同學(xué)的作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
同學(xué)的作文 篇1
新來(lái)的同學(xué)叫黎落。長(cháng)長(cháng)的頭發(fā)蓋過(guò)了她的臉龐，這么多天以來(lái)，她一直很沉默。我忍不住對她說(shuō)：“我們做好朋友吧！”她點(diǎn)頭，淡淡一笑……就這樣，我們成了朋友。
我的世界又恢復了往日的平靜，書(shū)桌的合照換成了我和落落的。課堂上，老師讓我們畫(huà)自己最想畫(huà)的'東西，我畫(huà)了一棵蘋(píng)果樹(shù)，上面掛滿(mǎn)了鮮紅的蘋(píng)果，因為我想擁有永遠也吃不完的蘋(píng)果。落落笑了笑，說(shuō)我傻得可愛(ài)。我偷偷看了落落的畫(huà)，那是一片枯黃的雜草，凌亂且沒(méi)有生機。難道落落的心就這么暗淡無(wú)光嗎？
是的，落落和小糖不一樣，小糖是快樂(lè )的天使，總是笑得那么燦爛，而落落卻終日掛著(zhù)一副憂(yōu)傷的表情，就算偶爾露出笑容，也是淺淺的。
落落過(guò)生日那天，只有我去了，因為她沒(méi)有告訴別人。慶生的蠟燭是薰衣草做的，發(fā)出誘人的淡淡的清香。我和落落唱起了生日歌，我第一次看見(jiàn)落落笑得這么燦爛。在閃閃的燭光中，這一切顯得多么溫馨、美好！
時(shí)光一如既往地向前進(jìn)，落落代替了小糖，為我的青春歲月添上了一道明媚的光。
同學(xué)的作文 篇2
自從那次通報批評后，他們再也沒(méi)有了收獲，直到這一天，閔華剛要走，卻被一本本子絆了一跤�？磥�(lái)這就是寶物了，陸塵趕緊翻開(kāi)來(lái)，可是上面卻是一頁(yè)寫(xiě)給老師的話(huà)。閔華百思不得其解，看來(lái)只有交給魯班了。
第二天的語(yǔ)文課上，閔華給老師讀起了這段文字�？磥�(lái)是一位學(xué)長(cháng)在回憶校園生活吧，他談起了魯班這位老師：“我是全班成績(jì)最不好的一個(gè)，魯老師也不怎么關(guān)心我，但我卻覺(jué)得她對我的每一個(gè)不經(jīng)意的贊賞、每一個(gè)微笑總是那么美麗……”聽(tīng)完這句，魯老師潸然淚下，因為她現在才知道，原來(lái)這一位她并不關(guān)心的.同學(xué)是那樣地想念她。而陸塵也在流淚，閔華這才知道陸塵也是個(gè)“差生”為了引起別人的注意所以才穿上了道士服。
自從這天以后，陸塵變得陽(yáng)光了起來(lái)，他不再是個(gè)“道士”而是一個(gè)孩子在歡樂(lè )地玩耍。
同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)叫王雨杰，他個(gè)子高高的，臉胖乎乎的，還長(cháng)著(zhù)一雙明亮清澈的大眼睛，高高的鼻梁。他最大的優(yōu)點(diǎn)就是樂(lè )于助人。
我記得那天的最后一節課是數學(xué)課，老師讓我們抄作業(yè)的時(shí)候，我在書(shū)包里找我的數學(xué)作業(yè)本，翻遍了書(shū)包和桌洞，可是都沒(méi)有找到，我急得不知怎么辦才好。
我找了半天，還是沒(méi)有找到。突然，我聽(tīng)到了一聲：“張子彤，是不是找不到數學(xué)本了，我借你一個(gè)吧�！蓖跤杲苣贸隽艘粋�(gè)數學(xué)本遞給了我，就在當時(shí)，我都不知道怎么謝他，我連忙對他說(shuō)了聲：“謝謝你，謝謝你了，數學(xué)本我明天還你�！�
我抄好作業(yè)以后，我就認真地計算著(zhù)數學(xué)題，把老師在黑板上抄的'數學(xué)題做完后，我看了看作業(yè)，我在心里想著(zhù)：我覺(jué)得這是我寫(xiě)的最好的一次。最后我把數學(xué)作業(yè)交給老師后，就開(kāi)心地回到了座位上。
沒(méi)過(guò)多久，下課鈴響了：叮鈴鈴……叮鈴鈴……同學(xué)們都爭先恐后地跑出教室，我也收拾好東西跑出了教室。到了樓下，我看見(jiàn)王雨杰，就在他后面追了上去。
我追上王雨杰后，輕輕地拍了他幾下，說(shuō)：“謝謝你，王雨杰，要不是你，我今天的作業(yè)就真的寫(xiě)不完了，今天真是太謝謝你了�！薄安豢蜌��！彼⑿χ�(zhù)。話(huà)剛說(shuō)完，王雨杰就走遠了。
我在心里暗暗地想著(zhù)：王雨杰真是一個(gè)樂(lè )于助人，不求回報的人，我以后也要像他一樣，樂(lè )于助人，不求回報。
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