[薦]螞蟻團結的作文4篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的螞蟻團結的作文4篇，希望能夠幫助到大家。

螞蟻團結的作文 篇1

　　今天上午，我在外面玩。突然，天上烏云滾滾，雷聲陣陣，眼看就要下雨了，我急忙往家跑，跑著(zhù)跑著(zhù)，我發(fā)現地上有一條小黑線(xiàn)在移動(dòng)，原來(lái)是一群螞蟻呀！為什么螞蟻要在下雨前排著(zhù)隊出洞呢？我腦子里突然涌出了一連串的問(wèn)題。

　　于是，我跑回家打開(kāi)電腦，查閱了一下關(guān)于螞蟻下雨前出洞的原因。原來(lái)，螞蟻是電腦的“小專(zhuān)家”，每當天氣悶熱，快要下雨的時(shí)候，它們都會(huì )從比較低的洞里搬到高一點(diǎn)的洞里去，因為如果下大雨的話(huà)，雨水會(huì )灌進(jìn)它們的洞里，還有可能會(huì )被淹死，所以它們要搬到高一點(diǎn)的洞里去。

　　后來(lái)，我又觀(guān)察過(guò)幾次，螞蟻在下雨前搬家，發(fā)現螞蟻蟻不光是個(gè)“電腦家”，還是個(gè)“指揮家”呢！看，螞蟻的領(lǐng)隊指揮得多好哇！螞蟻們排著(zhù)隊伍，就像訓練有素的.隊伍一樣，邁著(zhù)整齊的步伐，互相傳遞著(zhù)電腦，搬運著(zhù)食物，整個(gè)搬家過(guò)程井井有條，井然有序。

　　通過(guò)這個(gè)有趣的發(fā)現，我對螞蟻的認識進(jìn)一步增多了，原來(lái)在人們的眼中一個(gè)很不起眼的小電腦，卻能準確地預報天氣，友好相處，而且是個(gè)優(yōu)秀的團隊，值得我們人類(lèi)學(xué)習。

螞蟻團結的作文 篇2

　　星期六上午，我和爸爸一起去西山公園鍛煉。在一個(gè)僻靜的角落里，我看到一群小螞蟻正在進(jìn)攻一塊蘋(píng)果核，小螞蟻們在蘋(píng)果核上爬進(jìn)爬出，大概是想把這美味的食物搬回家吧？

　　可是蘋(píng)果核對于這些小不點(diǎn)來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)龐然大物，小螞蟻們能搬得動(dòng)嗎？我來(lái)了興趣，蹲下來(lái)細細地觀(guān)察起來(lái)。只見(jiàn)越來(lái)越多的螞蟻涌過(guò)來(lái)，那塊蘋(píng)果核居然動(dòng)了起來(lái)，接著(zhù)蘋(píng)果核慢慢地朝著(zhù)螞蟻洞的方向蠕動(dòng)著(zhù)。哇！這可真是應了那句老話(huà)：“人心齊，泰山移�！迸�，不，應該是“蟻心齊，果核移”！

　　螞蟻為什么這么團結呢？我去問(wèn)了爸爸，爸爸說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題問(wèn)得好，可是我也不知道為什么，要不我們回家去查查資料吧！”

　　回到家，我打開(kāi)電腦百度了一下，原來(lái)螞蟻是典型的社會(huì )性群體，具有社會(huì )性的三大要素：同種個(gè)體間能相互合作照顧幼體；具有明確的勞動(dòng)分工；在螞蟻內部到少二個(gè)世代重疊，而且子代能在一段時(shí)間內照顧上一代。哦，原來(lái)螞蟻團結是為了生存、遺傳進(jìn)化下來(lái)的特定本能。(原創(chuàng )投稿 )

　　我忽然想起了曾經(jīng)看過(guò)的一個(gè)故事，螞蟻洞里著(zhù)火了，螞蟻們并沒(méi)有各自逃命，而是疊成一個(gè)球，外面是老弱病殘的螞蟻，里面是一些年輕的螞蟻。螞蟻球滾出去了，外面的螞蟻都被燒焦了，里面的螞蟻卻安然無(wú)恙。聽(tīng)著(zhù)真悲壯。螞蟻們就是有了這樣團結互助的'精神，小小的生靈才能變得如此強大。

　　看來(lái)我們真應該向這小小的螞蟻學(xué)習，學(xué)習它們的團結合作，不管多困難的事也能完成。

螞蟻團結的作文 篇3

　　冬天過(guò)去了，春天來(lái)了，萬(wàn)物蘇醒了。睡了一冬的螞蟻也餓了，蟻媽媽說(shuō)：“我們當中誰(shuí)去找食物呢？”小黑站起來(lái)說(shuō)：“我去找食物�！毕亱寢屨f(shuō)：“你行嗎？”小黑立馬堅定地說(shuō)：“我保證能找到食物�！毙『谡f(shuō)完就走了�？墒窍亱寢屓圆环判�，它想跟蹤小黑，蟻姐姐說(shuō)：“你就放寬心吧，就讓它自己出去試一試吧�！�

　　小黑找啊找，可是找了很久也找不到食物。忽然，小黑聞到一股骨頭的味道，它順著(zhù)香味找，果然在草叢中找到了一塊白呼呼的大骨頭。小黑說(shuō)：“這樣可好了，我們能吃上一百年了�！毙『谡f(shuō)著(zhù)，就興高采烈地搬呀搬，可是怎么也般不起來(lái)。小黑著(zhù)急地想，怎么辦呢？呵呵，有辦法了，我先拿幾片葉子蓋在骨頭上，不讓別人發(fā)現，再回去叫兄弟姐妹來(lái)幫忙吧！

　　小黑說(shuō)著(zhù)就回去了，便來(lái)到洞口大聲地喊：“兄弟姐妹們，我發(fā)現了一塊大骨頭，我們一起去搬骨頭吧�！毙∥浵亗兟�(tīng)到這個(gè)消息，紛紛來(lái)到草叢中，一起把骨頭扛上了肩膀，邁著(zhù)整齊的.步伐，一步一步地把骨頭搬回家了。

　　它們真是一群團結友愛(ài)的小螞蟻。

螞蟻團結的作文 篇4

　　今天是個(gè)萬(wàn)里晴空的好日子。我整裝后，帶著(zhù)筆記本、鋼筆出發(fā)了。這時(shí)你一定會(huì )想：帶著(zhù)鋼筆和筆記本是不是要去采訪(fǎng)誰(shuí)呀？嘻嘻，讓你們猜到了，正是，我要去采訪(fǎng)的還是一位“大人物”呢！

　　我走到一叢草前面，停了下來(lái)。我輕輕地說(shuō)了聲：“蟻麗絲小姐，可以開(kāi)始了�！蔽冶阕�在紙鋪的座位上，將螞蒂小姐放在了花壇的臺子上。采訪(fǎng)開(kāi)始了。

　　“您好，螞蒂小姐，請問(wèn)，您覺(jué)得螞蟻界最令您大之稱(chēng)贊的是什么？”

　　“是團結啊，團結！”我在本子上飛快的記錄著(zhù)。

　　“因為，怎么說(shuō)呢！我給你講個(gè)故事吧�！蔽浀傩〗泔w快地說(shuō)著(zhù)，“如果是火了，你知道他們是怎么逃生的嗎？他們把小孩、婦女放在中間、男人在最外邊。他們團成一個(gè)球，滾起來(lái)、逃離火海。你甚至可以聽(tīng)到最外層用身體開(kāi)出的嚕的聲音，那是一種令人很傷心的聲音。我有過(guò)類(lèi)似的'經(jīng)歷，那是我在一個(gè)大學(xué)演講是經(jīng)歷到的。那天，我正在給學(xué)生們演講，可突然有人喊了一聲：‘失火了�！�我們頓時(shí)亂了分寸，多虧了校長(cháng)的指揮：‘男人在外，女人在內，快，抱成一團�！�說(shuō)著(zhù)，他便指揮著(zhù)我們逃離火海了。在逃離的過(guò)程中，最外層的‘噼里啪啦’的聲音深深地印在我的心中，是他們?yōu)槲覀冮_(kāi)啟的生命之門(mén)�！闭f(shuō)完，螞蒂小姐便哭了起來(lái)。

　　我忙安慰螞蒂小姐，看她控制不住自己的情緒，沒(méi)法說(shuō)下去，我只好結束了這次采訪(fǎng)。

　　都說(shuō)螞蟻小，可他們的精神——團結，比人要棒得多。

　　由小螞蟻，我懂得了團結與團結的意義。

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