老師的微笑作文[通用]

　　在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編幫大家整理的老師的微笑作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

老師的微笑作文 篇1

　　我的班主任是一位和藹可親的女教師--劉老師。她有著(zhù)炯炯有神的大眼睛，彎彎的眉毛，可漂亮了�？晌易钕矚g的還是她那甜甜的微笑。老師的微笑是鼓勵的。

　　三年級是，劉老師安排我和另一名同學(xué)上臺朗誦詩(shī)歌。到了那一天，我忐忑不安的走上臺，緊張得要命�？晌乙幌伦訌娜巳褐锌吹搅藙⒗蠋煿膭畹奈⑿�，好像在說(shuō)：“加油！你一定能行！”我馬上就鎮定了下來(lái)。有感情的朗誦完了詩(shī)歌。我得了三等獎，高興得一蹦三尺高。這時(shí)，老師又向我投來(lái)了贊許的微笑。老師的微笑不僅是鼓勵的，還是慈愛(ài)的。

　　有一次我的語(yǔ)文測試只考了84分，心里特別難過(guò)。我一向是學(xué)習成績(jì)好的學(xué)生，這次考那么差，劉老師一定會(huì )批評我的。我正想著(zhù)，劉老師溫和地對我說(shuō)：“張藝？V，下課后到我辦公室來(lái)�！钡搅四莾�，我很害怕，心想：完了，完了，這下完了。周?chē)�的空氣好像凝固了似的`�！斑@次是什么原因？”劉老師的話(huà)語(yǔ)仍然很溫柔。我低頭做小雞啄米狀，輕聲說(shuō)：“因為我沒(méi)有復習好�！�

　　劉老師并沒(méi)責罵我，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)了一句：記住，只有辛勤的汗水，才能澆灌出豐碩的成果！“回到教室，我的臉上火辣辣的，十分愧疚。暗下決心：一定不能讓劉老師失望。從那以后，我刻苦努力的學(xué)習，終于取得了好成績(jì)。

　　這時(shí)，我看到了劉老師慈愛(ài)的微笑，那么美，那么甜，那么激人奮進(jìn)。每當想起劉老師的微笑，我的耳畔就會(huì )響起劉老師對我的諄諄教誨。老師，你那溫和慈祥的微笑，我永遠忘不了。

老師的微笑作文 篇2

　　平時(shí)，老師看到我在學(xué)習上有進(jìn)步，都會(huì )露出美麗的笑容。但這一次，老師的笑卻不是因為我的成績(jì)�！　∧翘�，我走在放學(xué)的路上，腦子里一直在想一件事：明天就是教師節了，送什么禮物給邵老師呢?回到家，我坐在書(shū)桌前苦思冥想。洋娃娃?太幼稚!變形金剛?男生才玩……我的腦海里浮現現一個(gè)又一個(gè)主意，但卻都被我一一否定�！　『鋈�，我想起了一件事：那天，我去語(yǔ)文辦公室交作業(yè)，見(jiàn)邵老師正津津有味地吃著(zhù)茶葉蛋，還回味無(wú)窮地說(shuō)：“好吃啊，美味!”吃?對了，吃可是邵老師的一大愛(ài)好!她有一句“名言”：我愛(ài)吃零食，是為了保持我的童真，能和同學(xué)們更加親近!那我就送點(diǎn)好吃的給老師吧。打定主意，我迅速地拿出自己儲蓄罐里的錢(qián)，直奔樓下的零食店。不一會(huì )兒就選了一大袋零食，有豬肉脯、話(huà)梅、水果凍、雞蛋干，相信童真邵老師也一定愛(ài)吃�；氐郊�，我寫(xiě)了一張卡片：祝邵老師永葆童真，教師節快樂(lè )!　　第二天，我來(lái)到老師辦公室，捧著(zhù)零食和卡片給老師，真誠地說(shuō)：“邵老師，祝您節日快樂(lè )!”邵老師先是詫異，聽(tīng)完我的`話(huà)，轉而笑了，笑得那么開(kāi)心!我想，邵老師肯定沒(méi)想到，我這樣的小男生會(huì )注意到她這個(gè)愛(ài)好，而且還送她這包禮物吧!其實(shí)，老師為我們付出這么多，我們也需要關(guān)心和愛(ài)護一下老師啊!想到這，我也開(kāi)心地笑了。

老師的微笑作文 篇3

　　我們的老師皮膚雪白，頭發(fā)烏黑，眼睛時(shí)常發(fā)著(zhù)光亮。

　　有一次老師發(fā)了一個(gè)新消息，消息是：我們被選中去歷下區表演合唱。我們大家聽(tīng)了都高興極了，老師也很高興，眼里亮起了喜悅的光。

　　老師把歌曲給我們放了幾遍，細心的開(kāi)始教著(zhù)我們，我們也努力唱著(zhù)。有一次，老師發(fā)現了一個(gè)錯誤，整個(gè)歌要從頭到尾開(kāi)始重新練，大家聽(tīng)了有的生氣、有的焦急、有的垂頭喪氣。老師看到大家這樣，露出了微笑并鼓勵大家要繼續努力，一定會(huì )唱好的。我們看到老師的.眼里發(fā)出了光亮，給我們力量，讓我們繼續唱下去。

　　第二天，表演開(kāi)始啦！老師又對我們笑了笑，我們每個(gè)人都充滿(mǎn)了力量。上了臺，我們開(kāi)始唱歌，老師又笑了，眼睛又一次發(fā)出了歡喜的亮光。

　　還有一次，在運動(dòng)會(huì )時(shí)，所有人都很緊張，老師一次又一次地沖我們微笑，給我們的運動(dòng)員打氣，我們的每個(gè)運動(dòng)員都充滿(mǎn)了信心。運動(dòng)員們開(kāi)始了激動(dòng)人心的比賽。先是小寶和大寶一對雙胞胎跑500米，跑到半路小寶差一點(diǎn)摔倒，跑慢了，我們著(zhù)急都冒出汗了。老師讓我們不要著(zhù)急，并帶領(lǐng)我們一起給大寶、小寶加起了油。老師為了不讓大家緊張，一次又一次的微笑面對大家，開(kāi)了一次又一次的玩笑讓大家放松，使大家開(kāi)心。

　　通過(guò)老師的微笑，我明白了，微笑可以使人放松、使人開(kāi)心、使人從難過(guò)中逃脫出來(lái)。笑能使人溫暖，也可以讓自己開(kāi)心，一定要傳播笑臉��！

老師的微笑作文 篇4

　　首先，我要向大家介紹二位任課老師，一位是我們的班主任也是我們的語(yǔ)文任課老師黃老師，還有一位是數學(xué)任課老師易老師。

　　黃老師給我的.印象就是很年輕，很漂亮，也非常聰明，而且給我們上課時(shí)，也是時(shí)時(shí)刻刻充滿(mǎn)著(zhù)微笑，使我們上她的課時(shí)，思維很活躍，聽(tīng)課時(shí)也非常專(zhuān)心，有時(shí)因為學(xué)生不聽(tīng)老師的話(huà)，黃老師也會(huì )很生氣、會(huì )嚴厲的對不聽(tīng)話(huà)的學(xué)生說(shuō)上幾句，有時(shí)個(gè)別學(xué)生寫(xiě)得字或者拼音不端正，而被黃老師叫了放學(xué)留下來(lái)把字寫(xiě)好才回去，我想這都是為了我們好，我們的黃老師也要早點(diǎn)下班的呀，一天講課下來(lái)也很辛苦啦！為了個(gè)別同學(xué)晚下班了不是，下了課黃老師也會(huì )微笑著(zhù)跟我們交流、談心，使我們感到她很親切、很和藹可親，非常愿意聽(tīng)她講課。

　　再來(lái)說(shuō)說(shuō)易老師，聽(tīng)我爸爸說(shuō)易老師以前也是從班主任做過(guò)來(lái)的，也很辛苦，易老師上課笑得次數雖然不是很多，但我覺(jué)得易老師比較平易近人，比較理性，上課有的同學(xué)不好好聽(tīng)講時(shí)，她的一個(gè)眼神、一個(gè)細微的動(dòng)作就會(huì )搞定，雖然上數學(xué)課很枯燥，有時(shí)聽(tīng)課也會(huì )走神，但是易老師上課時(shí)有時(shí)會(huì )說(shuō)上一、兩句笑話(huà)幽默一下，活躍一下氣氛，使得大家又能專(zhuān)心地聽(tīng)她講課了，我還聽(tīng)我爸爸說(shuō)易老師是資深老教師，教學(xué)經(jīng)驗豐富，要我好好聽(tīng)課，我很喜歡聽(tīng)數學(xué)課，同樣也很喜歡聽(tīng)語(yǔ)文課和其它課。

　　我要好好學(xué)習、團結友愛(ài)、講文明、懂禮貌，為做一名優(yōu)秀的少先隊員而努力！

老師的微笑作文 篇5

　　也許是我們實(shí)在太調皮了吧，吳老師很少笑，老繃著(zhù)臉。兩道目光有時(shí)簡(jiǎn)直就是兩柄寒光閃閃的利劍，無(wú)論射到誰(shuí)的臉上，都會(huì )忍不住一顫。

　　有一次，我們圍在一起又談到了吳老師這張冷若冰霜的臉，有同學(xué)說(shuō)：“我們下次班隊課表演一個(gè)小品讓吳老師笑一次，怎么樣？”

　　“太好了！”大家鼓掌一致通過(guò)。

　　班隊課開(kāi)始了，同學(xué)們大展身手，十八般武藝全都上場(chǎng)了，可都沒(méi)把吳老師逗笑，反而我們自己捧著(zhù)肚子，笑得死去活來(lái)，上氣不接下氣……突然，吳老師寒光閃閃的`目光向我們掃射過(guò)來(lái)，全班一片寂靜。

　　唉！第一步計劃宣告失敗。不過(guò)機會(huì )終于來(lái)了！

　　這節是語(yǔ)文課，恰巧講到人物描寫(xiě)，當同學(xué)們列舉出幾十種笑后，吳老師補充說(shuō)，還有一種笑是“淺淺一笑”。

　　“是微笑嗎？”

　　“不是的，我來(lái)給你們解釋一下……”可是她說(shuō)了半天，我們還是聽(tīng)不懂。這時(shí)一個(gè)膽大的同學(xué)站起來(lái)說(shuō)：“吳老師，您能不能給我們示范一下？”

　　吳老師愣了一下，但看著(zhù)我們期盼的眼神終于點(diǎn)頭答應了——“好！”

　　只見(jiàn)她把嘴角微微向上彎起，微微露出牙齒，眼睛里流露出像月光一樣柔和的目光。頓時(shí)，整個(gè)教室鴉雀無(wú)聲，所有的人都被這甜美的笑容怔住了……

　　可是，吳老師，為什么您有那么漂亮的微笑，卻總是藏著(zhù)呢？

老師的微笑作文 篇6

　　小學(xué)時(shí)，陪我走過(guò)六年時(shí)光的老師有很多，但那張有微笑的臉讓我至今難忘。

　　記得我上四年級時(shí)，剛接觸方程，做方程類(lèi)應用題不大熟練，解方程也不熟。盡管我課后也練了不少題，但還是不見(jiàn)成效，因為從一年級到四年級，我一直都習慣用算法解應用題，還不習慣使用方程，有時(shí)對方程十分反感。所以，我的數學(xué)成績(jì)便開(kāi)始下降，但是，正在我數學(xué)成績(jì)下降時(shí)，老師來(lái)了一次測驗，成績(jì)反映了我對方程的掌握情況，我想：我的分數肯定不到90分，成績(jì)出來(lái)了，我只得了80分，為此，我十分苦惱，但我又不知如何改變現狀。正在我迷茫之時(shí)，老師向我投來(lái)了鼓勵的微笑，頓時(shí)，我學(xué)習有了動(dòng)力。

　　從此，我開(kāi)始更加刻苦的練習，不會(huì )的題馬上就問(wèn)或請教老師，或請教父母，或請教同學(xué)。每當我做題煩了的時(shí)候，老師的微笑總會(huì )給我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我繼續做下去。

　　期中考試臨近，我認真的復習，把課本中出現的例題都用方程做了一遍，這其中遇到不少難題我都在他人的幫助和自己的努力中克服，我的.水平也在不斷提升。

　　期中考試了，我順利的克服了卷子上的每一個(gè)困難，終于考試完了，在我焦急的等待中，老師開(kāi)始公布分數，終于念到了我的成績(jì)，老師念到我100分時(shí)，老師向我送來(lái)了滿(mǎn)意的微笑，我也十分高興。

　　老師的微笑給了我學(xué)習的動(dòng)力，給了我優(yōu)異的成績(jì)，難忘那老師微笑的臉。

老師的微笑作文 篇7

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是對辛勤的園丁————老師最恰當的寫(xiě)照，而我們的班主任張老師正是這句話(huà)的踐行者。

　　笑，是美好的，在我的心目中，張老師的笑最美。在她的嘴、眉宇間總是掛著(zhù)一絲笑意。以前，我以為老師是最令人害怕的。然而見(jiàn)到張老師的一瞬間，這種顧慮消除了。張老師在與我們相處的三年時(shí)間里每一分鐘都是用笑來(lái)面對我們的。我一下子明白了：老師并不全是令人畏懼的，并不是高高在上，令人遙不可及的。

　　記得那一天，我和兩個(gè)同學(xué)在一起推搡打鬧，我沒(méi)留心一下把消防栓的玻璃給碰碎了，我的手和胳膊霎時(shí)間出現了幾道鮮紅的血痕，我們三個(gè)頓時(shí)傻眼了，目瞪口呆地站在碎玻璃面前不知如何是好，臉上紅一陣，白一陣，旁邊的同學(xué)還起哄：“你們三個(gè)完了，張老師輕饒不了你們�！甭�(tīng)了這話(huà)，我們更加不安了，心里像揣著(zhù)只小兔似的怦怦直跳，豆大的汗珠從臉上滾落下來(lái)，

　　這時(shí)，張老師來(lái)了，一進(jìn)教室就看到了前面的慘烈場(chǎng)面。她徑直向這邊走來(lái)，我們三個(gè)排成一排，像待罪的羔羊等待發(fā)落。此時(shí)只見(jiàn)張老師沒(méi)有責罵我們，而是忙著(zhù)給我包扎傷口，并微笑地說(shuō)：“你們的鐵頭功練得不錯嘛，都能把玻璃撞碎了�！甭�(tīng)了這話(huà)，心里十分難受，羞愧地低下了頭。雖說(shuō)沒(méi)有體無(wú)完膚的批評，但在張老師的笑談中，我們知道自己做錯了。我們誠懇地向張老師承認了錯誤，張老師拍了拍我們的肩膀，淡淡地說(shuō)了一句：“安全重于泰山呀！”事后，我們三個(gè)人及時(shí)地更換了消火栓玻璃，一場(chǎng)風(fēng)波在張老師簡(jiǎn)單的笑談中平息了，我們懸著(zhù)的心終于“平安著(zhù)陸�！�

　　課堂上，張老師用她那善解人意的微笑，時(shí)而把我們帶到歷史長(cháng)河中，讓我們了解時(shí)代的變遷；時(shí)而把我們帶到大自然中，讓我們與自然界中的每一個(gè)生命做朋友，去感知它們的'喜怒哀樂(lè )；時(shí)而把我們帶到盧浮宮，讓我們一睹蒙娜麗莎的風(fēng)采；時(shí)而把我們帶到詩(shī)海中，讓我們欣賞祖國的燦爛文化……

　　張老師的微笑時(shí)時(shí)讓我們沉浸在學(xué)習的快樂(lè )中；張老師的微笑時(shí)時(shí)讓我們感受到理解和信任；張老師的微笑時(shí)時(shí)滌去我們心靈上的塵埃，鞭策我們不斷前進(jìn)。

老師的微笑作文 篇8

　　一句“教師，您辛勞了！”，一句“教師，對不起！”，一句“教師，謝謝您！”還缺乏夠表達我對您深深的謝意中學(xué)生。

　　還記得我們剛見(jiàn)面的時(shí)分嗎？當時(shí)的我，還不理解您是怎樣性格的一位教師，所以我裝作乖乖女的形象，希望能夠給您留下一個(gè)好印象�？赡鷮ξ抑皇禽p輕一笑，那時(shí)的我心想：這個(gè)教師的微笑闡明了什么？是我給他的印象不錯？還是只是為了打發(fā)我的一個(gè)微笑呢？”，呵呵，我總是這樣，總喜歡把一個(gè)簡(jiǎn)單的事情想的有多么的復雜，之后我才了解，您對我的微笑是友好的意味，“教師，謝謝您的微笑�！�

　　還記得我第一次犯錯的時(shí)分嗎？那時(shí)的我，不曉得您會(huì )用怎樣的辦法來(lái)懲罰我，所以我用非常歉意的眼光看著(zhù)你緘默的面龐，希望能夠讓您從輕發(fā)落�？赡鷮ξ揖故禽p輕一笑，那時(shí)我的心，像是從快要被老虎吞下去的時(shí)分，又被您救了出來(lái)一樣，這又代表什么呢？是原諒、是寬容、還是不屑？，之后我就了解，您對我微笑是撫慰我的意義，“教師，謝謝您的微笑！”

　　還記得我考試進(jìn)步的時(shí)分嗎？那刻的我，不分明你會(huì )用怎樣的言語(yǔ)來(lái)鼓舞我，所以我用萬(wàn)分盼望的眼神看著(zhù)您快要張口的嘴巴，希望有您的褒揚�？赡�仍然是輕輕一笑，我的'心情霎時(shí)冷卻了下來(lái)，這又是對我的什么？對我的肯定、鼓舞、還是……？之后我終于曉得，那就是您給予我們的鼓舞，“教師，謝謝您的微笑�！�

　　您的微笑給了我友好、撫慰、鼓舞。謝謝，謝謝您的微笑，讓我從一次次的波折中得到您的撫慰，讓我曉得，就算一切人都會(huì )看低我，但至少還有您的認同。您總是說(shuō)“我們班的每一個(gè)都十分重要，任何一個(gè)人都不例外，我們不應該放棄任何人�！睂�，這個(gè)班的任何一位都不應該放棄，由于您沒(méi)有想過(guò)要放棄我們任何一個(gè)人。教師，謝謝您。

　　您總是用微笑面對我們，我們也總是用微笑報答您的微笑，可您對我們的微笑卻有著(zhù)不可了解的意義，那又是什么呢？

老師的微笑作文 篇9

　　笑，她的笑，時(shí)常浮現在我的面前。如慈母一般，多么自然，多么溫馨。

　　她和千百位老師一樣平凡，愛(ài)學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，理解學(xué)生，她有一顆善良的心。

　　記得那是六年級的一堂語(yǔ)文課，教室里一片寂靜。同學(xué)們的目光都集中在老師手中那一摞后后的試卷上。隨著(zhù)老師將手中的試卷慢慢地展開(kāi)，幾乎每個(gè)人的臉上都布滿(mǎn)了驚恐與不安。老師一個(gè)一個(gè)的公布著(zhù)成績(jì)。班上的大部分同學(xué)的成績(jì)都念過(guò)去了，卻仍不見(jiàn)念到我的名字，我的心中像揣了個(gè)小兔子似的，咚咚跳個(gè)不停。正在這時(shí)一個(gè)響亮的聲音打斷了我： xxx，七十二分。 天呀！我一下子被驚得手足無(wú)措，七十二分，可憐的七十二分！下課后，我終于抑制不住自己，眼淚沖垮了理智的堤壩，我傷心地哭了。后來(lái)，老師把我叫到辦公室，給我講了許多許多，最后，老師微笑著(zhù)對我說(shuō)： 你是有實(shí)力的，關(guān)鍵看你是否有信心！失敗并不可怕的是被失敗徹底打垮！ 李老師那語(yǔ)重心長(cháng)的諄諄教誨，像重錘一樣敲在我的心上，使我熱血沸騰，失敗的`陰影頓時(shí)消失。而后，多少個(gè)夜晚，臺燈伴隨著(zhù)我的左右，成堆的資料上留下了我的足跡和汗水。經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的拼搏，功夫不負有心人，再次測驗我成功了！ xxx，97分，最高分！ 老師笑了，這微笑，那么燦爛，那么誠懇，在這微笑中，我得到了一切。那笑甜蜜的微笑，是一個(gè)美好的烙印，深深地印在了我的心上�？墒�，我看到老師的雙眼布滿(mǎn)血絲，雖然她放射出欣慰的閃電，但隱約中卻透漏出一絲困頓和疲倦。原來(lái)，昨晚李老師為我們改試卷，又熬夜了，但這在李老師看來(lái)，已是家常便飯了。今天她依然帶著(zhù)滿(mǎn)面春風(fēng)的笑容走進(jìn)我們的教室，我卻難過(guò)了！再優(yōu)秀的老師，不也是血肉之軀嗎？很難相象，當一個(gè)人的眼睛因勞累過(guò)度而罷工時(shí)，她又怎樣去履行責任呢？

　　老師，您用辛勤的汗水培育著(zhù)一代代國家棟梁，為我們鋪墊著(zhù)成長(cháng)之路。用您陽(yáng)光般的笑容，鼓舞著(zhù)我們自強不息！

　　老師，我的好老師！那一次，您笑了，笑得那么舒心，那么甜！

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