【熱】實(shí)用的描寫(xiě)同學(xué)的作文6篇
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的描寫(xiě)同學(xué)的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
我們班有很多同學(xué)，但我最要好的朋友還是要屬從小和我住在一起的張景寓了。張景寓有一雙亮晶晶的大眼睛，見(jiàn)人就笑得彎彎的，很討人喜歡。她每天都扎著(zhù)一個(gè)漂亮的馬尾巴，可是因為頭發(fā)短，下面的梳不上來(lái)，只好下面又扎兩個(gè)小辮子，其實(shí)挺好看的。脖子長(cháng)得長(cháng)長(cháng)的，很可愛(ài)。她還有一雙靈巧的雙手，很會(huì )彈鋼琴。她的性格很善良，很愛(ài)幫助人，是個(gè)天真的陽(yáng)光女孩。
有一次課間休息，我在外面玩時(shí)，上課鈴響了。我以為來(lái)不及回教室了，于是就跑了起來(lái)。突然，我滑了一跤，重重的'摔了下來(lái)，還把膝蓋那里砸了兩個(gè)大“坑”，火辣辣的疼。張景寓看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，說(shuō)：“別怕，我帶你去醫務(wù)室�！爆F在傷已經(jīng)好了，但是留下了一個(gè)痕跡。每當我看到這個(gè)痕跡，我都會(huì )十分感激張景寓。
你說(shuō)，張景寓是不是一個(gè)愛(ài)幫助同學(xué)、很善良的人？
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
能與比我高二、三年級的各位老前輩們同窗(雖然是在快易作文培訓班里)，當然是件令人振興不已的好事，我不得不收斂起身上的“小學(xué)生氣息”，而努力使自己變地“高雅成熟”起來(lái)。但更令我大開(kāi)眼界的是，初中生的言行舉止十分有個(gè)性，在他們身上，我仿佛看到了未來(lái)幾年自己身上的影子。
初進(jìn)教室之前，一種莫名的恐懼圍繞在我心頭：不會(huì )要講些高深莫測之理吧!如果真如此，我該怎么辦呢？懷著(zhù)一顆不安的心，慢吞吞地踏入教室。然而，令人大跌眼鏡的`是，老師一開(kāi)口便是布置我們去西山公園踏青，還美其名日“找素材”，真是奇哉怪哉，教室里頓時(shí)一片歡呼聲，大有聲吞虎狼之勢。老師也不廢話(huà)，手一揮，于是眾人呈“前三人，后三人，零零散散又三人”地出發(fā)了。更有甚者，未及西山公園，便佯作慢者，不知何去何從。
我們在山腳的火車(chē)頭邊集合，為了尋找素材，我們采花、踏青，還四處游蕩。不過(guò)，可能是忍不住了，有人提出要打撲克，立刻響起一片此起彼伏、抑揚頓挫的應和聲。最后，老師終于網(wǎng)開(kāi)一面，讓我們自由活動(dòng)。我剛去公廁行了個(gè)方便，回來(lái)時(shí)，就看見(jiàn)他們打著(zhù)“火拼雙扣”正激烈著(zhù)呢。更沒(méi)想到，老師也在旁邊“觀(guān)戰”，大家都旁若無(wú)人，達到一種忘我的“四大皆空”的崇高境界，這種和諧至極的場(chǎng)面，全然無(wú)視了附近樹(shù)下十來(lái)條鬃毛狗的狂吠攻擊。
我感到中學(xué)生伴隨著(zhù)個(gè)性的調皮也會(huì )在我身上存在，而我后來(lái)看了他們和更多中學(xué)生的文章后，更是有深切感觸。初中作文教材上，凡事可塑的題材，都會(huì )被“借題發(fā)揮”，令人捧腹大笑，不易忘卻。中學(xué)生用自己中學(xué)的知識修飾文章之后，使文章幽默風(fēng)趣的風(fēng)格更彰顯，我在閱覽的時(shí)候，不禁涌起一股敬佩之情：這就是中學(xué)生!
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
我的朋友都數不清，可要說(shuō)最調皮、可愛(ài)的朋友還是許曉辰。
許曉辰大大的眼睛，小小的鼻子，可愛(ài)的耳朵，這些都不算什么，她的嘴巴才最有趣呢。她的嘴巴上有一顆痣，不少男生都說(shuō)許曉辰的嘴巴是外星人送的。
許曉辰是個(gè)“錢(qián)瘋子”，有一次下課，許曉辰像變魔術(shù)似的，不知從哪掏出一條彩絲，這是現在女生最流行的游戲――編彩絲。許曉辰是編彩絲的高手，好快拿出的這根中她最拿手的編法編出來(lái)的，特別漂亮。我和許多女生都想要這根漂亮的.彩絲。于是許曉辰在位置上立了個(gè)牌子，上面寫(xiě)著(zhù)：一根彩絲五元，三根彩絲十二元�？吹竭@個(gè)牌子，許多女生都走開(kāi)了，唯獨范徐玲沒(méi)走，她拿出十二元給許曉辰，順理成功地拿一類(lèi)了那三根彩絲。而許曉辰呢？坐在那兒暗暗高興著(zhù)呢！
許曉辰是個(gè)說(shuō)話(huà)大王。有一次上課的時(shí)候，教室里鴉雀無(wú)聲。只有許曉辰在位子上不停地說(shuō)話(huà)。被老師發(fā)現了。瞪了許曉辰一眼就又開(kāi)始上課了，可是許曉辰過(guò)了一會(huì )兒，又開(kāi)始講話(huà)了。老師終于忍無(wú)可忍，讓許曉辰站到外面。巧得很，外面已經(jīng)站了三四個(gè)同學(xué)，這不，又說(shuō)上了。
讀了我的作文，你們也認識了這個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)，車(chē)見(jiàn)車(chē)爆胎的調皮大王許曉辰了吧！
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4
我們迎來(lái)了第一堂語(yǔ)文課，老師捧著(zhù)課本走到講臺前，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我們班來(lái)了一位新同學(xué)，大家用掌聲歡迎他自我介紹！”
新同學(xué)悄無(wú)聲息地走過(guò)去，臉漲得通紅。那是一張有趣的臉，腦門(mén)和下巴突出，鼻子似乎凹了進(jìn)去，從側面看，就像只彎彎的香蕉。有個(gè)同學(xué)低聲嘟囔：“嘿，長(cháng)得有點(diǎn)像猩猩！”旁邊的同學(xué)立刻附和：“就是就是，他不是來(lái)作自我介紹，倒像是來(lái)嚇人的'�！�
他咧開(kāi)大嘴憨憨地說(shuō)：“我有個(gè)很好玩的綽號，大家都叫我大猩猩�！闭f(shuō)著(zhù)，就揮動(dòng)拳頭擂著(zhù)自己的胸膛，發(fā)出一聲怪叫。教室里爆發(fā)出笑聲，老師憋不住也捂著(zhù)嘴笑了。老師安排好他的座位，他屁股一撅坐了下來(lái)。
我一直無(wú)法平靜，時(shí)不時(shí)還會(huì )偷笑，如果他真是大猩猩的話(huà)，又是怎么從動(dòng)物園跑出來(lái)的呢？不過(guò)，有了“大猩猩”，我們平淡的生活變得風(fēng)趣了。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇5
她，烏黑閃亮的大眼睛，圓圓的臉上有一張櫻桃小嘴。她就是韋一。
韋一是個(gè)多才多藝的小女孩，她會(huì )跳舞、唱歌、畫(huà)畫(huà)……因為她身材苗條、不怕吃苦，所以舞跳得很好。去年，我班元旦聯(lián)歡會(huì )上，她跳了一曲“兩只蝴蝶”，只見(jiàn)她時(shí)而舞動(dòng)手中的'綢帶，時(shí)而踮起腳尖飛快地旋轉，贏(yíng)得了觀(guān)眾陣陣熱烈的掌聲。
韋一不但多才多藝，還樂(lè )于助人。一次，方怡的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)帶，老師叫她讀課文，可方怡沒(méi)有課本，沒(méi)法讀，正急得團團轉。突然一本課本擺在了她面前，原來(lái)韋一把書(shū)借給了她。方怡連聲說(shuō)“謝謝”。
韋一就是這樣一個(gè)多才多藝、樂(lè )于助人的人，我們全班同學(xué)都很喜歡她。
描寫(xiě)同學(xué)的作文 篇6
今天，我們班的鄒同學(xué)給班級扣分了。
語(yǔ)文課上，老師問(wèn)：“今天誰(shuí)扣分了？”鄒同學(xué)站了起來(lái)。老師把鄒同學(xué)帶到講臺上說(shuō)：“今在，鄒同學(xué)扣了第一分，新開(kāi)了個(gè)頭，以后別的`同學(xué)就會(huì )連續扣分�！比缓罄蠋焼�(wèn)鄒同學(xué)是怎么扣分的？鄒同學(xué)對老師說(shuō)了幾句，聲音很小，我們都聽(tīng)不見(jiàn)。老師說(shuō)：“今天，鄒同學(xué)因為去借書(shū)，上課鈴響了，因為著(zhù)急就跑回教室，被校長(cháng)看見(jiàn)了，就扣分了，原本是去借書(shū)的，但被扣分了，屬于好心辦壞事，可以原諒�！�
我想，每個(gè)同學(xué)都會(huì )有集體榮譽(yù)感，鄒同學(xué)扣分后，心里肯定很難受，希望他每天晚上都能認真準備第二天要用的書(shū)本。
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