(推薦)我與書(shū)的故事作文33篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的我與書(shū)的故事作文，希望能夠幫助到大家。
我與書(shū)的故事作文 1
書(shū)，是智慧的源泉。我從小便熱愛(ài)閱讀，也因此吃過(guò)不少苦頭，也欺騙過(guò)大人。
一個(gè)周末，媽媽和爸爸在上班，沒(méi)在家里管我。我對那一堆作業(yè)早已厭煩，便萌生了去圖書(shū)館看書(shū)的念頭。
我寫(xiě)了一張便條，便興沖沖地跑去圖書(shū)館看書(shū)了。在路上我生怕走得太慢，耽誤了看書(shū)的時(shí)間，便飛奔了起來(lái)。
一進(jìn)入館內，我把包放下便去找書(shū)。當我抱著(zhù)一大摞書(shū)走在過(guò)道時(shí)，我忍不住看了起來(lái)。走著(zhù)走著(zhù)我的腳步慢了下來(lái)，一下子，我就進(jìn)入書(shū)中的世界�？磿�(shū)時(shí)，我仿佛化身書(shū)中的人物，腦海里浮出一副副生動(dòng)的畫(huà)面，身體也不由地做起來(lái)書(shū)中人物的動(dòng)作。
“啪”突然一聲，我不由地一抬頭，原來(lái)掉了一本書(shū)。這時(shí)，我才明白，我在走路呢！我又疾步走到座位上看了起來(lái)。書(shū)中的畫(huà)面不是一個(gè)個(gè)呆板的字、詞、句，更像是在放電影。眼睛，接觸的是文字，腦子里的是一種威力無(wú)比的炮彈，是一部讓人感動(dòng)的.電影！
我，就像一只書(shū)蟲(chóng)。那書(shū)上的一頁(yè)頁(yè)紙就像一片片嫩葉，跟喝瓊漿玉露似的讀著(zhù)。當我讀完一本書(shū)，還來(lái)不及好好品味一下，我便開(kāi)始讀另一本書(shū)。別看，我在家里看課本慢吞吞地，可一到這兒，就好像上了“閱讀高速路�！�
甚至有一次圖書(shū)館停電了，我依舊沉浸于西雙版納的象群之中，與書(shū)中的野象玩得嗨呢！在這兒，我囫圇吞棗般地閱讀，一個(gè)下午便可閱讀五六本書(shū)。
當別人喊閉館，一個(gè)個(gè)讀者從館里離去時(shí)，我完全沉浸在書(shū)中，書(shū)外的世界，已經(jīng)不復存在，一直到管理員拍我的肩，我才抬起頭借好書(shū)回家。到了家，也不寫(xiě)作業(yè)，一個(gè)勁兒看書(shū)。
“書(shū)啊書(shū)，為何我對你如此癡迷？”書(shū)就是我人生的指南針。
我與書(shū)的故事作文 2
在我過(guò)生日時(shí)，爸爸問(wèn)我：“小黎，想要什么禮物��？”我毫不猶豫地回答：“書(shū)！”
我喜歡看書(shū)，是有原因的。因為我小時(shí)候，對新鮮事物都很好奇，學(xué)會(huì )了認字，就開(kāi)始看書(shū)了，讓我長(cháng)了很多見(jiàn)識。書(shū)不僅和我是朋友，還是能一起悲傷，一起歡笑的親人。
有一次，我做完了作業(yè)，沒(méi)什么事兒，就從書(shū)架上隨手抽了一本《希臘神話(huà)》看了起來(lái)。當我看到神巴克科斯的.仆人被抓時(shí)，害怕極了，趕緊接著(zhù)往下看，正當我如癡如醉地遨游在故事情節中，不料卻被媽媽彈了一下頭說(shuō)：“快去睡覺(jué)，明天還要上作文班�！辈褧�(shū)收回，放到了書(shū)架上，我頓時(shí)沮喪極了，不高興地撅著(zhù)嘴，走到一邊去了。但我轉了轉眼珠，想了個(gè)鬼主意。趁著(zhù)媽媽出去后，就踮著(zhù)腳尖，像天鵝湖里的“芭蕾公主”一樣，輕輕的，快速地把書(shū)抽出來(lái)，放在被窩里。開(kāi)了臺燈繼續看。
突然，“咚咚咚”一陣敲門(mén)聲傳來(lái)，心想，可能又是媽媽?zhuān)桶褧?shū)給藏了起來(lái)。問(wèn)道：“誰(shuí)呀？”“是我，你的小弟弟�！薄芭�，是小田��！”我快速地打開(kāi)門(mén)，把弟弟送上了“二樓”，其實(shí)就是我的上鋪，他不一會(huì )就睡著(zhù)了。我又悄悄地看了起來(lái)，可沒(méi)想到，媽媽的腳步聲傳來(lái)了，這不，來(lái)不及把書(shū)放回去。結果，可想而知，又是一頓“報答！”但我還是不肯服“書(shū)”，我就是想看，哼！媽媽?zhuān)瑡寢專(zhuān)鷥磦�(gè)啥？您就是個(gè)鐵疙瘩，我也要咬您一口呢！哼……
現在想起來(lái)，真恨自己當時(shí)不注意風(fēng)聲，要不然就不會(huì )發(fā)生這個(gè)小風(fēng)波的。不過(guò)，書(shū)��！我喜歡你，不管怎樣，你都是我最好的朋友。
好啦！故事結束了，是不是很有趣��！我也希望你們與我一樣，愛(ài)看書(shū)，與書(shū)做朋友。
我與書(shū)的故事作文 3
小時(shí)候，我還沒(méi)有接觸到書(shū)的時(shí)候，我什么都愛(ài)玩，而且什么都敢玩。躲貓貓、陀螺、爬樹(shù)……直到有一天，我開(kāi)始讀書(shū)了。
那是我上二年級的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本《淘氣寶馬小跳》，一開(kāi)始我還很多字不認識。那時(shí)我就愛(ài)看圖畫(huà)，看得我哈哈大笑，笑得肚子都疼了，加上連讀帶猜，不一會(huì )兒，我竟然一口氣把一本書(shū)都看完了！于是我又讓媽媽買(mǎi)了，第2本，第3本，第4本……接著(zhù)，我又看了《植物大戰僵尸》、《爆笑校園》，還有我愛(ài)看的《科學(xué)實(shí)驗王》，這本書(shū)讓我明白了科學(xué)的重要性和創(chuàng )意性。
后來(lái)，我上了三年級，慢慢的我開(kāi)始看文字類(lèi)型的書(shū)，通過(guò)文字讓我聯(lián)想到了更多精彩豐富的'畫(huà)面，而且這些畫(huà)面讓我的思維和想象力不再被控制。
逐漸的我愛(ài)上看文字書(shū)了，我起床迷迷糊糊看；上課偷偷摸摸看；放學(xué)回家時(shí)邊走邊看；回家寫(xiě)作業(yè)悄悄看；連上廁所也要看書(shū)。
有一次，我寫(xiě)作業(yè)時(shí)看書(shū)，媽媽無(wú)聲無(wú)息的走過(guò)來(lái)，嚇得我魂飛魄散，還好我速度夠快，立刻把書(shū)收了起來(lái)，逃過(guò)一劫。媽媽前腳剛走，只見(jiàn)我又看起書(shū)來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽又走了進(jìn)來(lái)，我又立刻收起書(shū)……游擊戰一般的寫(xiě)完了作業(yè)，又趴在床上笑嘻嘻的看起書(shū)來(lái)，媽媽無(wú)奈的笑了笑，就這樣我又看了《裝在口袋里的爸爸》、《查理九世》等……
書(shū)，讓我明白了許多道理；書(shū)，讓我心里有了許多多彩的畫(huà)面；書(shū)，讓我不再調皮、瘋狂。
書(shū)能給我們帶來(lái)許多的好處，讓我們一起讀書(shū)吧！
我與書(shū)的故事作文 4
蘇軾曾說(shuō)過(guò)：“發(fā)憤識盡天下字，立志讀遍人間書(shū)�！毕嘈旁S多人都有很多與書(shū)之間的故事，今天我就來(lái)說(shuō)一說(shuō)我與書(shū)的故事。
記得有一段時(shí)間，我迷上了玄幻小說(shuō)，不管做什么事的時(shí)候都想看。有一次我在家里寫(xiě)作業(yè)，心里卻一直惦記著(zhù)之前沒(méi)看完的小說(shuō)。經(jīng)過(guò)一番激烈的思想斗爭，我終于忍不住把手伸了出去，偷偷地摸出了抽屜里的那本小說(shuō)。一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹饑餓的廋狼，貪婪地吞讀著(zhù)，我很快樂(lè )，也很懼怕，這種竊讀的滋味！一會(huì )兒，我突然聽(tīng)到媽媽的.聲音：“兒子，在干嘛呢？”回頭一看，媽媽正向我走來(lái)。我手一抖，驚得書(shū)都落到了地上，“沒(méi)…沒(méi)…沒(méi)干什么�！币贿吇卮�，我一邊悄悄把書(shū)踢到桌子底下。媽媽走過(guò)來(lái)，似乎什么也沒(méi)發(fā)現，丟下了一句：“認真寫(xiě)作業(yè)”。
看著(zhù)媽媽走出了房間，我胸中的大石頭才轟然落地。我急忙把書(shū)撿起來(lái)放回原位，然后開(kāi)始認真地寫(xiě)作業(yè)。做賊的感覺(jué)可真不好，以后我還是要認真地完成原有的任務(wù)，再光明正大地看我的小說(shuō)。
記得還有一次，晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我怎么都睡不著(zhù)，就找了本書(shū)看，看著(zhù)看著(zhù)就進(jìn)入了夢(mèng)鄉。在睡夢(mèng)中我來(lái)到了一個(gè)仙境，那個(gè)地方山高海闊，云霧繚繞，綠草如茵，無(wú)數少年在廣闊的草原上嘻戲、打鬧……畫(huà)面定格了數秒，忽的一變，我的眼前閃過(guò)一道道七彩的光暈，過(guò)了數秒畫(huà)面又是一變，變得柔和，變得深沉，但又顯得生機勃勃，使人流連忘返“叮鈴鈴”我隨鬧鐘的鈴聲逐漸醒轉，床頭燈還未關(guān)，起床，把書(shū)放回原處，美好的一天開(kāi)始了。
我和書(shū)的故事還有很多，再講三天三夜也講不完。未來(lái)，我還要讀更多的書(shū)，更多的好書(shū)，再把我心中的故事都寫(xiě)進(jìn)書(shū)里，讓別人讀到。
我與書(shū)的故事作文 5
我是一個(gè)愛(ài)閱讀的女孩，書(shū)一直陪我一起長(cháng)大，我和書(shū)之間發(fā)生了不少小故事。
記得4歲的時(shí)候，我還沒(méi)有上學(xué)，但很文靜，不喜歡和小朋友們玩兒，呆在家里和爸爸一起讀書(shū)。其實(shí)啊，那不叫讀書(shū)，那叫“聽(tīng)書(shū)”，每天晚上我都讓爸爸給我讀故事。當爸爸讀到感動(dòng)人心的文字時(shí)，我的淚水就像斷了線(xiàn)的珠子，止不住地往下掉；當讀到主人公成功的時(shí)候，我的臉上也露出滿(mǎn)意的笑容。是啊，我的`情感總是隨著(zhù)書(shū)中的故事情節此起彼伏，我與書(shū)中的人物共悲歡，就像身臨其境一樣。
現在我長(cháng)大了，已經(jīng)是三年級學(xué)生了。自己能獨立讀書(shū)了。識的字越來(lái)越多，讀的書(shū)越來(lái)越多，懂得知識和道理也越來(lái)越多。我有時(shí)和馬小跳一起瘋狂，有時(shí)和三國演義英雄人物一起征戰沙場(chǎng)，有時(shí)和魯濱遜先生一起精彩冒險。
現在，我還有個(gè)怪癖，就是吃飯的時(shí)候，總要拿著(zhù)一本書(shū)，邊看邊把飯咽到肚子里。為此，每次吃飯的時(shí)候，遭到了爸爸、媽媽的抗議。我還總是打趣地說(shuō)：“我做的都是正事��！”但我還是在網(wǎng)上“百度”了一下“吃飯時(shí)看書(shū)的壞處”：既不利于胃里食物的消化，還會(huì )影響視力呢！看來(lái)這毛病得改��！
這就是我與書(shū)的故事，有趣吧？
我與書(shū)的故事作文 6
小時(shí)候我非常討厭閱讀，爸爸叫我看書(shū)，我就拿著(zhù)書(shū)在裝�？墒乾F在我慢慢地喜歡上了閱讀。
因為我長(cháng)大了，需要通過(guò)閱讀懂得更多的知識，要不然會(huì )落后于其他人。于是開(kāi)啟了我的閱讀之門(mén)。
有一次，我找到一本書(shū)看得津津有味，有個(gè)人同學(xué)過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“要不要看這本漫畫(huà)書(shū)？”要是以前我會(huì )毫不猶豫地接了過(guò)來(lái)，可這次我沒(méi)有，因為我沉浸在我的閱讀世界中。同學(xué)都知道以前我喜歡讀漫畫(huà)，但是現在我看的`更多的是文字書(shū)。因為文字書(shū)中有更多的知識讓我學(xué)習，我也能感受到更多的快樂(lè )�，F在只要我看哪位同學(xué)誰(shuí)有好看的書(shū)我便會(huì )迫不及待的想要借來(lái)看，感覺(jué)已經(jīng)到了一日不看書(shū)，整個(gè)人沒(méi)精神。
前段時(shí)間，我買(mǎi)了一套《查理九世》，一回家就捧在手上看起來(lái)，一頁(yè)、兩頁(yè)、三頁(yè)……看得津津有味，直到媽媽叫我寫(xiě)作業(yè)時(shí)，才能從書(shū)中走出來(lái)。這時(shí)發(fā)生一本書(shū)都快看了一半，這才感覺(jué)眼睛很酸，手腳也麻了，不過(guò)我渾身輕松。在接下來(lái)的幾時(shí)間里，所有的課外時(shí)間我都花在看這套書(shū)上，一口氣看了好幾本。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。同學(xué)們趕緊看書(shū)吧。
我與書(shū)的故事作文 7
冰心說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)�！睍�(shū)是伴我成長(cháng)的朋友。書(shū)是教會(huì )我寫(xiě)作文的老師，書(shū)是我一生的伴侶。所以我愛(ài)讀書(shū)，想讀好書(shū)。
我剛上二年級的時(shí)候，就被爸爸逼著(zhù)讀《三國演義》�？晌覍Α度龂萘x》并沒(méi)有什么興趣，因為里面的英雄人物結局悲慘。但是看著(zhù)看著(zhù)，我不知不覺(jué)就看完了。神奇的是，里面的很多好詞好句在我后來(lái)寫(xiě)文章的時(shí)候都起到了很大的作用，從此。我就愛(ài)上了讀書(shū)！
三年級的時(shí)候，偶然聽(tīng)別人說(shuō)，三年級的作文要寫(xiě)三百到四百字。所以，我讓爸爸去給我買(mǎi)了一本三年級的作文書(shū)，我認真地讀了起來(lái)。因為我想要在我上三年級的時(shí)候作文寫(xiě)的更好。
四年級的時(shí)候，我漸漸的迷上了楊紅櫻阿姨寫(xiě)的'《淘氣包馬小跳》�？戳艘幌潞�，我知道，馬小跳是一位淘氣，富有同情心，熱愛(ài)動(dòng)物的主人公。他雖然有缺點(diǎn)，但是也有很多優(yōu)點(diǎn)，我要多向他學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)。后面，陸陸續續看了很多書(shū)，認識了很多不同的主人公。我在他們身上學(xué)到了很多做人的道理，我所看的書(shū)有我們的語(yǔ)文書(shū)中沒(méi)有的知識。
我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)讀好書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 8
在生活中，我相信每個(gè)人都有朋友。而我的朋友卻與眾不同，她的名字叫書(shū)。書(shū)是我最好的朋友。
在我很小的時(shí)候，我就與書(shū)結下了不解之緣。那時(shí)候的書(shū)就是媽媽每天晚上講給我的每一個(gè)故事�！缎〖t帽》、《安徒生童話(huà)》，是我最熟悉不過(guò)的了。牙牙學(xué)語(yǔ)的我雖然聽(tīng)不懂，但還是聽(tīng)得津津有味。拿起一本書(shū)，雖然看不懂，但為了看圖畫(huà)，還是看，時(shí)間長(cháng)了，我就和書(shū)成為了好朋友。
當我長(cháng)大了以后，我認為書(shū)是可以培養感情的�！队亚槌缴馈愤@篇文章就使我體會(huì )到了：友誼是最珍貴的.，是比山還高，比海還深的。文中的小女孩帕西得了一種怪病，怕見(jiàn)陽(yáng)光，不停的掉頭發(fā)，牙齒也開(kāi)始松動(dòng)。醫生說(shuō)這是一種病因不詳的血液病，暫時(shí)無(wú)從對癥下藥。危險的是，這種血液病還可能傳染別人。帕西只好離開(kāi)了學(xué)校，呆在家里。她以前的伙伴不再和帕西來(lái)往。有一次，一個(gè)叫林潔的小姑娘在帕西家房后的窗戶(hù)前出現了。不久，她倆卻成了好朋友。每天晚上，帕西都會(huì )從窗子翻出去，林潔也會(huì )拿著(zhù)從家里摘來(lái)的草莓、紫羅果等帕西。她們每天都會(huì )去小溪邊玩耍。時(shí)間長(cháng)了，林潔也不怕帕西把病傳染給自己。過(guò)了一段時(shí)間，帕西死了，林潔抱著(zhù)她的骨灰走向墓地。
現在，我有許多的書(shū)。有故事書(shū)、益智書(shū)、科普書(shū)、作文書(shū)、歷史書(shū)、閱讀書(shū)等。雖然大約有幾十本書(shū)，但一走到書(shū)店門(mén)口，我都要拉著(zhù)媽媽去書(shū)店給我買(mǎi)書(shū)。
書(shū)，是知識的源泉，是想象的翅膀。是我形影不離的好朋友，我們彼此交流；書(shū)是我的知己，我們取長(cháng)補短；書(shū)是我的伙伴，我們暢快交談。以書(shū)為友，以書(shū)為鑒，讓一縷書(shū)香伴你我同行！
我與書(shū)的故事作文 9
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養品�！边@個(gè)比喻十分貼切，書(shū)記可以給我們帶來(lái)許許多多的好處。
我從小就喜歡閱讀，從學(xué)齡前的童話(huà)故事，到低年級時(shí)的散文集，和現在的小說(shuō)，都讓我愛(ài)不釋手。書(shū)籍一直伴我成長(cháng)。
有一天，我放學(xué)回來(lái)三步并作兩步來(lái)到書(shū)桌前，拿出我最喜愛(ài)的'小說(shuō)《小大人丁文濤》。對了，我昨天看到哪了，第五章?不對不對。我急忙翻開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)……我想一匹餓狼，正貪婪地閱讀著(zhù)。誰(shuí)知，當我正看得入迷時(shí)，房間的門(mén)被推開(kāi)了，我嚇了一跳，原來(lái)是媽媽進(jìn)來(lái)了，“你的作業(yè)做完了嗎?”“還……來(lái)沒(méi)呢�！蔽抑е嵛岬卣f(shuō)“先寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完再看�！蔽抑缓梅畔聲�(shū)，拿出作業(yè)，寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)，就會(huì )抬頭看看放在書(shū)架的哪本書(shū)，心里癢癢的，越想快點(diǎn)寫(xiě)完作業(yè)，就越慢。終于寫(xiě)完啦，一看鐘，天哪，已經(jīng)9點(diǎn)半了，沒(méi)辦法只好去沖涼睡覺(jué)。
躺在床上翻來(lái)翻去總是睡不著(zhù)，我突然想起了一個(gè)好辦法。我躡手躡腳，悄悄打開(kāi)門(mén)，看隔壁的房間——媽媽的臥室，燈已經(jīng)滅了。暗喜媽媽已經(jīng)睡著(zhù)了，我摸黑打開(kāi)臺燈，小心翼翼地拿出書(shū)，津津有味地看起來(lái)。書(shū)的故事像磁石般吸引著(zhù)我，有時(shí)會(huì )捧腹大笑，有時(shí)卻眼淚花花，其中悲歡離合總讓見(jiàn)我牽腸掛肚。我一看就忘了時(shí)間，忘了睡覺(jué)。
不知怎么媽媽做進(jìn)房間，“婷婷，你在干嘛?怎么還不睡覺(jué)�！蔽抑缓靡酪啦簧岬胤畔聲�(shū)躺上床，夢(mèng)里還在書(shū)中旅游了一趟呢!
我與書(shū)的故事作文 10
讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。
我的家是書(shū)香門(mén)第，我的父母都是愛(ài)書(shū)之人，因此，從幼年起，書(shū)就早已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。
小的時(shí)候，媽媽會(huì )給我買(mǎi)一些繪本、畫(huà)報回家，雖然我不識字，但是我已被色彩斑斕的圖畫(huà)吸引住了，我請求媽媽給我讀故事，但是，媽媽因為工作忙，只能一天給我講一個(gè)故事。我特別好奇下一個(gè)故事講的是什么內容，于是就自己爬到餐桌上去，拿著(zhù)一本書(shū)津津有味地看了起來(lái)。就這樣書(shū)開(kāi)始走進(jìn)了我的生活。
漸漸地，我長(cháng)大了，隨著(zhù)識字量的增加，我讀的書(shū)也多起來(lái)，書(shū)已經(jīng)成為了我密不可分的朋友。記得有一次，家里只有我一個(gè)人，其他人都上班去了，我正在沙發(fā)上看著(zhù)《紅樓夢(mèng)》這本書(shū)，突然，我的肚子“咕咕”的叫了幾聲，我又看了看表，已經(jīng)一點(diǎn)半了，我連早上飯還沒(méi)吃呢，但我卻舍不得離開(kāi)這本《紅樓夢(mèng)》，我只好拿著(zhù)書(shū)去做飯，拿出幾個(gè)雞蛋開(kāi)始做。過(guò)了一會(huì )兒，煎雞蛋終于做好了，我把它放在盤(pán)子上，一口吃了半個(gè)雞蛋，突然我感覺(jué)雞蛋的味道有點(diǎn)不對勁兒，有些甜甜的，我來(lái)到廚房看了看我都放了什么調料，“��！我把白砂糖當成鹽放了。本來(lái)是可口的'煎雞蛋，卻因為我滿(mǎn)腦子都是書(shū)中的故事所以變成了甜甜的煎雞蛋了，看來(lái)今天我的中午飯只能吃煎甜雞蛋了！”我大聲的叫著(zhù)。
如今書(shū)增加了我的知識，增多了我的見(jiàn)識，在學(xué)校有的時(shí)候，會(huì )考書(shū)里的知識，我回答的倒背如流，還變成了一個(gè)小老師，把故事講給別人聽(tīng)，我可真高興呀！
隨著(zhù)時(shí)光的流逝，我從一個(gè)年幼的小女孩，變成了一個(gè)五年級的大孩子，人們都說(shuō)，女大十八變，我也不例外，但是，唯一不變的是我對書(shū)的喜愛(ài)。
我與書(shū)的故事作文 11
我小時(shí)候還不認識幾個(gè)字，也覺(jué)得讀書(shū)根本沒(méi)有什么好處，更體會(huì )不到會(huì )給我多少知識，每次看見(jiàn)哥哥在看書(shū)都覺(jué)得沒(méi)有什么意思，不就是隨便看幾眼然后就放回書(shū)架嗎？
當時(shí)，我就是喜歡看看書(shū)中的圖畫(huà)，我覺(jué)得只有圖畫(huà)才可以給我帶來(lái)一些樂(lè )趣，根本不懂書(shū)里的文字能給我知識！直到有一天，我突然看見(jiàn)書(shū)的后面寫(xiě)著(zhù)“書(shū)是我們的營(yíng)養品——莎士比亞�！辈抛屛矣X(jué)得自己實(shí)在太傻了。
我從窗臺看見(jiàn)了一堆書(shū)在書(shū)架上，每次在那里時(shí)，我就在老板看別的顧客時(shí)，小心翼翼地走過(guò)去，《羅伯特三次報復行動(dòng)》！拿起書(shū)架上的那本書(shū)讀起來(lái)。媽媽看見(jiàn)我很喜歡那本書(shū)便買(mǎi)下了。
“寶貝，快來(lái)吃飯，等一下還要上素描課，再不快點(diǎn)就遲到了�！眿寢屧趶N房一邊做飯一邊喊著(zhù)。我拿著(zhù)書(shū)慢悠悠地出來(lái)了，媽媽見(jiàn)我還拿著(zhù)書(shū)看就把書(shū)給扔到一邊，我只好在媽媽的嘮叨下吃起飯來(lái)。
我走出家門(mén)的那一刻，突然想起自己的書(shū)忘拿了，可這時(shí)偏偏被媽媽牽著(zhù)手�！澳闶侨ギ�(huà)畫(huà)的，不是去圖書(shū)館�！眿寢尯吞@地對我說(shuō)。我只能忍著(zhù)自己的`心，去畫(huà)畫(huà)了。
回到家，我就沖進(jìn)房間看起了書(shū)�！白鳂I(yè)還沒(méi)做完就看書(shū)，快點(diǎn)寫(xiě)作業(yè)！”媽媽的聲音讓我的心七上八下的。唉！都是我的錯，不應該看書(shū)，��！好煩，算了還是趕緊寫(xiě)作業(yè)，這樣等一下就可以看書(shū)了。我經(jīng)常會(huì )這么想。
回想起自己讀書(shū)的經(jīng)歷真是好笑，我要和書(shū)成為好朋友。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，書(shū)是一盞燈照亮你前行的去路，書(shū)是一塊手表，給了你無(wú)限的時(shí)間，書(shū)是……
我與書(shū)的故事作文 12
書(shū)，是一個(gè)廣闊無(wú)邊的世界，它包羅萬(wàn)象，無(wú)邊無(wú)際，帶給我們知識月歡樂(lè )，是我們成長(cháng)道路上指引方向的一盞明燈。高爾基說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。培根也說(shuō)過(guò)，一本像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向無(wú)限廣闊的海洋，這些名人的偉言無(wú)不揭示了讀書(shū)的重要性。
來(lái)到新華書(shū)店，我左尋右顧，找一本被老師指定的書(shū)，佛蘭西斯，伯納特的《秘密花園》一聽(tīng)名字，腦海里就有無(wú)盡的幻想，這讓我不禁期期待這神奇曲折的故事情節，也更發(fā)賣(mài)力的尋找起來(lái)，剛找到書(shū)，還未付錢(qián)，我便迫不及待地查看封面，只見(jiàn)一個(gè)小女孩戴著(zhù)黃色帽子，在綠意盎然的小路上，嘻嘻的觀(guān)察墻邊的爬山藤，讓我不禁浮想聯(lián)翩�；氐郊�，我拿起書(shū)，跳上床，開(kāi)燈邊看，不知不覺(jué)便沉迷其中……
讀書(shū)七年，在這漫長(cháng)的時(shí)間里，我與書(shū)可是發(fā)生了不了事情呢。記得有一次，難得的空閑時(shí)間，我正深陷在書(shū)的沼澤里，忽然想方便一下，便抓起書(shū)，偷偷跑進(jìn)廁所里，這種事對我來(lái)說(shuō)早已是家常便飯了，然而，這一次，卻在疏忽間露兒了餡兒。也許是太想看了，我悄悄將這本書(shū)藏在馬桶后面，還在出廁所前念念不忘地說(shuō)，小書(shū)寶寶乖乖，我以后再來(lái)看你哈�？烧f(shuō)的好聽(tīng)，做的卻不怎么樣，未過(guò)五分鐘，便將其拋到九霄云外去了，等想起來(lái)時(shí)，已是兩個(gè)月以后的事情了。那天晚上，我正在沖澡，噴頭一搖，水便跟著(zhù)四處飛舞，碰巧沖在了馬桶后面的書(shū)上，聽(tīng)到這不和諧的聲音，我就知道有事情要發(fā)生了，轉念一想，便記起那本馬桶下的.書(shū)，拿出來(lái)一看，這哪有書(shū)的樣子呀，侵泡了這么久的洗澡水，書(shū)中的紙張像透明的一樣，一頁(yè)頁(yè)粘在一起，根本無(wú)法翻閱，唉……
時(shí)間能消磨一切，唯獨沖刷不掉的是我對書(shū)的那份熱愛(ài)。
我與書(shū)的故事作文 13
書(shū)是如此的神圣和精彩！而我，仿佛天生就和書(shū)緊緊捆綁在一起，從小就和書(shū)結下了不解之緣。
當其他孩子還在玩泥巴和積木的時(shí)候，我就開(kāi)始看書(shū)了。不知怎么的，我對漢字有一種特別的.偏愛(ài)，深深的吸引著(zhù)我。我翻遍了家里當時(shí)能看的書(shū)，還是看不完。每次和父母出去，看到不懂的字，一定要問(wèn)父母答案。直到爸媽煩了，我還是停不下來(lái)。
就這樣，我上幼兒園班的時(shí)候，已經(jīng)認識了1000多個(gè)漢字。從此我就天天纏著(zhù)爸爸陪我學(xué)習，書(shū)成了我最好的伙伴。
原來(lái)，我家所有的書(shū)柜里都放著(zhù)我父親的作文書(shū)。自從我開(kāi)始讀書(shū)，大書(shū)柜里有一半都是我的書(shū)！但即便如此，我還是覺(jué)得半個(gè)柜子里還有幾本書(shū)。
小學(xué)二年級后，開(kāi)始接觸小說(shuō)。沈先生西施的動(dòng)物世界讓我思考；楊阿姨的《淘氣包馬小跳》讓我看到了世界的真情與美好。雖然我當時(shí)沒(méi)有做筆記的習慣，但是那些精彩的段落和句子還是經(jīng)常被我記住，至少讓我在作文里有話(huà)要說(shuō)。書(shū)帶給我的好處不止這些。多看書(shū)，人就會(huì )安靜，氣質(zhì)就會(huì )不請自來(lái)。書(shū)還能開(kāi)闊人的視野，讓人看得更高更遠
鳥(niǎo)兒想在扇動(dòng)翅膀之前高飛。人們在閱讀之前努力進(jìn)步。書(shū)在我身邊。我愿意一直陪著(zhù)書(shū)走下去！
我與書(shū)的故事作文 14
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，我特別喜歡看書(shū)，記得那次在圖書(shū)館發(fā)生這樣一件事。
星期天，我和媽媽去圖書(shū)館看書(shū)，十分開(kāi)心。心里想：“這次我可以在書(shū)中學(xué)到許多知識”。一進(jìn)圖書(shū)館，我就被各種各樣的書(shū)吸引了，我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“這有這么多的書(shū)，我可以看個(gè)夠”有兒童區和成人區，我在兒童區選了一本書(shū)叫《木偶奇遇記》，首先我找了一個(gè)地方坐下，打開(kāi)書(shū)開(kāi)始津津有味地讀。我把書(shū)放在腿上，手小心地打開(kāi)書(shū)，邊看邊說(shuō)：“太精彩了，寫(xiě)的真棒”。我心里想：這本書(shū)寫(xiě)的真好，我要把這本書(shū)買(mǎi)回家繼續看。突然，我發(fā)現有一個(gè)字不認識，我就找來(lái)一本字典�！罢业搅�！”媽媽嚇了一大跳。我說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，我只是太激動(dòng)了，”回家后，我十分想這本書(shū)，真想快到下一個(gè)星期天。我開(kāi)始找錢(qián)，這本書(shū)要23.5元，可我只有5元錢(qián)，怎么辦呢？有了，我可以給媽媽干活，回家后，我先完學(xué)校作業(yè)，就開(kāi)始做家務(wù)，我先掃地，有了3元，錢(qián)，再拖地，又有2元，有10元了。下面就是洗碗又有了10元。怎么辦，可以賣(mài)廢品，我找好后，就可以有3.5元了。終于，我等到了星期天，我雙手握著(zhù)錢(qián)。高興地來(lái)到了圖書(shū)館，等書(shū)買(mǎi)到了，我高興地握著(zhù)那本書(shū)，回家了�；氐郊�，我什么也不做，只看這本《木偶奇遇記》。從中午看到下午3點(diǎn)，我終于看完這本書(shū)。
這本書(shū)是我用自己的.勞動(dòng)換來(lái)的，要好好保護這本書(shū)。那次為了完善圖書(shū)角，我心里很不高興，但還是拿出了這本書(shū)。
我與書(shū)的故事作文 15
曾祖父愛(ài)看書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)。
那時(shí)，每逢節假日回老家。和堂哥瘋玩時(shí)過(guò)后，累了，便一起在屋檐下，聽(tīng)坐在藤椅上的曾祖父讀書(shū)。
曾祖父的書(shū)里總有說(shuō)不完的故事：從石頭里蹦出的猴子；打死老虎的武松；借東風(fēng)的諸葛亮……曾祖父卻總吊我們的胃口，每次只讀那么一小段。饞得我和堂哥每次都央求他多讀一點(diǎn)，多讀一會(huì )兒，那時(shí)，是幼兒園寒假。
長(cháng)大了一點(diǎn)兒，我和堂哥便一人搬來(lái)一把凳子和曾祖父一起在樹(shù)下看書(shū)。雖說(shuō)只是無(wú)聊打發(fā)時(shí)間罷了，但我確實(shí)明白了不少東西方；地球竟有一層名為臭氧層的東西包裹著(zhù)；樹(shù)葉竟會(huì )吸收叫做二氧化碳的東西然后釋放氧氣；雨也是水蒸發(fā)而成的……記得那時(shí)還算涼快，一陣風(fēng)吹過(guò)，頭頂上的樹(shù)葉便似浪花般綻開(kāi)，向遠處漾開(kāi)，一直蕩漾到心里。我們就這么度過(guò)了一整個(gè)下午。那時(shí)，是一年級的.暑假。
后來(lái)，書(shū)包變得越來(lái)越重，讀的書(shū)也越來(lái)越多，祥子去北平打拼，雖然最后墮落了，但我學(xué)會(huì )了不畏強權；老人與鯊魚(yú)的搏斗，雖然最后魚(yú)剩下骨架，但我學(xué)會(huì )了堅持不懈，江姐被國民黨經(jīng)過(guò)嚴刑拷打，雖然最后犧牲了，但我學(xué)會(huì )了堅韌不拔。那時(shí)，是三年級的寒假。
再然后，曾祖父就只能躺在床上，我和堂哥便圍在他旁邊，你一句我一句地給他讀書(shū)。曾祖父就躺在那聽(tīng)著(zhù)，他那混濁的眼睛中露出了安然的神色……
現在，曾祖父早已不在。但不管學(xué)業(yè)有多繁忙，我都學(xué)會(huì )擠出時(shí)間來(lái)看書(shū)。讀書(shū)早已成了我的愛(ài)好。我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)會(huì )有無(wú)窮的故事；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)會(huì )讓我明白世間的奧秘；我愛(ài)讀書(shū)，因為書(shū)會(huì )帶給我不盡的道理……我愛(ài)讀書(shū)，因為我想追尋書(shū)的聲音，就像小時(shí)候渴求曾祖父的故事一般。
書(shū)之聲，別樣動(dòng)聽(tīng)。
我與書(shū)的故事作文 16
在一個(gè)寒冷的冬日，我邂逅了一本名叫《青春》的書(shū)。書(shū)本上的封面光彩奪目，引發(fā)了我的好奇心。我踏入了書(shū)的世界，開(kāi)啟了一段美妙的感悟之旅。
第一次翻開(kāi)書(shū)的頁(yè)碼，我仿佛置身于一片遙遠的田野，如詩(shī)如畫(huà)的場(chǎng)景在我眼前展開(kāi)。書(shū)中的主人公，一個(gè)執著(zhù)追逐夢(mèng)想的年輕人，用堅定不移的信念和不屈不撓的努力，將他的夢(mèng)想變成了現實(shí)。這個(gè)故事深深地觸動(dòng)了我的內心，讓我決定勇敢地去追尋自己的夢(mèng)想。
一轉眼，我已經(jīng)被書(shū)的魅力所吸引，沉浸其中。每一個(gè)故事都如一顆珍珠般閃爍著(zhù)智慧的光芒，使我茅塞頓開(kāi)。書(shū)不僅拓寬了我的視野，還讓我學(xué)會(huì )了感恩和理解。我和書(shū)之間建立了一種奇妙的聯(lián)系，成為了彼此最真摯的知己。
隨著(zhù)時(shí)間的推移，我帶著(zhù)滿(mǎn)心的'歡喜與悲傷，終于翻到了書(shū)的最后一頁(yè)。故事結束了，卻留下了深深的思考。書(shū)中的每一個(gè)情節、每一個(gè)角色都在我心中留下了獨特的印記。我明白了，這本書(shū)早已經(jīng)不再只是一頁(yè)頁(yè)的紙張，而是一份承載著(zhù)作者智慧和感悟的情書(shū)。
告別《青春》，我決定將對書(shū)的熱愛(ài)傳遞給更多的人。我成立了一個(gè)讀書(shū)俱樂(lè )部，邀請同學(xué)們一起分享閱讀的樂(lè )趣。我們每個(gè)周末相聚一次，討論各種書(shū)籍，分享自己的感受。書(shū)籍的力量正如涓涓細流，匯聚成一股溫暖的洪流，振奮著(zhù)每一個(gè)參與其中的人。
在我與書(shū)的故事中，我領(lǐng)略到了智慧與情感的魅力，也更加意識到閱讀對于每個(gè)人的成長(cháng)和價(jià)值。每當我翻開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)了一扇通向世界的大門(mén)。我與書(shū)的故事，將伴隨我走過(guò)人生的每一個(gè)階段，永遠激勵著(zhù)我追求知識與美好。
我與書(shū)的故事作文 17
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！毕裎疫@樣對閱讀如饑似渴的少年，它的作用，可真不少呀！比如在生活中，就有一件這樣的事情發(fā)生——
記得有一次，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，叫《白天鵝紅珊瑚》。
追隨里頭的情節，我如醉如癡地拜讀，生怕有哪個(gè)字節逃出我的眼簾。一晃，就是兩個(gè)多鐘頭，就連媽媽喚我吃晚飯聲都沒(méi)聽(tīng)到。
“林芽，快下樓吃晚飯，吃完了要練琴半個(gè)小時(shí)�！崩蠇尠l(fā)命令了，可是我還遨游在書(shū)的海洋里呢！根本沒(méi)聽(tīng)到。
“林芽，你還不下來(lái)？如果再不下來(lái)吃晚飯，有你好看，練琴加半個(gè)小時(shí)�！崩蠇屢贿呏甘之�(huà)腳，一邊大聲地嚷嚷著(zhù)。
“林芽，你……你簡(jiǎn)直要急死人啦！下——來(lái)——吃——飯�！�
正沉溺在書(shū)海中的我，一驚，書(shū)都掉到地上了，撿起來(lái)，繼續看。老媽實(shí)在受不了了�！斑诉诉恕鼻弥�(zhù)我的房間門(mén)，一邊敲一邊說(shuō)：“林芽，菜都給你熱了800遍了，咱家的電費沒(méi)啦！趕緊吃飯！”
我這時(shí)才“醒”過(guò)來(lái)了，趕緊把門(mén)打開(kāi)，說(shuō)：“好，我馬上去吃飯�！崩蠇屒弥�(zhù)我的頭，大聲說(shuō)：“你看看你，現在都幾點(diǎn)了，還有空看書(shū)，氣炸我了，真是的！”我向媽媽吐了吐舌頭，飛快地“逃”到樓下吃飯了。
草草地扒了幾口飯，又趁老媽在客廳看電視，我躡手躡腳地摸上了樓梯，輕輕地閉上門(mén)，開(kāi)起了燈，躺在溫暖的.小床上，舒舒服服地看起書(shū)來(lái)……
老媽發(fā)現我又到樓上看書(shū)了，對老爸說(shuō)：“你看這孩子，又去看書(shū)了，真是的，連琴都不練了�！�
“好事呀，看書(shū)是好事�！崩习治⑽⒁恍�。
讀書(shū)給我帶來(lái)了快樂(lè )，讀書(shū)給我帶來(lái)了知識，正如莎士比亞說(shuō)的：“書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養品�！�
我與書(shū)的故事作文 18
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是全世界的營(yíng)養品！”我也不斷地從書(shū)中吸取到不一樣的營(yíng)養。
吃過(guò)晚飯，媽媽叫我去復習功課，我便不耐煩地對媽媽說(shuō)：“我那本《神秘的男老師》還沒(méi)看完呢？讓我先看一會(huì )兒書(shū)好嗎？”媽媽卻毫不留情地說(shuō)：“整天就知道看閑書(shū)，有時(shí)間做點(diǎn)練習題多好�！蔽艺f(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)缓萌W(xué)習。
不知不覺(jué)，已經(jīng)過(guò)去了兩個(gè)鐘頭，我的功課也已經(jīng)復習好了，以為可以看書(shū)了，就從書(shū)架上把那本《神秘的男老師》拿了下來(lái)。正看得入迷時(shí)，我的書(shū)卻被不知什么時(shí)候進(jìn)來(lái)的媽媽從后面搶去。媽媽氣得面紅耳赤，高聲吼道：“我叫你復習功課，你怎么還在看這些沒(méi)用的書(shū)��！”我辯解道：“我已經(jīng)復習兩個(gè)多小時(shí)了，應該可以看書(shū)了呀！再說(shuō)，這也不是什么閑書(shū)�！�
“別說(shuō)廢話(huà)了，再復習一會(huì )兒，等我叫你的時(shí)候再說(shuō)！”
媽媽走出了房間，我心中暗喜，馬上拿起那本書(shū)，津津有味地看了起來(lái)，我很快樂(lè )，也很恐懼——這種竊讀的.滋味！
突然，我感覺(jué)到有腳步聲，馬上把書(shū)藏到書(shū)桌里，桌子上擺的都是正課的課本，媽媽在我周?chē)惨暳艘幌�，放心地走了。我又高興地拿出了書(shū)繼續看，看著(zhù)看著(zhù)，不禁入迷了，仿佛我是快樂(lè )城堡中的一員，我跟他們一起與幽靈打仗，一起與他們練武。突然，我覺(jué)得自己后面陰森森的，我以為是幽靈來(lái)了要吸我的血，于是我抄起“棍子”就向后面打去，嘴里還喊著(zhù)：“幽靈受死吧！”“浩浩！”一聲吼叫，讓我清醒過(guò)來(lái)，原來(lái)又是媽媽來(lái)“拜訪(fǎng)”了。雖然被媽媽罵了一頓，但心里卻是很開(kāi)心！
書(shū)伴隨我成長(cháng)，書(shū)是一幅五彩繽紛的畫(huà)卷，從它的線(xiàn)條中，盡覽生活百態(tài)，書(shū)是一首抑揚頓挫的樂(lè )章，從它的音符中嘗遍人生百味。我愛(ài)讀書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 19
書(shū)籍是我的益友，更是我的良師。從小，我就是一條小書(shū)蟲(chóng)。
記得有一天晚上，我在家看一本書(shū)，不知不覺(jué)已經(jīng)到了8點(diǎn)半了。爸爸叫我去洗澡，可我卻不停的說(shuō)：“再看一會(huì )兒，再看一會(huì )兒……”爸爸答應了。大約過(guò)了十分鐘，爸爸再一次催促我趕快去洗澡。我卻沒(méi)有一絲洗澡的意愿，仍在那里如癡如醉的'讀著(zhù)。爸爸叫的不耐煩，連拖帶拉的把我推進(jìn)浴室，我只得放下書(shū)，去洗澡。洗完澡以后，爸爸叫我上床睡覺(jué)，可我還想看書(shū)，不想睡覺(jué)，便以“頭發(fā)是濕的，濕的睡覺(jué)對身體不好”為理由，再一次鉆進(jìn)書(shū)房。大概過(guò)了半小時(shí)，爸爸大喊：“頭發(fā)干了嗎？”我完全融入了書(shū)的世界，便沒(méi)有回答。爸爸打開(kāi)門(mén)，推了推我，我急忙拿上書(shū)，朝廁所飛奔邊跑邊喊：“我要上廁所！”可又有誰(shuí)知道，我是在廁所里偷偷讀書(shū)呢？過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)外傳來(lái)一陣河東獅吼：“怎么還不睡覺(jué)��？10點(diǎn)了！”這聲音，然我為之一振，便打開(kāi)門(mén)，把書(shū)放回書(shū)房，依依不舍得回臥室。5分鐘以后，乘爸爸不注意，偷偷竊走書(shū)，在臥室開(kāi)著(zhù)燈，悄悄讀著(zhù)……
還有一次，爸媽和朋友一起去爬山，媽媽叫我去，可我正在讀一本書(shū)，就不愿去，媽媽見(jiàn)奈何不了我，留下2塊面包，丟下一句：“中午把東西吃了啊”就走了。當我把書(shū)看完后，一看時(shí)間，哇，3點(diǎn)多了，我趕快狼吞虎咽的吃完面包，不然，媽媽回來(lái)又得罵我了！
書(shū)，讓我領(lǐng)悟到了愛(ài)的真諦，讓我懂得了如何去對待成功的喜悅和失敗的痛楚，它，讓我的生活變得多姿多彩！那一篇篇富有童真，夢(mèng)想，充滿(mǎn)詩(shī)意的文章，令人百讀不厭，流連忘返！
我與書(shū)的故事作文 20
書(shū)，教會(huì )了我們如何辨別美與丑，善與惡，真與假，誠實(shí)與欺騙，友愛(ài)與仇恨，正直與狡猾，勇敢與軟弱，智慧與愚笨……它象一盞神奇的燈，照亮我們的心和我們前進(jìn)的路，引領(lǐng)我們茁壯，健康地成長(cháng)。
書(shū)宛如一條涓涓細流，將深刻的人生道理流入讀者的心里。在那些新穎。鮮活。生動(dòng)的書(shū)中，讀者可以找到另外一個(gè)美麗而爭實(shí)的世界。
我就喜歡觀(guān)看故事書(shū)和作文書(shū)。故事書(shū)中的故事，讓我們似乎進(jìn)入了這神話(huà)般的世界，故事書(shū)中每一個(gè)故事，都告訴了我們一個(gè)個(gè)的深奧的人生哲理，故事書(shū)中的圖案，讓我們愛(ài)不釋手。作文書(shū)上，一排又一排的`文字，密密麻麻，一看就讓人討厭，作文書(shū)既沒(méi)有精美的插圖，也沒(méi)有深奧的人生道理，只有字，雖然只有字，但是作文書(shū)也有經(jīng)典的好詞和佳句，我們寫(xiě)作文離不開(kāi)作文書(shū)。
有時(shí)我還看了著(zhù)名的《三國演義》，什么“宴桃園豪杰三結義，斬黃巾英雄首立功”，我看得全神貫注，真是好看極了！有時(shí)我也看了《紅樓夢(mèng)》，才嘗到“滿(mǎn)紙荒唐言，一把辛酸淚”一個(gè)朝代和家庭的興亡盛摔的滋味。
我讀的書(shū)也不算太多也不算太少，只是一般的書(shū)，是我們一生的必讀文物，書(shū)，也可以讓我們開(kāi)闊眼界。增長(cháng)知識。懂得道理，汲取到健康成長(cháng)所需要的豐富“營(yíng)養”。書(shū)也像一座知識寶庫，任意我們盡情索取。挖掘。
從呀呀學(xué)語(yǔ)到能說(shuō)會(huì )寫(xiě)，都是書(shū)伴隨著(zhù)我們成長(cháng)。語(yǔ)文書(shū)是一大部分的知識，我們寫(xiě)的字，讀的書(shū)，都與語(yǔ)文書(shū)有關(guān)。
祝愿我們在書(shū)的百花園里，采頡最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來(lái)滋養自己，豐富自己，提高自己�？偠灾�，統而言之，讀書(shū)是我們一生的事業(yè)，一生的快樂(lè )，一生的理想，一生的文物！為自己而對希望努力吧！加油吧！
我與書(shū)的故事作文 21
從小略有耳聞，高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，書(shū)，這個(gè)智慧的代名詞，每一本書(shū)都有一個(gè)獨特的故事。
書(shū)·童年的翅膀
我的家庭說(shuō)不上什么書(shū)香門(mén)第，藏書(shū)世家，但父母卻對我抱有一個(gè)“詩(shī)書(shū)”夢(mèng)，記得兒時(shí)每天印象最深刻的時(shí)光，就是依偎在母親懷里，聽(tīng)著(zhù)篇篇繪本，在童話(huà)的庇護下慢慢合上雙眼。夢(mèng)中，看到了白雪公主在逃跑、灰姑娘拾起了她丟失的水晶鞋。一座童話(huà)城堡悄然浮現，為我的童年安上了一對想象的翅膀，讓一個(gè)不諳世事的小女孩，在文學(xué)的天堂中自由飛翔!兒時(shí)的童話(huà)也像一把鑰匙，通向新世界的鑰匙。
書(shū)·少年的路標
再長(cháng)大些，已經(jīng)不需要父母念給我聽(tīng)了，用自己的眼睛探索一字一句，都是一種美的體驗。我也不僅限于短篇童話(huà)，慢慢地接觸到故事小說(shuō)�！镀ブZ曹奇遇記》在那個(gè)說(shuō)謊鼻子會(huì )變長(cháng)的小木偶身上，讓我知曉了誠實(shí)的'重要；《綠野仙蹤》在那個(gè)一起尋找回家的路的團隊中，讓我看見(jiàn)了伙伴的力量。那時(shí)的我，正面對著(zhù)人生的第一個(gè)岔路口——品德的選擇，書(shū)籍為我指向一條光明的道路，像一個(gè)立在我心頭路標。
書(shū)·青年的利刃
現在，手中再捧起書(shū)，早已換成經(jīng)典名著(zhù)。剛開(kāi)始接觸，認為名著(zhù)的字里行間都流露出一股干澀難懂之氣，一點(diǎn)滋味都沒(méi)有。堅持讀下去于我，是莫大的考驗�？梢月�，卻漸漸發(fā)現，在這干澀難懂之下卻掩藏了很多寶藏，品《西游記》，在師徒四人西天取經(jīng)的點(diǎn)滴中，卻也像一把利刃，揭露出那千千萬(wàn)萬(wàn)位古人對黑暗封建的腐朽社會(huì )反抗斗爭。深深扣著(zhù)人的心弦，合上書(shū)本，也是意猶未盡。
古人云：“書(shū)中自有黃金屋”，的確，書(shū)的魅力在于它的字里行間，讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)。
我與書(shū)的故事作文 22
從上幼兒園開(kāi)始，我開(kāi)始步入學(xué)習的生涯。
學(xué)習是學(xué)什么呢？那當然是學(xué)書(shū)中的知識啦�？赡菚r(shí)的我還不識字，只能夠從書(shū)本里的圖片中吸取這個(gè)故事在講什么�？捎幸恍⿻�(shū)里面盡是密密麻麻的文字，也許幾乎沒(méi)有一張圖片。想要看這些書(shū)，又該怎么看呢？當然是去識字啦�？蓜e小看年紀小小的我，到了小班，一些比較容易記又比較基本的字我都認識，你知道我是從哪里去學(xué)來(lái)的嗎？可不是爸爸媽媽教的，也不是從老師那去學(xué)的。哈哈，把你難住了吧，我來(lái)揭曉答案吧，這是我在看電視時(shí)，看下面那些字幕，一點(diǎn)一點(diǎn)的記下來(lái)的，因此，一些有字的小繪本，我也可以看下來(lái)。
當我再看一些書(shū)的時(shí)候看到一些不會(huì )的字，就會(huì )去問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)扇绻挥凶约涸诳磿?shū)，沒(méi)有其他大人在旁邊，碰到不認識的字，那又該怎么辦呢？到了小學(xué)我才知道，原來(lái)還有拼音，它可以告訴我們這些字應該怎么讀。從小到大，我看過(guò)許多書(shū)：有歷史書(shū)、童話(huà)書(shū)、科普書(shū)、作文書(shū)、還有一些關(guān)于動(dòng)物的書(shū)等等�？勺钭屛覠⿶赖木褪亲x文言文版的《西游記》了。他需要你大量的語(yǔ)言含量，還要理解一個(gè)句子的大致意思，而有一些地方就會(huì )特別的繞，如果你把它這句話(huà)里面的詞分解錯了，那么整個(gè)句子的.意思也就會(huì )變。
“為中華之崛起而讀書(shū)”是周恩來(lái)所說(shuō)的。雖然現在的中國已經(jīng)比較強大，科技也比較發(fā)達，可不管怎樣，還是要讀書(shū)的，因為只有讀書(shū)了。從書(shū)中寫(xiě)取了知識才能讓自己的國家更強大。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔歉郀柣f(shuō)的，的確讀了書(shū)才會(huì )讓自己的知識更廣闊，才能讓整個(gè)世界都比昨天更好。而且這些書(shū)的人，他們的知識是已經(jīng)高于我們看書(shū)的人這一層的。
所以讀書(shū)是人生當中必不可少的。
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古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)籍，是一位不說(shuō)話(huà)的老師，更是一位陪伴我長(cháng)大的好朋友，總能讓我豁然開(kāi)朗。
我自幼喜愛(ài)讀書(shū)，現在更是如此。從小到大，我有一個(gè)愿望一直未變，那就是讀遍天下的好書(shū)。雖然有點(diǎn)遙遠，但我一直在為這個(gè)夢(mèng)想一點(diǎn)點(diǎn)地努力著(zhù)。
記得很小的時(shí)候，曾經(jīng)有一次，我和爸爸媽媽在公交車(chē)上玩成語(yǔ)接龍。我們你一言我一語(yǔ)，氣氛十分熱烈�！耙圾Q驚人！”爸爸說(shuō)。媽媽接道：“人山人海�！痹撐伊��！昂：！蔽抑е嵛岬�，說(shuō)不出個(gè)所以然。直到下車(chē)，我也沒(méi)有把這個(gè)成語(yǔ)接出來(lái)。當時(shí)，我非常不服氣，心想：哼，為什么只有我接不上，我一定要查到這個(gè)成語(yǔ)！后來(lái)，我通過(guò)翻閱更多成語(yǔ)故事書(shū)籍，自己查找到了許多海開(kāi)頭的成語(yǔ)。當給爸爸媽媽看時(shí)，我的`喜悅之情油然而生。書(shū)給予了我更多的知識。
有人說(shuō)：“知識就是力量�！蔽艺J為，知識不僅是力量，還能帶給人一種平和的心態(tài)，幫我緩解壓力。那是一次演講比賽的前夕，我非常緊張，擔心自己發(fā)揮不好，遭人笑話(huà)，為班級抹黑。這時(shí)，我拿起一本書(shū)，靜靜地翻開(kāi)。讀著(zhù)讀著(zhù)，我仿佛也成為了故事中的人物，心情隨著(zhù)故事情節而起伏。書(shū)本像磁石一般吸引著(zhù)我，我的目光緊緊地黏在書(shū)包的鉛字上。不知不覺(jué)，我似乎已經(jīng)放平了心態(tài)。第二天演講前，我在心中鼓勵自己：加油，你是最棒的！想起故事中人物勇敢面對困難的事，我更加有力量了。那天演講，我發(fā)揮得格外好。
書(shū)籍，能給我力量，幫我緩解壓力，是我人生的伴侶，能讓我的人生更精彩。書(shū)籍永遠是我的朋友，我愛(ài)它們。
我與書(shū)的故事作文 24
記得我很小的時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了好多圖畫(huà)書(shū)，從那時(shí)起我就開(kāi)始了閱讀。
那是上幼兒園大班的時(shí)候，媽媽給我買(mǎi)了一本注音版的《西游記》，我試著(zhù)慢慢拼讀著(zhù)，真的拼不上來(lái)就問(wèn)媽媽?zhuān)喿x速度是漫了點(diǎn)，不過(guò)，經(jīng)過(guò)我不懈的努力，我終于勝利讀完了《西游記》。那可是我第一次獨立讀完的一本書(shū)。書(shū)中人物不尋常的法術(shù)如：孫悟空的七十二變法術(shù)、唐僧的緊箍咒法術(shù)、豬八戒的騰云駕霧法術(shù)......簡(jiǎn)直讓我佩服的五體投地。
自從讀了《西游記》后，我的閱讀欲望被大大激發(fā)了，于是我就開(kāi)始讀《安徒生童話(huà)》，少兒版的《紅樓夢(mèng)》、《三國演義》、《水滸傳》......除了在家和在學(xué)校閱讀，我便成了書(shū)店里的�？�。即使我閱讀速度很快，讀一本像《太陽(yáng)花女孩》那樣厚的書(shū)，一般也需要近兩個(gè)小時(shí)。在書(shū)店里只能站立著(zhù)閱讀，站累了就蹲一會(huì )兒，不管怎樣，只要能與書(shū)為伴，心情就覺(jué)得舒暢。
由于大量的課外閱讀，我的作文水平有了很大的.提高。記得有一次寫(xiě)作文時(shí)，我根據范文提示，加上大膽發(fā)揮，運用平時(shí)閱讀中積累的好詞好句，那篇作文寫(xiě)得非常精彩，得到了老師的好評。張老師還在課堂上讀了我那篇作文呢。當時(shí)同學(xué)們都向我投來(lái)了羨慕的目光，我心里得意極了。
近幾年來(lái)，我閱讀了不少的書(shū)，也買(mǎi)了不少的書(shū)，因為書(shū)太多，媽媽還專(zhuān)門(mén)為我買(mǎi)了一個(gè)小書(shū)柜，書(shū)柜里擠滿(mǎn)了我心愛(ài)的書(shū)。有的書(shū)我都讀了好多遍了，卻總還想再讀，真可以說(shuō)是百讀不厭了。
高爾基說(shuō)：書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。的確，讀書(shū)使我豐富了知識、明白了事理、開(kāi)拓了眼界。更可喜的是，讀書(shū)使我的寫(xiě)作水評得到了很大的提高。讀書(shū)是我的樂(lè )趣，我愛(ài)書(shū)，更愛(ài)讀書(shū)！
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書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！郀柣�。這句名言陪著(zhù)我度過(guò)每一次考試。借此，我深深地感謝您！你如一位逗人的開(kāi)心果，帶給我們無(wú)窮的想象和樂(lè )趣；你如一位慈祥的母親，給予我們無(wú)私的愛(ài)；你如一位和藹的老師，傳授給我們豐富的知識。
書(shū)是一種享受，是一種幸福，是知識的海洋，更是邁向成功的原因之所以，同學(xué)們因養成愛(ài)讀書(shū)的好習慣。
那次貪婪地讀，令人真是難以相信。記得，那是一個(gè)充滿(mǎn)隆重的節日——國慶節。我們正在津津有味的'吃著(zhù)午飯。這時(shí)，媽媽放下筷子，站起來(lái)，擺了個(gè)姿態(tài)說(shuō)；“今天下午我們去書(shū)店吧，想買(mǎi)什么隨便買(mǎi)�！蔽乙宦�(tīng)，立刻放下碗筷，站了起來(lái)，蹦了三米高，并大聲的說(shuō)：“好啊，我雙腳贊成！”因為我們看書(shū)，大多數都是從圖書(shū)館借的，難得有這個(gè)機會(huì )購買(mǎi)屬于自己的書(shū)。我到書(shū)店買(mǎi)了一本多年想買(mǎi)的《傲慢與偏見(jiàn)》。一回到家吃晚飯，我就開(kāi)始閱讀剛買(mǎi)的新書(shū)。一頁(yè)頁(yè)的紙從我臉上飄過(guò)，我嗅到了紙的芬芳清香，就這樣我便癡迷的被這精彩的內容所吸引住了。時(shí)間老人邁的步子可真快呀！直至媽媽的呼喊聲，才把我那顆癡迷的心呼喊回來(lái)。哦，媽媽是叫我洗澡了，我只好遵從。在洗澡中，我突然想到了一個(gè)稀奇古怪的想法：在睡覺(jué)時(shí)，拿著(zhù)手電筒在被窩里看書(shū)。在上床前，我準備了手電筒，蓋上被子，關(guān)上燈，開(kāi)始我的書(shū)世界。爸爸早來(lái)不來(lái)偏偏這個(gè)時(shí)候來(lái)。他看見(jiàn)被子里有燈光，于是打開(kāi)被子，看見(jiàn)我在看書(shū)，生氣地說(shuō)：“你在干什么？這么晚了還不睡覺(jué)？”我把爸爸的話(huà)當做左耳聽(tīng)，右耳出。最后還是被爸爸兇了一頓，我只好與我的“知己”說(shuō)晚安。雖然，我被爸爸兇了一頓，但是我滿(mǎn)腦的知識，使我有著(zhù)滿(mǎn)足感和快樂(lè )感。
讀書(shū)讓我快樂(lè )，讓我進(jìn)步，讓我成長(cháng)。書(shū)，我將于你同伴下去。
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我喜歡小魚(yú)，因為每一片海洋都有一個(gè)小小的愿望;我喜歡天空，因為每一處天空都有一個(gè)藍色的夢(mèng)想。我更喜歡在椅子上安安靜靜地坐著(zhù)……
我的童年就是在書(shū)堆里度過(guò)的，書(shū)架上放著(zhù)許多書(shū)籍。一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期六，我拿起書(shū)在椅子上看，可玩了不到幾秒，媽媽就問(wèn)：“碗洗了沒(méi)?”“哦…”我回答道。
忙完之后，我又去玩魔方。耳邊又響起了媽媽的嘮叨聲：“地掃了沒(méi)?”“唉…”我無(wú)奈地應了一聲，只得放下魔方去掃地�？墒敲ν曛�，我并沒(méi)有拿魔方玩，而是拿起本子畫(huà)畫(huà)。
“哦，我知道了�！蔽胰虤馔搪�，淚水早已浸紅了眼眶，只得把本子換成了書(shū)本。雖然我心中不服氣，只是呆呆地坐在那兒，雙眼無(wú)神地看著(zhù)書(shū)本。但看到我認真看書(shū)的樣子，媽媽顯得非常高興。打那以后，我就再也不愛(ài)看書(shū)了。
直到有一天，媽媽對我說(shuō)：“告訴你，我要去另外一個(gè)學(xué)校，周一至周五都不會(huì )回，周末也許會(huì )回來(lái)也可能不回來(lái)。但你也可以去我那兒。我不在家的時(shí)候，你必須好好寫(xiě)作業(yè)，好好看書(shū)!”我哇地一聲哭了，什么都不能做，只能眼巴巴地看著(zhù)媽媽離開(kāi)，我只能好好看書(shū)才行。
媽媽不在家的一段日子，每天一回家，我先是快速完成作業(yè)。然后，就津津有味地看起課外書(shū)，沉浸在書(shū)的海洋里。一本厚厚的書(shū)，沒(méi)幾天就看完了。像曹文軒叔叔的《草房子》、曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，還有很多……我總是如饑似渴地看完一本又一本書(shū)，書(shū)中精彩的'情節像吸鐵石一樣，深深地吸引著(zhù)我。
書(shū)，當我傷心時(shí)會(huì )翻開(kāi)它，生氣時(shí)也會(huì )翻開(kāi)它，什么煩惱都會(huì )被拋到九霄云外。書(shū)，是我們的朋友，伴隨著(zhù)我們成長(cháng);是我們的老師把知識教授給我們……
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書(shū)——是一個(gè)可以讓人和它結下不解之緣的神奇事物，它仿佛擁有那么一股力量，讓你擺脫不得，又忘不得。在書(shū)中的“它”和這個(gè)“他”還有那個(gè)“她”總讓你的思想放飛在一覽無(wú)余的天邊的盡頭……
如果在你的童年中愛(ài)上過(guò)一本書(shū)的情景的話(huà)。那么你肯定知道在童年生活中的孩子們總會(huì )和一本書(shū)一起掙開(kāi)那些生活中的煩惱，就像小鳥(niǎo)逃離了籠子一樣，回到許久未歸的家中。是那么圓滿(mǎn)、那么自由……當然，我在上一年級時(shí)便迷上了它——《笑貓日記》系列。這是一個(gè)在我心靈中給我安撫的虛幻人物，但它卻在我剛看幾頁(yè)時(shí)便已讓我的心和它的心上了個(gè)鎖，這枷鎖雖是個(gè)鎖，可卻依然讓我愛(ài)上了它。
還記得第一次看的那本書(shū)，那個(gè)情景。那個(gè)地方和那個(gè)時(shí)間，雖時(shí)隔已久，卻依然記憶猶新�！肚蚯蚶侠鲜蟆�。是周六、日下午在書(shū)柜中偶然發(fā)現的`，看見(jiàn)了一本沒(méi)有看過(guò)的，甚是歡欣。便立刻跑到媽媽的旁邊問(wèn)道：“這是什么時(shí)候買(mǎi)的書(shū)？”媽媽說(shuō)：“很久啦，是你姐姐系哦啊時(shí)候買(mǎi)的，你拿著(zhù)看吧�！蔽伊⒖棠蒙蠒�(shū)跑去。邊看邊和它合二為一，融合一體了，看完便還想再看，就是不知怎么，百看不厭。
后來(lái)上了三年級，才再多買(mǎi)了幾本回家，興致勃勃的。
里面的笑貓，是那么的讓我著(zhù)了魔，我的心自始至終都在放飛，新讀一本便有新的一本收獲�！缎ω埲沼洝芬殉隽硕玖�，到現在，我已買(mǎi)了十三本，有的雖沒(méi)買(mǎi)，但卻看過(guò)，每一本的故事，一想起來(lái)，便能哭個(gè)不停、笑個(gè)不停。
我想，我已和書(shū)的心臉上了，和它已成為了朋友，那種說(shuō)不出、道不明的關(guān)系。正式如此，我便已著(zhù)了魔、入了迷了吧。
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高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。對我而言，書(shū)這個(gè)詞，是那么親切，那么重要，那么無(wú)可估量，它是我生命中必不可少的一部分。
而我最初讀的書(shū)是幼兒園的繪本，那時(shí)我僅四歲。睡前媽媽叫我枕在她的手臂上，用手舉起繪本，教我一個(gè)字一個(gè)字讀起來(lái)，跟我講小貓教老虎功夫，彎彎和直直兩個(gè)工匠的`故事……好聽(tīng)極了！正是幼兒時(shí)期的繪本閱讀，讓我與書(shū)結下了不解之緣。
在我讀小學(xué)的時(shí)候，偶然接觸到了一本《中國民間故事》后，我對書(shū)的熱情便一發(fā)不可收拾，后來(lái)我讀里面的故事越讀越明白，讀了牛郎織女，便知曉中國人民不畏強暴，追求幸福生活的愿望和理想；讀了《孟姜女哭長(cháng)城》便感嘆孟姜女尋夫的勇氣和決心，對愛(ài)情的堅定不移；開(kāi)始我和表哥都認為，《貓城記》只不過(guò)是在寫(xiě)貓人的腐敗，直到現在我才明白，這是老舍借貓人寫(xiě)出對統治者的憤慨，對日本帝國主義的憤恨，對國家未來(lái)的一種擔憂(yōu)。再到后來(lái)，我把書(shū)帶到學(xué)校里去看，像我這樣有書(shū)癮的孩子，一刻也不放下書(shū)，于是，在課堂上，我悄悄把書(shū)夾在課本里，跟大家裝模作樣地讀著(zhù)，讀了一會(huì )兒，又看書(shū)去了。有一次，我正在津津有味地看著(zhù)課外書(shū)，突然一抬頭，發(fā)現老師正嚴肅地看著(zhù)我。雖然有時(shí)會(huì )鬧出一些笑話(huà)，但是書(shū)給我的好處是無(wú)窮無(wú)盡的。對于不同類(lèi)型的書(shū)，也會(huì )去作比較了，讀了飽含動(dòng)物愛(ài)與恨的《狼王夢(mèng)》，就不會(huì )讀支離破碎的《奇鳥(niǎo)旅行記》，而我最喜歡的書(shū)便是沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)，里面飽含了生動(dòng)的情感，用動(dòng)物的樣子反映了人物的行為，讓我明白動(dòng)物也有夢(mèng)想，也有追求，也有野心！
現在，我覺(jué)得讀書(shū)越來(lái)越重要，假如我得到了一本好書(shū)，就像在大海中得到了海神的恩惠。讀遍天下書(shū)，行遍萬(wàn)里路，讓我們一起讀書(shū)，飛得更高更遠。
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書(shū)，是我形影不離的好友，一天不見(jiàn)如隔三秋；書(shū)，是我的福將救星，危難之時(shí)大顯身手；書(shū)，是我的生活小顧問(wèn)，指點(diǎn)迷津釋惑答疑。
從記事起，我便被那些印著(zhù)“白雪公主”、“小紅帽”的童話(huà)繪本所吸引，一有閑暇便翻看。從三年級開(kāi)始我對書(shū)的迷戀一發(fā)不可收拾。每一個(gè)學(xué)期結束，我的寫(xiě)作水平都會(huì )有大的進(jìn)步。有一次寫(xiě)作文，題目是《我最敬佩的一個(gè)人》，一看這題目，我便眉開(kāi)眼笑，這可是一個(gè)大顯身手的好機會(huì )，書(shū)蟲(chóng)終于有了用武之地��！一時(shí)間千言萬(wàn)語(yǔ)涌上筆尖，精彩的故事在紙上流動(dòng)�！盎侍觳回摽嘈娜恕�，我的作文果然得到了老師的認可，嘗到甜頭的我更加熱愛(ài)讀書(shū)了。
對于我來(lái)說(shuō)，開(kāi)卷有益，可這種狂熱受到了媽媽的抵制，在她眼中，愛(ài)讀課外書(shū)成了不學(xué)無(wú)術(shù)、不務(wù)正業(yè)，于是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的`戰爭拉開(kāi)了帷幕，書(shū)成了媽媽與我之間的一堵墻。我陷入兩難境地，不愿跟媽媽鬧翻，也不想讓課外書(shū)從我的生活中消失，怎么辦？終于，“有志者事竟成”，經(jīng)過(guò)N次的辯論與協(xié)商之后，我們終于達成了一致：完成作業(yè)后可以讀書(shū)一小時(shí)�？梢恍r(shí)根本不夠��！于是，我又想出了一個(gè)“妙招”，可以神不知鬼不覺(jué)的把讀書(shū)時(shí)間延長(cháng)——那就是躲衛生間竊讀！我把書(shū)藏進(jìn)衣服里，裝作上衛生間，其實(shí)我一進(jìn)去就坐在板凳上讀起書(shū)了，五分，十分，半小時(shí)……媽媽覺(jué)出不對勁，便來(lái)敲門(mén)：“姑娘，掉廁所里了吧？”“哦，我肚子疼！”最終姜是還老的辣，竊讀了沒(méi)兩次就被勘破“天機”。不過(guò)，我的堅持還是換來(lái)了加一小時(shí)讀書(shū)時(shí)間的豐厚回報。
任時(shí)光匆匆流去，我只在乎你——我的書(shū)！
我與書(shū)的故事作文 30
一個(gè)星期六，一個(gè)陽(yáng)光明媚的清晨。我從床上悄悄地起來(lái)了。我要開(kāi)始昨夜苦費心思策劃的行動(dòng)：昨夜因迫于媽媽的再三命令，我才依依不舍地把書(shū)本遞給了她，極不情愿地上了床睡覺(jué)。今天，我抱著(zhù)這樣一個(gè)決心：“無(wú)論如何也要把這本書(shū)讀完！”，于是，我便開(kāi)始到他們的.房間里“偷書(shū)”。
我脫下鞋子，踮起腳尖，捏手捏腳地走進(jìn)了他們的房間。然后，我貼在地上，小心翼翼地慢慢移動(dòng)，像偷襲的戰士一樣匍匐前進(jìn)，我邊“爬”邊思索著(zhù)：“媽媽會(huì )把那本書(shū)藏在什么地方呢？”突然，我眼前一亮。在床下發(fā)現了它的“蹤跡”�？墒俏覅s憂(yōu)喜交加起來(lái)：“喜的是我可找到它了。憂(yōu)的是媽媽怎么把我的書(shū)藏在床底下了？”
正當我伸手準備取書(shū)時(shí)，媽媽突然轉過(guò)身來(lái)。我心里想：“這下可看不了書(shū)了�！蔽壹背鲆簧砝浜�，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。一看，原來(lái)媽媽還在熟睡。我輕輕地吁了一口氣，以迅雷不及掩耳的速度拽走了這本書(shū)，再以最快的速度“爬”回了我的房間。
一頁(yè)，兩頁(yè)，三頁(yè)……我像一匹餓狼似的貪婪地讀著(zhù)。
突然，房間門(mén)外傳來(lái)了媽媽的腳步聲，我立刻把書(shū)本藏在被窩里，自己裝成一直在熟睡的樣子。謝天謝地，有驚無(wú)險，最終還是被我躲過(guò)了他們倆人的“視察”。
我接著(zhù)看下去，讀得津津有味，如癡如醉。時(shí)間飛逝，五分鐘、十五分鐘、三十分鐘……終于看完了！我的眼睛很痛，可心里卻松了一口氣。我覺(jué)得自己的知識仿佛又增添了不少。
每當我讀完一本書(shū)，我總會(huì )更加深刻地體會(huì )到：“書(shū)籍是一塊營(yíng)養面包，也是一位良師益友�！�
我與書(shū)的故事作文 31
在我的生活的里，書(shū)一直陪伴著(zhù)我，直到現在。每到星期天，我總是去圖書(shū)館借書(shū)。
記得那是一個(gè)寒冷的冬天，我坐在火爐旁看著(zhù)我剛借來(lái)的書(shū)，直到媽媽上班時(shí)，對我叮囑：“菜在桌上，等餓了自己就熱菜”。我什么也沒(méi)聽(tīng)只是“嗯”的一聲答應了，又繼續看書(shū)了。不知不覺(jué)中，就到了下午，天漸漸的黑了，這時(shí)，我才感覺(jué)已經(jīng)餓了一天，肚子一陣“咚咚”聲。媽媽回來(lái)了，她看見(jiàn)桌子上的'菜還沒(méi)動(dòng)，就問(wèn)：“你怎么不吃飯，不餓嗎？”我就順其自然的回答：“是的，我不餓�！眿寢尩哪抗廪D移到了那本書(shū)上，說(shuō)：“你是不是一直在看書(shū)，根本沒(méi)休息一會(huì )兒？”我臉紅了，結結巴巴說(shuō)：“是的，我，我沒(méi)有休息，一直在看書(shū)�！薄斑@孩子，這怎么能行，餓壞了可就不好，再說(shuō)對視力也有影響�！眿寢屵呎f(shuō)邊輕奪過(guò)我的書(shū)。接著(zhù)。她又一邊架鍋一邊說(shuō)：“你這孩子，為了看書(shū)連飯都不吃，真是對書(shū)著(zhù)迷了啊�！�
書(shū)占據了我大部分的時(shí)間。但如沒(méi)有書(shū)，我還會(huì )丟失更多時(shí)間。書(shū)不僅能消遣多余的時(shí)間，還能豐富我的課外知識，擴大我的知識視野。
“讀一本好書(shū)，就是和一個(gè)高尚的人說(shuō)話(huà)�！痹谖易x書(shū)的印象中，四大名著(zhù)中的《水滸傳》令我記憶猶新，什么魯智深倒拔垂楊柳，武松打虎等，我都能背出來(lái)了。有些書(shū)只能讓我厭煩，但《水滸傳》我百看不厭，這就牽連到書(shū)的內容了，書(shū)的內容有感情，就會(huì )吸引人，所以一本好書(shū)的內容是關(guān)鍵的。
書(shū)不會(huì )離開(kāi)我，我也不會(huì )讓書(shū)離開(kāi)我，書(shū)能讓我快樂(lè )。如果我是一只小鳥(niǎo)，書(shū)就是我的翅膀，帶著(zhù)我飛翔；如果我是藍天，那書(shū)就是我的云朵，點(diǎn)綴著(zhù)我的生活，讓我變得更加絢麗。
我與書(shū)的故事作文 32
書(shū)是一把鑰匙，為我打開(kāi)知識的大門(mén)；書(shū)是一個(gè)空間，讓我知道古今中外的事兒；書(shū)是一只蝴蝶，帶我飛到知識的海洋！
是書(shū)，讓我知道了善與惡，是書(shū)，讓我知道了朋友，提起書(shū)，我還與書(shū)有一段小故事哩！
我是一個(gè)小書(shū)迷，小時(shí)候，特別喜歡圖書(shū)，書(shū)中的一系列人物，都栩栩如生，可是因為家里的原因，讓我無(wú)法有很多的書(shū)去讀，那次，我走進(jìn)哥哥的書(shū)房，書(shū)應有盡有，我從未見(jiàn)過(guò)這么多的書(shū)，使我大吃一驚，可真所謂，書(shū)的海洋呀！我隨便拿起一本，像一只貪婪的狼一樣，瘋狂的讀了起來(lái)！
時(shí)間過(guò)得真快，轉眼間，夕陽(yáng)已經(jīng)親吻西山了，我們也該吃飯了，爸爸媽媽到處都在找我，喊了不知多長(cháng)時(shí)間，我從未出現，差點(diǎn)把他們著(zhù)急死，他們在著(zhù)急，而我卻悠閑的讀書(shū)。
月光為大地穿上了一片銀紗，我才升了個(gè)懶腰，打了個(gè)哈欠，戀戀不舍的，放下手中的書(shū)，走出了門(mén)，媽媽看見(jiàn)后，急忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“你去哪兒了？你知道我們找你找了多長(cháng)時(shí)間嗎？”我支支吾吾的說(shuō)：“我......我......我去讀書(shū)了！”爸爸說(shuō)：“讀書(shū)是好，可你也不能一聲不響的就去讀書(shū)了吧？以后，一定要先跟爸爸媽媽打招呼，再去讀書(shū)，好嗎？”我興奮的點(diǎn)點(diǎn)頭，又沉迷在了書(shū)的海洋中！
如今，我已經(jīng)看了許多的書(shū)，也增長(cháng)了不少的'知識，我與書(shū)，書(shū)與我，我們二者，已經(jīng)是非常要好的朋友了！
書(shū)，是人生路中的指明燈，他是你的伴侶，是你的希望，一刻都不能忘記它，而我們的人生，也就像書(shū)一樣，形形色色，波瀾壯闊！快樂(lè )無(wú)比！
我與書(shū)的故事作文 33
書(shū)是用一張張普通的紙裝訂而成的，每張紙上印著(zhù)無(wú)數個(gè)小字，煩躁之人品不出其中的趣味，我對它情有獨鐘，因為書(shū)為我打開(kāi)了另一個(gè)世界，而書(shū)就是鑰匙，一把金鑰匙。
小時(shí)候，最煩的就是父母的那一句“多讀書(shū)哈！讀多了書(shū)，長(cháng)大就可以上個(gè)好大學(xué)了”。聽(tīng)到他們這樣念叨，我只是應付著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭就溜走了；偶爾也發(fā)了一會(huì )呆，想著(zhù)父母的那句“多讀書(shū)”，便想去拿本書(shū)，看看是不是看多了書(shū)就可以考個(gè)好大學(xué)。我識字不多，沒(méi)有拼音的書(shū)，不認識的字，于是跑去問(wèn)媽媽這些字怎么讀是什么意思，媽媽開(kāi)始挺激動(dòng)的，但我問(wèn)的次數多了，她也就厭倦了，揮揮手叫我去查字典。我轉過(guò)身去查字典，弄懂了怎么讀，念起來(lái)卻還是什么都不懂。爸爸見(jiàn)狀，去書(shū)柜里拿了一本標有拼音的故事書(shū)給我，叫我認真讀一讀。我接過(guò)書(shū)，跑到自己的小房間里靜靜地看了起來(lái)。漸漸的，我看了很多故事書(shū)，比如《三只小豬》《灰姑娘》和《龜兔賽跑》，它們像我的摯友一樣陪著(zhù)我，形影不離。
慢慢的，故事書(shū)滿(mǎn)足不了我強烈的讀書(shū)欲望，我就拉著(zhù)媽媽去書(shū)店里買(mǎi)書(shū)。有時(shí)只是單純的`去商場(chǎng)購物，我卻偏愛(ài)去賣(mài)書(shū)的地方看幾圈，看到喜愛(ài)的書(shū)就硬拉著(zhù)媽媽付款。書(shū)柜里的書(shū)從一無(wú)所有到裝不下，好多次媽媽錢(qián)包都空了，但她并不生氣，還經(jīng)常表?yè)P我。
后來(lái)，我寫(xiě)的讀書(shū)心得在周一升旗儀式時(shí)被朗誦了出來(lái)，五年級寫(xiě)的《��！這就是父愛(ài)》登上了《九江教育》，還有一些作文也得過(guò)不少獎項。
我與書(shū)的故事見(jiàn)證著(zhù)我的成長(cháng)，好書(shū)讓我受益終身。
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