文明禮讓作文(匯編15篇)
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的文明禮讓作文，希望對大家有所幫助。
文明禮讓作文1
交通是文明的窗口。每天放學(xué)回家，最讓我和爸爸頭疼的，就是那條離家不遠的小路。由于沒(méi)有紅綠燈，來(lái)往的汽車(chē)和橫穿的行人總是奮勇?tīng)幭�、互不相讓�?/p>
那天放學(xué)我們又駛過(guò)這段“兵家必爭之地”，爸爸突然一個(gè)急剎車(chē)，不耐煩地摁起了喇叭。后面的汽車(chē)也都被迫來(lái)了個(gè)急停，喇叭聲頓時(shí)此起彼伏。一位阿姨扶著(zhù)自行車(chē)停在前方，她的車(chē)后座上坐著(zhù)一個(gè)四五歲的小妹妹。對面車(chē)道上有一頂白色的小帽子——一定是小妹妹的帽子被風(fēng)吹掉了，阿姨想停下來(lái)?yè)�，卻無(wú)法停穩自行車(chē)，周?chē)钠?chē)一鳴笛，她更手足無(wú)措了。
這時(shí)，迎面開(kāi)來(lái)一輛紅色跑車(chē)，“唰”地停了下來(lái)。車(chē)門(mén)“嘭”的一聲打開(kāi)，車(chē)里閃出李爺爺的身影。他先是向后面的車(chē)揮手示意停下，又轉過(guò)身朝我們的車(chē)舉起右手，在空中點(diǎn)了兩下，意思是“等一等”。周?chē)能?chē)不再鳴笛，搶著(zhù)穿行的人們也都放慢腳步，扭頭注視著(zhù)他。李爺爺三步并作兩步撿起地上的帽子，撣了撣灰塵，走向自行車(chē)旁的母女。他把帽子給小妹妹戴好，一絲不茍地幫她系上帶子�！爸x謝爺爺!”小妹妹奶聲奶氣的聲音在空氣中回蕩著(zhù)�！安豢蜌�。下班高峰慢慢騎，不著(zhù)急。你看，大家都會(huì )禮讓的�！�
是啊，我們都體諒一下別人，等一等、讓一讓?zhuān)掳嗦飞系木吧皇呛苊篮脝?想到這里，我也朝爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們也開(kāi)慢兒點(diǎn)，注意禮讓呦!”
文明出行，從禮讓做起。讓我們攜起手來(lái)呵護這文明之花吧!
文明禮讓作文2
雷鋒——一個(gè)不朽的名字；一個(gè)時(shí)代的標桿；一個(gè)世人言行的楷模。雷鋒精神是中華民族精神中一個(gè)永恒的主題，代代相傳，他的責任感和奉獻、友愛(ài)、互助、進(jìn)步的精神始終鼓舞著(zhù)我們。21世紀的中學(xué)生，不僅要學(xué)習雷鋒做人，更要弘揚雷鋒精神。學(xué)習雷鋒助人為樂(lè )，勇于奉獻的精神。從現在做起，從自我做起，從身邊小事做起，熱心幫助身邊的同學(xué)，伸出互助的雙手，展現當代青少年風(fēng)范，不斷實(shí)現人格和品行的升華。弘揚雷鋒克己奉公，熱愛(ài)集體的精神。付諸實(shí)際行動(dòng)，共創(chuàng )文明校園。學(xué)習雷鋒精神，用我們的行動(dòng)美化校園風(fēng)貌，在實(shí)踐中加深對雷鋒精神的認識。在班級中，從小事做起，干好份內的衛生工作，保持教室清潔。在校園中，自覺(jué)做到不亂扔果皮紙屑、不隨地吐痰，并能主動(dòng)拾起地上垃圾；自覺(jué)抵制在學(xué)校的墻面和課桌椅上亂涂亂畫(huà)等不文明行為。自覺(jué)遵守紀律，講究公德、踐行誠信、說(shuō)文明話(huà)、做規范事。
發(fā)揚雷鋒的“釘子”精神。學(xué)習雷鋒品質(zhì)，象釘子那樣，有擠勁和鉆勁，奮進(jìn)求實(shí)，努力學(xué)習，培養和樹(shù)立正確的人生觀(guān)，。多讀書(shū)，讀好書(shū)，努力掌握科學(xué)文化知識，不斷提高自己的科學(xué)文化修養。
弘揚雷鋒艱苦樸素、勤儉節約的精神。節約用水、用電，愛(ài)護公物，見(jiàn)到有損壞公物的行為要及時(shí)制止。在日常生活中適度合理消費，同學(xué)間不進(jìn)行盲目的物質(zhì)條件攀比，以實(shí)際行動(dòng)響應國家“共建節約型社會(huì )”的號召。
我們青少年是祖國的未來(lái)，是民族振興的希望，用實(shí)際行動(dòng)學(xué)習和弘揚雷鋒精神，為祖國的現代化建設做貢獻。
文明禮讓作文3
星期天的上午，我去參加了小記者的志愿者活動(dòng)。
到了活動(dòng)地點(diǎn)，發(fā)現路口車(chē)來(lái)人往，一幅熱鬧的景象。不過(guò)有幾位叔叔阿姨在等紅燈的時(shí)候為貪方便，就越過(guò)了非機動(dòng)車(chē)道的停車(chē)線(xiàn)。這樣是非常危險的��！
我看到了這樣的情景，立即穿上了小記者專(zhuān)用的紅色馬夾，拿上了“文明禮讓”的牌子，站到了馬路邊上，向叔叔阿姨勸導：“叔叔阿姨，請您在停車(chē)線(xiàn)以?xún)鹊�，不然的�?huà)會(huì )有危險的，還會(huì )影響其它方向過(guò)來(lái)的行人，希望下次注意�！笔迨蹇戳丝吹厣系男熊�(chē)線(xiàn)，不好意思的退回了停車(chē)線(xiàn)內。
我看到路口還有和我一樣穿著(zhù)志愿者馬夾的管理員，我就隨機找了個(gè)同學(xué)采訪(fǎng)了起來(lái)：“同學(xué)，你是哪個(gè)學(xué)校的��？”“哦，我是在金山小學(xué)的，四年級了�！薄澳悄銥槭裁聪氲絹�(lái)參加這次活動(dòng)呢？”“我覺(jué)得這是個(gè)非常有意義的事情�！薄敖�(jīng)過(guò)這次活動(dòng)后，你的收獲是什么呢？”“安全文明的通行是一件很有必要的事情。希望每個(gè)人都能自覺(jué)的做起來(lái)�！薄昂玫�，謝謝你的回答。再見(jiàn)�！�
過(guò)了一會(huì )兒，我感覺(jué)到有點(diǎn)Hot，但又想到了交警他們，無(wú)論風(fēng)吹日曬，幾年如一日的工作著(zhù)，我覺(jué)得要去采訪(fǎng)一下交警阿姨�！鞍⒁�，你好，針對馬路上的違章現象，您有什么好的建議嗎？”“我覺(jué)得孩子現在是家庭成員里最重要的一個(gè)，也是最能接受新教育的，希望孩子在家里能當一回教育者，告訴爸爸媽媽、爺爺奶奶安全通行的重要性和其它的交通知識�！薄澳悄X(jué)得文明出行還有哪些地方可以做的更好呢？”“我認為大家都應該要懂得謙讓?zhuān)@樣可以顯得更有秩序�！薄昂玫�，謝謝阿姨。再見(jiàn)！”
采訪(fǎng)完成后，時(shí)間快到中午了，于是我和其它的志愿者就一起回家了。這次的活動(dòng)真有意義，下次我一定還得報名參加。
文明禮讓作文4
爸爸從小就告訴我，要禮讓。我一直沒(méi)有明白“禮讓”是什么意思，該怎么做才算“禮讓”。直到昨天，我才深刻地體會(huì )到、領(lǐng)悟到，禮讓是一種能讓人在嚴寒中感到溫暖的美德。
昨天，我與以往那樣上了通往“三洪奇”的公共汽車(chē)。我坐在最后一排，一來(lái)為了觀(guān)察每個(gè)人的行為；二來(lái)可以迅速下車(chē)。
這路公共汽車(chē)有一排位置專(zhuān)門(mén)給孕婦、老人、殘疾人的，但很多人都為了方便給占了，即使有老人上車(chē)，也坐而不視。
然而，在這群人中，一位約三十多歲的叔叔的行為引起了我的注意。他穿著(zhù)西裝，手提著(zhù)公文包，應該是某公司的職員吧。
快到“美的海岸花園”時(shí)，一位皺紋滿(mǎn)臉的老爺爺提著(zhù)滿(mǎn)籃子的菜上車(chē)了，但車(chē)上已沒(méi)有多余的位置給這位爺爺了。
我原以為是沒(méi)有人會(huì )主動(dòng)讓位的，可是在所有人坐而不時(shí)的情況下，這位叔叔站了起來(lái)，他把公文包放在座位上，然后走向老爺爺，一邊扶著(zhù)老爺爺向座位走去，一邊說(shuō)：“l(fā)老爺爺，您坐在我的位置上吧！”可是，當走到那張放著(zhù)公文包的座位時(shí)，老爺爺卻堅決不坐，他說(shuō)：“年輕人工作辛苦，你坐吧，我站著(zhù)就行了�！薄袄先思彝饶_不便，還是您坐吧，我站著(zhù)就行了�！笔迨逡贿呎f(shuō)一邊做出“請”的手勢�？墒抢蠣敔攨s怎么也不肯坐。
過(guò)了好一會(huì )兒，在叔叔熱心的勸動(dòng)下，老爺爺一邊把籃子放下，一邊夸道：“現在的年輕人真懂事啊……”這句話(huà)使我還有那些占位置的人羞紅了臉。
雖然只是一個(gè)輕微的行為，但是，這位叔叔的形象在我心里瞬間高大起來(lái)。他使我明白：禮讓不僅可以給不方便的人帶來(lái)方便，還可以給周?chē)娜藥?lái)愉快。
禮讓?zhuān)拇_是一種能讓人能在嚴寒中感到溫暖的美德！
文明禮讓作文5
交通已經(jīng)成為了我們生活中必不可少的一項活動(dòng)，但是交通也讓我們的生活變得傷心，在馬路上經(jīng)常發(fā)生車(chē)禍，這使許多的人妻離子散。在這許多的車(chē)禍中有一些是在人過(guò)馬路時(shí)與車(chē)相撞，因為這個(gè)人們在馬路上加上了斑馬線(xiàn)。
有許多人應該不知道斑馬線(xiàn)的來(lái)歷吧？那就讓我來(lái)講講吧？
19世紀出現了汽車(chē)斑馬線(xiàn)在19世紀50年代在英國倫敦出現，斑馬線(xiàn)對指示車(chē)輛、行人在馬路上有秩序的行進(jìn)和停止起到了很大的作用對減少交通事故和保護人生安全起到了巨大的作用。
但是就算有了斑馬路，我國因為交通事故死亡的人還是很多。尤其是兒童，交通事故已經(jīng)成為了兒童意外死完的“第一殺手”�，F在提出了“禮讓斑馬線(xiàn)文明我先行”的口號可是大家并沒(méi)有做到，馬路上的車(chē)依然是趕在行人前面，沒(méi)有一點(diǎn)的遵守上面這句話(huà)，行人過(guò)斑馬線(xiàn)都要提心吊膽的，生怕突然出現一量車(chē)，顯然光靠說(shuō)說(shuō)是沒(méi)有用的，一定要有實(shí)際行動(dòng)，大家為了身邊的親人的安全，應該經(jīng)常提醒他們，“禮讓斑馬線(xiàn)文明我先行”只有大家一起努力，我們才能做到“禮讓斑馬線(xiàn)文明我先行”這句話(huà)。
我真希望在不久的將來(lái)，會(huì )有更多的車(chē)量有在斑馬線(xiàn)前停下，讓行人先通過(guò)的好習慣。
我希望大家都做到“禮讓斑馬線(xiàn)文明我先行”這不是為了什么，只是為了讓我們的生活變的更加的美好！
文明禮讓作文6
對于斑馬線(xiàn)，大家都很熟悉，在道路交通中，斑馬線(xiàn)被稱(chēng)為生命線(xiàn)。然而，當我們佇立十字路口，看著(zhù)川流不息的車(chē)、形形色色的人穿行斑馬線(xiàn)時(shí)，驀然發(fā)現種.種不文明的行為：有的駕駛員存有僥幸心理，行經(jīng)斑馬時(shí)不減速、不停車(chē)讓行，甚至加速搶道，嚇得行人在斑馬線(xiàn)前不敢邁步。有的行人，無(wú)視交通信號燈，一味我行我素，沒(méi)完沒(méi)了的讓等在斑馬線(xiàn)前的車(chē)輛無(wú)法通過(guò)，甚至在通過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)玩手機、嬉戲打鬧等，拖延過(guò)斑馬線(xiàn)的時(shí)間。這些行為，令我們感慨萬(wàn)分。正是這些無(wú)意識的行為，釀造了一起起慘不忍睹的斑馬線(xiàn)的交通事件。
文明駕駛，樹(shù)立良好的禮讓意識，在斑馬線(xiàn)前堅持做到“三個(gè)必須”：必須提前減速，做好讓我們準備;當有行人通過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，必須停車(chē)讓行人;當無(wú)行人通過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)必須低速通過(guò)，讓斑馬線(xiàn)真正成為安全的生命線(xiàn)。
不搶闖信號燈，不爭道搶道，不占道亂停，在斑馬線(xiàn)前主動(dòng)禮讓、帶頭禮讓?zhuān)菣C動(dòng)車(chē)和行人遵章守法，不在馬路上追逐嬉戲、打鬧。通過(guò)路口或者橫過(guò)道路，走斑馬線(xiàn)遵守信號燈，不隨意亂穿馬路。當機動(dòng)車(chē)斑馬線(xiàn)前停車(chē)禮讓時(shí)，抓緊時(shí)間快速通過(guò)。
主動(dòng)參與文明交通公益活動(dòng)，積極參與“禮讓斑馬線(xiàn)”活動(dòng)，宣傳交通規范，倡導文明禮讓?zhuān)瑒褡杞煌ú晃拿餍袨�，引導交通參與文明行路、文明行車(chē)。
文明禮讓作文7
斑馬線(xiàn)，大家都應該熟悉吧！它是給人走的，車(chē)子是不能在斑馬線(xiàn)上開(kāi)的，因為這樣是違法交通規則的，但還是有些人不聽(tīng)勸告，違法了交通規則。
很多人會(huì )有疑問(wèn)：“為什么要有斑馬線(xiàn)呢？”因為如果沒(méi)有斑馬線(xiàn)，車(chē)子就會(huì )橫沖直撞，人們將會(huì )沒(méi)法走路，假如一個(gè)人正在走，一輛車(chē)沒(méi)看見(jiàn)，這不但會(huì )發(fā)生車(chē)禍，還會(huì )造成嚴重的損失，我想這不是每個(gè)人希望的。
我聽(tīng)到過(guò)一個(gè)故事：一位中國男子到外國去，交了一位女朋友，一次到了紅綠燈的交叉路口，當這位中國男子正準備帶女朋友闖紅燈時(shí)，女朋友對他說(shuō)：“我們分手吧！你連紅綠燈都闖，那你還有什么事做不出來(lái)�！边@位中國男子回到了祖國又找了一位女朋友，又遇到了紅綠燈，正當他要闖時(shí)，想到了國外的的情況，就在這等，這時(shí)女朋友對他說(shuō)：“我們分手吧！你連紅綠燈都不敢闖，你還能做什么�！笔前�！我們中國人就是這么不文明，我們連小小的斑馬線(xiàn)都違反，我們中國人還有什么事做不出來(lái)。
如果每個(gè)人都很文明，那就多好��！但是人無(wú)完人，世界上沒(méi)有哪個(gè)人是完美的，如果想要文明，都先從禮讓斑馬線(xiàn)開(kāi)始。每個(gè)人都要牢記交通規則：“紅燈停，綠燈行，黃燈要再等一等�！�
禮讓斑馬線(xiàn)，文明我先行。規則要牢記，不記毀終身。
文明禮讓作文8
一條條白色的斑馬線(xiàn)，整齊地“躺”在道路中央，駕駛汽車(chē)的司機們看到這條條白線(xiàn)時(shí)，總會(huì )自動(dòng)減速或停下，讓行人安全通過(guò)。這就是我們大家耳熟能詳的“禮讓斑馬線(xiàn)，文明過(guò)馬路”。
但是，很多人卻不把這么幾條斑馬線(xiàn)當一回事，幾次走在大街上，總有那么一些觸目驚心的場(chǎng)面。十字路口中，一些電動(dòng)車(chē)橫沖直撞，小汽車(chē)飛速而過(guò)，雖然沒(méi)有造成車(chē)禍，但他們違反了交通規則，是非常危險的事情。
前不久，一則新聞報道：2月5日早上，慶元縣城銀河灣十字路口發(fā)生一起交通事故。監控視頻顯示，當時(shí)由東向西方向的紅燈已經(jīng)亮起，一輛電動(dòng)車(chē)依然闖過(guò)了紅燈，就在電動(dòng)車(chē)快要通過(guò)路口時(shí)，一輛小汽車(chē)躲避不及撞上了電動(dòng)車(chē)。釀成這則事故主要是因為電動(dòng)車(chē)闖紅燈，事故造成電動(dòng)車(chē)駕駛員腿部骨折，小車(chē)也有一定程度的受損。
一個(gè)活生生的事例告訴我們“禮讓斑馬線(xiàn)，文明過(guò)馬路”是多么的重要。
由此可見(jiàn)，斑馬線(xiàn)并不是一道簡(jiǎn)單的擺設，而是守護人們出行安全的重要措施。去年8月起，麗水市提出打造“文明交通最禮讓城市”，并出臺了《打造“文明交通最禮讓城市”行動(dòng)方案》，通過(guò)開(kāi)展文明出行主題宣傳，禮讓斑馬線(xiàn)集中整治，出租車(chē)、公交車(chē)、私家車(chē)斑馬線(xiàn)上見(jiàn)文明，我是黨員我帶頭我是干部我率先，小手拉大手文明一起走，文明過(guò)馬路大勸導等一系列活動(dòng)，在全國范圍打響文明交通最禮讓城市的文明特色品牌。
如今，在麗水市的大小馬路邊，禮讓斑馬線(xiàn)已成為一道動(dòng)人的風(fēng)景線(xiàn)。交通安全事故也大幅度減少。
禮讓斑馬線(xiàn)，文明過(guò)馬路既保障了自己出行的安全，也保障了別人的安全。希望大家都能以麗水為榜樣，做好文明出行，共同守護交通安全，把我們的城市建設得更加美好！
文明禮讓作文9
我國是文明古國，素有“禮儀之邦”之稱(chēng)，老師對我們進(jìn)行文明禮讓教育，不僅是傳承文明、弘揚民族優(yōu)良傳統的需要，更是時(shí)代的需要。子曰：不學(xué)禮，無(wú)以立�！拔鹨詯盒《鵀橹�，勿以善小而不為”。
可是，現如今呢，我們不少同學(xué)對應有的禮讓不重視，觀(guān)念淡薄，品德不如人意。在學(xué)校里，有些同學(xué)會(huì )頂撞老師；聽(tīng)他人講話(huà)時(shí)，東張西望，隨便插嘴；還有些人上下樓梯時(shí)，蜂擁而上，爭搶過(guò)道；對于這些不講禮讓的現象，大家見(jiàn)到最多的可能就是中午用餐時(shí)搶著(zhù)打飯盛湯吧，這我是深有體會(huì )的'。
每當中午吃飯的時(shí)候，同學(xué)們中總會(huì )蹦出那么一兩個(gè)人在隊伍里推前擠后，我總想制止他們�？伤麄儾⒉宦�(tīng)勸，屢次不遵守秩序，我心里有些憤怒，不禁想：他們?yōu)槭裁床辉诤鮿e人的感受？難道連“先來(lái)后到”的一點(diǎn)規范都做不到？
實(shí)際上，禮讓文化時(shí)刻在我們的身邊敲響警鐘，你看：那一面面會(huì )說(shuō)話(huà)的墻：“上下樓梯靠右走”、“禮讓三分，文明十分”。那一條條公益廣告：有一個(gè)老人拄著(zhù)拐杖，蹣跚的追趕著(zhù)公交車(chē)，司機面帶微笑地等著(zhù)，等老人上車(chē)坐穩才將車(chē)開(kāi)走……其實(shí)要做到文明禮讓并不難，只要注重平時(shí)，從小培養，就可以形成良好習慣。有句老話(huà)：“少成若天性，習慣成自然�！币苍S，文明禮讓就是這樣一小步，可你的愛(ài)心卻為社會(huì )道德發(fā)展做出了一大步。
如果人人都這么做，世界上就沒(méi)有了蠻人，都會(huì )自覺(jué)成為一名有道德、有修養的人。我們，作為祖國的未來(lái)主人，只有養成了文明做事，有道德做事，才能擁有一個(gè)文明的校園，文明的城市，文明的國家。同學(xué)們，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，爭做一名文明禮讓好學(xué)生吧！讓文明禮讓之花永遠綻放在菁菁校園。
文明禮讓作文10
文明，這是一個(gè)多么優(yōu)雅的詞語(yǔ)呀！但又有幾個(gè)人做得到呢？現在我們已經(jīng)步入了21世紀，而小學(xué)生是21世紀的主人，我身為一名小學(xué)生要告訴大家，文明其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是規規矩矩，心胸寬廣一點(diǎn)，以誠待人，這樣你就步入了文明人的行列。所以，文明從我做起！
交通，這是一個(gè)現代化，又多么危險的詞語(yǔ)。交通雖不是一個(gè)新名詞，但在21世紀汽車(chē)方便快捷，道路四通八達，都說(shuō)明這是一個(gè)具有現代氣息的新名詞。但，交通事故卻頻頻不斷，一個(gè)個(gè)鮮活的生命就因此而終結，他們的家人悲痛不已，但血的代價(jià)并沒(méi)有停止交通事故不斷發(fā)生的腳步。你只要不酒后駕車(chē)，不超速、超載，不闖交通信號燈，認真遵守交通規則，這樣的悲劇會(huì )少許多。所以，交通從我做起！
禮讓?zhuān)@是一個(gè)多么高尚的詞語(yǔ)。但人們從來(lái)不用行動(dòng)來(lái)表示它。給老人、小孩、孕婦、殘疾人讓個(gè)座是多么簡(jiǎn)單的動(dòng)作，但人們卻認為誰(shuí)搶到座位誰(shuí)就坐。如果你開(kāi)車(chē)出去，兩輛車(chē)狹路相逢，只要拐個(gè)彎兒，就可以避免人員傷亡的事故發(fā)生。但兩車(chē)互不相讓?zhuān)瑱M沖直撞，絲毫沒(méi)有讓步的跡象。你只要起身讓個(gè)座位，多走幾步路就是禮讓了。所以，禮讓從我做起！
“我”不僅指我自己，也指全國千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)小學(xué)生，只要讓“文明、交通、禮讓從我做起！”成為實(shí)實(shí)在在的社會(huì )風(fēng)氣，社會(huì )將變成美好的人間！
文明交通禮讓?zhuān)瑥奈易銎穑?/p>
文明禮讓作文11
每當我在等紅綠燈的時(shí)候，耳畔總會(huì )響起這樣一首兒歌：“紅燈停，綠燈行。紅燈亮了停一停，綠燈亮了快步走”小時(shí)候，我只是覺(jué)得這兒歌很好聽(tīng)，卻從沒(méi)想到它居然會(huì )有這么重要的現實(shí)意義。
那天，我去上羽一毛一球課。就在經(jīng)過(guò)市政一府側門(mén)附近十字路口，靜待綠燈亮起，準備穿過(guò)車(chē)輛川流不息的路口時(shí)，發(fā)生了驚險的一幕。一個(gè)手提蔬菜的白發(fā)老爺爺，完全不顧紅綠燈的指示，竟然在紅燈時(shí)慢吞吞地在滾滾車(chē)流中穿行。就在我為他捏把冷汗時(shí)，一輛汽車(chē)突然行駛到他面前，隨之而來(lái)的是一陣刺耳的剎車(chē)聲。車(chē)是停下了，可老爺爺也應聲倒在地上�？粗�(zhù)他捂著(zhù)膝蓋痛苦的表情，大家的心都吊了起來(lái)。很快，交警趕來(lái)了，救護車(chē)也呼嘯而來(lái)，老爺爺被抬上車(chē)后，只剩下滿(mǎn)地的蔬菜橫七豎八地躺在路中央
也許在老爺爺的眼里，汽車(chē)不是可怕的“猛獸”，而是隨時(shí)可控的“羔羊”。然而，他卻沒(méi)有意識到，自己的行為可能會(huì )產(chǎn)生的嚴重后果——稍有不慎，輕則受傷，重則喪命。
也許在有些司機的眼里，自己坐在車(chē)上就是安全的。他們一到斑馬線(xiàn)，總是一面耀武揚威地按著(zhù)喇叭，一面無(wú)視行人和其他車(chē)輛的存在，向前沖去可他們沒(méi)想到的是，他們這樣做，既是不愛(ài)護別人的生命的表現，自己的生命也不安全。要是撞了人，你肯定脫不了干系；要是撞了車(chē)，你能保證你每次都撞得贏(yíng)別人嗎？
每個(gè)人的生命只有一次。因此，不管是行人，還是司機，請遵守交通規則，禮讓斑馬線(xiàn)——這樣做，既是對他人負責，更是對自己負責。
點(diǎn)評：
這篇作文最大的特點(diǎn)是擺事實(shí)，講道理，以闖紅燈老爺爺的經(jīng)歷告訴大家，要遵守交通規則，禮讓斑馬線(xiàn)。車(chē)禍現場(chǎng)的描寫(xiě)細致入微，讀來(lái)驚心動(dòng)魄，印象深刻。
文明禮讓作文12
為進(jìn)一步深化“文明交通行動(dòng)計劃”，鞏固國家衛生城市創(chuàng )建成果，推進(jìn)全國文明城市創(chuàng )建活動(dòng)，努力提升全民文明交通水平，營(yíng)造暢通、和諧、文明的社會(huì )風(fēng)尚，根據市文明辦等單位《關(guān)于印發(fā)〈濱州市“禮讓斑馬線(xiàn)·文明交通我點(diǎn)贊——拇指行動(dòng)”實(shí)施方案〉的通知》結合我校實(shí)際情況，現將有關(guān)活動(dòng)匯報如下：
一、工作目標
通過(guò)開(kāi)展形式多樣的主題活動(dòng)，進(jìn)行交通安全社會(huì )宣傳教育，實(shí)現學(xué)生和家長(cháng)交通安全意識、交通法制意識及交通文明意識明顯增強，影響通行秩序及道路安全的交通違法行為明顯減少的目標。倡導學(xué)生和家長(cháng)禮讓斑馬線(xiàn)、禮讓行人、按序通行、有序停放、文明使用車(chē)燈、各行其道、遵守信號燈等文明行為，為建設平安、幸福濱州創(chuàng )造規范有序、安全暢通的道路交通環(huán)境。
二、活動(dòng)內容
一是面向全校學(xué)生發(fā)放《文明出行手拉手倡議書(shū)》，通過(guò)開(kāi)展“大手拉小手”活動(dòng)，影響帶動(dòng)廣大家長(cháng)和全社會(huì )廣泛宣傳文明出行。
二是通過(guò)升旗儀式、校園廣播站、宣傳欄等多種形式廣泛宣傳交通安全知識，營(yíng)造和諧、安全、秩序的交通出行環(huán)境。
三是在全校開(kāi)展以“禮讓斑馬線(xiàn)·文明交通我點(diǎn)贊——拇指行動(dòng)”為主題的班會(huì )、演講比賽。
三、工作要求
各班要高度重視此次“禮讓斑馬線(xiàn)·文明交通我點(diǎn)贊——拇指行動(dòng)”活動(dòng)，精心組織、開(kāi)展好各項活動(dòng)，切實(shí)增強使命感、責任感，為創(chuàng )建文明城市奠定堅實(shí)的工作基礎。
下洼鎮第二實(shí)驗學(xué)校
20xx.11.24
文明禮讓作文13
“福兮！”就在我們的一次禮讓?zhuān)淮螠p速，一次回頭中......
“禍兮！”也就在我們的一次超越，一次忽視，一次不間意間......
人，最寶貴的是生命，因為生命對于每個(gè)人來(lái)說(shuō)只有一次。在當今的這個(gè)社會(huì )，交通越來(lái)越發(fā)達，然而交通的發(fā)達，卻使交通事故越來(lái)越頻繁。所以，我縣最近倡導了“禮讓斑馬線(xiàn)，文明我先行”。
有一天，我和奶奶走在回家的路上。突然，有一輛小轎車(chē)朝我們開(kāi)了過(guò)來(lái)。我們本想等車(chē)開(kāi)過(guò)去再走的，結果只見(jiàn)小轎車(chē)司機降下車(chē)窗門(mén)，朝我們倆擺了擺手，示意讓我們先走。我道了謝后，便拉著(zhù)奶奶的手快步從斑馬線(xiàn)上走了過(guò)去。
這是發(fā)生在我身邊的一件令人暖心的事，但與此同時(shí)我也曾看見(jiàn)過(guò)這樣一件令人憤怒的事。
那一天，我獨自乘坐公交車(chē)去同學(xué)家玩。半途中，前面的紅綠燈忽然由綠燈轉為了紅燈。就在這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)騎自行車(chē)的叔叔不管紅燈，闖了過(guò)去。剛好有一位正在緩緩過(guò)斑馬線(xiàn)的老爺爺被那位騎自行車(chē)的叔叔撞到了。結果，不僅那位騎自行車(chē)的叔叔沒(méi)有停下來(lái)攙扶老爺爺，就連所有圍觀(guān)的人都沒(méi)有去扶他。
這兩件事一直深深地銘刻在我的腦海之中�，F在經(jīng)常會(huì )出現道路堵塞、撞車(chē)的現象，嚴重的時(shí)候還會(huì )導致死亡。如果每個(gè)開(kāi)車(chē)的人都能像第一件事中的這位司機叔叔一樣，做到文明禮讓斑馬線(xiàn)，我們每個(gè)行人也能夠自覺(jué)地遵守交通規則，那么我們就可以更多地避免這些事情的發(fā)生了。
所以，就讓我們從自我做起、從現在做起。我想，這也就是“禮讓斑馬線(xiàn)，文明我先行”的主要意義吧！
文明禮讓作文14
在一些美麗的景點(diǎn)，走在干凈的小路上，路邊綠陰陰的草地，美麗的鮮花，讓人有心曠神怡的感覺(jué)。
可每當大批游人過(guò)后，低頭一看，地上的垃圾糖紙、零食袋、塑料方便袋、果皮等，總是處處可見(jiàn)，害得環(huán)衛工人只能跟在游人屁股后面追著(zhù)撿垃圾，簡(jiǎn)直太不尊重人們的勞動(dòng)成果。工人們好不容易造出來(lái)的垃圾箱不用，卻往美麗的地方扔垃圾，稍不留神還會(huì )有讓人摔倒的危險。反過(guò)來(lái)想一想：如果是別人在這些地方扔了垃圾，那么你差點(diǎn)被絆倒、滑倒，你的心里是什么滋味呢?是好受還是難受呢?如果，每人都扔到那兒去，那么，還是景點(diǎn)嗎?分明就是一個(gè)垃圾堆。
我們家在我的帶頭下，每個(gè)人都已經(jīng)養成了不亂扔垃圾的好習慣。清明節那天，我們去施耐庵紀念館玩，因為天很熱，于是就買(mǎi)了個(gè)雪糕，吃完了雪糕爸爸正準備把袋子扔到地下，我連忙阻止了：“爸爸，你有沒(méi)有想過(guò)，如果每人都扔一個(gè)垃圾，積少成多，垃圾遍地，這里還是景點(diǎn)嗎?在這樣的景點(diǎn)玩多不舒服!”爸爸微笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，向我翹起了大拇指，并扔進(jìn)了垃圾箱，這時(shí)，我才滿(mǎn)意的點(diǎn)點(diǎn)頭。
再想想我們的學(xué)習生活中，有著(zhù)太多的文明禮儀需要我們做好而沒(méi)有做好的：學(xué)校樓梯上的一個(gè)個(gè)的標志，為什么老有同學(xué)不遵守?我們的預備鈴響了，為什么老有同學(xué)不能做到按時(shí)上課、擺好桌面?為什么課堂紀律老有幾個(gè)同學(xué)不能自覺(jué)遵守……
你們知道嗎，古代人把“聰”分為好幾部分——用耳朵聽(tīng)、用眼睛看、用嘴說(shuō)、用心想，這樣的人才能算是聰明，可有的同學(xué)為什么老是做不到?
中國是一個(gè)禮儀之邦，讓我們從身邊的一件件小事情做起，讓我們的校園、我們的生活更加和諧與美好!
文明禮讓作文15
行人過(guò)斑馬線(xiàn)是人們生命的保障，更是文明行為體現之一。在溫州，人們過(guò)馬路，為了圖一時(shí)的方便，常常不走斑馬線(xiàn)，從而引發(fā)了不少交通事故。大家都知道過(guò)馬路要走斑馬線(xiàn)，可是既然人們都知道這個(gè)交通規則，為什么還要亂穿馬路呢?
我到大街上做了一個(gè)調查： 我發(fā)現一位阿姨帶著(zhù)自己的孩子下了車(chē)后，沒(méi)有走斑馬線(xiàn)，直接橫穿馬路。我看見(jiàn)了連忙迎了過(guò)去問(wèn)阿姨，阿姨笑笑不好意思說(shuō)：“我有急事，又帶著(zhù)個(gè)孩子，直接穿馬路又快又方便，再說(shuō)現在車(chē)也不多啊”�？催@個(gè)阿姨交通意識真差，為了圖方便，就不顧自己和孩子的生命了。
接著(zhù)，我又看見(jiàn)了一位叔叔沒(méi)走斑馬線(xiàn)，我上去問(wèn)叔叔：“叔叔，您好!我想做個(gè)調查，請問(wèn)你剛才過(guò)馬路為什么不走斑馬線(xiàn)?”叔叔也很坦然說(shuō)：“因為斑馬線(xiàn)離站頭太遠了，走過(guò)去費力氣�！鼻�!費力氣就直接橫穿馬路，難道為了讓自己少費力連自己的生命都不要嗎?
我又調查了一位老奶奶，老奶奶說(shuō)：“有的地方過(guò)斑馬線(xiàn)要有紅綠燈來(lái)指揮，可是有的地方紅燈時(shí)間長(cháng)了點(diǎn)，綠燈太短了來(lái)不及過(guò)，要跑呢，我們老了跑不動(dòng)�！边@是一位在旁的老爺爺也插上了嘴：“過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)，司機沒(méi)有減速，而且都不讓行人，什么‘車(chē)讓人’啊，簡(jiǎn)直是‘人讓車(chē)’了�！�
通過(guò)調查，我終于明白了人們?yōu)槭裁催^(guò)馬路不走斑馬線(xiàn)的原因：1、為了圖一時(shí)的方便而亂穿馬路。2、因為斑馬線(xiàn)太少了，而且離一些站頭也比較遠。3、過(guò)斑馬線(xiàn)時(shí)綠燈太短、紅燈太長(cháng)了，人們來(lái)不及過(guò)。4、司機不謙讓行人過(guò)馬路。
現在我們要遵守規則，又要做到謙讓?zhuān)屇切┎晃拿餍袨閺奈覀兩钪邢О伞?/p>
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