待地想把它一口氣讀完。由于太愛(ài)讀書(shū)，很多同學(xué)叫我“書(shū)呆子”，我也不理會(huì )。因為愛(ài)看書(shū)，還鬧出不少笑話(huà)呢。
有一次課間活動(dòng)時(shí)，我搞到一本十分有趣的書(shū)——《海底兩萬(wàn)里》。哈哈，我如獲至寶，捧起書(shū)就看起來(lái)，不知不覺(jué)就上課了�！斑@次課間怎么這么短？”我不禁抱怨，可是心卻沒(méi)有從書(shū)里“走”出來(lái)：他們躲過(guò)風(fēng)暴了嗎？那個(gè)掉下海的人到底怎么樣了呢？唉，就要上課了，平時(shí)我最喜愛(ài)的數學(xué)課也開(kāi)始令我討厭了。這時(shí)候，一個(gè)大膽的想法冒出來(lái)：數學(xué)課上接著(zhù)看我的書(shū)。
于是，我把數學(xué)課本豎起來(lái)，拿出《海底兩萬(wàn)里》在課桌下接著(zhù)看。我立刻就融入到書(shū)的情節里，仿佛我就在大海上漂浮……
看著(zhù)看著(zhù)，忽然覺(jué)得周?chē)兊冒察o了，同學(xué)們搶答的聲音聽(tīng)不見(jiàn)了，老師的講課聲、提問(wèn)聲也聽(tīng)不見(jiàn)了。天色有些暗……可能是快下課了吧？我這樣想著(zhù)，接著(zhù)專(zhuān)心致志地看我的書(shū)。
可是慢慢地，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的竊笑聲，緊接著(zhù)就是全班同學(xué)的哈哈大笑。我抬頭一看，數學(xué)老師就站在我的身邊。天哪，我被抓了現行！我慌亂地把書(shū)塞進(jìn)書(shū)桌里，等待著(zhù)暴風(fēng)雨的降臨……
下課后我問(wèn)同桌老師怎么發(fā)現我的“秘密”的`。同桌說(shuō)：“老師點(diǎn)你名字叫你回答問(wèn)題，可是你沒(méi)有反應，老師就示意不讓我們出聲，悄悄地走到了你的身邊�？赡恪佬Φ脤�(shí)在說(shuō)不下去了。
盡管被老師家長(cháng)大罵了一通，但我愛(ài)看書(shū)的習慣絲毫沒(méi)有改變。
讀書(shū)的故事 8
書(shū)，是世界的營(yíng)養品。我們家，爺爺奶奶愛(ài)，爸爸媽媽看，都是癡迷的讀書(shū)家。英國大文學(xué)家莎士比亞曾說(shuō)過(guò)這么一句話(huà)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍就等于沒(méi)有了陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！�
每一天早上，每在6：00點(diǎn)鐘，都有人送報紙，當門(mén)鈴一響，爺爺就迫不及待地打開(kāi)門(mén)，接過(guò)報紙，安安靜靜地坐在椅子上，戴小眼睛，專(zhuān)心致志地翻開(kāi)報紙，目不轉晴地看著(zhù)報紙，一手拿杯茶，在那細細品嘗茶，用心體會(huì )文字的奧妙。爺爺看著(zhù)看著(zhù)，越看越想看。過(guò)了一會(huì )兒，奶奶叫爺爺去吃飯，爺爺居然沒(méi)聽(tīng)到；然后奶奶就用獅吼功把爺爺叫醒了，爺爺呢，只能放下報紙吃飯。奶奶也喜歡讀報，不過(guò)，她只對那些吃什么對身體好的`一類(lèi)文章感興趣。有時(shí)候，奶奶看到一些色香俱全的菜譜，就嘗試著(zhù)做一下，這是我們最希望的一件事。而爸爸讀報通常在晚上，白天他上班，沒(méi)有時(shí)間。每當爸爸要睡覺(jué)時(shí)，都要拿著(zhù)報紙讀一遍，他常教育我家事國事天下事，事事關(guān)心。媽媽只喜歡看動(dòng)物書(shū)，因為書(shū)上的動(dòng)物是那么得繪聲繪色，活蹦亂跳，惹人喜愛(ài)，所以讓媽媽開(kāi)懷大笑。而我的弟弟什么書(shū)都看，他簡(jiǎn)直是會(huì )走的百科大全。其實(shí)，我也喜歡讀書(shū)，一看到有什么的好書(shū)，就興奮不已，便津津有味地讀了起來(lái)。
書(shū)是我家息息相關(guān)的朋友，我們都愛(ài)它。
讀書(shū)的故事 9
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品。書(shū)，能帶給我們樂(lè )趣，也能帶給我夢(mèng)許多知識。讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我的讀書(shū)故事吧。 那天，我和媽媽一起去新華書(shū)店買(mǎi)了一本十分好看的書(shū)�；氐郊液笪冶闳琊囁瓶实目戳似饋�(lái)。一頁(yè)，兩頁(yè)。
我像一匹餓狼，貪婪地讀著(zhù)，似乎已走進(jìn)了書(shū)的王國，不想走出去。這時(shí)，從廚房里傳來(lái)了媽媽的聲音；小瀅，家里沒(méi)鹽了去幫我買(mǎi)一包鹽。我被書(shū)迷得如癡如醉，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)。過(guò)了五分鐘，七分鐘，十分鐘，媽媽見(jiàn)我還沒(méi)有去買(mǎi)鹽，大發(fā)雷霆，氣呼呼地跑上樓，大聲地對我說(shuō)；快去買(mǎi)鹽。我被驚醒了說(shuō)知道了知道了，馬上就去。說(shuō)完，我便慢吞吞地拿起書(shū)向前走去。這時(shí)，我感覺(jué)一陣疼痛，扭頭一看，只見(jiàn)媽媽拉著(zhù)我的頭說(shuō)；錢(qián)都沒(méi)拿怎么去買(mǎi)鹽？我這才想起沒(méi)有拿錢(qián)。拿好錢(qián)后，我便出發(fā)了。在路上，我看得浮想聯(lián)翩，如癡如醉，根本沒(méi)有看路。
突然，‘砰’的一聲，我一頭撞在了樹(shù)上。我立馬轉了個(gè)彎繼續走去。過(guò)了一會(huì )兒，我看見(jiàn)前方有個(gè)人影，就走過(guò)去，頭也不抬地說(shuō)；老板，買(mǎi)一包鹽。只聽(tīng)見(jiàn)那位老板啪的一聲打了我的腦袋，大聲地說(shuō)；看清楚我是誰(shuí)。我抬頭一看原來(lái)是媽媽。媽媽嘆了一口氣說(shuō)；還是我去買(mǎi)吧。我聽(tīng)了高興得跳了起來(lái)。
這就是我的讀書(shū)故事。書(shū)，是一杯清涼可口的.綠茶，是一位朋友，是一座點(diǎn)亮前方道路的燈塔，讓我們一起來(lái)讀書(shū)吧。
讀書(shū)的故事 10
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”……古人有這么多的讀書(shū)名言，我們是不是更應該珍惜現在的讀書(shū)時(shí)間了呢？下面，大家就和我一起來(lái)看看我的讀書(shū)故事吧！
大家都聽(tīng)過(guò)“妙筆生花”這個(gè)故事？當然，妙筆生花也是我印象最深的一個(gè)故事之一。妙筆生花這個(gè)故事里邊有一根神筆，一寫(xiě)‘刷，刷，刷’就能變成一朵朵美麗的荷花。 大家一定都想要這根神筆吧，媽媽看懂了我的心思,告訴我：“只有讀書(shū)才能讓你擁有這根神筆。讀書(shū)會(huì )讓你擁有一切，即便開(kāi)始是痛苦的，但最終卻是激動(dòng)的�！蔽蚁露Q心準備讀書(shū)。
媽媽說(shuō)的沒(méi)錯，開(kāi)始，讀書(shū)確實(shí)很枯燥。一進(jìn)到書(shū)房，就像魔鬼抓住了我的手緊緊不放。媽媽為了讓我愛(ài)上讀書(shū)，先讓我選擇自己喜歡的'內容，比如《淘氣包馬小跳》和《瑪蒂娜》，慢慢地再給我推薦一些適合我看的書(shū)目，張老師每學(xué)期也會(huì )推薦一些圖書(shū)，讓大家一起共讀并交流分享讀書(shū)心得……在老師和媽媽的幫助下，我慢慢地愛(ài)上了讀書(shū)。
現在我覺(jué)得讀書(shū)是美好的，對我來(lái)講，每天的早讀都是最寶貴的讀書(shū)時(shí)間。雖然課間我也能讀讀書(shū)，但是時(shí)間太短了，沒(méi)讀幾頁(yè)就上課了。
清晨，我走在寧靜的校園里，一切顯得安靜而又美好。我放下書(shū)包，拿起書(shū)本津津有味的讀著(zhù)，雖然時(shí)間像流水一樣快，但是我也學(xué)到了很多知識。
我熱愛(ài)讀書(shū)，希望大家讀書(shū)好，讀好書(shū)。
讀書(shū)的故事 11
書(shū)，我從小就愛(ài)看，一直看到現在我都沒(méi)有厭煩，有些書(shū)會(huì )讓我開(kāi)懷大笑，還有的書(shū)讓我淚流萬(wàn)丈，總之書(shū)會(huì )使我們進(jìn)步。
記得小時(shí)候，爸爸媽媽每天都是從書(shū)柜拿出一本故事書(shū)來(lái)講，每次我聽(tīng)到一半，就迷迷糊糊地睡著(zhù)了。大概過(guò)了半年，我的好奇心把我引到書(shū)柜前，我興致勃勃地拿了一本圖畫(huà)書(shū)，整整看了兩天才把書(shū)看透，當時(shí)我發(fā)現看書(shū)很有意思時(shí)，就繼續在書(shū)柜里找書(shū)看。
有一天，我突然從書(shū)柜看到一本《我的朋友是怪蛇》這本書(shū)，而我當時(shí)年紀小里面好多字都不認識，但當我看到內容簡(jiǎn)介時(shí)我就覺(jué)得這是非常值得一看的書(shū)，所以我就發(fā)誓一定要多認一些字，看這一本書(shū)，這本書(shū)讓我知道了要愛(ài)護動(dòng)物，保護環(huán)境，后來(lái)我上了二年級，看完了這本書(shū)，發(fā)現書(shū)看的太少了，我便要求爸爸媽媽跟我買(mǎi)書(shū)，爸爸媽媽答應了我，我一蹦三尺高，那一天爸爸到圖書(shū)館里買(mǎi)了7本書(shū)，有《語(yǔ)文天天練》，《數學(xué)123》·····媽媽規定我每天做5道上面的加減乘除，練字·····果然書(shū)給了我很大的幫助，二年級下學(xué)期就考了99分，真是功夫不負有心人，不過(guò)現在取得小成績(jì)并不等于成功，并不等于勝利，我還要繼續努力。
三年級的《根鳥(niǎo)》，四年級的`《愛(ài)的教育》都會(huì )讓我懂得很多很深的道理受到很大的教育，讓我懂得書(shū)有多么珍貴。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”我將收集更多的書(shū)來(lái)豐富我的知識，讓我踏上成功的階梯，一步步走向輝煌。
讀書(shū)的故事 12
在我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我過(guò)著(zhù)快樂(lè )無(wú)憂(yōu)的日子，與朋友們一起玩耍、閑逛。然而，當我開(kāi)始閱讀那些精彩的書(shū)籍后，我的世界變得不再有限。
每本書(shū)都帶我進(jìn)入一個(gè)全新的世界，讓我與各種各樣的人物相遇，經(jīng)歷他們的冒險和成長(cháng)。通過(guò)這些故事，我學(xué)到了勇氣和毅力，無(wú)論面對何種困難都要堅持。我也明白了友誼的重要性，以及它能給我們生活帶來(lái)的定義。
讀書(shū)拓寬了我的視野，讓我更深入地了解世界的多樣性。從古代歷史到現代社會(huì )，從科學(xué)發(fā)現到文學(xué)藝術(shù)，我對世界充滿(mǎn)了好奇心和求知欲。通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)到了如何思考和理解別人的觀(guān)點(diǎn)，尊重多元化的價(jià)值觀(guān)念。
最重要的`是，讀書(shū)讓我感受到了情感的力量。每當我讀到一個(gè)令人振奮或悲傷的情節，我的內心都會(huì )與之共鳴。這種共鳴讓我更加接近自己的感受和情感，也使我能夠理解他人的情緒。讀書(shū)成為了我表達自我的一種方式。
如今，即使在物質(zhì)豐富的時(shí)代，讀書(shū)仍然是我生活中不可或缺的一部分。每當我感到困惑、迷�；蚴鋾r(shí)，一本書(shū)總能給我力量和勇氣重新站起來(lái)。讀書(shū)如同一盞明燈，在黑暗中為我指引方向。
所以，無(wú)論何時(shí)何地，我都會(huì )堅持閱讀。因為讀書(shū)不僅給予了我知識和智慧，更讓我擁有了一種深深的滿(mǎn)足感和內心的寧靜。我相信，通過(guò)讀書(shū)，我們可以改變自己，也能改變世界。
讀書(shū)的故事 13
我的媽媽喜歡看書(shū)，小時(shí)候，我不像其他小朋友一樣能經(jīng)�？磩�(dòng)畫(huà)片，只能聽(tīng)媽媽或錄音機講故事。那時(shí)，我最高興的事是反復聽(tīng)我喜歡聽(tīng)的故事，直到聽(tīng)得能指著(zhù)書(shū)念出來(lái)，不過(guò)那不是真得會(huì )念。
慢慢地，我也開(kāi)始喜歡書(shū)了。上學(xué)學(xué)字多了以后，看書(shū)也多了。到現在為止，我已看了一百多本書(shū)，不過(guò)我最喜歡的'還是童話(huà)和動(dòng)物小說(shuō)。
本來(lái)媽媽很贊成我看書(shū)，也常因我看書(shū)夸我�？涩F在，因為我看書(shū)看得太入迷，常常把作業(yè)拖到最后才草草地寫(xiě)，有時(shí)還忘寫(xiě)作業(yè)；所以媽媽就常對我發(fā)火。每到這時(shí)，我總是頂她幾句，最后答應改�？梢驗闀�(shū)太吸引人，我總是說(shuō)話(huà)不算數，以致經(jīng)常因看書(shū)和媽媽吵架。在日記里，我曾寫(xiě)過(guò)《沒(méi)有硝煙的戰爭》，就是寫(xiě)我和媽媽因為看書(shū)吵架的事。
發(fā)火沒(méi)管住我，媽媽就把書(shū)柜上了鎖，告訴我每天寫(xiě)完作業(yè)就給我拿書(shū)看，不這樣就不能看書(shū)。剛開(kāi)始，我做好了，媽媽也說(shuō)話(huà)算話(huà)，給我書(shū)柜鑰匙。但我一拿到鑰匙，就偷偷拿好幾本，東藏一本，西藏一本，生怕沒(méi)有書(shū)看。后來(lái)媽媽知道了，也開(kāi)始藏書(shū)。我一上學(xué)她就把書(shū)鎖進(jìn)書(shū)柜，或者藏起來(lái)，并且無(wú)論我把書(shū)藏在哪，她都能找到。這樣，我和媽媽就常展開(kāi)沒(méi)有硝煙的戰爭，一個(gè)藏書(shū)，一個(gè)找書(shū)。不過(guò)輸的常常是我。有時(shí)，媽媽藏的書(shū)被我發(fā)現了，我就會(huì )趕快抓緊時(shí)間看，看完后再放到原來(lái)的位置。要是媽媽沒(méi)發(fā)現，我就會(huì )偷偷地高興。
雖然因為看書(shū)現在常聽(tīng)媽媽牢叨，還經(jīng)常和媽媽吵架，我還是喜歡看書(shū)，更喜歡讓媽媽給我買(mǎi)書(shū)。
讀書(shū)的故事 14
我是個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的孩子，但我卻有一位愛(ài)讀書(shū)的媽媽。我的媽媽?zhuān)粋�(gè)普普通通的教師，在我的心目中，她是最偉大的。
記得有一次，我放學(xué)回家的時(shí)候，發(fā)現桌上有許多書(shū)。我想：這些書(shū)是干什么用的呀。于是，我就問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)瑸槭裁匆@么多書(shū)呀？”媽媽笑著(zhù)說(shuō)：“因為我們是祖國的花朵��！”
還有一次，我和幾個(gè)小伙伴在小路上玩。我們一會(huì )兒跑到樹(shù)上摘果子，一會(huì )兒跑到田里摘稻谷。我們玩的很開(kāi)心，一會(huì )兒就把一袋子的稻谷都裝滿(mǎn)了。我想：那些稻谷一定不夠裝滿(mǎn)了，那些稻谷不就得多裝幾袋了嗎？于是，我們就在田地里摘了一袋袋又大又黃的稻谷。然后我們就回家了。
我的媽媽?zhuān)粋�(gè)不僅愛(ài)讀書(shū)而且還十分嚴厲的老師。我記得有一次，我和幾個(gè)小伙伴在一塊玩耍。我們玩累了，我們就躺在床上休息。這時(shí)，我們就發(fā)現床上有一些沒(méi)有蓋好的稻草。于是，我們就把它們一個(gè)個(gè)的撿到床上去，然后把它們都撿了起來(lái)。這時(shí)我們的媽媽來(lái)了，她看到我們這樣子，就問(wèn)我們：“你們在干什么呢？”我們小聲地說(shuō)我們在偷看電視。說(shuō)著(zhù)，便把電視蓋上，就躺進(jìn)被子里了。我們就繼續看書(shū)的。
我的媽媽?zhuān)粋�(gè)愛(ài)讀書(shū)、嚴厲批評的媽媽?zhuān)彩且晃粣?ài)護花草樹(shù)木的`老師。她不但是我的好媽媽?zhuān)�是我的好媽媽。我的媽媽?zhuān)谖业男哪恐�，她是最偉大的老師，也是我最尊敬的人�?/p>
讀書(shū)的故事 15
雨夜，一家小書(shū)店里的燈光昏黃，鏡面的書(shū)架上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)籍。店主李先生孤獨地守著(zhù)這個(gè)小角落，他是個(gè)喜歡讀書(shū)的人，卻很少有人來(lái)光顧他的書(shū)店。
這一天，來(lái)到書(shū)店的一位年輕女子引起了李先生的注意。她精致的容顏，帶著(zhù)一絲憂(yōu)傷。女子走到某個(gè)意想不到的角落，低聲地推開(kāi)了一本古舊的書(shū)，書(shū)架后面出現了一個(gè)神秘的通道。
好奇驅使著(zhù)李先生走進(jìn)了通道，眼前的景象讓他大吃一驚。他來(lái)到了一個(gè)古老的圖書(shū)館，一切都透露著(zhù)歷史的氣息。
在圖書(shū)館的深處，李先生見(jiàn)到了女子，她正在與一個(gè)穿越時(shí)空而來(lái)的神秘男子交談。原來(lái)，女子叫小雨，她失去了記憶，被一本書(shū)帶到了這個(gè)奇妙的地方。
小雨和李先生一起尋找記憶的線(xiàn)索，在圖書(shū)館的各個(gè)角落里，他們遇到了各種各樣的人物。他們?yōu)樾∮暾业搅岁P(guān)鍵的線(xiàn)索，原來(lái)她有個(gè)深?lèi)?ài)的男人，而這個(gè)男人，竟然是李先生年輕時(shí)的樣子。
經(jīng)過(guò)一番探索，小雨終于重新找回了自己的記憶。原來(lái)她曾受傷失憶，而李先生是她最?lèi)?ài)的人。他們來(lái)到了一個(gè)美麗的`花園，重溫了他們當年的甜蜜時(shí)光。
最后，小雨醒來(lái)時(shí)發(fā)現，一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)。但是她對李先生的感情卻變得更加真摯。她決定幫助李先生宣揚他的書(shū)店，讓更多的人來(lái)讀書(shū)，分享他們的故事。
從此以后，更多的人來(lái)到了李先生的書(shū)店，他們讀書(shū)、交流，分享著(zhù)彼此的故事。小雨和李先生成為了一對傳說(shuō)中的伴侶，他們的愛(ài)情故事也成了這座城市最美的傳說(shuō)。
讀書(shū)的故事 16
在一個(gè)寧靜的小鎮上，住著(zhù)一個(gè)叫小明的孩子。小明是個(gè)熱愛(ài)閱讀的學(xué)生，在圖書(shū)館度過(guò)了許多美好的時(shí)光。一天，他偶然發(fā)現了一本神奇的書(shū)《幻想之旅》。
小明迫不及待地打開(kāi)書(shū)封，書(shū)中一陣四濺的白光閃過(guò)，小明猛然發(fā)現自己被吸入了書(shū)中的世界。他來(lái)到了一個(gè)嶄新的地方，那里的一切都是令人難以置信的！小明滿(mǎn)心驚喜地探索著(zhù)這個(gè)神秘的地方。
他遇見(jiàn)了一個(gè)友善的巨人，那巨大的身軀讓小明望而卻步，但他卻接觸到許多無(wú)法想象的奇妙事物。巨人告訴他：“閱讀是最好的魔法。只要你愿意用心去讀，你就能夠獲得智慧、快樂(lè )和勇氣�！�
小明繼續向前探索，他來(lái)到了一個(gè)神秘的森林。在這里，他結識了許多非凡的動(dòng)物朋友，如智慧的貓頭鷹、勇敢的獅子和溫柔的花鹿。每個(gè)動(dòng)物都賦予他獨特的智慧和力量。
小明最后進(jìn)入了一座奇幻的城堡，在城堡的頂樓，他找到了《幻想之旅》的作者。作者告訴小明：“每本書(shū)都是一個(gè)世界，讀書(shū)就是探索這些世界的大門(mén)。你要記住，無(wú)論何時(shí)何地，只要你打開(kāi)書(shū)本，你就永遠不會(huì )孤單�！�
當小明再次打開(kāi)眼睛時(shí)，他發(fā)現自己已經(jīng)回到了圖書(shū)館。雖然這只是一個(gè)夢(mèng)，但他深深地明白了閱讀的重要性。從那以后，小明把閱讀當成了一種習慣，一個(gè)無(wú)窮無(wú)盡的'冒險之旅。
他在成長(cháng)的道路上，用閱讀鋪就了一座奇妙的橋梁，連接了知識和智慧的殿堂。小明的讀書(shū)故事，也成為了他生命中最珍貴的財富。
讀書(shū)的故事 17
小時(shí)候，我是一個(gè)懶散的孩子，對于讀書(shū)毫無(wú)興趣。每次老師布置作業(yè)，要求閱讀一本課外書(shū)后寫(xiě)讀書(shū)心得，我總是很困擾。
直到有一天，我的爺爺給我講了一個(gè)奇妙的故事。他說(shuō)：人生就像一本書(shū)，每一頁(yè)都有新的故事等待著(zhù)我們去發(fā)現。那些久違的舊故事，讓我們陪伴過(guò)往；那些未曾譜寫(xiě)的新故事，讓我們信心滿(mǎn)滿(mǎn)。
漸漸地，我對讀書(shū)產(chǎn)生了興趣。每當我打開(kāi)一本書(shū)的時(shí)候，就像進(jìn)入一個(gè)神奇的世界，可以體驗不同的角色、經(jīng)歷各種冒險。我學(xué)會(huì )了感受主人公的喜怒哀樂(lè )，與書(shū)中的人物一同成長(cháng)。
令我難忘的是《哈利·波特》系列。在這個(gè)魔法世界里，我與哈利一起戰斗，面對惡勢力。這不僅是一本富有想象力的故事，更是教會(huì )了我勇敢和堅持不懈追求目標的重要性。
通過(guò)閱讀，我看到了更廣闊的.世界。我開(kāi)始對歷史、科學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域產(chǎn)生興趣，從而拓寬了自己的知識面。讀書(shū)不僅讓我快樂(lè )，還為我提供了解決問(wèn)題的思路和方法。
如今，我已經(jīng)是一名小作家了。每當我拿起筆寫(xiě)作時(shí)，我能感受到文字的力量，也明白閱讀對于寫(xiě)作的重要性。我愿意與更多的人分享自己的故事，通過(guò)文字傳遞思想和情感。
我相信，讀書(shū)不僅僅是一段故事，而是一段成長(cháng)。在讀書(shū)的路上，我遇到了無(wú)數的好書(shū)和伙伴。我發(fā)現，每本書(shū)都是一扇門(mén)，打開(kāi)它就會(huì )探索到更廣闊的知識海洋。讀書(shū)讓我成為一個(gè)更好的自己。
讀書(shū)的故事 18
書(shū)每天都陪伴著(zhù)我，和我形影不離，他們似乎變成了我家庭中的一員，融入了我的生活中，再也不能分開(kāi)了……
彈指間我已長(cháng)大，可是那一次，我卻忘記不了，每當想起，我都會(huì )覺(jué)得，那時(shí)的我好傻。
那天，爸爸給我買(mǎi)了一本《格林童話(huà)》，我看見(jiàn)了，恨不得一下子搶過(guò)來(lái)，慢慢地“吃啊”，“吃啊”，誰(shuí)讓我是一只小書(shū)蟲(chóng)呢！可是爸爸呢，他偏偏不給，他生氣地說(shuō)：“有那么多書(shū)沒(méi)看完，又要看這本，丟三落四的`，等把必讀書(shū)看完了再看這本吧！”我聽(tīng)了，表面上垂頭喪氣的，心了卻有了主意：我才不會(huì )呢！你說(shuō)不看就不看嗎？你不給我看，我就偷偷摸摸的看！到了晚上，我先回到臥室里，然后等他們睡著(zhù)了之后，我偷偷的來(lái)到書(shū)房里，抽出了那本《格林童話(huà)》，看到了精彩部分時(shí)，我聽(tīng)到了一陣聲音，糟了！不會(huì )是我動(dòng)靜太大了吧！可是，根本就來(lái)不及了！她已經(jīng)站到了我的眼前，只見(jiàn)她雙眼瞪著(zhù)我，那怒氣，好像雙眼冒著(zhù)火一樣，終于，她再也忍不住了，她拎著(zhù)我的耳朵，大聲喊道：“穎穎呀，你怎么可以這樣呢？爸爸只是開(kāi)個(gè)玩笑，你還當真呀！因為他知道你一旦看書(shū)就很難放下來(lái)，他剛才還說(shuō)，你這個(gè)機靈鬼會(huì )不會(huì )偷著(zhù)看，才叫我起來(lái)看一看，原來(lái)……哎！”“對不起，我下次再也不敢了！”那次之后，我被罰不許夜里看書(shū)了。
這就是我和書(shū)之間的故事，雖然很少，可是卻是我人生中的一大樂(lè )事。
讀書(shū)的故事 19
“書(shū)，是全世界的營(yíng)養品�！边@種說(shuō)法我非常贊同，我們只有通過(guò)閱讀才能更加的進(jìn)步�？磿�(shū)是我生活中不可缺少的一部分。
一個(gè)夜深人靜的晚上，媽媽弟弟都睡著(zhù)了，平常這個(gè)時(shí)候我也應該睡著(zhù)了，但是我卻沒(méi)有睡著(zhù)，本來(lái)我可以把《女巫》的結尾看完的，可卻被媽媽叫到了床上。那個(gè)結尾吊著(zhù)我的胃口，我真的很想把它看完，要不然我會(huì )睡不著(zhù)的。
我輕輕地坐起身子，看看四周-----一片漆黑。這么晚了，我出去看書(shū)不會(huì )影響到別人吧？不過(guò)我真的.很想看書(shū)，不管了，出去看吧！
我慢慢地下了床，觀(guān)察一下四周的動(dòng)靜，確保安全后，我才踮起腳尖，貼著(zhù)墻慢慢地挪移幾步，就到了門(mén)前，急忙打開(kāi)門(mén)。
來(lái)到書(shū)房時(shí)，汗珠已經(jīng)布滿(mǎn)了我的額頭。我已經(jīng)顧不了這么多了。趕快的打開(kāi)書(shū)，津津有味的看了起來(lái)，這時(shí)我已經(jīng)被它深深地迷住了。已經(jīng)忘了我是偷偷地讀書(shū)。當我快要看完的時(shí)候，媽媽又出來(lái)了。
“你在看書(shū)呀，這么晚了，還偷偷地看書(shū)，快去睡覺(jué)！”本來(lái)可以把它看完的，半路又殺出個(gè)程咬金。不過(guò)我馬上又想出了個(gè)好主意�！皨寢�?zhuān)茵I了。我要煮雞蛋�！薄昂�，我馬上給你煮給你吃�！蔽矣譃樽约籂幦×艘稽c(diǎn)的時(shí)間看書(shū)。
“煮好了，快來(lái)吃呀，我先進(jìn)去睡覺(jué)了�！蔽野褧�(shū)看完之后，吃了煮雞蛋就進(jìn)去睡覺(jué)了。
這就是我的讀書(shū)經(jīng)歷，為了爭取更多的看書(shū)時(shí)間，我家 還 發(fā)生了很多有趣的事情，以后慢慢說(shuō)給你聽(tīng)。
讀書(shū)的故事 20
以前的我會(huì )因為父親的訓而流淚，大了一點(diǎn)又因為考試沒(méi)有考好而流淚，而今天的我卻是因為一篇短文而流淚。
這就是《友誼的小船》，文篇開(kāi)頭由兩個(gè)人是朋友乘著(zhù)小船在大海，不久，他們遇到暴風(fēng)雨，他們被卷到了一個(gè)荒無(wú)人煙的小島上，他們?yōu)榱吮荣愓l(shuí)能得到神的祝愿，于是，他們在島上劃線(xiàn)為界。第一天第一個(gè)人覺(jué)得很餓向神許愿得到許多食物，果然食物像變魔術(shù)一樣到了第一個(gè)人的那一邊，而第二個(gè)人的那邊什么也沒(méi)有。第二天，第一個(gè)人覺(jué)得很孤獨，于是便許愿得到一個(gè)妻子，果然，第三天，又一只船失事，船上唯一的女人活了下來(lái)，并且到了第一個(gè)人的身邊。第四天，第一個(gè)人想要回去，便許愿有一只大船讓自己回去，就在他準備離開(kāi)時(shí)，天空傳來(lái)一陣很大的響聲，說(shuō)道：“你為什么要拋下你的朋友”。第一個(gè)人便回答：“因為他許下的愿沒(méi)有靈驗，所以他不配得到回去的`理由”。天空回答道：“你錯了，他許的愿靈驗了�！钡辉S了一個(gè)，“希望我的朋友的愿望可以實(shí)現”。
這則故事告訴了我們友誼的重要性。偉大的哲學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“友誼好比一葉扁舟，帶你前往理想的彼方”。
在我看來(lái)，友誼不是用錢(qián)買(mǎi)的，也不是用其他物換來(lái)的。友誼是一個(gè)眼神、一個(gè)微笑、一句安慰，這才是友誼。如此的簡(jiǎn)單卻又何等的深奧��！這就是我的讀書(shū)故事，也是對我感悟最深的文章，也是我人生第一次為讀書(shū)而流淚的文章。
讀書(shū)的故事 21
書(shū)，被人們稱(chēng)為“長(cháng)生果”。這個(gè)比喻我覺(jué)得特別情切。
記得我小的時(shí)候就喜歡看書(shū)，可是，我以前不認識那些字，我就不求其解的看那些小圖片。還有的時(shí)候媽媽給我講。
慢慢的我長(cháng)大了，上小學(xué)一年級了，我已經(jīng)會(huì )拼拼音了，有的時(shí)候一個(gè)拼音要拼好長(cháng)時(shí)間能拼出來(lái)呢。但是我喜歡看書(shū)，也愛(ài)書(shū)，無(wú)論多長(cháng)時(shí)間我也要把它拼出來(lái)。
現在我已經(jīng)上四年級了我已經(jīng)認識很多字了。那些有小圖片的書(shū)已經(jīng)滿(mǎn)足不了我了，像《安徒生童話(huà)》《格林童話(huà)》已經(jīng)過(guò)時(shí)了，現在我都看《水滸傳》《十萬(wàn)個(gè)為什么》還有《神秘的女老師》，我都特別愛(ài)看這些書(shū)。
記得有一次，我在看書(shū)，媽媽出去買(mǎi)了菜，還順便做完晚餐，這之間大約兩三個(gè)小時(shí)，就在這幾個(gè)小時(shí)的時(shí)候，我把一本書(shū)全部看完了。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边�有杜甫和顏真卿說(shuō)的`：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！薄昂诎l(fā)有志勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！币馑际钦f(shuō)要多讀書(shū)，多看書(shū)，才能寫(xiě)出優(yōu)美的文章，寫(xiě)出來(lái)的文章就好像神仙寫(xiě)的一樣�！昂诎l(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲�！钡囊馑际钦f(shuō)：“年輕的時(shí)候不知道讀書(shū)，不知道學(xué)習，等到老了，頭發(fā)已經(jīng)白了的時(shí)候，再想學(xué)，已經(jīng)晚了。
書(shū)籍就好像知識的樂(lè )園，它可以給你許多豐富的知識，也好像你的家，你的朋友，也是你隨時(shí)想去，就能去的故地。
讀書(shū)的故事 22
高爾基說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！弊x書(shū)可以讓你的生活更美好，知識更淵博，談吐更文雅。
今天我就向大家分享一個(gè)關(guān)于讀書(shū)的故事，最近我迷上了一本名叫《魯濱孫漂流記》的書(shū)，他的作者名叫丹尼爾笛福，我被書(shū)中的人物情節迷住了，每天放學(xué)都是我最開(kāi)心的時(shí)刻了，因為每天放學(xué)后往回走的時(shí)候，我都會(huì )拿出《魯賓遜漂流記》邊走邊看，以至于每天回家后頭上都會(huì )多出幾個(gè)大包，但是我一直不以為然，但是這天讓我記住了走路決對不能讀書(shū)，有一天我照常走在放學(xué)的路上讀著(zhù)書(shū)，正當我讀的津津有味時(shí)，可突然一輛小汽車(chē)擦身而過(guò)把我驚出了一身冷汗，我在也不在走路的時(shí)候讀書(shū)了。在幾天后，我終于讀完了這本書(shū)，爺爺看到我這么愛(ài)讀《魯賓遜漂流記》就問(wèn)我這本書(shū)講了一個(gè)什么故事，我稍微思索了一番后便說(shuō)道：“這本書(shū)講的是一名熱愛(ài)航海的英國人魯濱遜在一次航海途中不幸遇到了臺風(fēng)，風(fēng)吹翻了船”，魯濱遜流落荒島，他在荒島上種莊稼、搭木屋，吃盡了苦頭。但最終，魯濱遜靠著(zhù)自己執著(zhù)的信念，不僅好好生存了下來(lái)，還回到了闊別28年的故鄉。
魯濱遜是一個(gè)聰明而堅毅的人，他在惡劣的環(huán)境中靠自己的'雙手把小島經(jīng)營(yíng)的有條不紊，他教會(huì )我們只有堅持才能勝利，只有實(shí)干才能讓我們擺脫困境。
讀書(shū)讓我的生活更加充實(shí)，多姿多彩，在今后的讀書(shū)之路上我要再接再厲，讀更多的書(shū)，攫取更多知識。
讀書(shū)的故事 23
冰心奶奶說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“讀書(shū)好，多讀書(shū)，讀好書(shū)�！边@句話(huà)把我的感受也寫(xiě)進(jìn)去了。讀書(shū)的確是好的，它引領(lǐng)我們不斷開(kāi)拓視野，不斷地擴大知識面，而我也收益于此。
還記得小時(shí)候的我，總是抱著(zhù)一大堆書(shū)在桌上看，這些書(shū)把我帶進(jìn)了一個(gè)又一個(gè)不同的世界里，如：白雪公主的故事把我帶進(jìn)了一個(gè)陰險詭詐的世界里，隨即又把我帶到了一片溫馨的世界里，使我感受到不同世界溫暖與冷漠，讓我認識到了這個(gè)世界上的無(wú)情與善良�？吹礁阈Φ�.故事，我就會(huì )笑得不得了，從而引出一件又一件關(guān)于我的搞笑故事�？吹奖У墓适�，我就會(huì )一個(gè)勁的掉眼淚。
讀書(shū)除了使我開(kāi)拓視野，還讓我的知識一天比一天多，而且還可以學(xué)到課堂上學(xué)不到的知識。
去年過(guò)年的時(shí)候，我們家舉行了一次成語(yǔ)接龍比賽呢！那場(chǎng)景別提有多熱鬧了，光是獎品就讓人目瞪口呆了，我還得到了一只小豬存錢(qián)罐呢。這更加堅定了我對讀書(shū)的喜愛(ài)。
現在，讀書(shū)已經(jīng)成為了我人生中一部分，什么也替代不了它，每天一放學(xué)，我總是急忙跑回家，拿起報紙讀了起來(lái)，從而知道了我們國家和別的國家發(fā)生的重大事件，我還把有些記錄中國的重大事件剪下來(lái)，制成一份小書(shū)刊。
讀書(shū)給了我許多不同的樂(lè )趣。書(shū)，陶冶了我的性情；書(shū)，豐富了我的知識；書(shū)，開(kāi)闊了我的視野；書(shū)，給予了我人生的啟迪。
讀書(shū)的故事 24
在一個(gè)偏遠的村莊里，住著(zhù)一個(gè)叫小明的孩子。這個(gè)村子很貧困，家家戶(hù)戶(hù)生活艱辛。小明的父母是靠種地為生的農民，沒(méi)有什么文化，也不懂得讀書(shū)。
"為什么有些人能夠改變命運，而我們卻束手無(wú)策呢？"小明心中常常充滿(mǎn)了疑惑。
一天，小明碰巧路過(guò)村口的圖書(shū)館。他迫不及待地走進(jìn)去，滿(mǎn)眼充滿(mǎn)了好奇和期待。在圖書(shū)館的幫助下，小明捧起了一本書(shū)，開(kāi)始認真閱讀。從此，他沉醉于書(shū)中海洋，被其中的每一句話(huà)都深深吸引。
小明通過(guò)大量的閱讀，逐漸拓展了視野，增長(cháng)了見(jiàn)識。他了解到世界上有許多優(yōu)秀的人物，他們通過(guò)讀書(shū)，不斷學(xué)習和探索，最終改變了自己的命運。
激發(fā)了內心的'渴望，小明決心走出村莊，去尋求更廣闊的舞臺。他申請了一所城市的大學(xué)，并以?xún)?yōu)異的成績(jì)被錄取。
大學(xué)時(shí)光飛逝，小明用自己的努力和才華，成為了一名杰出的科學(xué)家。他利用自己的知識和技能，創(chuàng )造了許多對人類(lèi)有益的發(fā)明和創(chuàng )新。最終，他獲得了諾貝爾獎，成為了世界范圍內備受尊敬的人物。
小明的成功不僅改變了他個(gè)人的命運，也改變了他的家庭和整個(gè)村莊的生活。人們看到了讀書(shū)的力量，紛紛投入到學(xué)習的懷抱中。從此，這個(gè)貧困的村莊逐漸煥發(fā)出新的生機。
這個(gè)故事告訴我們，讀書(shū)可以打開(kāi)智慧的大門(mén)，讓我們汲取知識的養分，啟迪思維的火花。只有通過(guò)不斷地學(xué)習和閱讀，我們才能給自己一個(gè)更加美好的未來(lái)。
讀書(shū)的故事 25
高爾基有句名言：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯的確，書(shū)在人生的道路上占據著(zhù)重要的地位。
我在很小的時(shí)候就非常愛(ài)聽(tīng)別人念書(shū)，每次睡覺(jué)前都要聽(tīng)我媽媽念上幾篇故事才肯入睡，聽(tīng)的多了，我也可以捧著(zhù)書(shū)給家里人一字不差的念很多故事，其實(shí)那時(shí)根本就不認識幾個(gè)字。等我長(cháng)大了一點(diǎn)，知道了一些讀書(shū)的方法，就常常一手拿筆，一手抱字典，腿中間夾著(zhù)書(shū)，一看就放不下手。那時(shí)我雖然已經(jīng)知道讀書(shū)可以讓人豐富頭腦，還可以認識很多新鮮的事物，但對書(shū)的認識也只有僅此而已。等上了小學(xué)，隨著(zhù)一本一本的`名著(zhù)被我讀完，一次次聽(tīng)到老師對書(shū)的贊美，我發(fā)現書(shū)在我們的生活中占據著(zhù)必不可少的位置，并且我的這種想法在日常生活中也得到了驗證。
上三年級時(shí)，有一次品德老師要召開(kāi)一個(gè)大型的辯論會(huì )，討論一下集體活動(dòng)有益還是無(wú)益。那天晚上作業(yè)非常多，做完已經(jīng)很晚了，父母正好都不在，我急得像熱鍋上的螞蟻一樣圍著(zhù)書(shū)桌團團轉，突然，我眼前一亮—書(shū)！我找到了一本關(guān)于辯論方面的書(shū)，里面正好有這種主題的內容，我高興極了，很快的完成了任務(wù)。
還有一次，書(shū)又幫了我一個(gè)大忙，老師讓我們找幾篇成語(yǔ)故事，我又及時(shí)把成語(yǔ)故事書(shū)搬了出來(lái)，從上面背了幾篇，第二天還被班主任老師表?yè)P了一番呢！
讀書(shū)的故事 26
我最喜歡看書(shū)了，尤其是有趣的書(shū)。
今天，我去買(mǎi)一本有趣的漫畫(huà)小書(shū)，我在書(shū)店里跑來(lái)跑去，一眼注意到它，就在角落里。我三步并兩步地跑了過(guò)去，拿起書(shū)付好錢(qián)我就回家了。
回到了家里，我就躺在沙發(fā)上，看那本書(shū)上搞笑的圖畫(huà)，我緩緩地翻著(zhù)書(shū)頁(yè)，我發(fā)現這一頁(yè)有不少字，是黑色的'，背景底圖上印有一個(gè)小動(dòng)物，這里面還有各種各樣的色彩加以豐滿(mǎn)，有些顏色上還印有大大小小的字，字為彩色居多：紫紅色、黃色、綠色都有，花花綠綠十分好看。這怕是我目前看過(guò)的最有趣的漫畫(huà)書(shū)了。
我終于看到書(shū)的最后一頁(yè)了，我發(fā)現旁邊是與它同系列的漫畫(huà)書(shū)，我看的是第一季的，那么可能這本書(shū)還會(huì )有第二季、第三季吧，我心里暗暗想到，決定等后來(lái)有空一定要追完我喜歡的書(shū)、小說(shuō)或是漫畫(huà)，我暗暗失落：早知道在書(shū)店本該全都買(mǎi)回來(lái)的。
我喜歡看書(shū)，我很想把這些書(shū)全部看完，我一頁(yè)一頁(yè)地翻看這書(shū)，很認真地看，非常細心地閱讀到最后一頁(yè)，我打算等這本書(shū)看完了再讓媽媽給我買(mǎi)，買(mǎi)好了，我趁休息時(shí)間再看新買(mǎi)的書(shū)。我非常地喜歡第一本書(shū)，不僅因為這本書(shū)相比以后的書(shū)要大，還在內容方面略勝一籌。我心里暗自期待著(zhù)會(huì )和我最喜歡的小朋友一同看這本漫畫(huà)書(shū)，我想到時(shí)候她也會(huì )覺(jué)得非常有趣的。
讀書(shū)的故事 27
故事開(kāi)始時(shí)，小明是一個(gè)不喜歡讀書(shū)的學(xué)生。他總是覺(jué)得讀書(shū)無(wú)聊而且沒(méi)有意義。直到有一天，一本神秘的書(shū)從天而降，被小明撿到。
當小明翻開(kāi)這本書(shū)時(shí)，一道強光刺得他睜不開(kāi)眼。當他再次睜眼看向周?chē)鷷r(shí)，他發(fā)現自己已經(jīng)身處在一個(gè)奇幻的世界里。這個(gè)世界里有各種各樣的生物和人物，每個(gè)人都有著(zhù)獨特的故事。
小明遇見(jiàn)了一個(gè)叫做愛(ài)麗絲的小女孩。愛(ài)麗絲告訴小明，這個(gè)世界是由讀書(shū)所創(chuàng )造的，每本書(shū)都代表著(zhù)一個(gè)獨特的世界。只有通過(guò)讀書(shū)，小明才能找到回家的方法。
于是，小明開(kāi)始展開(kāi)了一段刺激的冒險之旅。他來(lái)到了《漂亮姐姐的`花園》中，見(jiàn)到了不同顏色的花朵，在那里他學(xué)會(huì )了勇敢和愛(ài)心。接著(zhù)，小明又進(jìn)入了《海底奇遇》的世界，體驗了與魚(yú)兒一起暢游大海的快樂(lè )。在那個(gè)世界里，他學(xué)會(huì )了團結和友誼。
最后，小明來(lái)到了《未來(lái)世界》，發(fā)現這是一個(gè)科技發(fā)達的世界。他見(jiàn)到了機器人和飛行汽車(chē)，并且學(xué)到了科學(xué)知識。在這個(gè)世界里，小明明白了知識的重要性。
小明通過(guò)這些書(shū)籍中的精彩故事，體驗了不同的人生。他開(kāi)始熱愛(ài)讀書(shū)，因為每本書(shū)都代表著(zhù)無(wú)限的可能性。終于，小明通過(guò)一本名為《找到回家的方法》的書(shū)，回到了真實(shí)世界。從那以后，小明變成了一個(gè)讀書(shū)狂熱者，他渴望探索更多的奇妙故事。
讀書(shū)的故事 28
如果知識是大海，書(shū)籍就是里面的一條小魚(yú)；如果知識是花朵，而書(shū)籍就是翩翩起舞的蝴蝶；如果知識是一本濃郁的咖啡，而書(shū)籍就是里面香甜的方糖。
當我五歲時(shí)，媽媽給我買(mǎi)了一本繪本叫《猜猜我有多愛(ài)你》。媽媽立即講了起來(lái)："從前，有一只小兔”，我仿佛就是那只小兔子，在兔媽媽的懷抱中快樂(lè )成長(cháng)，經(jīng)過(guò)那次以后，我就被繪本深深地迷住了。
我九歲時(shí)，家里有一本注音版的童話(huà)書(shū)，《海的女兒》中美人魚(yú)的行為見(jiàn)證了純潔和善良是人世間最美好的品格；《丑小鴨》的經(jīng)歷告訴我，只要有理想和敢于拼搏，夢(mèng)想就能實(shí)現。
時(shí)光荏苒，我手中的書(shū)也隨著(zhù)歲月的'流逝變厚。我一直戀戀不忘的是桃園三結義中的豪言壯語(yǔ)，“精忠報國，飛馬陣前馳”歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“讀一本好書(shū)就如同與很多高尚的人在交談’’。一本好書(shū)能改變人的一生，凈化人的靈魂。我捧著(zhù)《古詩(shī)文選》，細品著(zhù)，仿佛漫步在古詩(shī)園中，體會(huì )著(zhù)李白對朋友“桃花潭水深千尺，不及汪倫贈我情”的惜別之感，曹操“烈士暮年，壯心不己”的豪情壯志，文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的感概所體現的愛(ài)國忠心，感受著(zhù)陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”
的怡然自得的意境，心胸頓時(shí)開(kāi)闊了很多。
如果讀書(shū)是一條快樂(lè )的河，那我就做一夜舟，飄向未來(lái)的遠方。
讀書(shū)的故事 29
在我們的生活中，事事都離不開(kāi)書(shū)，無(wú)聊的時(shí)候，煩悶的時(shí)候，書(shū)是我們最好的伙伴，它能逗我們開(kāi)心，它會(huì )陪我們度過(guò)快樂(lè )的童年。
我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，每當我放學(xué)回來(lái)的時(shí)候，我會(huì )先寫(xiě)完作業(yè)，然后再看一會(huì )兒書(shū)，常常會(huì )被書(shū)中的故事所迷，也常常廢寢忘食。
一次中午，爸爸媽媽下班回來(lái)了，我在房間靜靜地看書(shū)，媽媽在廚房做飯，爸爸在沙發(fā)上看電視，媽媽做好飯叫我，我被書(shū)迷住了，根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽只好去吃飯，爸爸媽媽吃完飯去休息時(shí)，我感到有點(diǎn)兒餓，便去找媽媽。我問(wèn)媽媽?zhuān)骸敖裉煸趺催@么晚了，還不去做飯？”媽媽說(shuō)：“我和你爸爸早就吃了，叫你你看書(shū)不回答，你這個(gè)‘書(shū)呆子’”。我冷笑了一聲，便回了房間。
還有一次，媽媽和我在書(shū)店里買(mǎi)書(shū)，那么多的書(shū)，好像我進(jìn)入了一個(gè)海洋里，而且是書(shū)的'海洋，我看完了這本又看那本，媽媽說(shuō)：“別看了，咱們走吧！”我根本沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，媽媽過(guò)去拍了我一下，便說(shuō)：“你別看了，要是想看的話(huà)，我們把它買(mǎi)下來(lái)吧�！�
回到家里，我一進(jìn)門(mén)就迫不及待的掏出書(shū)來(lái)看，從下午三點(diǎn)左右，一直看到傍晚七點(diǎn)左右，一口氣便將這本書(shū)看完了。我不感到一點(diǎn)疲勞，閉著(zhù)眼還想著(zhù)這本書(shū)里面的內容，真是讓我回味無(wú)窮。
我愛(ài)讀書(shū)，走進(jìn)書(shū)屋，你就會(huì )發(fā)現許多你不知道的知識。
讀書(shū)的故事 30
很久很久以前，在一個(gè)名叫陽(yáng)光村的小地方，住著(zhù)一個(gè)喜歡讀書(shū)的小女孩小花。她的家里雖然貧困，但每年她都能收到父親從城里帶回來(lái)的一本書(shū)。
小花最喜歡的一本書(shū)叫做《神筆馬良》，這本書(shū)講述了一個(gè)普通的農民兒子馬良如何通過(guò)勤奮和努力，成為了一位偉大的畫(huà)家。小花看完這本書(shū)后，深受啟發(fā)，她下定決心要像馬良一樣，通過(guò)讀書(shū)改變自己的命運。
于是，每天放學(xué)后，小花都會(huì )找一個(gè)安靜的地方，埋頭苦讀。她用心靈去品味書(shū)中的文字，用眼睛去觀(guān)察書(shū)中的畫(huà)面，仿佛置身于馬良的世界中。
時(shí)間一天天過(guò)去，小花的學(xué)習成績(jì)越來(lái)越好，她通過(guò)獎學(xué)金考入了一所著(zhù)名的藝術(shù)學(xué)校。在學(xué)校里，小花遇見(jiàn)了一位熱愛(ài)美術(shù)的老師，她教給小花許多繪畫(huà)技巧和藝術(shù)理論。
小花用心學(xué)習，勤奮練習，很快在學(xué)校里嶄露頭角。她的.畫(huà)作在校內外的比賽中屢次獲獎，她的名字漸漸傳遍了城市的每一個(gè)角落。
如今，小花已經(jīng)長(cháng)大了，她成為了一位備受矚目的畫(huà)家。她把自己的每幅畫(huà)都視為一篇故事，通過(guò)畫(huà)筆向世界講述著(zhù)她的心聲。
通過(guò)讀書(shū)，小花像馬良一樣，實(shí)現了自己的夢(mèng)想。她明白到，只要有足夠的努力和毅力，就沒(méi)有克服不了的困難。讀書(shū)開(kāi)啟了她的心靈之門(mén)，讓她擁有了改變命運的力量。
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