關(guān)于文明作文四篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的文明作文4篇，希望對大家有所幫助。
文明作文 篇1
我們天天都要喝水，對于水，我們并不陌生。但是，朋友，你知道嗎？現在，我國的水資源已經(jīng)極度匱乏。有許多地方干旱嚴重，每年，我國都有成千上萬(wàn)的人因為喝了不干凈的水而死去。
我國是一個(gè)水資源匱乏的國家，現已被聯(lián)合國列為14個(gè)缺水嚴重的國家之一。在正常情況下全國年缺水總量為300億——400億立方米，每年有1億——3億畝農田受旱，669座城市中有400余座供水不足，在32個(gè)百萬(wàn)人口以上的特大城市中，有30個(gè)長(cháng)期受缺水困擾。隨著(zhù)全國用水量持續增長(cháng)，水資源短缺進(jìn)一步加劇。
不光是我國，以色列，也門(mén)，還有非洲大部分國家也是誰(shuí)資源嚴重匱乏的地區�？茖W(xué)家預計，石油危機之后，水資源危機也會(huì )席卷而來(lái)�。�！在20xx年，全世界儲備的水將會(huì )被用光��！埃及，荷蘭，柬埔寨，敘利亞，蘇丹和伊拉克等國家，60%的純凈水是從國外進(jìn)口的，有人說(shuō)，在不久的將來(lái)，人類(lèi)可能會(huì )為爭奪水資源而掀起世界大戰！
地球現存高達97%的水屬于海水，不便人類(lèi)直接使用，適合人類(lèi)直接使用的淡水只占地球全部水的3%，其中約0.7%存在南、北極巨大冰帽和高山冰川的固態(tài)水中，另外2.3%的清水有0.5%被污染，剩下1.8%才為可用之清水，加上水循環(huán)極為緩慢，一滴水需耗時(shí)3千年才得以形成，水資源顯得格外珍貴。
現在，我來(lái)教大家一些節水的小竅門(mén)∶在洗手后，一定要把水龍頭關(guān)緊，要不然一年下來(lái)，浪費的水大約可以裝滿(mǎn)8個(gè)浴缸。如果你家養花的話(huà)，要用淘米水澆花，一年下來(lái)，可以大約節省25L的水。
珍愛(ài)生命之水，共建生態(tài)文明，讓我們一起來(lái)節約水資源！
文明作文 篇2
繁華的大街上，車(chē)來(lái)人往，一派熱鬧的景象。在拐彎處站立著(zhù)一個(gè)果皮箱，它等待美食入口�？墒侨藗儏s不如它所愿，不是把垃圾丟在它身邊，就是直接丟到它的身上，把它打得鼻青臉腫。
有一天下午，明明和梅梅走在回家的路上，明明和梅梅經(jīng)過(guò)一個(gè)果皮箱看見(jiàn)果皮箱的周?chē)教幎际抢�，果皮箱內一點(diǎn)垃圾也沒(méi)有，再看看那已不再漂亮的外表，不知是又被誰(shuí)踢了幾腳，許多地方都凹了進(jìn)去。明明和梅梅的臉頓時(shí)拉了下來(lái)。
梅梅三步并作兩步走到了果皮箱前，正要彎下腰把垃圾撿起來(lái)，扔進(jìn)果皮箱內時(shí)。書(shū)包打開(kāi)了露出一張白紙的一角，梅梅對明明說(shuō)：“明明，你能幫我把書(shū)包拉鏈拉上嗎？”明明點(diǎn)了點(diǎn)頭，這是明明靈機一動(dòng)，從梅梅的書(shū)包里把那張白紙拿了出來(lái)，梅梅不解問(wèn)明明：“你要白紙干什么呀？”明明神秘兮兮地說(shuō)：“等一會(huì )兒，你就知道了�！泵髅髋吭诘厣祥_(kāi)始寫(xiě)起字兒來(lái)了。
等梅梅把垃圾收拾好后，明明寫(xiě)的字也寫(xiě)好了。明明把紙的四周圖上單面膠粘在果皮箱的身上，“文明--只差一步”梅梅豎起大拇指微笑地對明明說(shuō)：“明明你做的可真棒��！我為你自豪！”“沒(méi)什么，這是我應該做的�！泵髅鞲`笑地說(shuō)。
在現實(shí)生活中，這樣的事不少出現在我們的生活中，讓我們一起愛(ài)護環(huán)境，愛(ài)護我們共有的家園。我們一起記住“文明--只差一步”這句話(huà)吧！
文明作文 篇3
天空一碧如洗，燦爛的陽(yáng)光正從密密的松針縫隙間射下來(lái)，形成一束粗粗細細的光柱，把飄蕩著(zhù)輕紗般薄霧的清晨照的通亮。
天剛下過(guò)雨空氣中帶著(zhù)絲絲飄香泥土的氣息。和媽媽一起來(lái)到了早市，還沒(méi)有進(jìn)市場(chǎng)大門(mén)，只見(jiàn)里面人頭攢動(dòng)，人聲喧嘩，有的商家甚至個(gè)買(mǎi)家大吵起來(lái)，我對這種不文明表示十分的厭惡，便趕快離開(kāi)了那里。狹窄的小街道被擠的水泄不通，拖拉機“通通”的響著(zhù)，商販的叫喊聲一個(gè)接著(zhù)一個(gè)，“瓜子，瓜子，便宜啦！”“好的`白菜，快來(lái)買(mǎi)呦！”“甘蔗，甘蔗，又嫩又甜的呦！”這喧鬧的聲音過(guò)于大，而使我更加煩躁了，真想趕快離開(kāi)這個(gè)地方阿。
“哎，大叔，買(mǎi)點(diǎn)甘蔗吧，可甜了�！鄙砗蟮闹心陭D女吆喝極為刺耳，我們回頭一看，只見(jiàn)一位老爺爺站在這位中年婦女的攤前。他花白如雪的頭發(fā)，古銅色的皮膚粗糙如老松，一雙破舊的布鞋上縫了許多針，只見(jiàn)他左胳膊挎著(zhù)一個(gè)菜筐，看樣子是來(lái)賣(mài)菜的。
“大叔，買(mǎi)點(diǎn)吧？”中年婦女再次熱情的詢(xún)問(wèn)道。甘蔗的皮可好看了，全身一節節的，酷似利劍的青蔥蔗葉在風(fēng)中揮舞，紫紅色莖亭亭玉立，是那么惹人喜愛(ài)呢！
“甘……蔗挺好，俺……俺不買(mǎi)了�！崩洗鬆攪肃�，轉身欲走，但眼中始終沒(méi)有離開(kāi)過(guò)果攤。中年婦女似乎看出了些許端倪，立刻麻利的抓了一根甘蔗，拿起削皮刀，一邊轉一邊削。不一會(huì )兒，黑紫色的甘蔗便脫胎換骨，換了一身淡黃色的漂亮以服務(wù)，散發(fā)著(zhù)迷人的清香，中年婦女麻利地抓了一個(gè)塑料袋，把削好的甘蔗放在了塑料袋里，隨后便將甘蔗放在了老大爺的筐里，笑著(zhù)說(shuō)道：“大叔，嘗嘗鮮，不要錢(qián)�！�
原本對菜市場(chǎng)的人有所厭惡，而它卻因那個(gè)中年婦女的樸實(shí)而改變！
人生中美麗的風(fēng)景正如中年婦女的那文明的舉動(dòng)，哪怕微乎其微，卻給了人溫馨，給人享受。人生一路向前，我們都執著(zhù)于神秘未知的前方，卻忽略了身邊文明的風(fēng)景，我們更應該為他們點(diǎn)贊，真希望身邊多一些這樣的人，這個(gè)社會(huì )才會(huì )變得文明，。有時(shí)我們也會(huì )感慨，這文明的風(fēng)景真是令我刮目相看��！
文明作文 篇4
文明一詞，當今可謂耳熟能詳。文明，是歷史以來(lái)沉淀下來(lái)的，有益增強人類(lèi)對客觀(guān)世界的適應和認知、符合人類(lèi)精神追求、能被絕大多數人認可和接受的人文精神、發(fā)明創(chuàng )造以及公序良俗的總和。文明涵蓋了人與人、人與社會(huì )、人與自然之間的關(guān)系。文明與人們日常生活關(guān)系之密，其他詞匯難有其匹。
正值，我們美麗的家鄉登封也在爭創(chuàng )文明城市，而在這樣的活動(dòng)中，作為登封人我們更是責無(wú)旁貸！放眼世界上任何一個(gè)國家，文明的傳承，都體現在國民教育體系中。作為一名教育工作者，我們更是任重而道遠！一個(gè)民族的文明精神，除了每個(gè)孩子能從小學(xué)習，文明的環(huán)境也起著(zhù)決定性的作用，使孩子們在潛移默化中傳承發(fā)揚。
我們首先要做一名文明的教師，讓孩子在日常生活中感受文明帶來(lái)的與眾不同。教育孩子說(shuō)文明語(yǔ)言、做文明事、與同伴文明友好相處、遵守社會(huì )規則。禮貌是最容易做到的事情，也是最容易忽視的事情，但她卻是最珍貴的事情。禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。我們會(huì )帶領(lǐng)孩子們一起：關(guān)心集體，愛(ài)護公物，保護環(huán)境。讓我們的素質(zhì)及文明展現在一言一行中。
小手拉大手，家園攜手，在孩子的影響下，每一個(gè)小家也能做到說(shuō)文明語(yǔ)言、辦文明事，爭做文明家庭！小家影響社會(huì )大家庭，那么相信我們的共同努力下，美麗的家鄉登封一定是文明的城市！
微笑是我們的語(yǔ)言，文明是我們的信念，環(huán)境整潔優(yōu)美，生活健康科學(xué)，社會(huì )文明進(jìn)步。創(chuàng )建全國文明城市無(wú)小事，我們將樹(shù)立起信念，將文明之花播撒到幼兒園的角角落落，社會(huì )的每一個(gè)角落，創(chuàng )建文明和諧的幼兒園，為登封創(chuàng )建全國文明城市添磚加瓦！
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