同桌的作文(實(shí)用)

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的同桌的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同桌的作文 篇1

　　這一周我們換了新組也換了新同桌，我的同桌是一個(gè)漂亮的女孩——陳昱帆。她長(cháng)了一雙美麗而又烏黑的大眼睛，張著(zhù)一樣圓圓的臉，嘴唇每天紅紅的不仔細看還以為涂了口紅，一條長(cháng)長(cháng)的馬尾辮每天甩來(lái)甩去。

　　她的嗓音動(dòng)聽(tīng)極了，并且非常喜歡唱歌，她每次給同學(xué)唱歌時(shí)，聲音中總含著(zhù)一點(diǎn)羞澀。

　　她雖然不聰明，但在小組討論中她總是勇于發(fā)表自己的'見(jiàn)解與不明白的地方，她總是用請問(wèn)的語(yǔ)氣來(lái)問(wèn)我們，我們也不好拒絕。在同桌對答案時(shí)，我們發(fā)現了不同之處她并不是立刻修改自己的答案，而是和我對質(zhì)，直到弄清了她才說(shuō)：“哦，原來(lái)是這樣呀！”

　　她非常的勤奮。在語(yǔ)文課上，她只要是不懂的生僻字、詞語(yǔ)……她就向我請教，我很喜歡她這個(gè)愿意學(xué)習、敢于請教問(wèn)題的組員。在數學(xué)課上我們自習時(shí)，因為有很多答案不相同，所以我們決定問(wèn)老師，但我們都不敢去，她為了確定答案便壯起膽問(wèn)老師，等到有了答案她便很開(kāi)心或是平靜地糾正自己的錯誤。在寫(xiě)作時(shí)，她還會(huì )問(wèn)我怎么做，我很樂(lè )意幫助她。

　　這次找到了這樣的同桌是我的“幸�！�，因為她愿意學(xué)習、愿意鉆研、勇于表達，就連有時(shí)候我這個(gè)組長(cháng)都還要去問(wèn)問(wèn)她呢！

同桌的作文 篇2

　　我的同桌叫朱锘琳，她是三年級上學(xué)期剛轉過(guò)來(lái)的。剛剛轉過(guò)來(lái)時(shí)，她很害羞不愛(ài)說(shuō)話(huà)。她長(cháng)著(zhù)一雙圓潤的眼睛，忽閃忽閃的炯炯有神，仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)一樣。還有一個(gè)櫻桃小嘴，笑起來(lái)特別好看。

　　她的語(yǔ)文成績(jì)特別好。因此很快她就當上了我們六人小組的語(yǔ)文組長(cháng)。她寫(xiě)的字特別漂亮，習字冊上都是老師畫(huà)的紅色圈圈，作業(yè)總是得到老師批注的.優(yōu)星。而我的習字冊卻沒(méi)有那么多的紅色圈圈，作業(yè)也沒(méi)有那么多的優(yōu)星。這點(diǎn)兒我要向她好好學(xué)習喲！她上課時(shí)聽(tīng)講很認真，老師一提問(wèn)，她都會(huì )馬上舉手發(fā)言。而我上課經(jīng)常愛(ài)開(kāi)小差兒，老是東張西望，舉手發(fā)言也不積極，她都會(huì )提醒我認真聽(tīng)講。這里我要謝謝她，以后努力向她學(xué)習！

　　除了學(xué)習以外，她還非常樂(lè )于助人，有一次，我上美術(shù)課忘了帶美術(shù)工具，她就把她的畫(huà)筆借給我用，當然不光是幫助我，其他同學(xué)只要需要幫助，她也會(huì )盡力幫忙的。因此，在班里她非常惹人喜愛(ài)，才一年時(shí)間就成為了大家的好朋友，大家都喜歡和她一起玩。

　　能有這樣一個(gè)同桌，我真的很開(kāi)心。她不但是我學(xué)習的榜樣，也是我成長(cháng)過(guò)程中一個(gè)很重要的好朋友哦！

同桌的作文 篇3

　　我的同桌姓馬，因為她有時(shí)對我有點(diǎn)兒小“暴力”，所以我偷偷給她取了一個(gè)外號叫“馬魔頭”。她披著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的黑發(fā)，薄如紙小小嘴唇，簡(jiǎn)直就是一個(gè)話(huà)匣子，最引人注目的是她那雙明亮的眼睛，像一譚清水。你可別被她的外表所蒙騙，雖長(cháng)得文靜，卻是一個(gè)不好惹的茬，和我瞪眼那是常事。

　　那是陽(yáng)光明媚的一天，上體育課的時(shí)候，我把球不小心踢到了她身上，像是酒精放到火里，騰的一下就著(zhù)了。她向我追過(guò)來(lái)，我嚇得撒腿就跑，繞著(zhù)操場(chǎng)跑一圈了，可是她還是追著(zhù)我不放。我連嚇帶跑，一下不留神摔倒了，她沖上來(lái)使出了她的必殺技——“無(wú)敵連環(huán)腳”。本來(lái)我跑得氣喘吁吁，加上懼怕她，根本沒(méi)有還手之力。打踢了我還不算，還用手指著(zhù)我，戲弄地說(shuō)：“本宮如此美麗，你敢打本宮，你該當何罪？”我帶著(zhù)央求地聲調：“打你一下又能怎滴，我也不是故意的�！�

　　她雖然脾氣很暴躁，但很樂(lè )于助人。

　　她在我被別的.同學(xué)欺負的時(shí)候，能挺身而出，用對付我的招數來(lái)對付欺負我的這些“土匪”，三下五除二，他們就哭爹喊娘的逃走了。她向我走了過(guò)來(lái)，扶起還坐在地上的我，用拳在我胸前輕捶了一下：“夠意思吧，看以后誰(shuí)還敢欺負我的桌�！�

　　在考期中試的時(shí)候，我的鋼筆沒(méi)有蓋筆蓋掉到地上摔壞了，馬上就要交卷了，我非常著(zhù)急，同桌看到了我著(zhù)急的樣子，把一支鋼筆遞給了我。

　　這就是我既可氣，又可愛(ài)的同桌。

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