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【精品】團結的小學(xué)作文合集9篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？下面是小編整理的團結的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
團結的小學(xué)作文 篇1
我喜歡螞蟻，因為在它身上我能看到團結一致的精神。
有一次，我在姥姥家和哥哥還有妹妹一起玩打水仗。結果，院子里都是水，我忽然看見(jiàn)有一群螞蟻被周?chē)囊粸┧o困住了。我蹲下身來(lái)，看著(zhù)它們的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)它們齊心協(xié)力，最后終于從那灘水里走出來(lái)了。出來(lái)以后，我看見(jiàn)它們排著(zhù)長(cháng)長(cháng)地隊伍正在走向一個(gè)地方，我跟隨著(zhù)它們的腳步走到了一塊指甲蓋般大小的'蛋糕跟前。從它們的隊伍中走出一小部分螞蟻，它們圍住了蛋糕，一起把蛋糕抬了起來(lái)。很快，它們走到一個(gè)螞蟻洞面前停住了，把食物搬進(jìn)去之后，它們就又出來(lái)尋找食物了。我頓時(shí)靈機一動(dòng)，把一塊餅干放在離它們不遠處，不知它們什么時(shí)候就又發(fā)現了這塊餅干，就又按照剛才的方法吧這塊餅干搬回了洞里。
螞蟻的這種團結的精神打動(dòng)了我，我覺(jué)得我們不應該因為一點(diǎn)小事就和朋友吵架。相反的，我們不管遇到什么事都要和伙伴團結一致，這樣才能克服困難。也就是，我們和朋友要有福同享有難同當。
團結的小學(xué)作文 篇2
今年暑假，我閱讀了一些關(guān)于螞蟻的書(shū)籍。在這些書(shū)籍里，都寫(xiě)了螞蟻不但力氣很大還非常團結，我還是有點(diǎn)半信半疑，于是，我打算測試一下他們的團結性。
一天，我拿來(lái)了幾粒飯粒，我把飯粒撒在寬闊的地上，然后靜靜地等待螞蟻的到來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，果然就有一只螞蟻迅速地爬了過(guò)來(lái)，我真沒(méi)想到螞蟻的嗅覺(jué)也這么好呢，灑在地上的飯粒時(shí)間并不算長(cháng)，它卻能在這么短的時(shí)間內就聞到米飯的香味一路尋來(lái)了。驚嘆之余，我趕緊拿來(lái)一個(gè)了放大鏡，仔細地觀(guān)察它起來(lái)。
螞蟻的外形確實(shí)和書(shū)上的寫(xiě)的一模一樣，它頭上長(cháng)有二根觸角，胸部一共有三對足。那只螞蟻圍繞著(zhù)一顆米飯轉了二圈，然后抬起了那粒米飯，然后又快速地放了下來(lái)，好像測試自己能不能扛得動(dòng)一樣。只見(jiàn)它放下米飯，又圍著(zhù)那幾顆米飯轉了二圈，好像在連聲嘆了嘆氣，正發(fā)愁拿這幾大米粒該怎么辦呢。我正納悶它該如何處理的`時(shí)候，螞蟻卻出乎意料的丟下那幾顆米飯飛快地走了。
看著(zhù)螞蟻走了，我很疑惑，難道這家伙看著(zhù)米飯太多太重了，干脆放棄了嗎？不對呀，怎么和書(shū)本上說(shuō)的完全不一樣呀。我撓了撓頭，陷入了一陣困惑中……
正當我疑惑不解時(shí)，忽然前方一條長(cháng)長(cháng)的“黑線(xiàn)”隱隱約約地就躍入了我的眼簾。
仔細一看，哈哈，那條黑線(xiàn)，原來(lái)是一條整整齊齊的“螞蟻軍團”呢，它們排列有序地正在朝著(zhù)米飯團涌動(dòng)。我趴在地上繼續觀(guān)察，只見(jiàn)螞蟻們忙忙碌碌地瞎轉了好一會(huì )，最后它們在米飯邊上圍了一個(gè)圓圓的圈，中間有一只稍微大點(diǎn)的螞蟻，顏色看上去好像比其他螞蟻稍微深一點(diǎn)，它站在中間，從容不迫地指揮著(zhù)其他螞蟻。我想，這不會(huì )就是傳說(shuō)中的蚊王吧？螞蟻們收到大螞蟻地指令，他們立刻二個(gè)一組，三個(gè)一隊，你夾我抬地忙碌開(kāi)來(lái)。很詫異地是，那些看上去體形明明比飯粒小了很多的螞蟻將士們，很快就輕輕松松地把幾顆大米粒抬了起來(lái)，組成了一條長(cháng)長(cháng)的搬運小分隊，浩浩蕩蕩地回家了。
看完這一切，我不由得贊嘆，螞蟻原來(lái)真的和書(shū)上說(shuō)的一樣，它們非常地勤勞，也非常地團結！它們知道一個(gè)人的力量太小，但是如果大家聚集到一起就能發(fā)揮出巨大的能量。是的，一個(gè)人只是一條線(xiàn)，而一群人，就變成了一條繩。團結就是力量，一滴水如果匯不成大海，那么它很快就會(huì )干涸，一個(gè)人力量再大、再強，也遠遠沒(méi)有集體的力量大！
我從螞蟻那明白了很多的道理，明白了團結是一種力量，這種力量是鐵，這種力量也是鋼，是他帶領(lǐng)我們戰勝一切的困難，讓我們看到了希望。而我們是祖國的花朵，是祖國的希望，更應該團結在祖國媽媽的周?chē)�，發(fā)揮我們每個(gè)人的光亮，共同建設我們美好而溫暖的家！
團結的小學(xué)作文 篇3
在這次五天的軍營(yíng)中，班里出現了許多團結友善的事情，我就來(lái)說(shuō)幾件事吧！
第一件事是，在準備回家的'前一天中午，窗戶(hù)外面正下著(zhù)大雨，二零一宿舍的女生因為想家而大哭起來(lái)了，宿舍里有兩個(gè)女生哭得聲音很大，頭發(fā)披著(zhù)向鬼似的，臉紅紅的，很多眼淚流下來(lái)。，我們沒(méi)有哭的女生在一旁說(shuō)：“哭哭哭，就知道哭，你們以為我們不想家呀，來(lái)了那么多天，誰(shuí)能不想呀！你們如果再哭我就去告訴教官了”。我們幾個(gè)還給她們講了許多笑話(huà)，最后他們也不哭了。
第二件事是，我們班里的高赫宣不會(huì )洗衣服，我們班幾個(gè)女生知道了，就立刻去幫她。先用水把衣服沖濕，然后用肥皂抹在衣服上，用力把衣服搓一搓，最后再用清水沖干凈。把她教會(huì )了，并且讓她自己再洗幾件。
第三件事是，我和同學(xué)一起幫忙鋪床單，把被子疊成正方形，像豆腐塊一樣方正，把床單鋪得沒(méi)有一點(diǎn)皺紋呢！
哈哈“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”，這句話(huà)一點(diǎn)都不假。
團結的小學(xué)作文 篇4
今天拔河我們雖然在力量上輸給了16班，但這只是一個(gè)方面，我們還有其他方面去體現咱們班的實(shí)力，是的，我們還有很多的機會(huì )，很大的潛力與發(fā)展空間，只要我們不拋棄不放棄，那個(gè)曾經(jīng)樂(lè )觀(guān)堅強，受打擊之后仍笑傲群雄的12班還在我們身邊。
對呀！真正的失敗從放棄的`那一刻開(kāi)始，只要我們報以樂(lè )觀(guān)的精神與心態(tài)，體現在我們后面的考試，合唱，籃球聯(lián)賽，班級考核等活動(dòng)中就可以了，12班還是優(yōu)秀上進(jìn)的集體。
我們不重視結果，我們只享受過(guò)程，每個(gè)人都盡力了，都抱有堅持到最后的決心了，就行了，就滿(mǎn)足了。真的，很簡(jiǎn)單的道理。我們不能萬(wàn)事都靠杜老師解決，畢竟她的能力，精力也是有限的，我們要學(xué)會(huì )獨立思考，獨立生活，分擔老師的壓力，共同攜手12班的每一名同學(xué)，以積極向上的態(tài)度去擁抱美好的明天。來(lái)！讓我們一起為自己加油，為大家加油，為杜老師加油，為我們的12班加油吧！要相信我們是最棒的！
團結的小學(xué)作文 篇5
下課鈴叮鈴鈴的響了，小明、小剛還有其他同學(xué)都興奮的跑出去玩。
小明想出一個(gè)新游戲，就對小剛說(shuō)：“我們和別的同學(xué)一起玩拔河吧？”小剛點(diǎn)頭表示同意。于是，他們找來(lái)一根長(cháng)繩，在長(cháng)繩的中間綁了一個(gè)紅領(lǐng)巾，做好拔河的準備。其他看到的同學(xué)很好奇，就跑上前來(lái)要求參加。小明把同學(xué)們分成兩組，每組三個(gè)人，讓小剛當裁判，小剛一聲令下，拔河比賽開(kāi)始了。小明作為左面這一隊的隊長(cháng)，用勁的往自己這邊拉繩，同時(shí)還大聲的喊：“加油、加油！”，另外兩位同學(xué)聳著(zhù)肩膀也向后仰著(zhù)身體和小明保持一致，右腳在后左腳在前用力拔著(zhù)。對方的'三名同學(xué)當然也不想讓自己的隊伍落后，帶頭的同學(xué)也是兩腳分開(kāi)，身體后仰著(zhù)用勁拔，臉都掙得通紅，第二位同學(xué)則站在繩的右側，保持同樣的姿勢往后拉，最后一名同學(xué)背對著(zhù)他們，做著(zhù)背著(zhù)包袱的動(dòng)作把繩勒在肩膀上，低著(zhù)頭使勁往前邁步。裁判不時(shí)吹著(zhù)哨子為各隊加油，場(chǎng)面非常熱鬧。
通過(guò)拔河比賽，同學(xué)們都明白了輸贏(yíng)不是最重要的，重要的是我們要團結在一起，為集體的榮譽(yù)奉獻自己的力量。
團結的小學(xué)作文 篇6
大自然是人類(lèi)的老師，給了我們許多有益的啟示。
有一天，我吃蘋(píng)果時(shí)不小心掉了一小塊。當我要回家時(shí)，無(wú)意中發(fā)現那一小塊蘋(píng)果旁出現了一只黑螞蟻。天生對螞蟻感興趣的我趕緊蹲下身子，只見(jiàn)它們圍著(zhù)蘋(píng)果打轉，時(shí)不時(shí)用觸角碰碰蘋(píng)果、用身子撞撞蘋(píng)果。當然，蘋(píng)果對它們來(lái)說(shuō)可謂龐然大物，紋絲不動(dòng)！
當我正為螞蟻可笑的行為嘆息時(shí)，它們忽然朝草叢的方向爬去。它們怎么走了呢？我好奇地追隨著(zhù)螞蟻到草叢邊，只見(jiàn)又有幾只螞蟻出了巢。緊接著(zhù)，一大群螞蟻浩浩蕩蕩地出現在我眼前。
首先發(fā)現蘋(píng)果的那只螞蟻就像一位長(cháng)官，用觸角朝其他螞蟻抖了抖，蟻兵隨后排成一條長(cháng)龍向蘋(píng)果進(jìn)軍了。眾螞蟻圍成一圈，在長(cháng)官的命令下，用肩膀抬起蘋(píng)果，一步一步艱難地往前走。
到了洞口，蘋(píng)果太大了，無(wú)論蟻兵怎樣用力，蘋(píng)果都塞不進(jìn)去。聰明的長(cháng)官好像在對蟻兵說(shuō)：“快把蘋(píng)果咬爛！”眾蟻兵接到任務(wù)后，爬到蘋(píng)果上。它們在干什么？過(guò)了許久，一塊蘋(píng)果被它們咬成許多碎塊。緊接著(zhù)，眾螞蟻搬起蘋(píng)果渣，將蘋(píng)果渣運回洞里。
通過(guò)這次觀(guān)察，我發(fā)現：一只螞蟻的`力量雖然微弱，但是許多螞蟻的力量集合在一起時(shí)是驚人的！小小的螞蟻都懂得團結，更何況我們呢？
團結的小學(xué)作文 篇7
昨天下午的班隊課，我們舉行了一場(chǎng)驚心動(dòng)魄的拔河比賽，首先上場(chǎng)的我們401班和402班。
隨著(zhù)一聲槍響，我們就開(kāi)始拉了，我們采用的是橫的兩個(gè)人為一組拉。剛剛開(kāi)始，我們體力充沛，可是越到后面，我拔得就越吃力，緊接著(zhù)我們就被402班慢慢拉了過(guò)去。雖然我們班的女生都為我們加油，可我們還是輸了。
經(jīng)過(guò)第一局的.比賽，我懂得了竅門(mén)，準備大顯身手�！芭椤钡囊宦�，我們就開(kāi)始又一輪的比賽了。402班好像一頭牛，越戰越猛，可還是被我們拉了過(guò)來(lái)。突然，當402班就要過(guò)線(xiàn)時(shí)，我們被拉了過(guò)去，這才發(fā)現是老師在幫他們拉，真是賴(lài)皮。隨后，我們的老師也幫我們拉了，費了九牛二虎之力才慢慢拉了回來(lái)。這時(shí)，槍聲響了，原來(lái)是犯規，所以這局誰(shuí)都沒(méi)贏(yíng)。接下來(lái)的女生也拔得很吃力，有些人連皮也弄開(kāi)了。最后也輸了。
接下來(lái)上場(chǎng)的是403班對戰402班，403班的一頭頭“猛虎”撲了上去，一眨眼的工夫就搞定了，真是厲害！
這次拔河比賽雖然得了最后一名，可我們還是很開(kāi)心！
團結的小學(xué)作文 篇8
今天是星期三，天氣晴朗，我們玩了一個(gè)有意義的游戲。
老師先告訴我們游戲規則：“總共有八排，每四豎排圍成一個(gè)圈，從一到五十，不能數七和七的倍數，每組一個(gè)正組長(cháng)和一個(gè)副組長(cháng)，如果哪對輸了，哪對的隊長(cháng)就做俯臥撐和仰臥起坐，好不好？”“好”！同學(xué)們大聲響應。
于是，男同學(xué)耐不住性子了，他們迅速跑出教室，奔向草坪，后面的女同學(xué)也不甘落后，加快步伐緊跟了上去。我們在草坪上坐好，分成兩組，大家開(kāi)始了游戲。
游戲先從我們這一組開(kāi)始，那一組都圍了過(guò)來(lái)。從王大地開(kāi)始，1，2，3，……直到劉夢(mèng)涵，他坐在那里發(fā)愣，然后慌忙說(shuō)了一聲21.“錯了，錯了，”其他同學(xué)說(shuō)。我們接著(zhù)進(jìn)行，到50我們一共錯了3個(gè)。輪到另一組了，1.2.3.4……“錯了，錯了”第二組的`同學(xué)大叫。局面被擾亂了，游戲下來(lái)他們錯了四個(gè)。結果他們那組被罰做俯臥撐和仰臥起坐，其他同學(xué)在一旁數數。
過(guò)了兩關(guān)，情況發(fā)生了變化，他們那一組異常團結，一個(gè)也沒(méi)錯，而我們卻錯了三個(gè)。第五關(guān)我們調整了狀態(tài)，最后我們終于以三對二的成績(jì)勝利那一組。
這次比賽讓我知道了：團結齊心，齊力斷金！只要精誠團結，永遠都是最棒的！
團結的小學(xué)作文 篇9
團結還是個(gè)人，會(huì )給人的一生帶來(lái)很大的改變，鳥(niǎo)類(lèi)中也有這樣的例子:那就是紅襟鳥(niǎo)與麻雀。麻雀是團體的代表，紅襟鳥(niǎo)是個(gè)人的代表�！堵槿概c紅襟鳥(niǎo)》正好講明了紅襟鳥(niǎo)與麻雀的區別。文章中，紅襟鳥(niǎo)與麻雀都有一個(gè)共同的愛(ài)好吃牛奶皮。
四十年過(guò)去了，瓶裝牛奶也從無(wú)蓋到有錫箔紙封起來(lái)，麻雀依舊喝到了鮮美的奶皮，而紅襟鳥(niǎo)卻望而莫及。為什么麻雀與紅襟鳥(niǎo)截然相反，原來(lái)麻雀中只要有一個(gè)發(fā)現吃奶皮的辦法就會(huì )告訴別的麻雀，而獨居主義者紅襟鳥(niǎo)就算找到了也不會(huì )告訴別人，導致了紅襟鳥(niǎo)與麻雀命運完全不同，這也是團結與個(gè)人的區別。
有時(shí)候團體帶來(lái)的好處會(huì )比個(gè)人好得多。在學(xué)習、工作中就是因為互相溝通、交流、幫助，因為團結合作才使人類(lèi)的.文明有了大的進(jìn)步�？偠灾�，還是那幾句老話(huà)：“眾人拾柴火焰高”，“一根筷子折得斷，一把筷子折不斷”。群居的麻雀和獨居的紅襟鳥(niǎo)就是很好地體現。
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