同學(xué)的作文
在學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我們班有許多小能人，有游泳小能人吳煒琦，舞蹈小能人陳建樹(shù)，禮儀小能人郭松源……其中，最讓我佩服的就是舞蹈小能人陳建樹(shù)了。
他，高高的，瘦瘦的，還戴著(zhù)一副帥氣的眼鏡，他不光成績(jì)好，還很擅長(cháng)跳舞。記得有一次，我們班要開(kāi)展中隊活動(dòng)，陳建樹(shù)也要上場(chǎng)，他表演的'是跳舞，那個(gè)舞蹈不光要跳得好，還要跳出激情。他就每天練習，到了中隊活動(dòng)的那一天，他很好地發(fā)揮了。等他跳完，下面的老師、同學(xué)、家長(cháng)都給出了熱烈的掌聲。
我記得還有一次，陳建樹(shù)上社團時(shí)，我作為觀(guān)眾來(lái)觀(guān)看，到他表演時(shí)，我期盼著(zhù)陳建樹(shù)的表演，開(kāi)始表演了，他跳出了優(yōu)美的舞蹈，跳完全場(chǎng)的人立刻沸騰起來(lái)了，一邊歡呼一邊鼓起了熱烈的掌聲。
還有一次，我們班進(jìn)行了生日會(huì )，陳建樹(shù)又表演了跳舞，那個(gè)舞蹈跳得實(shí)在是太好了，全場(chǎng)給他了熱烈的掌聲。
這就是陳建樹(shù)，一個(gè)帥氣、成績(jì)好、舞也跳得非常好的小男孩。
同學(xué)的作文 篇2
上午，我們一直看見(jiàn)張安若同學(xué)面色發(fā)白，無(wú)精打采地趴在桌子上。
下午，數學(xué)老師正給我們講著(zhù)課，同學(xué)們都聽(tīng)得津津有味。老師走到張安若身旁講課，突然發(fā)現張安若臉色不好，擔心地問(wèn)：“你沒(méi)事吧，休息一下好了�！睆埌踩粑⑽⒌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
于是，老師又繼續給我們講課。講到一半，我們突然聽(tīng)見(jiàn)“嘩”的一聲，緊接著(zhù)聽(tīng)到王翔鵬大叫起來(lái)：“張安若嘔了!”老師十萬(wàn)火急地沖過(guò)去了解情況。教室里傳來(lái)一股酸臭味，這時(shí)段汝嵐他們急急忙忙拿紙巾捂住鼻子，皺起了眉頭；卓俊龍同學(xué)甚至把紙巾揉成兩團，塞進(jìn)鼻孔。我見(jiàn)這個(gè)情形，也著(zhù)急起來(lái)，心想：因為我和陸家輝都是勞動(dòng)委員，所以我們兩個(gè)人應該去打掃�？墒顷懠逸x不但無(wú)動(dòng)于衷，甚至跳到桌子上，還說(shuō)：“惡心死了!”
老師讓余金煉去清理嘔吐物，他極不情愿地走出去。我過(guò)去說(shuō)：“我來(lái)弄!”他雙手緊握我的手，說(shuō)：“謝了，你救了我‘一命’�！蔽遗獫裢习�，擰干了就去清理嘔吐物。起哄的人看見(jiàn)了我，紛紛閉嘴了。突然，馬暉翔說(shuō)：“張安若懷孕了!”他這話(huà)一出，教室里像炸開(kāi)了鍋，大家七嘴八舌地說(shuō)開(kāi)了，有的附和馬暉翔的.話(huà)，繼續拿張安若開(kāi)玩笑，有的聽(tīng)到這句話(huà)后在悄悄地議論著(zhù)，還有的不吭聲。這時(shí)，我想起了姨媽的話(huà)：雖然道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題，但在行為上一言一語(yǔ)中，卻很難辦到!
雖然事情過(guò)去了，但同學(xué)們不同的行為卻久久縈繞在我心頭。
同學(xué)的作文 篇3
開(kāi)學(xué)第一天,我高高興興地走進(jìn)教室.突然,一個(gè)身影引起了我的注意,這是誰(shuí)呀?好矮哦.頂多九歲.可能是三四年級的哪個(gè)小朋友走錯教室了吧,我這樣想.
當我走到她跟前,她羞澀對我說(shuō):你愿意和我做同桌嗎?我愣住了.原來(lái)她沒(méi)有走錯教室,我便硬著(zhù)頭皮同意了.我看了她的�？�，原來(lái)她叫陳琳。
開(kāi)始發(fā)書(shū)了,“陳琳”老師叫到。她便上去領(lǐng)書(shū)。教師里突然發(fā)出一陣笑聲。原來(lái)，同學(xué)們看她實(shí)在太小了，便嘲笑她。只見(jiàn)她抱著(zhù)書(shū)下來(lái)時(shí)，滿(mǎn)臉通紅。我知道，她心里很不舒服，下來(lái)后，她坐在凳子上小聲地哭了起來(lái)。于是，班主任就讓我們全班同學(xué)給她道歉。于是，她很快就沒(méi)哭了，但班里同學(xué)都恨透了她，便想著(zhù)辦法捉弄她！
一天，陳申就想了一個(gè)叟注意：讓她擦黑板。剛一下課，陳申就趕緊去擦，他故意裝擦得滿(mǎn)頭大汗，真巧陳琳經(jīng)過(guò)那里，于是，陳申就說(shuō)：“哎呦！累死我了，你愿意幫我擦嗎？”黑板很高，就算我們一般人，也要搭個(gè)凳子才夠得著(zhù)，但陳琳同意了。
只見(jiàn)她吃力得把自己的凳子搬過(guò)去，然后就開(kāi)始擦起來(lái)。她不知道，此時(shí)陳申正在那里偷笑她呢。陳申還自言自語(yǔ)到：“看好戲了！”
不一會(huì )兒，黑板就擦好了。因為陳琳搬了兩個(gè)凳子重在一起了。陳申簡(jiǎn)直不相信她有這么聰明。因為他等著(zhù)陳琳從凳子上摔下來(lái)�？磥�(lái)他的如意算盤(pán)打錯了。
從次，同學(xué)們再也沒(méi)有欺負陳琳了。原因有兩個(gè)：陳琳會(huì )說(shuō)服他們。另一個(gè)，就是班主任會(huì )懲罰欺負陳琳的`同學(xué)。
……
同學(xué)的作文 篇4
她沒(méi)了父親，母親要改嫁，她說(shuō)她是個(gè)孤兒。
其實(shí)我不清楚。
之前的我對她一直是有點(diǎn)怕也有點(diǎn)笑話(huà)她的意味。
她下午和我說(shuō)的那些話(huà)，讓我有一點(diǎn)點(diǎn)同情她了，雖然很不理解她的`行為。
她和我一樣，同是初三，在我隔壁班。這學(xué)期之前，她留著(zhù)長(cháng)發(fā)，雖然也不長(cháng)。每次見(jiàn)她，她都會(huì )和我禮貌一笑，那時(shí)不怎么注意到她。班長(cháng)和她是一個(gè)地方的，所以也認識她。這學(xué)期的她，像是變了一個(gè)人。
她剪了頭發(fā)，很像那種非主流發(fā)型，有點(diǎn)殺馬特的那樣子，只是比較短，像個(gè)男生。之前她挺瘦的，現在卻胖了，也變黑了。她經(jīng)常跑到我們班和班長(cháng)借錢(qián)，譬如早上借了十元，中午還了，下午又給借走了。之前我很不理解，不明白短短的假期怎么就讓她變成了這樣。
真的挺陌生，她以前不是這樣的。
有人說(shuō)她像是傻了一樣，“腦子有病”，經(jīng)常癡笑。見(jiàn)了人就笑，就連有時(shí)候我也覺(jué)得反感，有時(shí)覺(jué)得有點(diǎn)可憐。她經(jīng)常去廁所，一下課去個(gè)倆三次，三四次的，不理解。而且我們這棟樓，二樓三樓的人都認識她。特別是這學(xué)期，三樓的七八九班，三個(gè)班的人，都很熟悉她了。很多人說(shuō)，每次看見(jiàn)她，就想趕快離開(kāi)。她是八班，現在一說(shuō)起八班，可能大多人都會(huì )想起她吧。
不知道，我不知道。
她看見(jiàn)我經(jīng)常笑，雖然看見(jiàn)其他人也大都是這樣。她每次和我一笑時(shí)，我也對她一笑，打了個(gè)招呼。我以為她笑笑就會(huì )走，但是這幾天我一和她打招呼她就跑過(guò)來(lái)和我說(shuō)話(huà)。有時(shí)候說(shuō)的話(huà)很小聲，聽(tīng)不懂。
我和她打招呼，她跑過(guò)來(lái)，莫名其妙問(wèn)我
“我要去學(xué)設計，你畢業(yè)后要讀什么？”
“呃，這個(gè)嘛，我讀烹飪�！蔽液茈S意地對她說(shuō)，并不是真想去讀烹飪，只是隨便和她說(shuō)。
“你要去讀設計，那她讀烹飪，你們倆一起去好了”朋友在那里瞎搗亂騙她說(shuō)我要和她一起去。
“那不行，我哥送我去的，不然我也不認識在哪里�！�
其實(shí)我也有些莫名其妙，有時(shí)和她聊天，總是牛頭不對馬嘴。下午她屁顛屁顛的過(guò)來(lái)，對我說(shuō)
“我爸死了，我媽要改嫁，嫁到別的地方去，我是個(gè)孤兒�！甭�(tīng)到這話(huà)，我也不知道該說(shuō)些什么，正好同學(xué)叫我去拿個(gè)東西，我像逃一樣地就離開(kāi)了那里。然后我去問(wèn)班長(cháng)，她說(shuō)，確實(shí)是那樣的。
就是那時(shí)，我突然在想，她會(huì )變成那樣，是不是受到打擊了。
其實(shí)我也不知道。
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