五年級敘事作文：溫暖的一刻

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的五年級敘事作文：溫暖的一刻，歡迎大家分享。

五年級敘事作文：溫暖的一刻1

　　溫暖，是一個(gè)很模糊的名詞。它若近若遠、若隱若現、若即若離，它或許在我身邊，又或許離我很遠。時(shí)光定格在那個(gè)瞬間，溫暖注入了我的心田。

　　天上飛舞著(zhù)風(fēng)箏，那是一個(gè)明媚的日子。我輕輕地閉上眼，享受著(zhù)周?chē)�的空氣，然而腳下的步伐并沒(méi)有因此停下。

　　溫暖，近了。享受大自然是一種溫暖。

　　突然，我聽(tīng)到了與大自然不和諧的哭聲。自己告訴自己，有人遇到困難了，要幫助。猛地睜開(kāi)眼睛，是一個(gè)小女生，跟我肩膀差不多高。我彎下腰，問(wèn)那個(gè)小孩子：“你為什么哭��？”她自顧啜泣著(zhù)，沒(méi)有回答我的問(wèn)題。我見(jiàn)她不回答，就又問(wèn)了一句：“你爸媽呢？怎么就你一個(gè)人��？”她哭得更兇了。在我的一再追問(wèn)下她抽抽嗒嗒地把經(jīng)過(guò)告訴了我，原本她是和她父母一起來(lái)的，結果她上了個(gè)廁所就找不到他們了，他們的車(chē)也開(kāi)走了。我看著(zhù)小朋友哭著(zhù)，卻一下慌了手腳，不知道該怎么辦。

　　手機響了，是媽媽。她叫我該回去了，我隨意哦了一聲，掛斷了電話(huà)。因為我知道怎么辦了，我把手機遞給那個(gè)小女孩，“你打你爸媽電話(huà)吧�！彼�拿了手機，就很快撥出了他父母的電話(huà)�？墒�，都是無(wú)法接通。我對她說(shuō)：“不要怕。我帶你找爸爸媽媽�！彼�眼神充滿(mǎn)了失落，但是看著(zhù)我，逐漸有了信心。

　　溫暖，近了。被信任是一種溫暖。

　　我帶著(zhù)她到了廣場(chǎng)大門(mén)口，和她在那里等著(zhù)。站累了，就一起坐在花壇旁邊。我問(wèn)她，“你等急了嗎？”她搖了搖頭，對著(zhù)我笑了笑，又低下頭皺起了眉頭。忽然停下一輛車(chē)，那輛車(chē)下來(lái)了一對夫婦，很緊張地四處張望。我拍了拍她“那是你爸媽嗎？”她把頭探了過(guò)去，看了一眼，對我點(diǎn)點(diǎn)頭。她爸媽馬上跑了過(guò)來(lái)，說(shuō)“寶貝，你到哪里去了，我們只是去買(mǎi)個(gè)風(fēng)箏就找不到你了�！�

　　媽媽又打來(lái)電話(huà)，好像有點(diǎn)生氣了。我笑著(zhù)對她說(shuō)：“媽?zhuān)�這么急干什么，你女兒又不會(huì )丟�！�

　　溫暖，近了。有一個(gè)關(guān)心我的家，就是溫暖。

　　天上依舊飛舞著(zhù)風(fēng)箏，我向媽媽奔去……

五年級敘事作文：溫暖的一刻2

　　我今天沒(méi)吃晚飯，因為體育課結束后我真的很累，趴在桌子上睡著(zhù)了。

　　黃宇說(shuō)，“曾璇，你不舒服嗎？你生病了嗎？”我微微睜開(kāi)眼睛，看見(jiàn)黃宇以90度的角度低下頭。他盡可能地盯著(zhù)我的臉，雙手放在膝蓋上，關(guān)切地問(wèn)道。

　　此刻，我的心真的很溫暖，我回答說(shuō):“沒(méi)關(guān)系。我在睡覺(jué)，但是我在體育課后太累了�！�

　　然后我又閉上眼睛，只聽(tīng)到她砰砰的腳步聲，聽(tīng)到她說(shuō):“哦，那你休息一下吧�！苯又�(zhù)是拉上窗簾的沙沙聲和關(guān)燈的咯咯聲。當時(shí)，我非常感激，但由于種種原因，我仍然無(wú)法說(shuō)謝謝。

　　那一刻的同情讓我再次感受到了熟人的溫暖。這種溫暖就像蜂蜜一樣，從心到鼻尖都是甜的，這與過(guò)去親友給我的感覺(jué)不同。也許是她臉上的關(guān)懷，也許是她急促的腳步聲，也許是她拉上窗簾的聲音，也許是我錯怪了她但她不知道還有我的愧疚，所以我感受到了她的溫暖。

　　我似乎喜歡這個(gè)熱情的女孩。她喜歡笑，給她周?chē)�的人帶�?lái)快樂(lè )。她直言不諱，正好反映了她鮮明的個(gè)性；她樂(lè )于助人，寬容大度，不斤斤計較。她努力學(xué)習并提問(wèn)。她是一個(gè)非常積極的女孩！這樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)的女孩怎么會(huì )不被愛(ài)呢？那我應該是一個(gè)消極的例子，經(jīng)常帶著(zhù)一張陰郁的臉，悲觀(guān)的女孩，怎么不可憐呢？

　　在這個(gè)紛亂的世界里，有些東西必須被復制，那就是知識。然而，有些事情，有些感覺(jué)，有些人不能以任何方式復制。這些不需要復制的東西教會(huì )了我們如何學(xué)習和愛(ài)他人。我在生活中還有很多缺點(diǎn)，但是我可以學(xué)習，比如面對黃宇。

　　人們不怕在黑暗中行走，他們害怕內心沒(méi)有陽(yáng)光。然而，他們應該更加注意并記住你周?chē)�的每一盞燈。我會(huì )珍惜那一刻我心中屬于我的溫暖。

五年級敘事作文：溫暖的一刻3

　　老師就像一個(gè)小花壇，為我們六十一朵鮮花提供了肥沃的土壤，老師就像一艘巨輪將著(zhù)六十一個(gè)貨物運載到遠方，老師就像一片天空，給我們六十一顆小星星發(fā)光發(fā)亮的舞臺……

　　老師對我們的好像烙印一樣留在我的心里。那時(shí)我家離學(xué)校很遠，父母無(wú)暇接送我上學(xué)，于是路途中的辛苦不可避免，特別是每當驕陽(yáng)似火或是大雨傾盆我都是一身狼狽，不是汗水滾落就是雨水沾濕衣角。但是我風(fēng)雨無(wú)阻，從不缺席，因為我知道那里有敬愛(ài)的老師在等我。在老師面前，我總是積極得像打了雞血一樣。每次有不懂的問(wèn)題就黏著(zhù)老師提問(wèn)，下課的時(shí)候，我就主動(dòng)幫老師搬發(fā)作業(yè)。上課時(shí)，我就組織紀律，為班里營(yíng)造良好的氛圍……我總能看到老師贊許和期待的目光。

　　我印象最深的是冬天，放學(xué)時(shí)，還下著(zhù)鵝毛大雪，雪花紛紛揚揚飄落，鋪滿(mǎn)道路。我背著(zhù)沉重的書(shū)包，在雪地里邁著(zhù)凍得鐵一般的雙腳，一步一步地在回家的路上走著(zhù)。風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，像刀子一樣割在我的臉上。我小心翼翼地往前走，只聽(tīng)見(jiàn)雜亂的說(shuō)話(huà)聲和呼嘯的風(fēng)聲中夾雜著(zhù)一個(gè)擔憂(yōu)的聲音，那個(gè)聲音說(shuō)：“等一等，這樣的天氣，你怎么一個(gè)人回家！”“你在叫我嗎？”我疑惑地問(wèn)，一轉身看到原來(lái)是老師正推著(zhù)電動(dòng)車(chē)，我走到老師跟前，老師喘著(zhù)粗氣對我說(shuō)：“你上我的車(chē)，上來(lái)吧，我送你回家�！痹诶蠋煹脑偃�邀請下，我扭扭捏捏地坐上了老師的車(chē)子。老師的后背像一座大山，擋住了風(fēng)雪，給人踏實(shí)和溫暖。車(chē)子走在雪地里吱扭吱扭的響，可是老師專(zhuān)心看著(zhù)前方的路。天始終陰沉著(zhù)臉，周?chē)�一片寒氣刺骨，但是我感到每一片雪花落在身上都輕盈而溫暖。我把手伸出來(lái)抱住老師，一股股熱流在我身上流淌，這是讓我在寒風(fēng)中感到最幸福最溫暖的一刻。

　　老師不僅是哺育花朵的花壇，承載貨物的巨輪，還是風(fēng)雨襲來(lái)時(shí)給你安穩給你依靠的大山！老師是個(gè)偉大的職業(yè)，我愛(ài)我們的老師！

五年級敘事作文：溫暖的一刻4

　　火紅的楓葉紛紛飄落，走在路上，手里拿著(zhù)滿(mǎn)分的試卷，不禁回想起那時(shí)的一件事。

　　那次，我考砸了，懷著(zhù)低落的心情，慢慢往家的方向走去。道路兩旁，滿(mǎn)地的枯黃葉片，灰蒙蒙的，以往“百般紅紫斗芳菲”的花朵們，也都枯萎了，提不起一點(diǎn)精神。

　　打開(kāi)門(mén)，看著(zhù)媽媽在廚房忙碌的身影，從心底涌出一波又一波的慚愧與自責。媽媽平日里不但要輔導我的功課，還要做家務(wù)，可是我呢？如此不爭氣。

　　回到書(shū)房，瞧著(zhù)堆積如山的作業(yè)，一下子泄了氣。在作業(yè)本上胡亂涂抹，隱隱約約聞到了一股香味，是我最?lèi)?ài)喝的香菇湯！

　　尋著(zhù)香味，來(lái)到廚房，看到泡在水中的香菇干：有的圓潤飽滿(mǎn)，可有的依舊干巴巴的，還帶著(zhù)些許褶皺，卻都奮力地吸著(zhù)水，好似不滿(mǎn)足于自己的現況，要與其余香菇一般飽滿(mǎn)才肯罷休。

　　轉頭，就看見(jiàn)媽媽正在熬湯，背對著(zhù)我說(shuō)道：“囡囡啊，你知道嗎？熬湯的香菇必須經(jīng)過(guò)暴曬以后才能散發(fā)出自己本身的香味，而這個(gè)湯啊，熬起來(lái)的時(shí)間可長(cháng)了，要有耐心�！北�曬？耐心？這……這不就是學(xué)習的過(guò)程？是啊，學(xué)習需要磨練，更需要時(shí)間，不可能一下子便取得優(yōu)秀的成績(jì)，誰(shuí)都不是天才，總會(huì )有失利之時(shí)。想到這些，我失落的心漸漸明朗起來(lái)。

　　“湯熬好了，嘗嘗吧�！眿寢屖⒊鲆煌霚�遞給我，面帶微笑。濃濃的湯流入唇舌，陣陣香味彌散在齒間……那暖，一絲絲，滲入了肺腑�？粗�(zhù)媽媽那慈愛(ài)的目光，我的心，也暖了。

　　回憶著(zhù)往事，慢慢走到了家門(mén)口，推開(kāi)門(mén)，依舊是那股香味，依舊是那個(gè)身影，依舊默默愛(ài)我……

　　那一刻，真是讓我倍感溫暖。

五年級敘事作文：溫暖的一刻5

　　有一幅畫(huà)讓我記憶深刻，它并沒(méi)有華麗的外表，甚至不是那么好看，卻令我十分感動(dòng)，這還得從去年期末考試說(shuō)起。

　　拿到成績(jì)單，我的成績(jì)并不是那么的理想，自然心情不怎么好。再加上那天下著(zhù)大雨，心情就更糟糕了。走在路上我時(shí)不時(shí)想到回家之后的種種畫(huà)面，想到爸爸發(fā)怒的表情，媽媽失望的樣子，我的心情更加沉重了，回家的腳步也越來(lái)越慢。

　　我帶著(zhù)忐忑的心情回到家中，發(fā)現媽媽睡午覺(jué)還沒(méi)起床，就沒(méi)把媽媽叫醒。小心翼翼地來(lái)到客廳，原來(lái)妹妹早就起床了，在那看電視呢，怪不得在臥室時(shí)沒(méi)看見(jiàn)她。我慢慢的走到沙發(fā)旁，往那一躺，這可讓我松了口氣，靜靜地等待著(zhù)一場(chǎng)暴風(fēng)雨的到來(lái)。

　　妹妹突然問(wèn)我考得怎么樣。我一聽(tīng)她提到這件事，不由心頭火就出來(lái)了，正愁沒(méi)地方發(fā)泄呢。此時(shí)此刻的妹妹感覺(jué)比平時(shí)討厭一百倍。于是我生氣地說(shuō)；“過(guò)去！這事不是你應該管的！”聽(tīng)了我的話(huà)，妹妹就跑回了臥室。

　　過(guò)了一會(huì )，妹妹跑來(lái)，小心翼翼地遞給我一個(gè)小信封。我打開(kāi)一看，里面放著(zhù)一幅畫(huà)，畫(huà)上還寫(xiě)著(zhù)幾個(gè)歪歪扭扭的字：姐姐不要生氣了。下面還畫(huà)著(zhù)我和妹妹玩游戲時(shí)的樣子，看到這些我的心充滿(mǎn)了暖流，突然覺(jué)得妹妹是如此懂事、可愛(ài)，恨不得親它幾十下，不，一百下也沒(méi)關(guān)系！同時(shí)，我也像被電擊了一下，為自己剛才的言行感到羞愧，不應該把壞的情緒撒到妹妹身上。

　　看著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的小雨，再看看妹妹臉上的笑容，我突然覺(jué)得下雨其實(shí)也沒(méi)那么糟糕。雖然這次我沒(méi)有考好，不過(guò)我相信下次一定會(huì )努力考好。

　　這件事就像是我童年的一份備忘錄，時(shí)刻提醒我保持好的心情面對每一天。

五年級敘事作文：溫暖的一刻6

　　幸福，是我們許多人向往的，也是我們許多人正在尋找的 。幸福，這個(gè)多么動(dòng)聽(tīng)而又在我們許多人眼里是遙不可及的詞語(yǔ)。就像灰姑娘辛德瑞拉的那雙水晶鞋，美麗得不真實(shí)，夢(mèng)幻的不現實(shí)。

　　什么是幸福？如此深奧的問(wèn)題我一直得不到回答。朋友說(shuō)，它不在濃密的樹(shù)陰下，也不在香甜的睡夢(mèng)當中，但在那一刻，幸福卻真切的在我身邊。

　　那是一年前，那個(gè)大雨磅礴的日子。我一個(gè)人在潮濕陰冷的教學(xué)樓中，望者窗外那陰黑色的天空，不禁打了個(gè)寒戰。望著(zhù)窗外淅淅瀝瀝的雨，又無(wú)奈了起來(lái)。突然，我聽(tīng)到了有人在叫我的名字，我一看，是媽媽?zhuān)∷郎喩頋皲蹁醯�，塞了一把傘到我里。兩人一起向家走去。我心中一陣酸楚，十分感�?dòng)。第二天，媽媽感冒了，我的淚水刷的一下流了下來(lái)。那市一個(gè)母親對兒女最真誠的愛(ài)。那一刻，我無(wú)比幸福。

　　幸福是什么？其實(shí)很簡(jiǎn)單。一捧淡水，一杯清茶可以品出幸福的滋味；一朵鮮花，一片綠葉可以帶來(lái)幸福的氣息；一間陋室，一卷書(shū)冊可以領(lǐng)略性的風(fēng)景。幸福對我而言，不過(guò)就是那平靜的生活。幸�？此七b遠，其實(shí)離我們無(wú)比接近。

　　幸福像清晨第一束陽(yáng)光，那么美好；幸福像甜蜜的糖果，那么可口；幸福像一杯浮茶，那么清香，直到你多年后去品味依然回味無(wú)窮。

　　我不會(huì )再在綠樹(shù)如陰的街道上，思考什么是幸福，因為幸福已與我同在。

　　后記：灰姑娘說(shuō)：幸福是每夜與心愛(ài)的王子一起跳舞；

　　睡美人說(shuō)：幸福是在黑暗中沉睡時(shí)得到一吻；

　　小人魚(yú)說(shuō)：幸福是要讓自己心愛(ài)的人幸福，即使死亡；

　　可是童話(huà)再美好還是童話(huà)。

　　幸福是什么？

　　幸福就是與一知己談詩(shī)論化，琴瑟和鳴；

　　幸福就是與一高手摩拳擦掌，切磋武藝；

　　可是古代終是古代，離現代太遙遠。

　　幸福是什么？

　　幸福有太多定義，或許只是一種感覺(jué)。

　　我不知道自己是不是幸福的，只是這一刻，讓自己的嘴角微微揚起。

五年級敘事作文：溫暖的一刻7

　　溫暖，是冬天的一小把火，雖然火很小，但足以給我們帶來(lái)溫暖。溫暖，是黑暗的一婁陽(yáng)光，雖然這婁陽(yáng)光雖然不是很大，但足以給我們需要的溫暖。

　　溫暖，它可能是冬日里父母為你端上的那一杯牛奶，也可能是考試失利時(shí)老師向你投來(lái)的那一束鼓勵的目光；它可能是你獲得幫助后的那份感動(dòng)，也可能是你得到表?yè)P時(shí)的那份驚喜。

　　去年，我問(wèn)爸爸，乘坐12路公共汽車(chē)可以到金海公園嗎？爸爸說(shuō)可以，但是還要走一些路。我為了少走點(diǎn)路就在我家附近的站臺等車(chē)，不去電影院那邊等7路車(chē)了。還沒(méi)等多久，車(chē)就來(lái)了。我就上了車(chē)。

　　夷，不對勁呀。金海公園在那��？怎么四處都是小山似的土堆呀？我在四處尋找著(zhù)，可是金海公園跟我玩起了捉迷藏，怎么找也找不到它。眼看四處都沒(méi)人了，我的心就更加著(zhù)急了，急得不知所措。急忙之下，我只好往回走，去尋找站臺。前面有個(gè)小村子，這讓我看到了一絲希望。雖然如此，但始終找不到站臺，我只好繼續尋找，站臺似乎也在跟我玩捉迷藏，怎么找也找不到它。這時(shí)的我，像熱鍋上的螞蟻，亂得不可開(kāi)交。與此同時(shí)害怕，恐懼涌上我的心頭。無(wú)奈下，我只好坐在馬路旁，害怕，恐懼，焦急，心急如焚都寫(xiě)在我的臉上。就在我最傷心，最無(wú)助的時(shí)候，一位滿(mǎn)臉笑容的阿姨關(guān)心地問(wèn)我怎么了。于是我把情況的原因后果都告訴了阿姨。阿姨說(shuō)她可以幫我，向前走大約70米，再向右拐就到金海公園了。這是，說(shuō)不出的感激都埋藏在我的心中。我說(shuō)了一聲：“謝謝您！”阿姨對我微微笑......

　　阿姨在我困難的時(shí)候幫助了我，我對阿姨的感激就像流水一樣說(shuō)也說(shuō)不完，千演萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話(huà)——謝謝您！

　　溫暖，不必用美麗的詞藻去形容，無(wú)須用精妙的畫(huà)筆去雕飾，卻依然光亮耀眼。溫暖，在黑暗，迷茫的路，是一盞幫你照亮前方的路。

五年級敘事作文：溫暖的一刻8

　　秋天，落葉滿(mǎn)地，冷寂的秋雨肆意地宣泄著(zhù)它的情緒，用悲涼給這個(gè)喧囂的世界調色。

　　街巷，雨中，一個(gè)人。

　　我在凄涼蕭瑟的細雨中慢慢行走，昏黃的街燈無(wú)力地灑下冰冷的光線(xiàn)，印在我落寞的臉頰上。我腦中回蕩著(zhù)朋友的背叛與謊言，家人的誤會(huì )與訓斥，它們就像是一把把閃著(zhù)寒光的劍，從背后深深地刺進(jìn)我的心臟。滴滴答答，是雨在傾訴，還是心在流血？

　　一片黯然浮于眼眸，為什么我用真摯付出的換來(lái)的卻只有空虛和冷漠？任秋雨灑在我身上，任枯黃而又不知名的葉子從我身旁飄落，這世界好似只有那一種顏色——冰冷的灰色。望向灰濛濛的天空，眼前逐漸淚眼朦朧。

　　走著(zhù)走著(zhù)，遠處一個(gè)人停下了自行車(chē)，手中撐著(zhù)一把傘，匆匆向我走來(lái)。近看走來(lái)的是我的好閨蜜，她望著(zhù)出神的我，皺著(zhù)眉道：“天吶，你咋了？誰(shuí)欺負你了？”我連忙擦了擦眼角的淚，強顏歡笑道：“只是碰到了一些不愉快的小插曲，沒(méi)事的�！薄鞍�，看來(lái)那個(gè)插曲還挺大的�！彼�逗趣地一笑，一手攬住了我的胳膊，淡淡說(shuō)道：“與其在這里做一個(gè)怨天尤人的悲觀(guān)主義者，還不如做一個(gè)仰望天空，對未來(lái)充滿(mǎn)希望的樂(lè )觀(guān)主義者�！蔽椅�了吸鼻子答道：“嗯”�！白甙�，你回家先洗個(gè)澡，洗完后我帶你去吃好吃的�！薄昂谩�，我看著(zhù)她說(shuō)道。就這樣我坐著(zhù)她的自行車(chē)，一路冒著(zhù)雨，漸漸離開(kāi)這失意的場(chǎng)所。

　　這時(shí)候，我內心里的憂(yōu)愁已了無(wú)蹤影，內心已晴空萬(wàn)里。那一刻，溫暖在我心中蕩漾。青春的時(shí)刻，多一點(diǎn)灑脫，少一點(diǎn)憂(yōu)愁。憂(yōu)愁，憂(yōu)愁，且隨秋風(fēng)吹散吧！

五年級敘事作文：溫暖的一刻9

　　今天晚餐沒(méi)有吃飯，因為體育課上完后真的很累，就趴在課桌上睡了。

　　黃鈺見(jiàn)狀，“曾宣，你是不舒服嗎？生病了嗎？”我微微睜眼，看到黃鈺把頭低下與地面成九十度角，盡量正視到我的臉，雙手放在膝蓋上方，關(guān)切地問(wèn)。

　　這一刻我的心著(zhù)實(shí)暖到了，回道：“沒(méi)事，我在睡覺(jué)，就是上完體育課后太累了�！�

　　接著(zhù)我又閉緊了雙眼，只一邊聽(tīng)見(jiàn)她噔噔的腳步聲，一邊聽(tīng)到她說(shuō)：“哦，那你休息會(huì )兒吧�！彪S后是她關(guān)窗簾的沙沙聲，關(guān)燈的咯咯聲。當時(shí)的我很是感激，卻還是由于種種因素沒(méi)能說(shuō)出那句感謝。

　　那一刻的慰問(wèn)，確實(shí)我又一次感受到了熟人給我的溫暖。這種溫暖，像極了蜜糖，從心口甜達鼻尖，不同于往日親友給我的感覺(jué)�？赡苁撬�臉上的關(guān)懷，可能是她急促的腳步聲，可能是她關(guān)窗簾的聲音，可能是我曾錯怪她而她卻不知以及我的內疚，從而讓我感受到了她的溫暖。

　　我好像喜歡上這個(gè)溫暖的女孩了。她愛(ài)笑，同時(shí)也給身邊的人帶去歡樂(lè )；她心直口快，恰恰體現了她爽朗的個(gè)性；她樂(lè )于助人，寬容大方不斤斤計較；她勤學(xué)好問(wèn)，是個(gè)十分上進(jìn)的姑娘！這樣一個(gè)樂(lè )觀(guān)的女孩，如何不惹人愛(ài)呢？那我應該就是個(gè)反面教材了吧，常常頂著(zhù)一張憂(yōu)郁的臉，悲觀(guān)厭世的女孩，如何不惹人憐呢？

　　在這個(gè)紛擾的世界，有些東西是必須復制，那就是知識。而有些事、有些感覺(jué)、有些人無(wú)論如何也不能復制。偏偏這些無(wú)需復制的東西教會(huì )了我們怎么去學(xué)習，怎么去愛(ài)人，而我還有很多為人處世的不足，但我可以學(xué)，比如面向黃鈺。

　　人不怕走在黑夜里，就怕心中沒(méi)有陽(yáng)光，然而更多時(shí)候該多注意并記住在你身邊照射的每一道光。我會(huì )將那一刻屬于我的溫暖珍藏于心。

五年級敘事作文：溫暖的'一刻10

　　這是一件發(fā)生在上個(gè)月的事：我和幾位同學(xué)一起去于睿家，坐地鐵2號線(xiàn)的時(shí)候，有兩位哥哥把座位讓給了我和胡稼期。

　　那件事至今我依然記憶猶新，由于當時(shí)地鐵上的人比較多，所以我們只能站在一個(gè)角落里，書(shū)包也只能夠放在一個(gè)地方。而且當時(shí)我們已經(jīng)很累了，盡管我們已經(jīng)把沉重的書(shū)包放在地板上，但我們卻無(wú)精打采的靠在扶手上。正當我的腿已經(jīng)站到酸痛的時(shí)候，有兩位高大的，戴著(zhù)眼鏡的，看上去只有20來(lái)歲的大哥哥十分熱情地把座位讓給了我和胡稼期，大哥哥微笑著(zhù)熱情地向我們打招呼說(shuō)：“小朋友，你們站了這么久了，你們坐吧�！蔽液秃�稼期感激地說(shuō)：“謝謝你！”他們說(shuō)：“不用客氣！”我坐下后，真是松了一口氣，過(guò)了一會(huì )兒，那兩位大哥哥便下車(chē)了。過(guò)了幾個(gè)站，我們也下車(chē)了。

　　雖然我和那兩位大哥哥可能永遠將不會(huì )再見(jiàn)面，這并不重要，因為如果人人都懷有這樣一顆熱情的心，世界將會(huì )變得更加溫暖和幸福。

五年級敘事作文：溫暖的一刻11

　　我們學(xué)校一到上學(xué)放學(xué)時(shí)間，兩個(gè)大門(mén)就有家長(cháng)擔當家長(cháng)義工，維持交通秩序，保證同學(xué)們安全通過(guò)馬路。

　　那是一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我和幾位同學(xué)結伴回家，我們有說(shuō)有笑的走出校門(mén)口，忽然一輛小車(chē)以迅雷不及掩耳之速開(kāi)到學(xué)校門(mén)口禁停區，當我發(fā)現那輛車(chē)時(shí)，它就快撞上我們了�？梢驗槲覀兇蠹叶荚谡f(shuō)說(shuō)笑笑，不能快速逃走，于是我大喊：“向那邊看，有車(chē)，有車(chē)�！边@時(shí)，大家才回過(guò)頭看，我們卻與它只有幾米距離了。我們心想快速跑，但被嚇得三魂不見(jiàn)七魄，腿就是不聽(tīng)使喚，原地定定地站著(zhù)。來(lái)不及了，眼看就要撞上我們了，突然一位身材不高且瘦弱、一頭長(cháng)發(fā)，身穿藍色馬甲的家長(cháng)義工三步兩步“嗖”的一下就跑出來(lái)了，并用手擺了個(gè)停止手勢，大聲對車(chē)里的司機說(shuō)：“請停一下，小朋友還沒(méi)過(guò)馬路�！边�用身體攔停小汽車(chē)。接著(zhù)義工又用關(guān)切的眼神，溫柔地對我們說(shuō)：“小朋友，你們可以過(guò)去了。下次過(guò)馬路留心要眼看四方耳聽(tīng)八面�！钡任覀儼踩�通過(guò)馬路才讓那輛車(chē)通過(guò)。

　　我們通過(guò)馬路以后，我們連聲對那位家長(cháng)義工說(shuō)：“阿姨，謝謝您�！奔议L(cháng)義工卻微笑著(zhù)說(shuō)：“不客氣，不用謝，這是我的職責。大家過(guò)馬路時(shí)不能分心打鬧，注意路面安全�！贝蠹叶键c(diǎn)點(diǎn)頭，連聲應答。家長(cháng)走了以后，大伙都討論著(zhù)，這位家長(cháng)義工簡(jiǎn)直就是一位天使。這位義工的及時(shí)拔刀相助，不正是雪中送炭嗎？那一刻我真的很感動(dòng)，雖然當時(shí)天氣很冷，但我的心卻是暖暖的。

　　假如那位司機沒(méi)有停下來(lái)，我們可能會(huì )被撞到，但假如沒(méi)有那位家長(cháng)義工出手，那輛車(chē)沒(méi)能停下來(lái)，其他同學(xué)可能會(huì )被撞死。那位家長(cháng)義工卻不管自己的安危用身體擋住小車(chē)，讓我們安全通過(guò)，實(shí)在令我感動(dòng)。

五年級敘事作文：溫暖的一刻12

　　一微不足道的小事，暖了人心，醉了人情。

　　去年暑假，太陽(yáng)烤著(zhù)熟透了的大地，滾燙，我在家中煩悶，出門(mén)散散心。

　　走了良久來(lái)到了街，店鋪都在營(yíng)業(yè)著(zhù)，里面全是人，當然少不了開(kāi)著(zhù)的空調，我獨自一人走在萬(wàn)人空巷的街上，十分寂靜，只有炙熱的太陽(yáng)陪著(zhù)我。

　　我心想:這么熱的天，應該就我在外面瞎逛了吧。剛這么想，眼睛一瞟，看到了一個(gè)老人，在街的一隅，很難被發(fā)現的地方，一位老人擺著(zhù)攤，躺在躺椅上，我呆呆地看著(zhù)，產(chǎn)生了敬意，僅是因為他不怕炎熱，頂著(zhù)太陽(yáng)擺攤。

　　我出于好奇什么樣的人能在這天擺攤，于是走進(jìn)他打量了番:

　　灰色格子襯衫，一條破中褲上沾滿(mǎn)了泥土，腳上托著(zhù)一雙拖鞋，腳趾上的污垢和泥土鑲進(jìn)了肉里，清晰可見(jiàn)，手中握著(zhù)一把破蒲扇，扇著(zhù)自己，本已蓬亂的頭發(fā)更蓬亂黑白的頭發(fā)夾雜在一起，黝黑的皮膚上皺紋蟲(chóng)爬滿(mǎn)了臉，跟前擺著(zhù)一張桌子寫(xiě)著(zhù):修鐘表。我看著(zhù)不禁哆嗦了一下，老人聽(tīng)到了動(dòng)靜，一只眼瞇著(zhù)，一只眼閉著(zhù)，問(wèn):“修表？”我為了化解尷尬，故作修表解下手表遞給他，老人雙手撐起身子，拿起表，帶上老花鏡仔細檢查了眼，瞥了眼我說(shuō):“沒(méi)毛病。哼，小屁孩�！蔽衣�(tīng)了那里表轉身準備打道回府，卻看見(jiàn)一個(gè)小孩子，到我腰那，破衣破褲，拎了個(gè)大破麻袋，皮膚和老人比起，老人還略白一點(diǎn)，我霎時(shí)間驚訝到手足無(wú)措，看他一步一步離開(kāi)。

　　走到了老人攤前，老人起身，從口袋里拿出幾枚硬幣，叫住了孩子，遞給他硬幣，指了指旁邊的飲品店，孩子悟出了意思，眼神里流露出感激，丟下麻袋，跑進(jìn)去買(mǎi)了冰棍，出點(diǎn)像老人鞠了個(gè)躬，便向看到寶藏一樣的珍惜，看了好久，見(jiàn)他化了才開(kāi)始吃，老人也點(diǎn)點(diǎn)頭，躺下繼續扇扇子。

　　我在回家的路上，心中暖暖的。

五年級敘事作文：溫暖的一刻13

　　生活中有許多令我感動(dòng)的東西：一縷陽(yáng)光，一個(gè)微笑，一片新葉，一句溫暖的話(huà)……但有這么一件事讓我十分感動(dòng)。

　　那是再有一年的元宵節里，早上外面的風(fēng)呼呼的刮著(zhù)，我已經(jīng)醒了，但還是賴(lài)在被窩里不起床，因為在我看來(lái)，外面那么冷，我可舍不得離開(kāi)這暖和的被窩，再說(shuō)了，誰(shuí)愿意起床呀。這是，廚房里傳來(lái)湯圓那香甜的，誘人的味道。我想應該是媽媽在做湯圓吧，早上一起床就能吃到這么美味的早餐，真是天大的幸福。咦？媽媽是怎么做的湯圓？整個(gè)過(guò)程一定很有趣吧。于是我決定一探究竟。我悄悄地穿上衣服，躡手躡腳的移動(dòng)到門(mén)前，聽(tīng)了聽(tīng)門(mén)外的動(dòng)靜，哈沒(méi)有什么異常，我暗自心喜。我悄然地轉移到冰箱后面，向廚房里一掃，��！果然是媽媽在做湯圓，“媽媽?zhuān)　蔽腋吲d地從冰箱后面蹦了出來(lái)，媽媽看我起床了，眼睛一直盯著(zhù)湯圓，仿佛看出了我的心思，便盛了一碗熱氣騰騰的湯圓，端了過(guò)來(lái)，我連忙接過(guò)湯圓，但看到媽媽時(shí)不時(shí)捂著(zhù)手，咬著(zhù)嘴唇，細小的汗珠布滿(mǎn)了額頭，我很好奇，不知道媽媽到底怎么了，我扒開(kāi)她的手，看到她手腕上的那一大片紅腫，我焦急的問(wèn)她：“你這兒怎么了？”媽媽支支吾吾地說(shuō)：“噢，沒(méi)……沒(méi)什么事，就是下湯圓時(shí)，不小心燙傷罷了�！蔽抑�道了我全都知道到了原來(lái)，媽媽在下湯圓時(shí)，鍋中的熱水濺了出來(lái)，媽媽躲閃不及，手腕中招了，但媽媽只是看了一眼燙傷的地方，忍著(zhù)痛，咬著(zhù)牙，繼續煮湯圓，看著(zhù)媽媽為我盛的那碗湯圓，雖然平時(shí)的我是那么愛(ài)吃湯圓，但此時(shí)的我，一沒(méi)胃口再去，享受這美味了，我暗暗心想：媽媽燙傷之后繼續煮湯圓，沒(méi)有去上藥，不就是為了，讓我，早點(diǎn)吃上湯圓嗎？真不知道，媽媽是怎么忍著(zhù)痛的。

　　這段溫暖的回憶，使我十分感動(dòng)，這段難忘的回憶，令我倍感溫暖！

五年級敘事作文：溫暖的一刻14

　　學(xué)校的那棵榕樹(shù)，陪伴著(zhù)我度過(guò)了六年的光陰，它那濃密的樹(shù)葉為我遮陽(yáng)，那甜蜜的花朵給我送來(lái)芬芳，它粗壯的樹(shù)干借我依靠。

　　轉眼間，四年過(guò)去了，我們學(xué)校開(kāi)展了校運動(dòng)會(huì )，我是參加接力跑的選手，當我們要出賽時(shí)，我緊張得不得了，那個(gè)得第一的欲望越來(lái)越強，由“最好”到“應該”到“必須拿第一”，就這樣我們上場(chǎng)了。

　　熾熱的太陽(yáng)照著(zhù)地面，將地面照得火辣辣的，我們的心隨著(zhù)槍聲的打響猛烈地跳著(zhù)，我無(wú)意間看到了那棵榕樹(shù)，在微風(fēng)的搖擺下，它揮舞著(zhù)枝條，好似在為我們加油打氣。輪到我了，同學(xué)將棒穩穩地遞到我的手里，第一名就在眼前！我抓起棒，跑了起來(lái)，耳邊只有風(fēng)吹過(guò)的“呼，呼”聲，心中的榕樹(shù)正在為我吶喊“加油！”突然我重心向前，眼前一黑，什么都看不到了。

　　一束陽(yáng)光透過(guò)層層樹(shù)葉，映射到我的眼睛里。在陽(yáng)光的刺激下，我睜開(kāi)了朦朧的雙眼，“醒了，醒了�！蓖瑢W(xué)們叫到。我環(huán)顧四周，我正躺在那棵榕樹(shù)底下，周?chē)�是同學(xué)與老師們關(guān)切的目光，有的同學(xué)為我遞來(lái)水杯，有的同學(xué)為我送來(lái)吃的，還有的同學(xué)在旁邊關(guān)切地問(wèn)著(zhù)我，心中有一股熱流從下往上“騰、騰”地躥著(zhù)，我的心被熱流包圍著(zhù)，那一刻，千般溫暖涌上心頭。盡管在樹(shù)蔭的照映下，但我還是感到十分溫暖，是同學(xué)間的友誼，師生間的關(guān)懷，讓我感到了溫暖。

　　盡管我們班沒(méi)有得第一，但這一次運動(dòng)會(huì )是最難忘的，那一刻的我，是最溫暖的。

　　轉眼六年過(guò)去了，榕樹(shù)依在，它見(jiàn)證著(zhù)我們同學(xué)間的友誼，師生間的關(guān)懷，見(jiàn)證著(zhù)那溫暖的一刻。

五年級敘事作文：溫暖的一刻15

　　我們都是遠視眼，模糊了近處的幸福。

　　—— 題記

　　“你根本就不在乎我，不考慮我的感受！”我憤怒的扔掉筷子，轉身摔門(mén)而去，不理會(huì )身后爸爸的呼喚。

　　我一個(gè)人漫無(wú)目的地走在大街上，剛才發(fā)生的事歷歷在目。

　　今天是我的生日，爸爸做了我最?lèi)?ài)的糖醋排骨。飯桌上，一家人其樂(lè )融融，幸福滿(mǎn)得好像要溢出來(lái)了。爸爸拿出一個(gè)漂亮的盒子，我一把奪過(guò)來(lái)，打開(kāi)一看，怎么是一本書(shū)？爸爸說(shuō)：“這本書(shū)意義非凡，看完后寫(xiě)一篇讀后感�！蔽业哪樍⒖糖甾D多云：“你這是送禮物呢，還是給我布置作業(yè)呢？你明明答應我買(mǎi)一個(gè)新手機的�！薄澳悄銛祵W(xué)測試考到滿(mǎn)分了嗎？”爸爸說(shuō)�！按中拇笠獾拿�病什么時(shí)候才會(huì )改？”我自知理虧，卻又不肯承認，惱羞成怒，扔下筷子就跑了出來(lái)。

　　天快黑了，我的肚子又唱起了“空城計”，這時(shí)，爸爸的聲音傳到了我的耳朵里，我連忙躲到一塊石頭后面，看見(jiàn)爸爸著(zhù)急的身影，有些蒼白的雙鬢，我的鼻子一酸，輕聲喊了句“爸爸”。爸爸猛地轉過(guò)來(lái)，大大的松了一口氣，把我帶回了家。

　　回到家，我徑直走向臥室，倒頭就睡。隱隱約約感覺(jué)爸爸進(jìn)來(lái)了，替我脫掉鞋子，蓋好被子，坐在床邊輕輕的說(shuō)：“歡歡，不是爸爸小氣，只是爸爸想讓你知道，答應別人的事沒(méi)有做到就是要負責。再說(shuō)手機你已經(jīng)有了，為什么還要一個(gè)呢？初三這么重要，你還是那么粗心大意，明明很簡(jiǎn)單的題卻會(huì )做錯，這樣真的好嗎？爸爸為了你好，你什么時(shí)候才能長(cháng)大呢？”說(shuō)罷，重重地嘆了一口氣，走出了房門(mén)。

　　我的心好像撕裂般疼痛，內疚、自責、懊惱一齊涌上心頭，像是打翻了五味瓶，不是滋味兒。

　　我們總是說(shuō)自己也不幸福，卻往往會(huì )忽略真正的幸福。爸爸的責備，媽媽的叮嚀，老師的鼓勵，這些才是最真實(shí)，最純粹的幸福。

　　發(fā)現身邊的幸福，珍惜他們，你會(huì )發(fā)現幸福就在你的身邊，看不見(jiàn)，卻也走不了。

　　那一刻，我懂得了幸福！

【五年級敘事作文：溫暖的一刻】相關(guān)文章：

溫暖的一刻作文(10篇)03-29

溫暖的一刻作文10篇02-24

溫暖的一刻作文7篇02-04

溫暖的饋贈 2000字敘事作文10-01

溫暖一刻作文(10篇)03-18

溫暖一刻作文10篇03-14

溫暖一刻作文(11篇)02-07

溫暖一刻作文11篇01-30

溫暖敘事作文精選15篇03-31

溫暖的一刻作文(集錦10篇)03-31