【實(shí)用】你的同桌作文合集五篇

　　在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的你的同桌作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

你的同桌作文 篇1

　　那美麗的鮮花，因為有了綠葉的陪襯，才顯得青春和純潔;那湛藍的天空，因為有了白云的點(diǎn)綴，才顯得靜謐和溫馨。而友誼，因為有了來(lái)自?xún)刃纳钐幍恼鎸?shí)情感，才顯得更加珍貴。

　　拉著(zhù)好友的手，徘徊在綠蔭下，斑駁的陽(yáng)光灑在密密的空氣里，耳邊又回蕩著(zhù)那熟悉至極的旋律，如此優(yōu)美，如此感人。

　　“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你�！�

　　一天，我無(wú)意之中在同學(xué)錄里發(fā)現了那張畢業(yè)照，仔細端詳著(zhù)每一位同學(xué)，那或陌生或熟悉的面孔。而你就在第一排，那個(gè)瘦瘦小小的你，很可愛(ài)。在右頰上有一個(gè)小小的酒窩，說(shuō)話(huà)特好玩，沒(méi)多久我們變成了朋友。我們之間的友誼從那時(shí)開(kāi)始。

　　“你以前總是很小心，向我借半塊橡皮�！�

　　很清楚的記得，你對數學(xué)并不感興趣，老師布置的習題你又不會(huì )做的'也理所當然。上課，老師叫你回答問(wèn)題，你又剛好不會(huì )，就胡亂說(shuō)答案，總不盡人意。當你告訴老師你不會(huì )做時(shí)，她才放過(guò)你。那時(shí)的你，學(xué)習中是那麼不認真。

　　“明天你是否還惦記，曾經(jīng)愛(ài)哭的你……”

　　小學(xué)畢業(yè)，這個(gè)當時(shí)讓我很害怕的詞語(yǔ)，如今已經(jīng)實(shí)現，縱然我再不喜歡分開(kāi)，也必須照做。那年同桌的你，現在還好嗎？盡管你早已轉學(xué)，我依舊希望你好。

　　夕陽(yáng)西下，兩個(gè)漸行漸遠的人影，不再回頭。

你的同桌作文 篇2

　　是你，在我悲傷的時(shí)候鼓勵我；是你，在我考試失利時(shí)鼓勵我……

　　時(shí)光如沙礫般從指尖溜走，雖然現在的清閑的寂寞不如曾經(jīng)忙碌的快樂(lè )，但是曾經(jīng)的同桌每每想起也總會(huì )笑容滿(mǎn)面。

　　你是一個(gè)說(shuō)話(huà)大大咧咧的男孩子，學(xué)習卻很好，不像傳說(shuō)中的學(xué)霸滿(mǎn)臉寫(xiě)著(zhù)‘非人勿近’，你說(shuō)話(huà)雖然有點(diǎn)結巴但卻吐字清晰，你還是一個(gè)愛(ài)笑的男生，在課堂老師的提問(wèn)中，就算最難的‘雞兔同籠’你也能平靜的對答如流……

　　你也是一個(gè)善良的`男孩子，還記得有一天，你走在放學(xué)的路上，我跟在你的身后，你看見(jiàn)路旁有個(gè)箱子，你好奇的走上前去看，發(fā)現一只毛茸茸的折耳貓，分明是剛出生的幼崽，你脫掉自己的外套輕輕的包住它報了起來(lái)，我在好奇心驅使下問(wèn)到：“你準備把它怎么辦？”你毫不猶豫的答道：“帶回家好好養著(zhù)啊……”然后特別開(kāi)心的抱著(zhù)它走了，望著(zhù)你的背影，仿佛散發(fā)著(zhù)光芒……

　　還記得，再次見(jiàn)到那只折耳貓，它被你樣的很好，全身散發(fā)著(zhù)生機……

　　我想，我會(huì )永遠記得你這個(gè)同桌的，你的聰明善良使我感受到人世間的美好，因為你，我的生活變得更加美好！

　　歪！偷偷告訴你，我們分別時(shí)你抽屜里的那顆糖是我放的哦……

你的同桌作文 篇3

　　同桌的你是那么的不一樣。

　　猶記第一次相識的時(shí)候，我只覺(jué)得你是一個(gè)沉默的人，你不太愛(ài)說(shuō)話(huà)，所以一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，活波好動(dòng)的我將班上所有同學(xué)認識個(gè)遍，唯獨你除外，令我意外的是，這個(gè)學(xué)期，老師居然將你調成了我的同桌，這個(gè)消息，可讓我興奮了一小下下。

　　成為同桌后，我才發(fā)現此前我對你的認識完全就不是正確的，你是沉默，你是不喜歡說(shuō)話(huà)，但是這獨獨是與不熟悉的人而言，剛開(kāi)始與你同桌幾天，你都沒(méi)有主動(dòng)與我說(shuō)過(guò)一句話(huà)，那幾天里全部都是我在找話(huà)題與你說(shuō)上一兩句話(huà)，我當時(shí)還在為你的沉默不語(yǔ)而感受有些焦慮，在我看來(lái)這可不是一個(gè)好性子。

　　可是幾天后，或許是在你自認為已經(jīng)熟悉了后，這時(shí)你的話(huà)就開(kāi)始多了起來(lái)，你會(huì )主動(dòng)朝我借一些小東西，也會(huì )主動(dòng)對我說(shuō)一些小事情。

　　又過(guò)了幾天，我算是完全認識你這個(gè)人了，這時(shí)的你可再沒(méi)有之前那種沉默，一到下課，你就會(huì )朝著(zhù)我說(shuō)話(huà)，我完全沒(méi)有想到，你這個(gè)人居然還會(huì )有這么幽默的時(shí)候，你講出來(lái)的故事，或笑話(huà)，或段子，常常能使我開(kāi)懷大笑，我哈哈的大笑著(zhù)，你抿著(zhù)嘴輕笑著(zhù)。

　　這時(shí)，我才算是認識到了一個(gè)不一樣的`你，你有沉默不語(yǔ)的一面，也有幽默逗人的一面，同桌的你是如此的與眾不同。

　　我的學(xué)習成績(jì)不好，但是你的學(xué)習成績(jì)總是名列前茅，這下，你又成為了我的一個(gè)大助力，成為你同桌的這一段日子以來(lái)，我的學(xué)習效率高上了許多，也學(xué)到了很多的東西，同桌，感謝你，你可是將我這個(gè)萬(wàn)年倒數王給拉了上來(lái)。

　　我相信等到下一次考試的時(shí)候，我的排名肯定能夠驚訝全班的同學(xué)。

　　同桌的你，也讓我認識到了一個(gè)不一樣的自己。

你的同桌作文 篇4

　　他長(cháng)得不怎么樣，細長(cháng)的老鼠眼，淡似清水的眉毛，俏皮可愛(ài)的塌鼻子，一張淡紅色的嘴巴正在談?wù)摗皣�家大事”，下巴很翹，跟畫(huà)眉鳥(niǎo)似的，如果不看前面的“他”，你會(huì )誤以為這位是染色體為的女生，但是，他確實(shí)是個(gè)男生。不錯，此人正是本人的同桌陳錦鵬。

　　別看他長(cháng)得很“嫵媚”，我與他坐過(guò)三次同桌，對他的性格了如指掌，總結起來(lái)十個(gè)字：典型書(shū)呆子，超級搗蛋鬼，先不說(shuō)超級搗蛋鬼，先說(shuō)說(shuō)這個(gè)典型書(shū)呆子。

　　此人書(shū)癡書(shū)迷書(shū)醉程度讓我不得不佩服。他喜歡的.書(shū)多數是名著(zhù)，中國名著(zhù)，而且書(shū)很舊，大多是他爺爺傳給他的，他從不看我們大多數喜歡的校園小說(shuō)，只看破破爛爛的“老書(shū)”。

　　某年某月某一日，中午午讀，我在訂正數學(xué)作業(yè)，陳錦鵬正在津津有味地看著(zhù)泛黃的《封神演義》�！斑@題怎么做呀?”我遇到了難題，正要問(wèn)人，發(fā)現四周的同學(xué)們正熱火潮天地暢談，無(wú)奈，只好問(wèn)同桌陳錦鵬了�！袄详�，這題你會(huì )不會(huì )做啊?”我小聲對他說(shuō)，一分鐘，毫無(wú)動(dòng)靜，我又放大聲音，邊拍帶喊，又是一片無(wú)語(yǔ)的沉靜，我問(wèn)了他N遍，他N次沒(méi)反應。我忍無(wú)可忍，拿起我厚厚的書(shū)向他胳膊上拍去�！鞍�，干什么啊?”哦，感謝上帝他終于對我的動(dòng)作有所反應�！皢�(wèn)你題目!”“哦，有必要用書(shū)來(lái)拍我嗎?推推我就行了”，他嘟起嘴，但目光還在書(shū)上。我把題目給他看，他匆匆講解完題目，又迫不及待地把頭埋在書(shū)里了。

　　我的同桌陳錦鵬就是這么個(gè)典型的書(shū)呆子。

你的同桌作文 篇5

　　我很幸運的做了他的同桌，他有中高等身材，他有一張白白凈凈的瓜子臉，有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下面有雙黑珍珠似的的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副長(cháng)方形的黑色眼鏡，使嘴巴看起來(lái)格外的精巧。這個(gè)外表看起來(lái)柔弱、內心卻非常強大的陽(yáng)光男孩就是侯守恪。

　　侯守恪上課聚精會(huì )神的聽(tīng)老師講課，還積極的回答老師提問(wèn)的問(wèn)題。除了回答問(wèn)題，他基本上在課堂上都不說(shuō)話(huà)�？墒�，下課后的侯守恪卻是十分的活潑，他和同學(xué)們有說(shuō)有笑，興高采烈的和我們做著(zhù)各種游戲�？吹竭@個(gè)樣子的侯守恪我很吃驚，這是那個(gè)在課堂上認真聽(tīng)講，不說(shuō)廢話(huà)的男孩嗎？這一點(diǎn)，我要向他學(xué)習，上課認認真真的聽(tīng)講，下課再放飛自我。他不但學(xué)習好，還樂(lè )于助人。有一次，我有一道科學(xué)題，實(shí)在是想不通，我像熱鍋上的螞蟻一樣，急的臉紅彤彤的.。這時(shí)，他看到了，就熱情的問(wèn)我：“孟維一，你怎么了？是不是遇到什么難題了？”我無(wú)奈的回答到：“是呀，這道題我怎么也想不明白�！甭�(tīng)完了我的回答，他看了看那道題，想了一下，就認真的給我講解了起來(lái)，而且不厭其煩。我終于聽(tīng)明白了，非常感謝我這個(gè)聰明的同桌。

　　侯守恪不但學(xué)習好，樂(lè )于助人，身上還有很多我要學(xué)習的優(yōu)點(diǎn)，真希望四年級還可以和他做同桌，繼續學(xué)習他的優(yōu)點(diǎn)。