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溫暖為話(huà)題的優(yōu)秀高中作文

時(shí)間:2022-02-02 19:43:43 溫暖 我要投稿

溫暖為話(huà)題的優(yōu)秀高中作文

  【篇一:溫暖】

溫暖為話(huà)題的優(yōu)秀高中作文

  這天,家家戶(hù)戶(hù)的屋檐下都結起串串冰溜子,剛潑出去的水緊接著(zhù)就被吞噬,人人都藏在厚大的羽絨服中。我搓著(zhù)通紅的手顫巍巍地走進(jìn)校園,可心卻是熱的,因為就在剛剛,發(fā)生了照亮自己而又溫暖他人的事。

  一早起床,我就發(fā)現天灰蒙蒙的,窗戶(hù)上也結滿(mǎn)了霜!皽什皇鞘裁春锰鞖狻蔽倚南。即使做好準備,然而一出樓棟還是猝不及防,呼呼的風(fēng)夾著(zhù)小刀從四面八方刺來(lái),我立刻“全副武裝”,生怕身體的任何一部分在這該死的天氣下多呆一秒鐘。

  迎著(zhù)風(fēng)緩慢走在上學(xué)的路上,我發(fā)現竟還有騎自行車(chē)的人,尤其是一對母女令我印象深刻。這位母親騎得十分小心,一看到有些坑坑洼洼起了一層薄冰的井蓋,就繞道而行,我小跑起來(lái)都可以追上她。后座的小女孩緊緊抓住媽媽?zhuān)杨^壓得死低。不久,又是在風(fēng)的唆使下,女孩的帽子開(kāi)始左右飄擺、搖搖欲墜,可她卻不敢松開(kāi)抓緊的雙手。小黃帽還是被吹掉了,就落在離我不遠處!皨寢?zhuān)弊拥袅恕毙∨⒓泵τ秒p手捂住自己稚嫩的耳朵,她的母親停下車(chē),雙手從固定在車(chē)把的手套中伸出,毅然把自己厚重的棉帽取下,輕輕蓋在女孩頭上,又用雙手溫柔地把帽檐包住她的耳朵。很快,這位母親的頭上冒出縷縷白氣,同時(shí)化作一股暖流滋潤著(zhù)我的心。

  我看著(zhù)眼前的小黃帽,是那么的鮮艷亮麗,又猶如一只可憐的小黃鴨,受凍蜷縮后孤零零地躺在冰冷的大街上,一動(dòng)不動(dòng),無(wú)人理睬?v然霧氣朦朧,可仍遮不住它金色的光芒,使我忘卻了寒冷,吸引著(zhù)我向前。是我看見(jiàn)了它!自己便勇敢起來(lái),伸出手任憑勁風(fēng)吹打,撿起帽子送到剛準備起身的小女孩母親手中。她的眼神充滿(mǎn)了驚喜與感激,臉上自然露出發(fā)自肺腑的微笑!翱熘x謝哥哥!”還沒(méi)等小女孩說(shuō)話(huà),我笑著(zhù)說(shuō)了句“沒(méi)事,不客氣”,就趕忙離開(kāi)了。

  想起那位母親出于本能的動(dòng)作,總輕輕的溫暖著(zhù)我,正是愛(ài)的力量驅趕了冬日的寒冷。而她會(huì )心的一笑,是我幫助他人得到的最好的認可,也是打破人與人之間的靈丹妙藥,在冬日帶給我別樣的溫情,溫暖頓時(shí)噴涌而來(lái)。

  在這個(gè)刺骨的冬天,我收獲了兩份別樣的溫暖,貼心無(wú)比。

  【篇二:寒冷中的溫暖】

  人們總愛(ài)春天的溫柔和夏天的熱情,而總遺忘了秋日的蕭瑟和冬日的凄清。然而在我心中,那永遠抹不去的一段溫暖的記憶卻發(fā)生在深秋初冬之際。

  窗外的寒風(fēng)拍打著(zhù)窗戶(hù),帶給我絲絲恐懼。雖然父母的話(huà)仍在我耳邊回響,但我仍下不了決心。這么冷的天,還要從城東趕到城西去上課嗎?“唉,聽(tīng)爸媽的話(huà)吧!”我嘆了口氣,打開(kāi)家門(mén),埋頭奔跑,風(fēng)吹打著(zhù)我的臉頰,我的牙齒開(kāi)始顫顫發(fā)抖!斑@該死的天氣,怎么偏讓我趕上了呢?”我憤憤不平,開(kāi)始打退堂鼓。

  終于到了車(chē)站,這樣寒冷的天,站臺上只有零星的幾個(gè)人。好不容易,等到了我要乘坐的汽車(chē)。上了公交車(chē),迎面的暖氣使我緊張的神經(jīng)頓時(shí)放松下來(lái)。我習慣性地站到了下客門(mén)前。車(chē)又向前行了一站。下客門(mén)打開(kāi),一股涼氣撲面而來(lái),我一不小心打了個(gè)噴嚏。

  “哎呀,你別站在這兒呀!冷不冷?到這兒來(lái)坐!”一位老奶奶關(guān)切地詢(xún)問(wèn)我!鞍!謝謝您!”我趕緊找了個(gè)空位坐下。那句關(guān)懷的話(huà)使我冰冷的雙手變得溫暖,仿佛使血液循環(huán)變得歡快,感動(dòng)在我心中。

  到站了,我急忙下車(chē),疾步走向老師家。逆著(zhù)寒風(fēng),讓我寸步難行,終于到了老師家,我按響門(mén)鈴。一開(kāi)門(mén),又是熟悉的暖氣!鞍パ,這么冷的天,真是苦了你了,臉都凍紅了!崩蠋熀軠厝、慈祥。我忙說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,開(kāi)始上課吧!”“那么急!我給你泡了杯熱茶,那么,邊喝邊上課吧!”又是關(guān)切的笑!昂玫!蔽倚Υ。

  于是,我們在桌前坐下,我手捧一杯熱茶,邊喝邊聽(tīng)老師的講解。她時(shí)而點(diǎn)頭時(shí)而微笑。不知怎的,此時(shí)窗外那比先前更猛烈的寒風(fēng)也不足以使我畏懼。在這開(kāi)著(zhù)暖氣的屋子里,聽(tīng)著(zhù)老師充滿(mǎn)愛(ài)意的話(huà)語(yǔ),我的心里,也有一股暖氣在縈繞。

  上完課,老師執意要送我去車(chē)站,她一路叮囑我要小心。到了車(chē)站,在我的數次勸說(shuō)下,她才肯離開(kāi)!奥飞闲⌒陌!”她回頭看了我一眼,這才緩緩離開(kāi)。

  望著(zhù)老師的背影,回想起今天的事。那老奶奶關(guān)切的話(huà)語(yǔ),老師充滿(mǎn)愛(ài)意的熱茶,讓這寒冷的風(fēng)無(wú)法吹入我的心,只有溫暖占據。

  漸行漸遠的是寒冷……

  走進(jìn)心中的是溫暖……

  寒冷中的溫暖。

  【篇三:最溫暖的陽(yáng)光】

  有時(shí)我恨我的父母,是他們給了我一雙看不見(jiàn)光明的眼。

  有時(shí)我恨我自己,一個(gè)如此悲觀(guān)的我,擁有的,是一顆感受不到光明的心。

  有時(shí)我恨我的雙耳,聽(tīng)力如此敏銳,以致于每次都會(huì )聽(tīng)見(jiàn)“哇,那個(gè)人是盲人耶!”之類(lèi)的言語(yǔ)。

  即使有人自愿扶我一把,心中暫時(shí)注滿(mǎn)熱流,還未說(shuō)“謝謝”便聽(tīng)見(jiàn)那些人快樂(lè )地對同伴說(shuō):“我剛才幫助了一個(gè)肓人哦!”他們似乎以這句話(huà)為榮耀,因為這些可以換來(lái)別人贊許的目光。

  春夏秋冬,屬于我的,只有冰冷的冬天。

  我拉高衣領(lǐng),往手心哈了一口氣。北方的寒風(fēng)似鋒銳的刀,一刀一刀在臉上刮下傷痕!敖裉焯鞖夂冒,陽(yáng)光好暖喲!”耳邊回蕩著(zhù)孩童稚嫩的聲音。陽(yáng)光嗎?哼,再刺眼的陽(yáng)光反正我看不見(jiàn)也摸不著(zhù)。我心中有些異樣的感覺(jué),說(shuō)不清是不屑還是嫉妒。我用肓杖觸碰著(zhù)地面,尋找到了我平日在公園休息的椅子,坐下來(lái),卻不料坐了空,我“砰”地一聲跌倒在地,耳邊頓時(shí)充滿(mǎn)了帶著(zhù)譏諷的笑聲。我不知所措地呆在那兒,好久才反應過(guò)來(lái)。我用手在地上摸索著(zhù),尋找那遺落的肓杖,試圖找到它,它是唯一能讓我順利離開(kāi)這里的工具!

  地面冰涼一片,我的心也隨著(zhù)時(shí)間的流逝越來(lái)越冰涼,為什么就是找不到它呢!此時(shí),我的手觸碰到了一只柔軟溫暖的手。這只手將我扶起,拉著(zhù)我向前走去,將肓杖送到我的手中!斑@張椅子正在維修期,拆除了一半,下次要小心一些哦!焙芗毮仠厝岬穆曇。這只手為我拍掉了粘在身上的塵土。這時(shí)從遠處傳來(lái)幾個(gè)女孩子的聲音:“快點(diǎn),小可!”她將我扶出公園:“再見(jiàn)!”留在耳邊的,是她跑遠的輕快的腳步聲。其中一個(gè)女孩子用尖尖的聲音說(shuō):“小可!剛才那個(gè)是肓人嗎?”她沉默了一會(huì )兒,說(shuō):“不,只是不小心摔倒了而已,唉,別問(wèn)那么多了,快走吧,不然上課要遲到了!”女孩們嘰嘰喳喳的聲音越來(lái)越遠,我卻感到剛才那只手給我的溫暖越來(lái)越濃厚。一瞬間溫暖了我的全身!敖裉焯鞖庹娌诲e,陽(yáng)光明媚得刺眼呢!”響在耳邊的是幾個(gè)中年人的聲音。

  比夏天陽(yáng)光還溫暖的,竟然是冬天的陽(yáng)光?

  我微笑著(zhù)用盲杖觸碰著(zhù)地面向前走。這是我第一次看見(jiàn)陽(yáng)光,我不再為從未見(jiàn)過(guò)陽(yáng)光而失落,因為陽(yáng)光是無(wú)色的,誰(shuí)都不能見(jiàn)到,陽(yáng)光的明媚與溫暖只能用心去感受。

  【篇四:溫暖】

  冬日的月光,夾雜著(zhù)蕭瑟的北風(fēng),蔓延至書(shū)房的每一個(gè)角落。

  我揉著(zhù)惺忪的雙眼,透過(guò)月光看到父親那伏在案頭上的背影。時(shí)鐘已經(jīng)指向了11點(diǎn)30分,冷風(fēng)穿過(guò)洞開(kāi)的窗戶(hù),讓我不禁打起了寒戰。

  父親起身,拿著(zhù)他一筆一劃改寫(xiě)著(zhù)批注的卷子走過(guò)來(lái):“這道題怎能這樣做!”父親嚴厲的質(zhì)問(wèn)如同灌進(jìn)窗戶(hù)的寒風(fēng)。他那寬大的手掌重重地拍在我的后背上,我的眼淚不爭氣地迷糊了雙眼。

  “光看題有什么用!不會(huì )看看我給你寫(xiě)的批注嗎?”父親將那張勾劃得滿(mǎn)滿(mǎn)批注的卷子拍在了我的面前。卷子上一個(gè)個(gè)紅色的批注,如同一顆顆呼嘯的子彈,洞穿了我感情的閘門(mén)。我大吼道:“我就是看不懂!”說(shuō)完,失去理智的我?jiàn)Z門(mén)而出,身后留下的是父親滿(mǎn)臉錯愕的神情。

  外面冷風(fēng)如刀,生生地切割著(zhù)我的臉頰。望著(zhù)漫天的雪花,我倒吸著(zhù)涼氣,心中卻有一種莫名的快感?粗(zhù)枯葉凋零的樹(shù)干,和那時(shí)而匍匐腳下、時(shí)而隨風(fēng)卷起的落葉,我感覺(jué)自己也是如此地無(wú)力自主,只得漫無(wú)目的地隨風(fēng)游走。

  寒冷最終逼迫我來(lái)到小區的地下車(chē)庫,這里也許才是最好的庇護所——陡漲的自尊告訴我不能回家,即使家里要溫暖的多。我一屁股坐在一個(gè)廢舊的沙發(fā)上,委屈和無(wú)力一下子涌上了心頭。我頹廢地窩在沙發(fā)里,只感覺(jué)疲憊霎時(shí)淹沒(méi)了整個(gè)自己。

  當我再次走出車(chē)庫時(shí),已經(jīng)是接近黎明了。在我抬頭的一剎那,我呆住了——父親矗立在風(fēng)雪中,全身落滿(mǎn)了積雪,他焦急地四下張望著(zhù)。我甚至都能感覺(jué)到他的寒冷,但父親就是那樣定定地站在那里!

  我滿(mǎn)心羞愧地跑過(guò)去。不經(jīng)意間,察覺(jué)到父親見(jiàn)到我的那一瞬間眼睛流露出的驚喜和閃亮。我迎著(zhù)父親高高揚起的巴掌,不在躲避,但隨即那巴掌輕輕地落在了我的肩頭。

  “回去吧,孩子,外面太冷!备赣H那愛(ài)憐的目光,讓我感覺(jué)到了家里的溫暖。

  記得有位詩(shī)人說(shuō)過(guò):父愛(ài)如同秋日的陽(yáng)光,煦暖但不刺眼。是啊,這種愛(ài)雖然沒(méi)有華麗的外表,甚至有點(diǎn)讓人生畏,但它真實(shí),純樸而厚重。

  父愛(ài)的溫暖,融化了我身上的落雪,也融化了我心中的堅冰。因為有愛(ài),這個(gè)冬天很溫暖。

  【篇五:一雙手】

  若有人問(wèn)我,這世間最溫暖的東西是什么?我一定毫不猶豫地回答:“是手,關(guān)心你的人的手!

  一雙手,能在寒冷的時(shí)候,給予你堅定的溫暖的力量的手。

  從小,父母就一直用他們的手在溫暖我。即使那手可能太黑,可能有著(zhù)厚厚的繭子,在我眼中,卻是世上最美好最能打動(dòng)人心的手。

  心里的第一雙手是媽媽的。第一次和媽媽過(guò)馬路的時(shí)候,我記得最深,媽媽用她的手包裹著(zhù)我的手,緊緊地,從此不變。即使在我已經(jīng)完全可以一個(gè)人安全地過(guò)馬路的今天,這牽我手的習慣也從沒(méi)有改變過(guò)。而我想,我會(huì )一直記著(zhù),媽媽手心干燥而溫暖的觸感。

  由此,我認為手是造物主創(chuàng )造的最美好的東西。

  上學(xué)后,明白牽手是一個(gè)僅屬于親密的人的動(dòng)作,便再也不輕易將手交給別人,手心的溫暖只能給心中最關(guān)心的幾個(gè)人,比如家人,比如朋友。

  我一直都記得,在好遙遠的過(guò)去,有兩個(gè)小小的孩子,手牽手,蹦蹦跳跳地相攜回家,同樣小小的白白嫩嫩的臉蛋兒,還有同樣小小的卻緊緊牽在一起的手,那情景一定迷人而可愛(ài)。那兩個(gè)孩子,一個(gè)是我,另一個(gè)則是鄰居家上同一個(gè)幼兒園的女孩兒。這是記憶中的第三雙手,小小的我們用自己的手溫暖著(zhù)彼此,這也是記憶中第一雙屬于朋友的手。

  還有一次,小學(xué)時(shí)競選班干部,口才不佳的我,一上臺就結結巴巴,投票的結果自然慘不忍睹,只是我沒(méi)有像其他人一樣當場(chǎng)就嚎啕大哭,而是把淚水生生忍到了放學(xué)。記得那天,我似乎連理書(shū)包都特別慢,直到班里只剩下我一個(gè)人,空蕩蕩的教室讓我感到前所未有的孤獨與難過(guò),于是淚水涌出眼眶,后來(lái)干脆蒙頭大哭?薜谜饎诺臅r(shí)候,突然肩上落下一雙手,無(wú)聲地傳遞給我溫暖,我驚訝地抬頭,卻看見(jiàn)老師正溫柔地看著(zhù)我。這是記憶中又一雙手,雖然它落在我的肩上,卻也一樣給了我溫暖。

  朋友,請相信,手是這世間最溫暖的東西,無(wú)論是大手包小手,手牽手,還有撫上肩頭的手,它都能給予你溫暖的力量。

  因為手心傳遞的力量是愛(ài)。

  愛(ài)永遠溫暖人心。

  【篇六:溫暖】

  孩子,你可知道當我懷上你的時(shí)候是多么的欣喜。每天我都會(huì )忍不住與你說(shuō)說(shuō)話(huà),即便你還不能聽(tīng)到。

  我壓抑著(zhù)激動(dòng)的心情,每天都在期待你的降臨。你是我和你爸爸的結晶,是我們生命的延續,是因愛(ài)而來(lái)到這個(gè)世界。因為你,我是幸福的。但有時(shí)我也在害怕,害怕我教育不好你,害怕你受傷害,害怕你不能有個(gè)美好的未來(lái)……

  十月辛苦懷胎,終于迎來(lái)了你的降臨。你嘹亮的哭聲響徹整個(gè)房間。生產(chǎn)過(guò)后的我虛弱地看著(zhù)你,撫摸著(zhù)你皺皺的臉蛋,心里是止不住的幸福。這時(shí),你停止了哭泣,對我露出了甜甜的笑容,嘴里含著(zhù)我的手指?粗(zhù)你的笑容,我心中一悸,溫暖充斥著(zhù)我的心扉。這就是我的孩子。我嘴角含著(zhù)笑,抽出手指,雙手抱著(zhù)你安然入睡。

  隨著(zhù)時(shí)間的流逝,你漸漸長(cháng)大,不再是能被我抱在懷里的小小的你。你對我的親密撒嬌讓我歡喜,你的乖巧懂事讓我欣慰。你在我的心里仍是那個(gè)小時(shí)候的你,不曾變過(guò)。但隨著(zhù)年齡的增長(cháng),你也有了自己的小秘密,不愿與我分享。這讓我一陣歡喜一陣愁。歡喜的是你開(kāi)始會(huì )自己獨立思考,有自己的想法。愁的是你現在的是非觀(guān)念還不夠強,怕你在這過(guò)程中學(xué)壞了。這一直是我所擔憂(yōu)的,F在的你聰明懂事,我不愿看到你變壞的樣子。

  我永遠會(huì )記得那一個(gè)日子。那天,你每次看到我的時(shí)候都有些躲躲藏藏,顯得有些神秘。這讓我感到很奇怪和好奇。下午上班回來(lái),便看到你站在門(mén)口。我的心里有絲絲疑惑。這時(shí),你迎來(lái)上來(lái),拉著(zhù)我進(jìn)門(mén)。我看著(zhù)你的臉,你的臉慢慢染上絲絲紅暈,眼里有一絲羞赧。這更讓我感到好奇,這究竟發(fā)生了什么?你拉著(zhù)我坐下,便走進(jìn)衛生間端來(lái)一盆水放在我的腳下。我心中一震,這是要幫我洗腳嗎?你一言不發(fā),默默地脫下我的鞋。我靜靜地看著(zhù)你,心中是無(wú)言的感動(dòng)。你靜靜地幫我洗腳,仔仔細細地。我感受著(zhù)你光滑的肌膚貼著(zhù)我粗糙的腳背,一天下來(lái)的疲憊瞬間消失。你站起身,從身后拿出賀卡,對我甜甜一笑,“媽媽?zhuān)赣H節快樂(lè )!這可是我親手做的哦!

  看著(zhù)你的笑容,我緊緊的抱著(zhù)你,無(wú)聲落淚。孩子,我的孩子。你可知道,你就是我幸福的源泉。你的到來(lái),溫暖了我的一切……

  【篇七:友誼給予我溫暖】

  溫暖,我們的一個(gè)常見(jiàn)的詞語(yǔ),也是我們經(jīng)常感受到的,它如一盞明燈,照亮遠方漆黑的路途,說(shuō)到溫暖,你也許會(huì )想到家人,老師,同學(xué),最重要的,還是朋友給予給我們的溫暖。

  他,是我的同學(xué),也是我的死黨,學(xué)習上的佼佼者,生活上也是一個(gè)有擔當的男子漢。

  我和他就像一對影子,形影不離的,人人羨慕的一對哥倆,不僅我們在學(xué)習上互相幫助,互相競爭,在生活上我們也是有福同享,有難同當的兄弟。

  這不,運動(dòng)會(huì )就要來(lái)了,我那個(gè)體育健將一定會(huì )去報名的,這想著(zhù),他那邊就已經(jīng)去報名了。由于場(chǎng)地的限制,這次運動(dòng)會(huì )將在校外舉行。

  比賽那天,我們被老師叫過(guò)去,我笑著(zhù)說(shuō):“會(huì )不會(huì )有什么好事叫我們?”他也說(shuō):“是啊,只要別有什么壞事就行了!贿M(jìn)班主任工作室就傻眼了,兩個(gè)重重的大包就送了過(guò)來(lái),“你們倆把這兩個(gè)包背著(zhù),等年級都走了,你們再背著(zhù)包過(guò)去”班主任平靜的說(shuō),雖然我們不愿意,但“軍令難為”啊。

  這兩個(gè)大包使我們的步子越放越慢,“這個(gè)大包好像越來(lái)越沉似的!”我邊擦汗邊說(shuō),“真是的,老師非找我們拿,累死人了!”我看他也是滿(mǎn)頭大汗,他身子比我小,承重能力也沒(méi)我強。

  可能是一時(shí)的放松吧,不知怎么的,我的腳狠狠地別在了一個(gè)大石頭縫里,“這下可壞了,已經(jīng)走半路了,前不著(zhù)村,后不著(zhù)店的,怎么辦!”我正焦急的想辦法,他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我另一個(gè)包背上了,說(shuō):“起來(lái),我扶著(zhù)你走!彼f(shuō)的雖然聽(tīng)著(zhù)很輕松,但我感受到了沉重的愛(ài)和無(wú)比的溫暖。

  終于到了,他應經(jīng)累的夠嗆了,一路上顧這顧那的,可他并沒(méi)有停下來(lái)休息,而是立刻跑到老師面前告訴我的傷勢,我不禁鼻子一酸,眼角濕潤了下來(lái)。告訴完老師就立刻跑到跑道上就位,我多么希望時(shí)間在這一刻停下來(lái),讓他休息一下,可是,發(fā)令槍已響,他只能竭出剩下的力氣跑完比賽,他下了比賽,并沒(méi)有去休息,而是又一次奮力向我沖來(lái),看望我的傷勢,這一刻,我的眼淚終于止不住了…

  一個(gè)朋友給予的溫暖,會(huì )讓你感受到,正是有了人們給予的這些溫暖,才讓世界暗的那面閃閃發(fā)光,充滿(mǎn)溫暖。

  【篇八:溫暖】

  曾幾何時(shí),人們在家院子中,圍坐于桌前,鄰里談笑,其樂(lè )融融;曾幾何時(shí),人們在道路旁,偶望見(jiàn)乞丐,毫無(wú)猶豫,傾力相助;曾幾何時(shí),人們在社會(huì )中,與同事友人,毫無(wú)猜忌,同心協(xié)力;曾幾何時(shí),我們的人間彌散著(zhù)溫暖……

  然而,時(shí)代在進(jìn)步,科技在發(fā)展,人與人之間的距離卻在漸漸遙遠。我們失卻了人生中最重要的東西——溫暖。

  于是,我們在時(shí)間的流逝中迷失,我們的心愈發(fā)麻木冰冷,我們開(kāi)始用拒人于千里之外的冷漠掩飾失去溫暖后心靈的脆弱。于是,我們在無(wú)盡的黑暗中找尋唯一的曙光,渴望溫暖重新降臨到人間大地上;然而,我們對他人的冷漠如同一道密不透風(fēng)的墻,隔絕了傷害,卻也同樣隔絕了關(guān)愛(ài),隔絕了世界,隔絕了溫暖之光。于是,我們在自己創(chuàng )造的牢籠終日茫然而不知所終,我們步履匆匆,朝一個(gè)似真似幻前方邁進(jìn),忽略了世界,也忽略了溫暖。

  放下冷漠,放下滿(mǎn)心的戒備,放下那令人不堪重負的壓力,其實(shí),溫暖和曾離開(kāi)過(guò)我們的身旁?

  清晨,“朝露待日曦”,當人間那第一縷最美麗燦爛的陽(yáng)光灑上窗臺,暖意融融。那時(shí),陽(yáng)光灑于窗臺,又何嘗不是灑入人心?撤去心防,我們體味自然給予我們的溫暖。正午,你倒水時(shí)無(wú)意間燙傷自己,父母噓寒問(wèn)暖,都急忙為你處理傷口。那時(shí),你是否曾感受到身處于親情之中的溫暖?除去驕躁,我們品味親人呵護的溫暖。學(xué)校中,美術(shù)課上,你不小心用美工刀劃傷手指,好友一臉心疼的幫你包扎,還不忘輕聲細語(yǔ)地囑咐你下次小心。那時(shí),你是否能感受到友情所放射出的無(wú)限溫暖?享受感動(dòng),我們感受友人關(guān)懷的溫暖。是的,我們感受到了,那心底涌動(dòng)的感情,便是溫暖。

  溫暖是一種明亮而不刺眼的光輝,一曲圓潤而不刺耳的音響,一種無(wú)須聲響的厚實(shí),一個(gè)不可或缺的心的依靠……溫暖,無(wú)處不在。

  讓我們帶著(zhù)一顆被溫暖的心,在六月的星光里,滿(mǎn)載一船星輝,在時(shí)光前行的兩岸,盡情放歌,等待我們的,必是最后的風(fēng)清月朗,花好月圓。

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