【精華】文明小學(xué)作文10篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的文明小學(xué)作文10篇，歡迎大家分享。
文明小學(xué)作文 篇1
在學(xué)校里，老師常常教育我們要做一名講文明的小學(xué)生。我常常問(wèn)爸爸媽媽?zhuān)鯓幼霾攀且幻v文明的好學(xué)生。上個(gè)星期五發(fā)生在醫院里的一件小事，讓我真正體會(huì )到文明其實(shí)就在我們身邊。
星期五的早晨，我一起床就覺(jué)得頭很暈，有點(diǎn)惡心想吐的感覺(jué)。爸爸看到我這個(gè)樣子很著(zhù)急，于是趕緊就帶我去醫院看病。到醫院的時(shí)候，我已經(jīng)好了一點(diǎn)。來(lái)看病的人很多，有個(gè)護士阿姨組織大家排隊，排在最前面的是一位老爺爺。這時(shí)候，來(lái)了一位中年阿姨抱著(zhù)一個(gè)小孩子跑進(jìn)來(lái)，看她很著(zhù)急的樣子就知道小孩子病的不輕。中年阿姨看到這么多人在排隊，急的.在醫院里轉來(lái)轉去。旁邊的人過(guò)來(lái)問(wèn)：“孩子這是怎么了？”“哎呀，孩子的臉色真難看，要趕緊看��！”“·······”聽(tīng)到大家的七嘴八舌，排在最前面的老爺爺對阿姨說(shuō)：“你在我前面看吧，孩子要緊�！敝心臧⒁谈屑さ臒釡I盈眶，不住的說(shuō)謝謝。頓時(shí)，我感到一股暖流傳過(guò)全身，我從大家的身上發(fā)現了美好和文明。
有時(shí)候，文明其實(shí)并不難，簡(jiǎn)單的一句問(wèn)候，小小的一個(gè)動(dòng)作，都能讓人感到溫暖，看到文明。我也明白了自己要努力的方向：地上有垃圾主動(dòng)撿起來(lái)，乘車(chē)時(shí)主動(dòng)讓座位，買(mǎi)東西時(shí)有序排隊，過(guò)馬路時(shí)不闖紅燈，學(xué)習上互相幫助，其實(shí)文明就在我們身邊。
文明小學(xué)作文 篇2
好悶……
我在一只青綠色的罐子里橫沖直撞，不斷有同伴被吸入管子中�；艁y中我又聽(tīng)見(jiàn)熟悉的燒火聲。一縷蒸氣飄散，我突然明白了我的處境——我變成了一縷燃氣!
我貼在管子邊，偷窺爐灶上的動(dòng)靜。灶上青藍色的火苗圍成一圈舞蹈著(zhù)，律動(dòng)著(zhù)。鍋上的炊煙以水蒸氣的形態(tài)飄搖著(zhù)。很快，菜香四溢，我似乎又回到了20世紀的灶口，貪婪地嗅著(zhù)炕上裊裊的香。有人走來(lái)準備關(guān)火。就在她擰上開(kāi)關(guān)的`一剎那，我被吸入了灶膛!正對比著(zhù)文明改變的我在灶中以火苗的形態(tài)跳動(dòng)了一下，隨即消失了。
文明小學(xué)作文 篇3
不學(xué)禮，無(wú)以立。
愛(ài)人者，人恒愛(ài)之。
敬人者，人恒敬之。
這是古人對文明禮儀的追求和境界。文明禮儀是中華民族的傳統美德，從古至今，源遠流長(cháng)，長(cháng)期以來(lái)被人們作為衡量為人處事的道德標準之一，也是體現國民素質(zhì)的一個(gè)重要方面。
在科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展的今天，我們的文明有時(shí)反而在退步，許多地方，我們做得不好，和古人比起來(lái)真的是差很遠，讓人汗顏。身邊的不文明現現象就很多：如在公車(chē)上搶座位，不給老弱病殘讓位，隨地吐痰，過(guò)馬路從來(lái)不看紅綠燈，亂扔垃圾，在公共場(chǎng)所高聲喧嘩等等，這樣的`例子不勝枚舉。
在學(xué)校里，同學(xué)之間不友愛(ài)，給同學(xué)取綽號，罵臟話(huà)，譏笑別人，不尊重他人人格的現象比比皆是，我們每個(gè)人都需要別人的關(guān)心和尊重，在給予他人的同時(shí)，自己同樣得到幫助，不是很快樂(lè )的一件事嗎?為什么一定要惡言相向，互相傷害呢?可能是因為我們這一代大多數是獨生子女，都是父母的寶貝，家庭給的關(guān)愛(ài)太重，所以大多都比較自私，為別人想得少，做事也很少考慮別人的感受，我想起我自己，不喜歡吃的菜就順手夾給爸爸，本來(lái)可以自己做的事也常偷懶，這也是自私的表現，今后我一定要注意這些。
20xx年是我們的奧運年，舉世矚目，在北京，老太太為了迎奧運都學(xué)起了英語(yǔ)，我們雖然不在北京，但提高國民的總體素質(zhì)和我們每個(gè)中國人息息相關(guān)，個(gè)人的文明是根本，只有每個(gè)人都做好了，才能促進(jìn)整個(gè)社會(huì )的文明進(jìn)步，如果都只是說(shuō)說(shuō)而已，不從身邊的每件小事做起，那一切也只是空談，所以我們不但要做語(yǔ)言的巨人，更要做行動(dòng)的巨人。
同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，讓文明與我們同行!
文明小學(xué)作文 篇4
她，寧波中學(xué)的一員——相貌平平，默默無(wú)聞，卻毅然承擔起班長(cháng)的責任。在她眼里，文明是一縷清風(fēng)，一肩慷慨，一身執著(zhù)。她常把自己比作一顆石頭，外表堅毅，卻擁有一顆熾熱之心。
她以自己的樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗為同學(xué)們所喜愛(ài)。每一件小事她都認真對待，老師、同學(xué)提出的每一個(gè)建議她都認真傾聽(tīng)，合理的就虛心接受。她把班級看作自己的第二個(gè)家，她把維持這個(gè)家的和諧有序看作自己的職責。她在班級管理中深切體會(huì )“責任”的內涵，通過(guò)踐行文明來(lái)實(shí)現自己的人生價(jià)值。
身為一班之長(cháng)，她承擔著(zhù)班里的大小事務(wù)，而她總是不厭其煩地做好每一件細小的事。有同學(xué)生病嘔吐，她第一時(shí)間拿起拖把清理嘔吐物，并有條不紊地指揮安頓周?chē)耐瑢W(xué)，安置好生病的同學(xué)；班級里出現不文明的現象有時(shí)，她會(huì )拿出班長(cháng)的威嚴予以制止；自修課出現不該有的聲音時(shí)，她的“咆哮”總能成為班級里強有效的鎮定劑。
去年藝術(shù)節的課本劇比賽，我們班選取了經(jīng)典劇本《三塊錢(qián)國幣》，但其中的女主演卻無(wú)人擔當，這個(gè)被眾人視為“潑婦”的角色讓眾多顧及自己“形象”的女生們望而卻步，最終落在了她的頭上。雖然這個(gè)尖酸刻薄的角色與崇尚文明的她相去甚遠，使她感到些許力不從心，但為了班級榮譽(yù)，她仍然硬著(zhù)頭皮上了。從修改劇本到正式排練，她參與了其中每一個(gè)過(guò)程。她在空閑時(shí)間一遍又一遍的排練，仔細琢磨人物的一言一行，甚至連睡夢(mèng)里都還會(huì )冒出兩句臺詞。直到上臺前的最后一刻，她仍在琢磨角色的性格。雖然最終沒(méi)有獲得任何獎項，但她依舊對自己的付出無(wú)怨無(wú)悔，而觀(guān)看表演的師生們對她頗似“本色”的出演也給予了很多的`肯定。她的無(wú)私奉獻、她的傾情投入無(wú)不詮釋著(zhù)“文明”二字。
今年運動(dòng)會(huì )來(lái)臨之際，她便在心里默默發(fā)誓要讓同學(xué)們高中生涯的最后一次運動(dòng)會(huì )熠熠生輝。她帶領(lǐng)同學(xué)們編排隊列、訓練正步、制作班旗。開(kāi)幕式上，憑借寧波中學(xué)史上的最大班旗、更憑借全班同學(xué)“雄糾糾氣昂昂”昂首挺胸的氣勢，轟動(dòng)全校。聽(tīng)著(zhù)身后傳來(lái)的驚嘆聲，她的心里充滿(mǎn)滿(mǎn)足感。三天運動(dòng)會(huì )，她跑前跑后、忙里忙外，卻從未說(shuō)過(guò)一個(gè)“累”字。因為她深?lèi)?ài)這個(gè)集體，而一個(gè)文明的學(xué)生一定是擁有一顆熱愛(ài)集體、甘于奉獻的心，只有這樣，“文明”之泉才會(huì )源源不斷地迸出理解和寬容，才能讓身邊每一個(gè)人感受到生命的溫情。
她以真誠感染旁人，以行動(dòng)創(chuàng )造和諧，以微笑傳遞文明，在自我剖析和砥礪中，讓文明的種子深深嵌入機體之中。
文明小學(xué)作文 篇5
在我們生活的大千世界里，美德數不勝數，而在這些美德中最家喻戶(hù)曉的要數文明了。
文明是一種美德，是人與人之間友善的橋梁，是和諧社會(huì )的基石。文明隨處可見(jiàn)，它可能是一句溫暖的問(wèn)候、上車(chē)安靜的排隊、公共場(chǎng)合不大聲喧嘩、見(jiàn)到老師問(wèn)好、不隨手把垃圾丟在地上、不隨意攀爬樹(shù)木等等，而有的人有時(shí)因憤怒也會(huì )將文明丟在一旁。我看過(guò)這樣的一則新聞，一位三輪車(chē)司機闖紅燈，被一名輔警攔住后那個(gè)司機可能是火了，就抄起拐棍對輔警指手畫(huà)腳，辱罵不停。這位司機就是明明白白的把文明扔在一旁，置之不理。
可喜的是，隨著(zhù)社會(huì )的'進(jìn)步，生活中這樣不文明現象越來(lái)越少，文明越來(lái)越被人們所認可，無(wú)意中碰到別人，一句暖心的“對不起”，就可化干戈為玉帛，見(jiàn)到老師熱情而真誠的問(wèn)候“老師好”，頓時(shí)使師生情變得伸手可觸。文明就是不要爆粗口，停止一切粗魯的沖動(dòng)，阻止不文明的行為，遵守公共秩序。
文明小學(xué)作文 篇6
記得兩年前的春節，一個(gè)我沒(méi)有見(jiàn)過(guò)的表叔來(lái)家里做客。爸爸媽媽熱情地招待他，而我在一旁只管玩玩具、看電視，我覺(jué)得招待客人是大人的事情，跟我沒(méi)有關(guān)系。
表叔走后，媽媽對我說(shuō)：“你今天的表現不太好，生活中的許多方面都是講究禮儀的.�！眿寢尳o我講了待客的禮儀：客人來(lái)之前要整理好房間，準備好茶水、水果等；客人來(lái)了，要熱情地給客人讓座，雙手端上茶水；和客人聊天時(shí)，不要總看手機或電視；客人走的時(shí)候，應該起身相送。媽媽的話(huà)我牢牢地記在了心里。
后來(lái)，媽媽的同學(xué)帶著(zhù)一個(gè)小妹妹來(lái)我家做客，我熱情地給她們讓座、泡茶。阿姨表?yè)P我說(shuō)：“森森，你真棒！”我一下子覺(jué)得我成為一個(gè)小主人了。
我看阿姨和媽媽聊得很開(kāi)心，就邀請小妹妹去玩玩具。我把新買(mǎi)的玩具都拿出來(lái)給妹妹玩，我們兩個(gè)玩得特別開(kāi)心�？腿艘吡�，我和媽媽把她們送到小區門(mén)外，我說(shuō)：“阿姨，歡迎您下次再來(lái)�！卑⒁绦χ�(zhù)說(shuō)：“一定會(huì )的，有你這么優(yōu)秀的小主人，我們下次一定會(huì )再來(lái)的�！�
文明小學(xué)作文 篇7
據中央電視臺報道，國慶節后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)的口香糖殘跡，顯得格外刺眼，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上競有60萬(wàn)塊口香糖殘渣，有的地方不到一平方米的地面上競有9塊口香糖污漬，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴形成了強烈的反差。
以上事例表明，文明離我們國家還有一定距離。在我們身邊。在我們一部分同學(xué)身上，還有著(zhù)一些不文明行為。我們的校園內，樓梯上，也能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的白色垃圾，校園內部分同學(xué)之間相互講臟話(huà)，粗話(huà)，隨意攀爬樓梯的扶手，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校公共財物。我們很多同學(xué)，把文化知識的學(xué)習放在首位，而常常忽略了社會(huì )公德，文明習慣的養成。事實(shí)上，良好的行為習慣，是保證我們良好學(xué)習的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎。在學(xué)校，沒(méi)有良好行為習慣的同學(xué)，就目無(wú)紀律，不講衛生，擾亂整個(gè)學(xué)校的學(xué)習環(huán)境。一個(gè)學(xué)校的學(xué)生，具有良好的.文明行為習慣，才能構建出成良的學(xué)習環(huán)境，創(chuàng )造出優(yōu)良的學(xué)習成績(jì)。
同學(xué)們，我們播下一個(gè)動(dòng)作，將收獲一個(gè)習慣;播下一個(gè)習慣，將收獲一個(gè)品格。文明，已被人們放在心里的一個(gè)重要位置，千萬(wàn)不要把文明行為習慣看作小事。每個(gè)人的舉手投足之間，都傳遞著(zhù)豐富的文明信息。讓我們借著(zhù)學(xué)習《小學(xué)生行為規范細則》的東風(fēng)，從現在做起，從自己做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，養成良好的文明習慣，做文明學(xué)生。管住我們的口，不隨地吐痰;管住我們的手，不亂扔垃圾;管住我們的腳，不去不該去的地方。我相信，經(jīng)過(guò)我們全校師生的共同努力，一定會(huì )營(yíng)造一個(gè)寧靜，有序，有著(zhù)良好學(xué)習環(huán)境的校園。
文明小學(xué)作文 篇8
今天，風(fēng)和日麗。我和爸爸一起參加了為助力長(cháng)興縣文明創(chuàng )建舉辦的“彎腰一秒，拾起文明”志愿活動(dòng)。我們穿著(zhù)“紅馬甲”，有的拿著(zhù)垃圾桶，有的拿著(zhù)垃圾袋，有的拿著(zhù)鐵夾子。準備完畢后，我們就興致勃勃地出發(fā)了。
大家睜大眼睛仔細尋找著(zhù)。我和爸爸一人拿鐵夾，一人拿垃圾桶，也開(kāi)始尋找起來(lái)。忽然，我發(fā)現了一張用過(guò)的餐巾紙，就像發(fā)現了新大陸似的，急忙跑過(guò)去，拾起了它。接著(zhù)，我又在花壇中發(fā)現了一根煙頭，我立刻用鐵夾子把它們夾進(jìn)了垃圾桶。走著(zhù)走著(zhù)，我發(fā)現垃圾們正躲在草叢里睡大覺(jué)呢！我迫不及待地把它們都撿起來(lái)。但是有的垃圾喜歡和我玩捉迷藏，我只好像除草機一樣扒開(kāi)草叢仔細地尋找，終于讓我找到它們了�？粗�(zhù)這么多垃圾，爸爸夸我的眼睛如同貓頭鷹的眼睛一般明亮。
不知不覺(jué)，我們的'活動(dòng)已經(jīng)接近尾聲了。我終于體會(huì )到了，環(huán)衛工人天天在外撿垃圾是多么辛苦，也體驗到了環(huán)衛工人在沒(méi)有空調的環(huán)境下是多么艱辛。我想對大家說(shuō)“讓我們一起彎腰一秒，拾起文明，共同保護環(huán)境，保護我們美麗的家園”
文明小學(xué)作文 篇9
“陽(yáng)春布德澤 萬(wàn)物生光輝�！彼脑碌拇猴L(fēng)，吹醒了大地，吹化了小河，吹開(kāi)了人們的心扉。你瞧，公園里、廣場(chǎng)上、田間小路上，到處是外出踏青的人們。他們的一言一行，一舉一動(dòng)，就像是一朵朵文明之花，譜寫(xiě)著(zhù)一曲曲真情的贊歌。
星期六，我和媽媽去趵突泉游玩。在公交車(chē)上，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶沒(méi)有找到座位，只好斜靠在一個(gè)座位旁邊。這不和諧的'畫(huà)面勾起我的思緒：尊老愛(ài)幼是中華民族的傳統美德，我們青少年兒童要將祖國的傳統文化傳承發(fā)揚。于是，我站起來(lái)，準備讓老奶奶坐在我的位子上。正在我起身的時(shí)候，一個(gè)比我小點(diǎn)的小男孩站起來(lái)，走到老奶奶身旁，說(shuō)：“老奶奶，您坐到我的座位上吧！”老奶奶和藹地笑著(zhù)說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的好孩子，小小年紀就知道尊敬老人了，謝謝你！”小男孩開(kāi)心地笑了，露出了兩個(gè)小酒窩。他攙扶著(zhù)老奶奶，走到了自己的座位上。自己則扶著(zhù)座位，站在一旁�？粗�(zhù)善良禮讓的小男孩，我心頭涌起一股興奮，這不就是一種文明之舉嗎？
原來(lái)，文明如此簡(jiǎn)單，它就是在我們的舉手投足之間。例如：把地上的紙片撿起來(lái)，扔進(jìn)垃圾箱里；把盲道上的障礙物推開(kāi)；借給別人需要的文具；當別人傷心的時(shí)候，送上一句真誠的問(wèn)候……
雖然文明很小很小，但是每一個(gè)人都做一件文明的好事，就會(huì )使社會(huì )邁出一大步。擁有了文明，就擁有了世界上最為寶貴的精神財富，讓我們一起播下文明的種子，期待文明花開(kāi)吧！
文明小學(xué)作文 篇10
“風(fēng)雨梨花寒食過(guò)，幾家墳上子孫來(lái)？”今天是清明節，我們一家人都回老家，去祭拜先人和死去的親人。
我坐在回老家的'車(chē)上，看見(jiàn)小草從地下探出頭來(lái)，地上好像鋪上了一層綠地毯，花兒也爭著(zhù)開(kāi)放，五彩繽紛，香氣襲人。
到了老家，我看見(jiàn)很多人手上拿的不是煙花炮竹，也不是冥幣，取而代之的是一束束鮮花。我奇怪地問(wèn)爸爸：“爸爸，為什么他們拿著(zhù)鮮花��？”爸爸回答說(shuō)“迎迎，他們在祭拜先人��！因為現在提倡“低碳祭祀”，文明祭祀，煙花炮竹會(huì )污染空氣，產(chǎn)生噪音；而焚燒冥幣會(huì )損壞綠化，嚴重的會(huì )引發(fā)火災。所以人們都用鮮花、種樹(shù)等來(lái)祭拜�！芭�，這樣��！那我也去買(mǎi)一束花吧！”我拿著(zhù)錢(qián)向花店跑去。
來(lái)到了墓碑前，我把哪一束菊花輕輕地放在碑前，深深地鞠了一躬，希望那束菊花能帶走思念……
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