老師的微笑作文（熱）

　　在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編幫大家整理的老師的微笑作文4篇，歡迎大家分享。

老師的微笑作文 篇1

　　老師的微笑像那清澈的泉水，

　　灌澈著(zhù)我們的心田。

　　老師的微笑像一盞明燈，

　　照亮了我們那幼小的.心靈。

　　老師的微笑像繁空中那眨著(zhù)眼的星星，

　　帶給我們無(wú)限的希望。

　　老師的微笑像天空中的太陽(yáng)，

　　溫暖著(zhù)你那似乎已經(jīng)冰涼的心。

　　老師的微笑像一把金色的鑰匙，

　　開(kāi)啟我們心靈的大鎖。

老師的微笑作文 篇2

　　微笑是一種力量，它能讓在黑暗中迷茫的人沖破黑暗的束縛，看到黎明的曙光；讓饑寒交迫的人感到春的溫暖；讓心靈已經(jīng)傷痕累累的人忘卻痛苦的回憶，有了活下去的勇氣。老師，您的微笑就是三月的和風(fēng)，四月的陽(yáng)光，五月的細雨，無(wú)時(shí)不刻給予我溫暖，給予我力量。

　　記得那是小學(xué)時(shí)，因為天生膽小，我從來(lái)不敢舉手回答問(wèn)題。每天，總是默默的坐在座位上。有一次，市級領(lǐng)導突然來(lái)訪(fǎng)我們學(xué)校，并且選在我們班聽(tīng)一節課。在課堂上，有不少同學(xué)都積極的舉手回答老師提出的問(wèn)題，課堂的.氣氛很活躍。然而，天有不測風(fēng)云，突然有一道題沒(méi)人能回答。雖然老師一再的提示，可是同學(xué)還是八竅只通了一竅——一竅不通，個(gè)個(gè)都束手無(wú)策，這道題我懂，可是我似乎缺少自信，再加上膽小，我沒(méi)有勇氣站起來(lái)回答。但是，當我看到老師那焦急的神情，便鼓起了勇氣，可是手剛一舉起，便又像觸電似的立刻縮了回來(lái)。老師看到了，便微笑著(zhù)探問(wèn)我，我站了起來(lái)，心里真的特別緊張，可老師那微笑是那樣的親切，那樣的溫馨，那樣的充滿(mǎn)渴盼。正是那個(gè)微笑，增添了我的勇氣，我勇敢的把答案說(shuō)了出來(lái)，并且正確了。這時(shí)，教室里響起了掌聲。從這件事后，我的自信心大增，每當我遇到什么困難想退縮時(shí)，一想起老師那個(gè)親切的微笑，我便滿(mǎn)懷信心的去克服。

　　老師的微笑猶如一顆璀璨的明珠，是因為你的微笑如春風(fēng)一般給予小草力量，無(wú)時(shí)無(wú)刻，沒(méi)有言語(yǔ)的表情，溫柔而富有詩(shī)意。微笑如一縷陽(yáng)光，讓心靈的愁云消散，讓恐懼，害怕無(wú)影無(wú)蹤，讓人充滿(mǎn)了勇氣與自信。

老師的微笑作文 篇3

　　微笑，讓那些曾經(jīng)失敗的人再一次站在賽場(chǎng)上重新振作精神，去爭取勝利；微笑，對于我們這些莘莘學(xué)子來(lái)說(shuō)就更有益了。它可以讓那些無(wú)法攻破某道數學(xué)難題的同學(xué)鼓足信心，打開(kāi)思路，問(wèn)題得以解決；它可以讓那些膽怯的孩子高高地舉起小手，在課堂上暢所欲言……

　　如果生活中沒(méi)有微笑，我們的世界將是一片死寂。記得，每當我在課堂上不敢舉手發(fā)言時(shí)，是您——陳老師，微笑著(zhù)鼓勵我大膽發(fā)言：“回答錯了沒(méi)關(guān)系，老師會(huì )幫助你�！碑斘以趯W(xué)習上遇到困難時(shí)，我的心里就像蜘蛛網(wǎng)一樣繁雜，上課沒(méi)精打彩，根本就不能集中注意力聽(tīng)講。您見(jiàn)了，急忙向我走來(lái)，臉上仍然帶著(zhù)那甜甜的微笑，用手輕輕地撫摸著(zhù)我的腦袋，說(shuō)：“孩子，是不是遇到什么麻煩事了，說(shuō)出來(lái)聽(tīng)聽(tīng)，看老師能不能幫助你？”“困難像彈簧，你強它就弱。

　　學(xué)習也是這樣，不要過(guò)度煩惱，煩惱打不開(kāi)思路，也就沒(méi)有信心去攻克難題。我相信你是個(gè)聰明的孩子，有能力解決這些問(wèn)題�！蹦�的一顰一笑，一言一語(yǔ)讓我記憶猶新。頓時(shí)，我的`心里有一股奇特的力量涌遍全身，打起精神克服困難，取得一次又一次的勝利�？傊�，每當我遇到困難，遭受挫折時(shí)，我都有信心去戰勝一切。只因為有您展開(kāi)溫暖的翅膀保護著(zhù)我，我的點(diǎn)滴進(jìn)步都是您的微笑鼓舞著(zhù)我，讓我昂首闊步，前進(jìn)、前進(jìn)……陳老師，我想真心地對您說(shuō)：“您是我心目中最敬愛(ài)的老師，謝謝您用微笑陪著(zhù)我走過(guò)風(fēng)風(fēng)雨雨……”

老師的微笑作文 篇4

　　在你遇到困難的時(shí)候，老師的微笑使你信心滿(mǎn)滿(mǎn)；在你獲得成功的時(shí)候，老師的微笑讓你干勁倍增。在你感到悲傷的時(shí)候，老師的微笑使你感動(dòng)無(wú)比……這就是老師的微笑，它就像一把神奇的鑰匙，悄悄的叩開(kāi)了你的心扉。

　　期末的硝煙已經(jīng)散去，本來(lái)應該平靜下來(lái)了的心情，卻又一次的被推上了高潮。望著(zhù)手中那一份份的試卷，我一時(shí)間竟不知道該說(shuō)些什么。數學(xué)，我最拿手，也是我最有信心的科目，這一次，卻成為了我失分的來(lái)源。望著(zhù)同學(xué)們都沉浸在豐收的喜悅中，我的心情卻是一落千丈，低到了谷底。想想期末前的這幾個(gè)月里，我哪一天不是早起晚睡，就是為了多復習幾遍。有時(shí)，我還將吃飯的時(shí)間貢獻了出去，因為我知道，為了期末后的快樂(lè )，這些不算什么。

　　然而我熾熱的心再一次被撲滅了，多少天的努力，竟然毀于一旦�！案冻鼍陀谢貓蟆边@句話(huà)是真的么，我的`心中不禁泛起了疑團……

　　天空就和我的心情一樣，陰沉沉的。

　　“誒呦！”在教學(xué)樓的拐角處，我正好和一個(gè)人撞個(gè)滿(mǎn)懷。我抬頭一看，竟發(fā)現是數學(xué)老師！一下子我就慌了神。不知道是因為這次數學(xué)沒(méi)考好還是怎么了：“對…對不起……”說(shuō)完這句話(huà)之后，我連忙把頭埋得低低的，等待著(zhù)老師的訓斥。然而令我驚奇的是，頭頂上竟響起了老師溫柔的聲音：“咦，你怎么了，臉怎么這么紅啊，剛才撞疼了么？”

　　聽(tīng)到這，我把頭埋得更低了，支支吾吾的說(shuō)道：“沒(méi)…沒(méi)什么�！鳖D時(shí)，老師就明白了，輕聲說(shuō)道：“啊，還是因為數學(xué)沒(méi)考好的緣故吧，那好，咱們坐下來(lái)慢慢說(shuō)�！闭f(shuō)罷，老師就拉著(zhù)我座到了凳子上。頓時(shí)，我就感到一種莫名的感動(dòng)，看來(lái)，老師是唯一一個(gè)能理解我心情的人了。于是，在老師的鼓勵下，我一股腦就把我的想法說(shuō)了出來(lái)。

　　聽(tīng)完了我的訴說(shuō)，老師若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道：“同學(xué)，其實(shí)一次考試沒(méi)有考好并沒(méi)有什么，俗話(huà)說(shuō)‘勝敗乃兵家常事’，這考試就好比打仗，敗了又怎么了，關(guān)鍵是看你會(huì )不會(huì )總結失敗的教訓，為下一次的勝仗打好基礎，”老師頓了一下，繼續說(shuō)道，“其實(shí)你是很有數學(xué)天賦的，平時(shí)也很下勁的學(xué)習數學(xué)，這些老師都看在眼里。這一次的失敗不算什么，老師相信你會(huì )在下一次取得好成績(jì)的，加油吧�！�

　　聽(tīng)完老師的話(huà)，我感到茅塞頓開(kāi)，我慢慢的抬起了頭，發(fā)現老師正向我慈祥的微笑著(zhù)，周?chē)�的一切，都顯得那么美麗……

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