假如我是一名老師小學(xué)生作文

　　假如我是一名老師，我會(huì )是一名什么樣的老師呢?你猜?下面是小編收集的假如我是一名老師小學(xué)生作文，歡迎參考。

　　假如我是一名老師小學(xué)生作文(一)

　　從小到大，我擁有過(guò)許多“假如……”但是現在，我更想成為一名老師。

　　大家都知道，老師的職責就是給同學(xué)們傳授知識。人們經(jīng)常把老師比作辛勤的園丁，而學(xué)生就是祖國的花朵。我們這些花朵難道不需要辛勤的園丁來(lái)澆灌嗎?正是因為有了這些辛勤、無(wú)私奉獻的園丁，我們的祖國才會(huì )有嬌艷而美麗的花朵。

　　假如我是一名教師，我一定不會(huì )整天板著(zhù)臉，讓學(xué)生們怕我。雖說(shuō)是嚴師出高徒，但我不想嚴厲過(guò)頭�？墒且膊荒苓^(guò)分和藹可親，不能讓他們胡作非為。那就合二為一，五分和藹，五分嚴厲，不僅能成為學(xué)生們的好朋友，而且能成為一名出色的教師。

　　假如我是一名教師，我一定不會(huì )留很多抄抄寫(xiě)寫(xiě)的作業(yè)。因為，這些簡(jiǎn)單的作業(yè)沒(méi)有什么意義，只能換來(lái)同學(xué)們的抱怨。假如我是一名教師，我一定要讓學(xué)生們懂得學(xué)習是一件快樂(lè )的事。課堂上，我用生動(dòng)幽默的話(huà)語(yǔ)講解課文。瞧!講臺下，一雙雙渴望知識的小眼睛正聚精會(huì )神地盯著(zhù)我看呢!

　　假如我是一名教師，我一定會(huì )把學(xué)生們帶進(jìn)大自然的課堂。春天，我帶他們放風(fēng)箏，捕蝴蝶;夏天，我帶他們劃小船，捉蜻蜓;秋天，我帶他們采果實(shí)，收集葉子;冬天，我帶他們打雪仗，堆雪人。我不信，這樣的生活，學(xué)生寫(xiě)作文會(huì )無(wú)話(huà)可寫(xiě)。我不信，這樣的童年生活，學(xué)生們會(huì )輕易忘懷。

　　我真的想成為一名光榮的人民教師，想親身感受一下過(guò)教師節的滋味，我想把我所有的知識傳授給別人。所以，現在我要努力學(xué)習，為這個(gè)理想去奮斗，將來(lái)我一定會(huì )實(shí)現我的教師夢(mèng)。

　　假如我是一名老師小學(xué)生作文(二)

　　老師給了我知識、給了我希望、給了我憧憬，我很喜歡我的老師，我更感謝我的老師。所以我希望我長(cháng)大后也能當一名出色的老師。

　　假如我是一名老師，我將會(huì )是同學(xué)心目中一名和藹可親的好老師，也是一名對學(xué)生噓寒問(wèn)暖的母親，更是同學(xué)無(wú)話(huà)不說(shuō)的知心朋友。

　　首先，要做好和藹可親的老師。我會(huì )在上課時(shí)和學(xué)生做一些小游戲，讓他們在游戲中學(xué)會(huì )知識，激發(fā)他們的學(xué)習熱情，再也不感覺(jué)學(xué)習枯燥無(wú)味。下課后和他們一起玩耍，讓他們放松放松，享受快樂(lè )。每天晚上布置的作業(yè)很少，讓他們再也不會(huì )為寫(xiě)作業(yè)而沒(méi)時(shí)間看自己喜歡的動(dòng)畫(huà)片苦惱。

　　然后我將會(huì )是一位噓寒問(wèn)暖的母親。我會(huì )像我媽媽愛(ài)我一樣去愛(ài)我的學(xué)生。當他們做錯事的時(shí)候，我還會(huì )像媽媽一樣去教育和引導他們，讓他們不會(huì )感到無(wú)助和迷茫。如果有哪位學(xué)生的父母出差或外出打工了，我便會(huì )把他們接到自己的家中來(lái)好好地照顧關(guān)心他們，不會(huì )讓他們感覺(jué)孤獨和寂寞。

　　最后，我更是學(xué)生無(wú)話(huà)不說(shuō)的朋友。我會(huì )經(jīng)常抽出時(shí)間和學(xué)生們交流交流，說(shuō)說(shuō)自己的愿望，把自己快樂(lè )的事情和遇到的困難說(shuō)出，也讓他們能對我說(shuō)出他們的喜怒哀樂(lè )，陪著(zhù)他們笑或哭。

　　要當好一名合格的老師，我必須從現在開(kāi)始就要認真學(xué)習，長(cháng)大后才能當一名真正的老師。

　　假如我是一名老師小學(xué)生作文(三)

　　假如我是一名教師，我會(huì )把我所有的知識都傳給我的學(xué)生，我要把最溫暖的愛(ài)送給他們。

　　假如我是一名教師，我要像徐老師那樣教育學(xué)生們，要讓學(xué)生的成績(jì)個(gè)個(gè)都優(yōu)秀。我會(huì )給孩子們自由的空間，不會(huì )讓他們整天都悶在教室里，我要讓孩子們在玩中學(xué)知識。要教導他們該怎樣做人，要激發(fā)他們的興趣，要了解他們的性格，要知道他們的長(cháng)處，要讓他們在學(xué)校里過(guò)的快樂(lè )。

　　假如我是一名教師，我要和藹的面對孩子們，當他做錯題時(shí)，我會(huì )鼓勵他讓他不灰心;當他做錯事時(shí)，我不會(huì )責備他，我會(huì )心平氣和的坐下來(lái)，說(shuō)說(shuō)他錯的原因;當課間時(shí)，我會(huì )和他們一起玩耍、嬉戲，比如“老鷹抓小雞”“過(guò)家家”“開(kāi)飯店”等等，我會(huì )向個(gè)孩子樣盡情享受快樂(lè )的時(shí)光。

　　假如我是一名教師，我會(huì )······

　　假如我是一名老師小學(xué)生作文(四)

　　教師，是個(gè)神圣的字眼，也是個(gè)光榮的職位。教師，是一支蠟燭，燃燒了自己，照亮別人;教師，是一個(gè)園丁，用他辛勤的汗水，澆灌著(zhù)我們這些祖國的花朵。

　　假如我長(cháng)大之后，能任意選擇一個(gè)職位，我會(huì )毫不猶豫選擇教師。假如我是一名教師，我會(huì )用我畢生的精力來(lái)培育好祖國的下一代，讓這些花朵含苞綻放!成為祖國的棟梁!假如我是一名教師，我不會(huì )玷污園丁，蠟燭等神圣的名字，我會(huì )努力的盡上自己的一份力，使教師這個(gè)名字變得更美麗，絢爛，神圣!

　　當教師的從來(lái)不會(huì )感到累，因為他們只要看到這些祖國的花朵成長(cháng)著(zhù)，心中就會(huì )很甜，很甜。

　　教師，這個(gè)神圣的職位，是我努力奮斗的目標，我長(cháng)大了，一定要當一名教師!這個(gè)光榮的名字。假如真的讓我選擇一個(gè)職位，我一定會(huì )選擇——教師。

　　教師，是天底下最有意義、最光榮、最神圣的職位。我一定要成為一名真正的教師!

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