- 團結的作文 推薦度:
- 民族團結的作文 推薦度:
- 女排合作團結精神作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
團結的作文匯總4篇
在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎?以下是小編為大家整理的團結的作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
團結的作文 篇1
人是群居動(dòng)物,團結是人類(lèi)進(jìn)步的最大原因,只有團結合作,才能把事情做得更好。一個(gè)球從我腳下飛走,落入別人腳中,甄偉潤不禁破口大罵:"你這個(gè)大傻瓜,怎么不傳球!?"我也是滿(mǎn)肚子怒火,回敬道:"你好不了多少,一拿到球就知道一個(gè)勁地沖,像個(gè)笨牛樣!"陳家明出來(lái)打圓場(chǎng):"不要吵了,下次小心點(diǎn)就行了。"我和甄偉潤互相瞪了一眼,各自在鼻子里哼了一聲,又上前搶球了。
這節體育課,我們和初一的一個(gè)班為了爭"地盤(pán)"而踢上一場(chǎng)友誼賽。說(shuō)來(lái)也奇怪,看著(zhù)對方踢球技術(shù)比我們還差,但我們說(shuō)什么也贏(yíng)不了他們,而且在不到十五分鐘就給他們進(jìn)了一球。我們不禁急得如熱鍋上的螞蟻,這一急,便更是亂了套——
"你沒(méi)長(cháng)眼嗎?球飛到頭上也不知道!"張睿朝,黃偉駿吼道,黃偉駿也不是吃素的,也向張睿朝咒罵下來(lái),于是這兩頭"獅子"便對吼開(kāi)了,其激烈程度不亞于正在進(jìn)行的球賽;而當后衛的林環(huán)宇一看到球飛來(lái),當機立斷便搶球向前沖鋒,剩余的'兩個(gè)后衛也不禁示弱,跟上林環(huán)宇當他的"左右護法".正當三人屁顛屁顛地沖入敵方陣地時(shí),冷不防一個(gè)敵人從旁竄出,大腳一踢,球便從林環(huán)宇腳下飛開(kāi),以一個(gè)優(yōu)美的"高空自由落體掉入我方禁區,正在前方搏殺的甄偉潤和我頓時(shí)傻了眼,因為我方后防大開(kāi),只有一個(gè)史騰州戰戰競競地迎接著(zhù)一群如狼似虎的敵人,而一眾后衛老早就改行當前鋒了。結果那球呼嘯一聲便投入球門(mén)的懷抱,史騰州連球邊都沒(méi)摸著(zhù)。
"二比零",我們頓時(shí)銳氣大挫,各人都垂下頭,如斗敗了的公雞。這時(shí),甄偉潤沉聲說(shuō):
"錯是出在我們身上".我們都暗暗點(diǎn)頭,看著(zhù)別人上下團結一致,而我們呢?像一盤(pán)散沙,各人想怎么踢就怎么踢,沒(méi)有絲毫法章,這又怎能不輸呢?陳家明一字一頓地說(shuō):"各人要緊守崗位!"我們對視了一下,重重地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
接下來(lái),我們整個(gè)隊就如一張繃緊的弓,每人都堅守自己的位置,猶如一座攻守兼資的堡壘,我們仗著(zhù)比對方更純熟的技術(shù),終于在下課時(shí)進(jìn)了一球,打成二比一。
這場(chǎng)比賽雖然是以失敗告終,但卻能令我們領(lǐng)會(huì )到一個(gè)道理——團結是致勝的重要原因。
團結的作文 篇2
校園像哺育我們成長(cháng)的寧靜的港灣,然而班級就是我們乘搭的一艘艘船,在浩瀚的大海中,帶領(lǐng)我們乘風(fēng)破浪,我們帶著(zhù)全新的夢(mèng)想,踏上全新的.旅程。我們班是一個(gè)團結友愛(ài)的班集體。
我們班是一個(gè)團結的班集體。記得那是一個(gè)風(fēng)和日麗、萬(wàn)里無(wú)云的上午,我們班和五一班進(jìn)行著(zhù)激烈的拔河比賽,在老師一聲刺耳的哨聲中,比賽開(kāi)始了。對手十分強大,而我們也不甘示弱,一個(gè)個(gè)咬緊牙關(guān)地拔,拔得面紅耳赤,就在我們班快要贏(yíng)了的時(shí)候,五一班不知是誰(shuí)喊了一聲:“大家加油!五一五一,永遠必勝!”我們大家聽(tīng)到了他們班的口號,也學(xué)了一句:“五五五五,勇于戰勝!”大家仿佛玩起了“植物大戰僵尸”,我們就像是植物,而他們就是僵尸,當然,僵尸是邪惡的,邪惡永遠都戰勝不了正義,“僵尸”上場(chǎng)了,“玉米加農炮”也上場(chǎng)了,在中間的紅繩一下偏左,一下偏右,分不出勝負,但是隨著(zhù)我們班同學(xué)們的努力,我們班贏(yíng)了。大家都有一種無(wú)法形容的歡樂(lè )。
我們班不僅是一個(gè)團結的班級,也是一個(gè)友愛(ài)的班級。
我們班是一個(gè)友愛(ài)的班集體。一次運動(dòng)會(huì )的接力賽,老師將第一棒交給了我,“預備,跑!“裁判員說(shuō)。我像一支離弦的劍似的飛了出去,后面第二棒,第三棒都非常順利,就在第六棒的時(shí)候,棒子一不小心弄掉了,使我們得了第三名。就在我們準備責怪那位掉棒的同學(xué)時(shí),我想起我們班是一個(gè)大家庭,不能因為一點(diǎn)小事而吵吵鬧鬧。我對大家說(shuō):”我們大家是一家人,不能隨便就吵吵鬧鬧!“大家聽(tīng)了我的話(huà),點(diǎn)了點(diǎn)頭,回到了自己的座位上。
這就是我們班,一個(gè)強大的班級,一個(gè)團結友愛(ài)的班集體。
團結的作文 篇3
我有兩個(gè)死黨,一個(gè)是小玉,另一個(gè)是小美。
小玉:嘴特別能說(shuō),能口若懸河地說(shuō)個(gè)不停,而且從不口下留情。我將她列為超級恐分子,因為她總有一腦子的怪念頭,在她身邊一定要做好隨時(shí)迎接戰斗的準備。
小美:很可愛(ài),很活潑,能和我一起瘋,是一個(gè)稱(chēng)職的死黨。她是我們三個(gè)中脾氣最好的,如果她生氣了,一個(gè)棒棒糖就能哄得她眉開(kāi)眼笑。
我們雖然是死黨,但我們從不團結。
話(huà)說(shuō)有那么一天——
下課了,幾個(gè)同學(xué)一起閑聊時(shí)問(wèn)小玉:“你是屬什么的?”
小玉的怪念頭立刻冒了出來(lái),說(shuō):“你們家有電腦嗎?”
“有啊,這跟你屬什么有關(guān)系嗎?”
“告訴你,我屬熊貓燒香的,專(zhuān)門(mén)破壞你們
小美馬上跟著(zhù)附和:“對對對,我屬灰鴿子的,和她一伙,但比她厲害!
小玉拍了小美一下:“憑什么你比我厲害?”小美好脾氣地說(shuō):“都厲害,都厲害!边@兩個(gè)人真行,居然想爭當最時(shí)髦的`病毒,說(shuō)小玉是超級恐分子沒(méi)錯吧?看她把小美也帶壞了!為了伸張正義,我脫口而出:“為了所有的電腦不被你們侵害,那我只能屬卡巴斯基啦!”
“什么,你當殺毒軟件?還專(zhuān)門(mén)殺我們兩個(gè)?你算什么朋友!小美,讓她見(jiàn)識見(jiàn)識我們的厲害!”
于是,兩個(gè)人開(kāi)始滿(mǎn)教室追著(zhù)我跑,直到上課鈴響。完了還不肯罷休,你說(shuō)這讓我怎么跟她們團結呀?
還有一件事也可以看出我們的不團結。
轉眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)一個(gè)多月了,我們進(jìn)行了兩次單元測驗。第一單元的測驗小玉考得比我們好?嫉煤镁涂嫉煤冒,可她立刻把尾巴翹到天上去了,接下來(lái)的幾天一直興高采烈、手舞足蹈,說(shuō)話(huà)的聲音也比平時(shí)大了許多。其實(shí)我和她僅一分之差呀,如果再細心一點(diǎn)兒該多好!唉,我這粗心的毛病怎么總是改不了呢?在第二單元考試時(shí)我決心不再馬虎,檢查了又檢查,足足檢查了108遍。如果這樣還考不好,那可真是沒(méi)天理呀!結果呢?我當然考得不錯了。老師報完分后,小玉的臉色馬上就晴轉陰了,理也不理我們。我和小美想逗她笑,她卻說(shuō):“你們可高興了,你是小運運,她是小平平,我成小仔仔了!”什么小運運、小平平、小仔仔?莫名其妙。她怒氣沖沖地說(shuō):“你好幸運,當然叫小運運了;她和上次考得差不多,當然是小平平了;我沒(méi)你考得好,回家我媽還不宰了我,當然是小仔仔(宰宰)了!”原來(lái)是這么個(gè)小宰宰呀。我拍拍她說(shuō):“放心吧,你不會(huì )當小宰宰的,又不是豬,還可以宰了吃肉!毙∶勒f(shuō):“我吃我吃!边@下可不好了,恐分子發(fā)怒了,我們又要倒霉了,快點(diǎn)兒逃吧!跑得慢了還要挨幾下。
唉,看來(lái),只要我們三個(gè)在一起,戰爭每時(shí)每刻都有可能會(huì )發(fā)生,時(shí)時(shí)刻刻都要提心吊膽呀!
這回大家明白了吧,我們真的一點(diǎn)兒都不團結。每次三個(gè)人在一起商量玩什么的時(shí)候,從沒(méi)商量成功過(guò),典型的三國鼎立局面。但我一直很慶幸能有這樣兩個(gè)和我臭味相投的朋友……
團結的作文 篇4
大家好,我是八五班的秦聲。這期的悅享說(shuō),我來(lái)聊聊運動(dòng)和比賽。
國慶前的排球賽決賽,當最后一個(gè)球在空中劃過(guò)一條優(yōu)美弧線(xiàn),越過(guò)球網(wǎng),哐一聲落在對方場(chǎng)地中央,嘟裁判的哨聲一響,屬于我們的比分牌也啪地一聲,應聲迎來(lái)了一個(gè)嶄新的數字:15!
我們贏(yíng)了!
我們班沒(méi)有經(jīng)過(guò)太復雜的挑選,同學(xué)們想上場(chǎng)的就上了。幸虧我們班兩位主力是校排球隊的,這讓我們其他隊員更快地與排球對接起來(lái)。一二場(chǎng)比賽我們打贏(yíng)了,但是我卻被發(fā)球失誤拖累得不知如何是好。
通過(guò)前兩次比賽,我們明白了發(fā)球的重要性。比賽期間的每個(gè)下午,我們班的主力男生會(huì )給其他隊員示范怎么發(fā)球,在他們的教學(xué)中我們努力模仿,盡力找到最適合自己的那種方案。球被我們一次次地撿回,又一次次地用力揮舞出去,都是為了找到能夠使球過(guò)網(wǎng)的用力點(diǎn)。每一次的'成功,都能讓我們興奮,哪怕手上布滿(mǎn)了紅點(diǎn)。
站立在決賽賽場(chǎng)上,聽(tīng)著(zhù)裁判吹響了哨子,林星彤發(fā)了第一球,得分!這使我們班的氣勢高漲。但是好景不長(cháng),球一次又一次沒(méi)有預兆地掉在我們的場(chǎng)地里,恍惚間,我們也聽(tīng)見(jiàn)對手的歡呼聲越來(lái)越高。第一輪我們輸了,每個(gè)人都沉默了,發(fā)自?xún)刃牡赜幸恍┦?/p>
沒(méi)關(guān)系!五班加油!
來(lái)自同學(xué)的鼓勵,給予我們肯定和希望。
第二場(chǎng)開(kāi)始了。對手的比分又一次領(lǐng)先了我們。一點(diǎn)點(diǎn)輪回換位,我又一次要站上發(fā)球位了。因為前幾次的發(fā)球失誤,我對發(fā)球有一種不由自主的恐懼感,甚至不知道該如何用力把這個(gè)球打出去。
球擊了出去,劃過(guò)一條弧線(xiàn),又快速地飛到了另一個(gè)半場(chǎng)。它過(guò)去了,是我擊過(guò)去的!一連三個(gè)球,我興奮地從地面上躍起,滿(mǎn)臉充斥著(zhù)擋也擋不出的笑容。我聽(tīng)到了,我們班每次得分的歡呼聲,以及第三場(chǎng)史宸彰無(wú)數次發(fā)球得分后每個(gè)人的歡欣鼓舞。
第一場(chǎng)的13:15,第二場(chǎng)的15:11,第三場(chǎng)的15:4。
我們贏(yíng)了!要知道,對場(chǎng)是最好的對手,邊上的是最好的隊友。我們清楚排球是大家協(xié)作的項目,拼搏的我們握住彼此團結的手,用集體的名義,拿下這一程勝利。
【團結的作文】相關(guān)文章:
團結作文02-09
團結的作文06-27
團結的作文【精選】04-24
團結的作文[經(jīng)典]01-03
團結作文02-15
[經(jīng)典]團結的作文01-12
(經(jīng)典)團結的作文08-06
團結的作文【經(jīng)典】03-22
(精選)團結的作文02-05
團結的作文(精選)02-06