（經(jīng)典）微笑的作文6篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的微笑的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
微笑的作文 篇1
鼓勵的笑，可以使你變得更加開(kāi)心；失望時(shí)的笑，可以使你信心滿(mǎn)滿(mǎn)；它也好似生活的一種快樂(lè )，一種幸福。
微笑，一個(gè)美麗的開(kāi)始。記得那是一個(gè)四年級的第二個(gè)學(xué)期，老師當天發(fā)下試卷，我心頭一震“不好，我還沒(méi)復習�！庇谑侵挥杏朴坪龊龅刈龊迷嚲�。當我顫抖著(zhù)將試卷遞給老師時(shí)，一切命運將掌握在老師手中。那一刻，我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)，選擇題第五題的答案是a，我乘機瞧了一眼躺在老師手中的試卷，我寫(xiě)錯了！我沮喪至極，連平時(shí)最喜愛(ài)的體育課我也沒(méi)心情上，聽(tīng)著(zhù)同學(xué)們在耳邊的聲聲討論�！敖鉀Q問(wèn)題8分那題的答案是176，填空題第1題的答案是……”“啊，我答對了”，我的同桌快樂(lè )的答道：“咦，這題我也對了……”心中一種不祥的預感在我腦海冉冉升起。
第二天發(fā)卷了，我用我冰冷而蒼白的手接過(guò)滿(mǎn)是紅叉叉的試卷�！�81”我看到了鮮紅似血的數字，心中仿佛波斕般起伏的海浪。眼睜睜地看著(zhù)這個(gè)“81”，越看越丑。這是老師打的分數嗎？為什么如此之不美觀(guān)，從中好像蘊含著(zhù)老師的憤怒。不僅如此，我耳中響起了媽媽地諄諄教導，媽媽哭泣的身影在我眼中回蕩。我的淚情不自禁地奪眶而出。突然，我的好朋友在我的一旁安慰著(zhù)我，“智多，一定要微笑面對事實(shí)，生活中經(jīng)歷的事情還有很多，還要經(jīng)歷無(wú)數的坎坷，如果不經(jīng)過(guò)不斷的`磨難與磨練，如何去面對充滿(mǎn)神秘的未來(lái)？分數已經(jīng)下來(lái)了，事實(shí)已無(wú)法改變，為何不趕緊擦干眼淚微笑面對呢？”我沉默片刻，靜下心來(lái)想了想排解，有道理。是啊，事實(shí)已經(jīng)擺在眼前，那還不如微笑著(zhù)面對事實(shí)，努力準備好下一場(chǎng)考試呢？
微笑，一個(gè)美麗的開(kāi)始。就像那位被評為全世界最丑的女人。她的長(cháng)相與大多數人們不同，屬于一位畸形人，連親生父母都拋棄了她，她依然每日面帶笑容，她來(lái)到大街上，在車(chē)水馬龍中行走的她，被路人不斷的指指點(diǎn)點(diǎn)，但她仍自信的活在這個(gè)歧視她的世界上。她的長(cháng)相雖然是全世界最丑的，我相信她的內心是全世界最強大的，她用微笑面對著(zhù)每一件事情。
如此丑陋的女人，她擁有著(zhù)如此強大的心靈，擁有著(zhù)如此燦爛的微笑，真不愧是人生的一筆人生巨財！
微笑，一個(gè)美麗的開(kāi)始，一個(gè)快樂(lè )的良藥！
微笑的作文 篇2
“同學(xué)們,靜一靜……”一個(gè)溫柔婉轉的聲音從門(mén)口傳來(lái),只見(jiàn)一個(gè)身著(zhù)長(cháng)裙,皮膚白皙,面帶微笑的老師走了進(jìn)來(lái)�！耙苍S同學(xué)們還不習慣我的聲音,所以大家以后上課要安靜哦,希望我們上課是師生,下課是朋友�！蔽也艖械寐�(tīng)這個(gè)新老師的開(kāi)場(chǎng)白呢,那節課我沒(méi)舉手回答問(wèn)題,心思也沒(méi)在課上。課后我和張露發(fā)生了矛盾,她便去孫老師那里“告狀”,隨后孫老師把我叫過(guò)去談話(huà)。
什么老師,指不定怎么罵我呢!真是上課一個(gè)樣,下課一個(gè)樣啊!我這樣想著(zhù)。剛下樓就看見(jiàn)孫老師靠著(zhù)柱子在等我,我納悶了:別的老師一般是在辦公室等著(zhù)同學(xué)“負荊請罪”,這個(gè)老師——好特別!只見(jiàn)孫老師對我笑,那笑是發(fā)自?xún)刃牡?剛才我對她的壞想法瞬間就煙消云散了�！瓣昂脤W(xué),我一直想把你報到大隊輔導員那里,準備讓你當大隊委呢!不過(guò)在這同時(shí)你應該團結同學(xué),從小事做起……”我心里一震,當大隊委?我?怎么可能?我不敢相信自己的耳朵。一陣暖流傳遍了全身,我真的好感動(dòng)!
從那以后,我上課認真聽(tīng)講,并且經(jīng)常舉手回答問(wèn)題,學(xué)習成績(jì)也有了很大的`進(jìn)步。
孫老師從來(lái)不發(fā)火,即使我們犯了錯誤,她也只是說(shuō)說(shuō),雖然輕言細語(yǔ),卻總能說(shuō)到我們的心坎上。同學(xué)們都很喜歡她。
孫老師是教導主任,又是我們的班主任,工作很多,但是她還是堅持教了我們一個(gè)學(xué)期。當孫老師說(shuō)不能再教我們時(shí),我有一種想哭的沖動(dòng),但我也很理解孫老師,她太累了。往日與她相聚時(shí)的一幕幕又浮現在我的腦海中。上完最后一堂課時(shí),孫老師笑了,她是愛(ài)我們的。我把那笑印在心中,回味著(zhù)……
現在,只要見(jiàn)到“孫靖華”這三個(gè)字,我便會(huì )莫名地開(kāi)心起來(lái)。孫老師,您是我見(jiàn)過(guò)的最?lèi)?ài)笑、最?lèi)?ài)學(xué)生、教課方法最特別的老師,如果可以,我希望您再教教我,希望再看到您的微笑……
微笑的作文 篇3
老師的微笑，如同一陣陣溫暖和煦的春風(fēng)，在擁抱著(zhù)美好春天；好似一朵素雅的花朵，在努力的綻放芳顏；宛如夏天熱情似火的運動(dòng)員，在熱烈地揮灑青春和汗水。老師的每一次微笑，都有自己獨特的韻味。
老師的微笑就是殷切的鼓勵。那一次夏季運動(dòng)會(huì )，我們拿到了一個(gè)不好的名次，大家都很消極，紛紛吐槽道：還不是幾個(gè)人拖后腿，也不至于這樣。喬老師敏銳地察覺(jué)到同學(xué)們的消極態(tài)度，沒(méi)有作聲。而是緩緩地走到教室里，輕輕扶正了一下鍍金的眼鏡。帶著(zhù)溫暖的微笑，柔和又親切地鼓勵道：同學(xué)們，我們不要灰心，下次我們再接再厲，一定能成功。同學(xué)們不再灰心，消極。大家都情不自禁，發(fā)出雷鳴般的掌聲，為喬老師的鼓勵表示最大的肯定。而老師如春風(fēng)般的微笑，至今都令我難以忘卻。
老師的微笑是發(fā)自?xún)刃牡目鞓?lè )。喬老師在寒假時(shí)外出去了廣西桂林，特地給我們買(mǎi)了當地的特色特產(chǎn)。正逢我們一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，她就把特產(chǎn)帶來(lái)了。我們同學(xué)都異常興奮，紛紛發(fā)出感慨，我們既能吃到廣西的特產(chǎn)和新疆的葡萄，真是雙喜臨門(mén)。喬老師欣喜地望著(zhù)同學(xué)難得的開(kāi)心，自己也按捺不住滿(mǎn)腔的興奮，綻放出美好的笑容，她說(shuō)：同學(xué)們，這樣的快樂(lè )真是暖了我的心，大家好好的品嘗吧。老師似綻放的花朵般的笑容，實(shí)在是溫暖。
老師的微笑就是止不住的激動(dòng)。冬季運動(dòng)會(huì )上，雖然寒冷，但熹微的晨光照耀著(zhù)大地，多了幾分溫暖。4×100接力賽上，同學(xué)們活似脫韁的野馬迅速奔跑。大家目不轉睛地盯著(zhù)前方操場(chǎng)上的同學(xué)們，熱情似火，為賽場(chǎng)上同學(xué)們舉旗加油。而喬老師也一改以往的文靜，似乎已與我們緊緊融合在一起。她舉起雙手，高聲呼喊：五四班的'同學(xué)們，加油，你們是最棒的！當我方的奔跑健將劉若谷壓下的那一剎那，我們沸騰了。大家紛紛站起來(lái)，大聲歡呼，而喬老師也綻放出甜蜜的微笑，露出潔白無(wú)瑕的牙齒，她向全體五四班的同學(xué)致以最高的評價(jià)。我們依靠團結和良好的表現，為此次運動(dòng)會(huì )畫(huà)上了圓滿(mǎn)的句號。
是喬老師的微笑讓我明白，微笑是我們交流中一座美好的橋梁。為我們的生活帶來(lái)了無(wú)窮無(wú)盡的生機。如果沒(méi)有微笑，那么世界就會(huì )死氣沉沉。所以，讓美好的微笑陪伴我們一生吧！
微笑的作文 篇4
夜靜悄悄的，月光灑下一縷縷輕柔的光，落在臉上斑斑點(diǎn)點(diǎn)。眼前一片亮，一片暗，時(shí)時(shí)在交替著(zhù)，模糊的背影在我眼前閃過(guò)，聽(tīng)到自己急促的呼吸聲，輪子與地面發(fā)出咯吱咯吱的聲音，突然眼前一片昏暗，什么也看不到了。
早晨的陽(yáng)光透過(guò)窗戶(hù)灑滿(mǎn)了我一身，眼睛被光線(xiàn)刺痛了，揉揉眼睛，微微的打開(kāi)，發(fā)現在自己身邊有一個(gè)人在趴著(zhù)睡覺(jué)，我環(huán)顧四周，陌生的環(huán)境。只見(jiàn)自己手上吊著(zhù)點(diǎn)滴，我才發(fā)現自己在醫院�？粗�(zhù)趴在床上睡著(zhù)的媽媽?zhuān)^發(fā)亂糟糟的，面色疲憊而蒼白，一夜之間憔悴了許多，眼角還掛著(zhù)一滴淚。不由得我的心一痛。昨晚發(fā)生了什么事，為什么會(huì )這樣？
思緒飛回到了昨晚。我早早的窩在被子里睡覺(jué)，但卻渾身不舒服，難以入睡，身上的冷汗直冒，感覺(jué)好冷，翻來(lái)覆去。突然一個(gè)粗糙的手伏上了我的額頭，急忙將被子往我身上蓋。我迷迷糊糊地趴上了一個(gè)人的背，我的.身上不由得暖和了，暖暖的感覺(jué)在我的身體里流竄。路途顛簸，身體不由得上下顫抖著(zhù)。不知過(guò)了多久，我被送到了醫院，躺在床上，身邊的人為我在忙碌著(zhù)，媽媽?zhuān)且浑p布滿(mǎn)血絲的眼睛一刻也沒(méi)有離開(kāi)過(guò)我……
為了照顧我，昨晚媽媽一定累壞了！媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，害你為我擔心受怕的，害你為我�?zhù)急了，害你照顧了我一晚卻無(wú)法入眠。轉過(guò)神來(lái)，媽媽已經(jīng)醒了，撫摸著(zhù)我的臉頰，給了我一個(gè)微笑，我不由得淚落了。
母愛(ài)有很多偉大的詞語(yǔ)，不知道用哪一個(gè)，只要有你的微笑，我就滿(mǎn)足了。
微笑的作文 篇5
淺淺討厭夏天，討厭陽(yáng)光下世界的一切都顯得纖塵可辨的樣子。還因為夏天里，在補習班間奔跑很累�？墒菧\淺依然在夏天穿白色連衣裙，束高高的馬尾,昂著(zhù)頭說(shuō)夏天真好。在作文上寫(xiě)下夏天多么多么美麗，多么多么繁盛。淺淺不知道，是不是乖女孩都要這么虛偽。
淺淺是個(gè)乖女孩，大家都這么認為。因為淺淺的學(xué)習很好，性格很溫柔，樣子很漂亮。只有淺淺自己知道，自己骨子里是個(gè)叛逆的小孩。淺淺在幫老師改作文時(shí)，發(fā)現這么一句話(huà)：我討厭夏天,她翻過(guò)作業(yè)本,名字是深雪。深雪？問(wèn)題學(xué)生？淺淺腦子里頓時(shí)冒出了這幾個(gè)字。心里不安分的小宇宙蠢蠢欲動(dòng)。
淺淺決定接近她，比如讓老師把座位換到她旁邊，下課時(shí)逗正在發(fā)呆的深雪，會(huì )讓深雪上課專(zhuān)心，會(huì )在放學(xué)時(shí)拉她一起回家。深雪看著(zhù)身邊固執的想要幫助自己的女孩，漸漸把她放在心上。
淺淺知道了深雪的一切，知道她是個(gè)缺少愛(ài)的孩子，不禁心疼起眼前的女孩，她只是需要一點(diǎn)點(diǎn)溫暖。沒(méi)有人能動(dòng)搖淺淺的決心，她不在乎那些刺耳的話(huà)語(yǔ)，只在乎深雪要怎樣能變好。淺淺每天幫深雪整理筆記，放學(xué)路上講解難題，到深雪家講一個(gè)小時(shí)的功課再回家復習，周末時(shí)推薦深雪看名著(zhù)，或帶她出去，讓深雪沒(méi)時(shí)間難過(guò)，沒(méi)時(shí)間喝酒抽煙，路邊高大的梧桐樹(shù)下留下了她們嬉笑而過(guò)的身影。漸漸地深雪能在上課舉起雙手了，通知單的最前邊也有了深雪的'名字。
夏天刺眼的陽(yáng)光下，兩個(gè)穿著(zhù)白色連衣裙，束著(zhù)馬尾的女孩，手拉著(zhù)手微笑著(zhù)前行。
她們臉上的笑容就像夏天里明媚的陽(yáng)光，照亮了大地，照亮了整個(gè)夏天。
微笑的作文 篇6
悄悄地，春天來(lái)了，是邁著(zhù)輕輕的腳步來(lái)的，是帶著(zhù)裝有微笑的空氣的大袋子來(lái)的。
看，小草換上了新衣，漸變綠的禮服，像是要去赴什么盛大的宴會(huì )。她們笑著(zhù)和春仙子打招呼，春仙子送上一串串珍珠項鏈，算是給她們的禮物；櫻花在風(fēng)中跳起了舞，像是在迎接春天的到來(lái)；白玉蘭也現出了高貴的身姿，要與清高的風(fēng)信子一決高下……
聽(tīng)，燕子正嘰嘰喳喳地和春仙子這個(gè)老朋友聊天，他們說(shuō)著(zhù)今年各自看到的趣事，好不開(kāi)心；五彩繽紛的'花叢中，蝴蝶蜜蜂辛勤地勞動(dòng)著(zhù)，好似一只只小精靈在飛舞；雨絲淅淅地笑著(zhù)，小溪叮咚地唱著(zhù)歌，合成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的樂(lè )曲……
我們這些少男少女們聞到了微笑的空氣，它是復雜的：白玉蘭濃濃的花香、丁香淡淡的幽香、泥土的芬芳、小草的清香……還有，還有春仙子的味道。
每個(gè)人都笑了，舒心地、歡快地笑了春仙子一定把微笑的空氣從大袋子放出來(lái)了，不然我們怎么會(huì )那么開(kāi)心，動(dòng)物們怎么會(huì )那么溫順，植物們們又怎么會(huì )那么充滿(mǎn)生機呢？
呵，春天來(lái)了，她把裝有微笑的空氣的袋子解開(kāi)了。
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