微笑作文[優(yōu)選]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家收集的微笑作文4篇，希望能夠幫助到大家。

微笑作文 篇1

　　多一點(diǎn)等待，也許是對他人的尊重；多一點(diǎn)分享，也許是對他人的幫助；多一點(diǎn)笑容，也許是對他人的愛(ài)戴；多一點(diǎn) ……

　　如果你是司機，能否多等待一點(diǎn)老人的速度呢？如果你是在路旁等車(chē)上班的人，而且天空還下著(zhù)大雨，你頂著(zhù)雨傘，旁邊也有一個(gè)等車(chē)的人，你能否分享一點(diǎn)雨傘給她呢？如果你是一個(gè)普通人，看見(jiàn)一個(gè)小孩在哭，你能否給他一個(gè)微笑呢？

　　在人生的道路上有很多人有困難 、有挫折、有失敗、有 …… 但是，如果你與他人同在一條線(xiàn)上幫他解決這些不該發(fā)生的事，有可能他與你永遠是朋友，永遠是知心。所以說(shuō)，多一點(diǎn)就會(huì )成為朋友。

　　你多一點(diǎn)過(guò)么？如果沒(méi)有的'話(huà)，請你現在多一點(diǎn)，如果有的話(huà)請保持這種態(tài)度，這樣，你的朋友，你的親人也會(huì )更多一點(diǎn)！

微笑作文 篇2

　　微笑，是一種無(wú)聲的親切的語(yǔ)言。

　　微笑，是一種無(wú)聲和動(dòng)人的音樂(lè )。

　　微笑，是人類(lèi)一種高尚的表情。

　　微笑，永遠是生活里明亮的陽(yáng)光。

　　朋友，你手中是否牢牢攥著(zhù)這樣一把神奇的鑰匙呢？微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。不要抱怨生活給予了太多的磨難，不必抱怨生命中有太多的`曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會(huì )失去雄渾，沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會(huì )失去壯觀(guān)，人生如果僅去追求兩點(diǎn)一線(xiàn)的一帆風(fēng)順，生命也就失去了存在的魅力。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。把每一次的失敗都歸結為一次嘗試，不去自卑；把每一次的成功都想象成一種幸運，不去自傲。就這樣，微笑著(zhù)，彈奏從容的弦樂(lè )，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去淋浴憂(yōu)傷。微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。去把“人”字寫(xiě)直寫(xiě)大，活出一種尊嚴，活出一種力量，不向金錢(qián)獻媚，不向權勢卑躬。清貧，是一首樸素的歌；平凡，是一行亮麗的詩(shī)。微笑著(zhù)，我們去唱去吟，在平靜中看紅塵飛舞，在孤寂中品世事沉浮。

　　微笑著(zhù)，去唱生活的歌謠。把塵封的心胸敞開(kāi)，讓狹隘自私淡去；把自由的心靈放飛，讓豁達寬容回歸。這樣，一個(gè)豁然開(kāi)朗的世界就會(huì )在你的眼前層層疊疊打開(kāi)。藍天白云，小橋，流水……瀟灑快活地一路過(guò)去，鮮花的芳香就會(huì )在你的鼻翼醉人地縈繞，華麗的彩虹就會(huì )在你身邊曼妙地起舞。是的，我們的生活真的需要微笑。微笑是春天的陽(yáng)光，是春天的新綠。心中留下了微笑的痕跡，太陽(yáng)升在頭頂，世界明媚而溫暖。

　　陽(yáng)光下，那—個(gè)微笑在我的心靈上留下了震撼，原來(lái)微笑就是陽(yáng)光的溫暖。

微笑作文 篇3

　　微笑是傷口的止痛劑，是苦難的克星。無(wú)論什么時(shí)候，無(wú)論怎么的憂(yōu)傷，請記�。毫粢稽c(diǎn)微笑給自己。

　　自古以來(lái)，多少痛苦都靠微笑來(lái)?yè)徇^(guò)，李清照的心傷，是那么苦楚，卻有微笑支撐她的生活；司馬遷的傷痛，那么無(wú)奈，卻有微笑激勵他寫(xiě)出不朽的詩(shī)篇。

　　哪里有苦難，哪里就有堅強的'微笑。

　　殘疾人作家史鐵生，從21歲開(kāi)始了輪椅生涯，他幾乎每天都發(fā)著(zhù)高燒與病魔做斗爭，每一天都要去醫院吧身體里的血液重新濾過(guò)，可就是這樣他也堅強的走過(guò)了屬于自己的51個(gè)春秋。是什么使他跨越生與死，使他在病榻上完成一部部鼓舞人心的書(shū)稿？是微笑！也許他留給苦難、留給我們、留給自己的都是那抹堅強的微笑。

　　她奏響生命的強音；她會(huì )讓所有人重新審視自己的生命。她注定為人類(lèi)創(chuàng )造奇跡。她走過(guò)了87個(gè)無(wú)聲無(wú)光的歲月，書(shū)寫(xiě)著(zhù)生命的輝煌；她就是海倫.凱勒，那個(gè)留微笑給自己的奇女子。

　　當苦難匆匆走進(jìn)人們的生活，微笑就會(huì )變成一個(gè)人的必修課（www.cxtee.com）。

　　初三的我們應該在深夜的燈光中，為自己留一點(diǎn)微笑，在傷腦筋的難題上，為自己留一點(diǎn)微笑；在緊張的考場(chǎng)上，為自己留一點(diǎn)微笑。即使遇到大風(fēng)大浪，荊棘叢生，我們也要保持平和的心態(tài)，留一點(diǎn)微笑給自己。

　　留一點(diǎn)微笑給自己，勇于自己披荊斬棘，迎難而上，笑對人生。

微笑作文 篇4

　　溝通，是人生一筆價(jià)值連城的財富。這財富，是悲傷時(shí)抹去淚水的一縷春風(fēng)，是迷惘時(shí)喚醒靈魂的一聲號，是孤寂時(shí)傳送溫暖的一束陽(yáng)光，溝通的目的是創(chuàng )造和諧，讓世界美好，溝通的雙方要學(xué)會(huì )換位思考，相互理解，消除誤會(huì )�？墒侨粘Ｉ�活中，有許多人卻無(wú)溝通可說(shuō)。

　　今天早上第二節課一下課，我們便潮水一般涌出教室，去玩“生化危機”。我和盧志賢當“僵尸”，幾分鐘過(guò)后，我們兩一個(gè)人也沒(méi)抓著(zhù)，總是走來(lái)走去。忽然，廖俊鵬糕點(diǎn)被撞到了地上，他走過(guò)去對著(zhù)張圓傅就是一拳，接著(zhù)他們打了起來(lái)。我們剛好要再爭一次誰(shuí)當“僵尸”，就叫廖俊鵬來(lái)爭。只見(jiàn)他悶悶不樂(lè )地把糕點(diǎn)丟進(jìn)了垃圾桶，拋下一句：“我不來(lái)了!”就往班上走去�！岸＿蔬�......”上課鈴響了，我們都回到了教室�！敖o我!”教室里一聲大叫，立刻把我的目光吸引了過(guò)去。廖俊鵬又跟張圓傅打了起來(lái)。張圓傅飛快的搶走廖俊鵬手中的“三國殺”卡，然后掐著(zhù)廖俊鵬的脖子，廖俊鵬也咬著(zhù)張圓傅的手，接著(zhù)李曉兵大喊在門(mén)外的陳老師，他們終于停了下來(lái)。原來(lái)，事情的經(jīng)過(guò)是，在玩游戲的時(shí)候，有人推了一下廖俊鵬，廖俊鵬的糕點(diǎn)就掉到了地上，而廖俊鵬又認定是張圓傅推的，于是就打了他一拳。最后他回到教室，拿了張圓傅的幾張“三國殺”卡，張圓傅發(fā)現了，就去打廖俊鵬。按理說(shuō)張圓傅有錯，因為是他最先的一推，才會(huì )導致這樣的`后果。但我認為他們兩人都有一個(gè)大錯，就是沒(méi)溝通，如果有了溝通，就不會(huì )發(fā)生這樣的事了。不是嗎?如果廖俊鵬的糕點(diǎn)掉了后，他不直接打張圓傅，而是問(wèn)：“誰(shuí)推的?”那張圓傅就可以回答：“我推的，對不起啊!”這樣就不會(huì )發(fā)生后面的事了。

　　生活，因溝通而溫馨甜蜜;生活，因溝通而精彩紛呈，我希望生活中多點(diǎn)溝通，讓生活更美好。

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