實(shí)用的同學(xué)的作文4篇(推薦)

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

同學(xué)的作文 篇1

　　我的班上有一位殘疾女生“黃玉欣”。

　　她長(cháng)得一雙水汪汪的大眼睛，大大的鼻子和大大的嘴巴。

　　她可能一生下來(lái)就得了一種怪病，走路一點(diǎn)也不好看！排隊時(shí)動(dòng)作非常慢，但同學(xué)們和老師并沒(méi)有趕著(zhù)走，而是都在等著(zhù)黃玉欣。等她來(lái)了之后，大家才走。有的同學(xué)笑黃玉欣走路不好看，于是黃玉欣等著(zhù)課余時(shí)間再慢慢地學(xué)習正常人走路的方式。她沒(méi)有放棄自己的生命，她沒(méi)有放棄寶貴的時(shí)間。

　　有一次上體育課，只見(jiàn)同學(xué)們有的在跳繩，有的在打籃球，還有的在聊天。我看見(jiàn)黃玉欣一個(gè)人站在一邊，沒(méi)有人愿意和她玩。突然黃玉欣走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“明雍，你可不可以教我玩跳跳球��？”聽(tīng)了這句話(huà)，令我震驚的'是：一個(gè)殘疾人，居然想學(xué)玩跳跳球！我又想了想：不行的，等一下黃玉欣跳的時(shí)候不小心摔了一跤，她的家人會(huì )擔心的。玉欣看見(jiàn)我這樣的表情，只好垂頭喪氣地走了。不過(guò)，我還是叫住了她。因為我看見(jiàn)她那熱愛(ài)生命的好奇，我不想讓黃玉欣傷心難過(guò)。

　　我教她的時(shí)候，先讓她把左腳或者右腳放在球的一邊，之后再雙腳放上去夾住球，再往前跳。玉欣的動(dòng)作做對了！然后，很多女生也走過(guò)來(lái)教玉欣。有的同學(xué)扶玉欣的腳，有的同學(xué)就幫忙扶玉欣的后背。黃玉欣頓時(shí)對自己更有信心了。她能不用人扶，就能順利跳幾步。

　　下課的鈴打響了，走在路上我還在自言自語(yǔ)著(zhù)：“黃玉欣雖然沒(méi)有完全的學(xué)會(huì )跳跳跳球，可是她那熱愛(ài)生命的精神真值得大家學(xué)習！”

同學(xué)的作文 篇2

　　陳絲雨是我的偶像，她是個(gè)多才多藝的女同學(xué)。我們女同學(xué)都非常羨慕她。她膽子很大敢參加各種比賽，也得了很多獎，基本都是前三名，年年都是三好生什么的。

　　羨慕一：

　　陳絲雨她會(huì )很多樂(lè )器，如：鋼琴，古箏，小提琴，等各種樂(lè )器。

　　有一次我去她家找她一起玩，看見(jiàn)她正在彈鋼琴，正在彈〖爸爸的破草鞋〗我就坐下慢慢的欣賞她那優(yōu)美的琴聲。聽(tīng)她。那優(yōu)美的琴聲我心里想：我這個(gè)膽小鬼，什么時(shí)侯才能彈到這么好的琴聲啊。我邊想著(zhù)邊唉聲嘆氣，我這個(gè)沒(méi)用的'東西。

　　羨慕二：

　　有不半途而費的精神，做事有始有終，有頭有尾。

　　羨慕三：

　　讀書(shū)好，她語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，音樂(lè )，各科成績(jì)都非常優(yōu)秀。她音樂(lè )和美術(shù)科可能會(huì )更好一些，因為她的特長(cháng)是這兩科。她朗誦也很好，每次比賽都是前三名呢!

　　放暑假了，陳絲雨每天的課程很多，要彈鋼琴，彈古箏，寫(xiě)作文，補以后的課程，很辛苦的。我如果也像她那樣，我肯定會(huì )累垮的。

　　在這里我明白了，天才是出于勤奮的，不是一生下來(lái)就會(huì )干這干那的。

　　陳絲雨那樣真的非常辛苦。

　　要是我啊，我肯定會(huì )分兩天練的不然那樣實(shí)在太辛苦了，我受不了。

同學(xué)的作文 篇3

　　在我們班有一個(gè)非常關(guān)心她人的一個(gè)人，她扎著(zhù)兩條長(cháng)長(cháng)的辮子，一雙明亮的大眼睛，笑起來(lái)臉上出來(lái)兩個(gè)可愛(ài)的小酒窩，漂亮極了。她就是我們班的女班長(cháng)。

　　那是一天下著(zhù)雨的'晚上了。我們都在上晚自習，班里的同學(xué)都在，偶爾能聽(tīng)到雨嘩啦啦的下著(zhù)，風(fēng)呼呼的刮著(zhù)。我感到非常的不安，因為我沒(méi)有帶雨傘，所以我感覺(jué)我要淋著(zhù)雨回去了。正在我想著(zhù)怎么班的時(shí)候，下課鈴響了。我拿起了書(shū)包走到教師門(mén)口，看看能不能找個(gè)人和他一起走，可是看了半天幾乎每個(gè)人都是兩個(gè)兩個(gè)一起的，我頓時(shí)嘆了口氣。正當我嘆氣是我聽(tīng)見(jiàn)有人喊我，扭頭一看是我們班班長(cháng)。她跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“咱倆一起走吧，我知道你忘了拿傘，就等你跟你一起走�！蔽衣�(tīng)了心里非常的感動(dòng)。于是我們就一起回去了。

　　在路上，看著(zhù)下著(zhù)的大雨，我的心里也沒(méi)有原來(lái)的那么討厭了。因為有一個(gè)很關(guān)心同學(xué)的人，幫我擋住了這大雨。到家侯，望著(zhù)她那背影我站在原地直到看不到她為止。我心想一定要像她一樣成為一個(gè)關(guān)心她人的人。

同學(xué)的作文 篇4

　　昨天在學(xué)校和同學(xué)們玩耍的時(shí)候，我的鞋帶不小心開(kāi)了。呀，這可怎么辦哪，我心里嘀咕著(zhù)。這時(shí)候我真的懊悔平時(shí)媽媽教我系鞋帶，可是我就是不用心學(xué)，現在犯愁了吧。正在我一籌莫展的時(shí)候，我機靈的想起還是“搬救兵”吧，求助我的好朋友。我先想起來(lái)王錦毅，他試著(zhù)幫我系了一下，可是還是不太行。我們兩個(gè)又找到李棟澤，請他幫忙。嘿，李棟澤可真棒啊，他一下子就幫我把鞋帶系好了！這下我又能和同學(xué)們開(kāi)心的玩了呀！

　　我很感謝王錦毅和李棟澤，他們盡自己最大的能力幫助了我。我在他們身上也學(xué)到了小學(xué)生的.生活必須要自理，我會(huì )盡快的學(xué)會(huì )系鞋帶。同時(shí)，我也明白了一個(gè)道理，同學(xué)之間互相幫助是一種美德。只有大家互相幫助，才能在遇到困難的時(shí)候順利度過(guò)。以后，我也要盡自己最大的能力去幫助別人，做一個(gè)樂(lè )于助人的小學(xué)生。

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