同學(xué)的作文經(jīng)典(5篇)
在生活、工作和學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的同學(xué)的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
同學(xué)的作文 篇1
新學(xué)期來(lái)臨了，我們又要開(kāi)展雛鷹爭彰活動(dòng)了，我推薦我們班上的書(shū)蟲(chóng)孫歷凡當閱讀之星�！皶�(shū)蟲(chóng)書(shū)日躲在書(shū)中，找他去玩總說(shuō)沒(méi)空”，這句兒歌是我們同學(xué)送給孫歷凡的。孫歷凡長(cháng)得高高的，白白的臉上長(cháng)著(zhù)兩個(gè)像星星一樣的眼睛，只不過(guò)前面有兩塊“小玻璃”擋著(zhù)，讓人一看就覺(jué)得他是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。孫歷凡讀起書(shū)來(lái)可認真了，經(jīng)常被故事里的情節吸引，接下來(lái)我就給你講講他讀書(shū)時(shí)發(fā)生的故事。有一次，孫歷凡的媽媽叫孫歷凡吃飯，可叫了幾聲都沒(méi)人答應，他媽媽感到非常的奇怪，連忙走過(guò)去看他在干嘛，走到門(mén)口，只聽(tīng)里面一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，孫歷凡媽媽連忙推門(mén)而進(jìn)，原來(lái)是小書(shū)蟲(chóng)看書(shū)看得入迷了，把自己當成了書(shū)中的主人公。前幾天，我約好孫歷凡去他家玩，結果，我到他們家按了幾十遍門(mén)鈴也沒(méi)人開(kāi)門(mén)，我只好打電話(huà)到他家，他才急忙從書(shū)房出來(lái)給我開(kāi)門(mén)，并連連道歉說(shuō)是自己看書(shū)造成的，我到他家后，簡(jiǎn)直驚呆了：只見(jiàn)床上是書(shū)，枕頭邊是書(shū)，電視機上是書(shū)------孫歷凡好像掉進(jìn)了書(shū)的海洋。最有趣的還要數接下來(lái)的故事了。一天，孫歷凡家來(lái)了客人，媽媽讓他幫客人們倒茶，孫歷凡一時(shí)間沒(méi)從書(shū)的世界里回過(guò)神來(lái)，隨手將媽媽做的草頭干當作了茶葉，客人們走時(shí)還哭笑不得地說(shuō)：“你的草頭龍井真是別有一番風(fēng)味��！”聽(tīng)了我的介紹，你是不是也要投孫歷凡一票了呢。
新學(xué)期來(lái)臨了，我們又要開(kāi)展雛鷹爭彰活動(dòng)了，我推薦我們班上的書(shū)蟲(chóng)孫歷凡當閱讀之星�！皶�(shū)蟲(chóng)書(shū)日躲在書(shū)中，找他去玩總說(shuō)沒(méi)空”，這句兒歌是我們同學(xué)送給孫歷凡的。孫歷凡長(cháng)得高高的，白白的`臉上長(cháng)著(zhù)兩個(gè)像星星一樣的眼睛，只不過(guò)前面有兩塊“小玻璃”擋著(zhù)，讓人一看就覺(jué)得他是個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子。孫歷凡讀起書(shū)來(lái)可認真了，經(jīng)常被故事里的情節吸引，接下來(lái)我就給你講講他讀書(shū)時(shí)發(fā)生的故事。有一次，孫歷凡的媽媽叫孫歷凡吃飯，可叫了幾聲都沒(méi)人答應，他媽媽感到非常的奇怪，連忙走過(guò)去看他在干嘛，走到門(mén)口，只聽(tīng)里面一會(huì )兒哭，一會(huì )兒笑，孫歷凡媽媽連忙推門(mén)而進(jìn)，原來(lái)是小書(shū)蟲(chóng)看書(shū)看得入迷了，把自己當成了書(shū)中的主人公。前幾天，我約好孫歷凡去他家玩，結果，我到他們家按了幾十遍門(mén)鈴也沒(méi)人開(kāi)門(mén)，我只好打電話(huà)到他家，他才急忙從書(shū)房出來(lái)給我開(kāi)門(mén)，并連連道歉說(shuō)是自己看書(shū)造成的，我到他家后，簡(jiǎn)直驚呆了：只見(jiàn)床上是書(shū)，枕頭邊是書(shū)，電視機上是書(shū)------孫歷凡好像掉進(jìn)了書(shū)的海洋。最有趣的還要數接下來(lái)的故事了。一天，孫歷凡家來(lái)了客人，媽媽讓他幫客人們倒茶，孫歷凡一時(shí)間沒(méi)從書(shū)的世界里回過(guò)神來(lái)，隨手將媽媽做的草頭干當作了茶葉，客人們走時(shí)還哭笑不得地說(shuō)：“你的草頭龍井真是別有一番風(fēng)味��！”聽(tīng)了我的介紹，你是不是也要投孫歷凡一票了呢。
同學(xué)的作文 篇2
我的同學(xué)梅梅是班干部，對工作是非常負責。又是個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)。
比如說(shuō)我們班是一星期換一次板報。老師還沒(méi)有給梅梅草稿，可是梅梅已經(jīng)自己把草稿畫(huà)了出來(lái)。她為了辦好這期板報用三天的時(shí)間上網(wǎng)找資料和書(shū)里查資料，才把板報畫(huà)出來(lái)了。
板報上的中心畫(huà)的是奧運五環(huán)，每個(gè)五環(huán)上都有一個(gè)福娃。左邊是個(gè)火炬，火炬的把手畫(huà)著(zhù)奧運五環(huán)，板報的底下寫(xiě)著(zhù)：oneworldonedream。上面是歡慶奧運。右邊寫(xiě)著(zhù)“小小奧運牽動(dòng)人心，聚集北京”。右下角是寫(xiě)著(zhù)beijing20xx。
同學(xué)們都圍著(zhù)板報有的說(shuō)：“這個(gè)板報內容豐富，畫(huà)的又美�！庇械恼f(shuō)：“五環(huán)和福娃畫(huà)的位置選的很好�！边�有的說(shuō)：“這期我們班的板報肯定是全年級中的第一名�！�
我從板報中知道了這個(gè)板報像征著(zhù)大家盼望奧運，這也是梅梅同學(xué)對班級的關(guān)心。
一次我由于感冒了缺了一天的課，第二天梅梅同學(xué)主動(dòng)給我講老師上課的'內容，幫我復習功課，讓我順利完成了老師留下的作業(yè)。
我們需要這樣的同學(xué)，我們喜歡梅梅同學(xué)，我們全班同學(xué)也要努力向梅梅同學(xué)學(xué)習，做一個(gè)辦事負責的人。
同學(xué)的作文 篇3
今天，是開(kāi)學(xué)的第一天，使我們暑假生活的結束篇，也是我們翻開(kāi)嶄新一頁(yè)的第一章。在這一天，我們會(huì )結交新的朋友，認識新的同學(xué)，接受不同老師所傳授的知識，隨著(zhù)年齡的增長(cháng)而漸漸的明白更多的道理。
我在的班上，今天又來(lái)了兩位新同學(xué)，一男一女，男同學(xué)又高又壯，而那位女同學(xué)卻又瘦又小，個(gè)子比我還低，我暗自慶幸，總算來(lái)了一個(gè)比我更小的，她站在那里顯得很靦腆，她的自我介紹聲音也很低，像個(gè)蚊子嗡嗡。老師安排她在我后一排的空位上坐下，很快，這靦腆只維持不到半日，她就融入了我們這個(gè)大家庭，并與我們前后幾個(gè)同學(xué)熟識了。她就是郝晨露。 郝晨露的臉很黑，上面還有些雀斑，看上去身體很健康。她的聲音十分好聽(tīng)，令人陶醉。我開(kāi)始試著(zhù)與她成為好朋友，經(jīng)常給她講題，我驚奇地發(fā)現：她連基本的路程=速度X時(shí)間也不會(huì )，并且，我了解到，她以前不在太原上學(xué)，在她的'老家上學(xué)。
一次，天黑了，我著(zhù)急地收拾書(shū)包，準備回家，她走過(guò)來(lái)對我說(shuō)：“你可以教我一道題嗎，趙宇昕?”望望外面快要黑的天，再看看她那企盼的眼神，我咬咬牙，對自己說(shuō)，不就是一道題嗎，幾分鐘就可以給她講完。我耐心地給她講解，她也盡自己的能力努力聽(tīng)著(zhù)，講完之后，我問(wèn)她：“你會(huì )了嗎?”她點(diǎn)點(diǎn)頭，然后從筆盒里掏出一支漂亮的筆送給我。哇!這正是我想要的那種，我又驚又喜，可轉念一想，該不該拿呢?媽媽是不允許讓我我隨便拿別人東西的，她看到我有些遲疑馬上說(shuō)：“拿著(zhù)吧，就當我們友情的開(kāi)始”。她的眼睛亮亮的，下巴微微上翹，誠懇地說(shuō)，我便裝進(jìn)了書(shū)包。我從學(xué)校往家走，星星已經(jīng)出來(lái)了，眨著(zhù)眼，為我照亮回家的路。秋風(fēng)颼颼地吹著(zhù)，涼涼的，我的心里很甜，不只是為這只筆，還因為又我了一個(gè)朋友，更因為自己的幫助使她會(huì )了一道題。 在這之后，我漸漸地發(fā)現，她是一個(gè)活潑開(kāi)朗的人，也很愿意交朋友。 在體育課自由活動(dòng)時(shí)，郝晨露最喜歡玩悠悠球。只見(jiàn)她一放，一提，一繞，一收，眉毛微微上揚，我在旁邊被她這一連串的流暢動(dòng)作驚呆了，她卻鎮定自若，仍不慌不忙地玩著(zhù)，那悠悠球在她手里正過(guò)來(lái)，倒過(guò)去，像活生生地長(cháng)在她手上一樣，這樣一來(lái)，我就愈目瞪口呆了。 郝晨露平時(shí)不多說(shuō)話(huà)，可要真說(shuō)起來(lái)，那可謂是滔滔不絕，我們經(jīng)常談?wù)搶W(xué)習上的事情，她為自己的學(xué)習而苦惱，她曾經(jīng)對我說(shuō)：“趙宇昕，你真是個(gè)天才�！闭f(shuō)這話(huà)時(shí)，她眼里滿(mǎn)是羨慕，“我真希望我也能像你這樣�！蔽覍λf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，勤能補拙，我可以幫助你”�！罢娴膯�?”她說(shuō)�！班�!”她說(shuō)：“我一定要好好努力，你就是我的目標�！彼龍远ǖ卣f(shuō)�，F在，我已經(jīng)能感覺(jué)到她在一點(diǎn)一滴地進(jìn)步，希望她在學(xué)習中有一個(gè)突破。 我對郝晨露的印象從開(kāi)始到現在有了很大轉變，剛開(kāi)始，她還是一個(gè)靦腆的小女孩，不愿與人多說(shuō)話(huà)，后來(lái)越來(lái)越活潑開(kāi)朗，也交下了不少朋友。
我和郝晨露在快樂(lè )的班集體里快樂(lè )地成長(cháng)，我們也在快樂(lè )的學(xué)習，快樂(lè )而充實(shí)的學(xué)習生活中得到友情之水的澆灌，相信，我們的友誼會(huì )日久天長(cháng)。
這就是我在學(xué)校認識的新同學(xué)，也是我的新朋友，她讓我學(xué)會(huì )了許多道理，我很珍惜與她的這段友誼!
同學(xué)的作文 篇4
我的同學(xué)，他坐在第六排。他干凈整潔、精神抖擻，他看起來(lái)非常聰明，學(xué)習也很好。
他有一頭蓬松的黑頭發(fā)，他總愛(ài)笑，眼睛小小的，像兩顆小星星不停在眨動(dòng)著(zhù)，而且還是會(huì )說(shuō)話(huà)的.眼睛。他的鼻子高高的，長(cháng)著(zhù)一張大大的嘴巴。他還長(cháng)著(zhù)潔白的牙齒，很帥氣。他有一張黑里透紅的臉，又瘦又高，總愛(ài)穿校服。
我很喜歡他，而且很喜歡和他玩，我們每周五都在一起打籃球。大家猜猜他是誰(shuí)？
同學(xué)的作文 篇5
在我們班上，有一個(gè) 性格十分內斂的女生——王xx。
她扎著(zhù)毫不起眼的馬尾辮，說(shuō)話(huà)嗡聲嗡氣的，圓圓的臉蛋肉肉的，穿著(zhù)樸素干凈的衣服，是那種放在人堆里再也找不到的那種普通的女生。
有一次上語(yǔ)文課時(shí)，老師讓王xx回答一個(gè)問(wèn)題，只見(jiàn)她先是愣了一愣，接著(zhù)慢慢地從座位上站了起來(lái)。教室里立刻變得出奇的安靜，同學(xué)們把目光都投向了這個(gè)平時(shí)素不愛(ài)說(shuō)話(huà)的女生。只見(jiàn)王xx的臉紅紅的，像喝了酒的醉漢的臉一樣紅。一分鐘...三分鐘...五分鐘過(guò)去了，她還是一聲不吭的呆站著(zhù)。老師耐心地對王xx說(shuō)：“不要著(zhù)急慢慢來(lái)，你一定能回答好這個(gè)問(wèn)題的”。
可是同學(xué)們都等得不耐煩了，齊刷刷的舉起了手，有的都站了起來(lái)，有的嘴里一直叫著(zhù)：&“老師、老師”，有的.急的額頭上都出了汗。同學(xué)們迫不及待地要回答問(wèn)題，好像不回答這個(gè)問(wèn)題就要吃大虧似的。
但老師誰(shuí)也沒(méi)叫，而是繼續鼓勵王xx回答這個(gè)問(wèn)題。只見(jiàn)她臉色發(fā)青，仿佛受到了很大的驚嚇。在老師的鼓勵下王xx帶著(zhù)哭腔用蚊子般的聲音回答了這個(gè)問(wèn)題。李老師讓她聲音在大一些，王xx結結巴巴的說(shuō)：&“表...表表...達了作者對對...草草原的熱愛(ài)”。老師這才滿(mǎn)意，讓她坐下。坐下后她臉色發(fā)白，眼淚像斷了線(xiàn)的珠子落了下來(lái)。
還有一次，她忘了帶筆，語(yǔ)文課上默寫(xiě)的時(shí)候，她不敢跟別人借，就只好呆坐在那里，東望望，西瞧瞧。同學(xué)們都在埋頭默寫(xiě)筆記，只聽(tīng)見(jiàn)筆與紙摩擦的&“沙沙”聲。這時(shí)同桌輕輕地小聲地問(wèn)她為什么不寫(xiě)，是不是沒(méi)帶筆？她紅著(zhù)臉如小雞啄米般點(diǎn)點(diǎn)頭低聲細語(yǔ)地說(shuō)”嗯..嗯&“。同桌把筆借給了她，她把頭繼續地低了下去，卻連句謝謝也不敢說(shuō)。
她就是這樣一個(gè)極其內向的女生，作為她的朋友，我多么希望她能亮出自信，露出燦爛的笑容。
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