同學(xué)的作文[合集4篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

天龍：

　　你好，我想真摯的跟你談?wù)勔恍┦�，可否�?/p>

　　天龍，我們倆的關(guān)系一直挺好，但我從未深入你的內心世界，我想做你交心的朋友，真的。你這到當初競選副班長(cháng)，我為何選你沒(méi)他，而選的你嗎？因為他雖然成績(jì)好，習慣和意志品質(zhì)都大大超過(guò)你。但有一點(diǎn)他比不上你——你敢管人。如果他在衛生方面這不管，那不管。我們班的流動(dòng)紅旗，一學(xué)期就甭指望了。天龍，還記得那件事嗎？

　　17日，我與組員在做配套，你拿了單子回來(lái)，大勝叫住我，讓我看單子，我以為你不知道怎么處理，問(wèn)我怎么辦。我心不在焉的答了一句：“馬上來(lái)！”卻遲遲沒(méi)有動(dòng)身。你走過(guò)來(lái)把單子停在我筆前，上面赫赫寫(xiě)著(zhù)一行字：教室外瓷磚 -1你嚴肅地說(shuō)了一聲：“這周是不是你干？”我照樣奮筆疾書(shū)，冒了一句：“張家豪干，你問(wèn)他去！”態(tài)度很是生硬。他大步流星的向張家豪走去，我仍不予理睬。

　　過(guò)了一會(huì )，也許是你們爭論完了，你同張家豪一起向我走來(lái)，張搶先說(shuō)：“這周不是你干嗎？”“不啊，你干�！蔽姨�起頭慢慢的說(shuō)�！暗鹊�，咱們梳理一下，第一周是你干吧�！睆埣液篮敛贿t疑的嗯了一聲�！澳沁@是第幾周？”張天龍看了看單子的日期，答：“第六周�！斑@不就得了！”我埋怨道，繼續埋頭寫(xiě)作業(yè)�！昂继�，你這樣很不禮貌�！蹦憷洳欢〉恼f(shuō)的一聲。我渾身一顫，進(jìn)入思索中：

　　回想剛才，自己確實(shí)做得有點(diǎn)過(guò)分，與人說(shuō)話(huà)，不該太冷淡，應直視對方，我確實(shí)做得不對。

　　正是這天晚上，我帶隊回到宿舍。進(jìn)了宿舍，依然與同學(xué)學(xué)說(shuō)說(shuō)笑笑，卻沒(méi)看見(jiàn)你沒(méi)回來(lái)。一會(huì )，你突然推開(kāi)門(mén)，差點(diǎn)把我推倒。你二話(huà)不說(shuō)，爬到床上，蒙上被子，失聲痛哭。同學(xué)問(wèn)你，你也不答應，不停的哭。

　　大概是沒(méi)力氣了，你的哭聲漸小，我輕聲對你說(shuō)：”有什么事，說(shuō)出來(lái)，我可以為你分擔�！焙靡粫�(huì )，你才把事情原委說(shuō)出，我真為你感到憤憤不平，半宿都沒(méi)睡。

　　18日下午，老師說(shuō)起這件事，口徑又恰恰與你的`不同，我思索：是你騙我，還是老師沒(méi)調查清楚呢？

　　我否認了前者，在我心里，你一直是個(gè)誠信的人。不過(guò)，即使劉子豪不讓你進(jìn)，你還可以告訴老師，為何要用偏激的方法呢？我不解。

　　天龍，快樂(lè )的時(shí)候，你可以忘掉我；不快時(shí)，我愿為你抹去憂(yōu)傷！

　　 你的朋友：杭天

　　 4月21日

同學(xué)的作文 篇2

　　何譯丹是一個(gè)可愛(ài)的同學(xué)，非常開(kāi)朗，討人喜歡，可是我卻有時(shí)喜歡她，有時(shí)卻討厭她。

　　我喜歡何譯丹活潑的一面，比如說(shuō)：她很有人緣，同學(xué)都愿意和她玩。還有，何譯丹是一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)的`人，在打掃清潔的時(shí)候，不管是不是她做清潔，都會(huì )主動(dòng)幫助同學(xué)。

　　我有時(shí)不喜歡她呢，是因為何譯丹愛(ài)撒謊。就說(shuō)上一次吧，明明放學(xué)后何譯丹跟我一路乘車(chē)回家的，可是第二天她卻說(shuō)她放學(xué)后和媽媽去逛商場(chǎng)去了。

　　哼，何譯丹真是一個(gè)“雙面人”。

同學(xué)的作文 篇3

　　我有許多好朋友，其中，蔣龔祎也不列外。呵呵，我就來(lái)介紹一下她吧！

　　她，有一雙炯炯有神的眼睛，仿佛兩顆閃閃發(fā)光的`黑寶石。兩塊粉嫩粉嫩的臉蛋上有一對可愛(ài)的小酒窩和一個(gè)能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。她經(jīng)常扎著(zhù)兩只細細的小辮兒，走起路來(lái)?yè)u搖晃晃的十分引人注目。

　　蔣龔祎可是個(gè)“女超人”(⊙o⊙)哦！她寫(xiě)字速度可快了。有幾次，我們語(yǔ)文考試。上課鈴一響，我們便“唰唰唰”地做了起來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，一只小手舉了起來(lái)，原本安靜的教室被一句堅定的話(huà)語(yǔ)給打斷了，“老師，做好了！”。原來(lái)是蔣龔祎，她竟然做完了！我才剛剛開(kāi)始讀最后一題閱讀短文，她就做好了，真快！我們不禁發(fā)出贊嘆。

　　這就是蔣龔祎。她不僅可愛(ài)，而且寫(xiě)字速度也很快，我要向她學(xué)習！

同學(xué)的作文 篇4

　　我見(jiàn)過(guò)粗糙的手，我見(jiàn)過(guò)黑乎乎的手。但令我最難忘的手，就是一雙有力的手。今后，我只要再握這只手就準確說(shuō)出，是小蔡的手。

　　他的手很白，很柔軟。但卻是有力的。他的手還很有特點(diǎn)，手比班里同學(xué)的手小一點(diǎn)。然而，他的手上還有一個(gè)繭子。小時(shí)候，因為天氣干燥，他的手就破了，流血了。我還問(wèn)他：“你手為什么這樣��！”他總是說(shuō)：“沒(méi)事，你走吧！”我又說(shuō)：“你為什么不吃鈣片呀？”他說(shuō)：“正在吃呢！，但天氣太干燥，到春天才能好�！钡�到了奏，他的.手仍然沒(méi)變好。就這樣一年一年地過(guò)去，手好了！手好了能干好很多事，此如，字寫(xiě)好了，手力氣大了。

　　在他手沒(méi)好的時(shí)候，也可以干很多事，在京劇的藝術(shù)上，他的手很有用。在抬拳道上，他的手仍然很有用�？傊�，小蔡的手很有用。

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