【優(yōu)】寫(xiě)同學(xué)的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編為大家整理的寫(xiě)同學(xué)的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)叫楊xx，她長(cháng)得胖乎乎的，圓圓的臉蛋像一個(gè)又紅又大的蘋(píng)果，顯得十分可愛(ài)。
楊鈺欣非常樂(lè )于助人。有一天中午，我媽媽忘了來(lái)接我，楊鈺欣看到以后，說(shuō)：“趙媚藍，你媽媽怎么還沒(méi)有來(lái)接你？要不你先坐我們家的`車(chē)吧？”我接著(zhù)說(shuō)：“不用了�！彼终f(shuō)：“沒(méi)有關(guān)系，我讓我爺爺把車(chē)停到你們家門(mén)口，讓你先下車(chē)不就行了嗎？”我又說(shuō)：“好吧！”一路上我們有說(shuō)有笑，一會(huì )兒講個(gè)小故事，一會(huì )兒講個(gè)讓人小眼瞇成縫的笑話(huà)，讓人不得不哈哈大笑�？墒�，不一會(huì )兒，時(shí)間就飛快地過(guò)去了。
通過(guò)這一件事，我被楊鈺欣深深地打動(dòng)了。我以后一定要以楊鈺欣為榜樣，向她學(xué)習，樂(lè )于助人、人人夸�？磥�(lái)只要有信心就能成為一個(gè)好孩子。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
每個(gè)人都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人的個(gè)性也都是各有不同。有的人熱情似火；有的人柔情似水；有的人責任感強，有擔當；有的人膽小如鼠，遇事只知道逃避……你的身邊有沒(méi)有這樣一個(gè)人？他做好事不求回報，受委屈不愿出聲，他既“膽小”到不敢破壞鳥(niǎo)窩，也會(huì )勇敢地批評欺負小動(dòng)物的同學(xué)。我的身邊，就有這樣一個(gè)人，我稱(chēng)他為j。
j是一個(gè)長(cháng)得高高的男生，有些胖，愛(ài)笑，是個(gè)很可愛(ài)的男生。因為身形不太符合同學(xué)們的交往標準，所以j在班里，是不大受歡迎的，甚至有時(shí)還會(huì )成為同學(xué)們開(kāi)玩笑的對象�？伤麖牟话堰@些記在心上，只會(huì )偶爾笑著(zhù)說(shuō)：“把不開(kāi)心記著(zhù)，那得多累啊。幫助了別人，自己也會(huì )很開(kāi)心啊�！�
我原本，是班上的一位旁觀(guān)者。在同學(xué)們嘲笑j的時(shí)候，我會(huì )跟著(zhù)笑，同時(shí)也有些憐憫他。我不能幫他，幫他意味著(zhù)與眾同學(xué)對立，我也會(huì )成為“受害者”，所以，我選擇了沉默。而真正讓我對j產(chǎn)生改觀(guān)，是在某天下午。
那天下午，我急著(zhù)回家，卻忘了今天是我值日，等到家門(mén)口才想起來(lái)，只好又匆匆忙忙往回趕，等我氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，映入眼簾的卻是j賣(mài)力擦黑板的身影，揚起的粉塵在夕陽(yáng)的余暉里輕盈起舞。j聽(tīng)到響聲，轉過(guò)身看到是我，笑著(zhù)說(shuō)：“今天看你走得急，忘了值日，就幫你值了一次，你怎么回來(lái)了？”午后的陽(yáng)光傾灑在他的身上，映著(zhù)他的笑，格外溫暖。我回了他一個(gè)笑，說(shuō)：“走吧，一起回家，我請你吃糖�！庇谑�，我倆的友誼就這樣建起來(lái)了。
后來(lái)，當別的同學(xué)拿j的書(shū)，搶j的筆的時(shí)候，我便去幫他搶回來(lái)。當別的同學(xué)說(shuō)他胖，說(shuō)他擋道的時(shí)候，我也會(huì )毫不留情地“懟”回去。也是在后來(lái)，我對他有了更深入的了解，他是個(gè)完完全全的'“好好先生”。我曾問(wèn)過(guò)他為什么要這么熱心助人，明明知道一點(diǎn)回報都沒(méi)有，還要去幫助別人。他靦腆地笑著(zhù)說(shuō)：“有回報呀，別人的一句‘謝謝’或者一個(gè)感激的微笑，對我而言，就是回報啦！”你看，他就是這樣一個(gè)“好好先生”。好得讓人心疼，也讓人感動(dòng)。
而好人，終是有好報的。在他的不懈努力下，同學(xué)們對他的態(tài)度也由陰轉晴，大家都對他很友好，他很開(kāi)心地說(shuō)：“你看，這就是回報啊。對我來(lái)說(shuō)是最好的回報�！�
是啊，他的好如同花香，總是在不經(jīng)意間，沁人心脾。而他“好好先生”的個(gè)性則是那朵花，個(gè)性如花，無(wú)私地散發(fā)著(zhù)芬芳。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
每當我坐在教室里，看見(jiàn)教室里的衛生十分干凈，就不由的想起了每天中午都為我們打掃衛生，都最遲回到位子上的同學(xué)，她們就是許可和軒莉。
有一次，我們拖欠的作業(yè)很多，老師讓我們吃完飯后抓緊時(shí)間訂正。十二點(diǎn)零五分的時(shí)候，掃地的同學(xué)已經(jīng)掃好了，同學(xué)們都回到了座位上，拿出作業(yè)開(kāi)始訂正。
可是，只有兩個(gè)人例外，她們正拿出拖把準備拖地。當許可和軒莉剛剛拖完第一條走廊時(shí)，有同學(xué)試卷訂正好了，他們像是沒(méi)有看見(jiàn)地上有水，還沒(méi)有干，便直接踩在了許可和軒莉剛剛拖好的地上，陸陸續續的。
又有許多同學(xué)訂正好去批了，走廊上一片狼藉，一個(gè)個(gè)腳印交錯著(zhù)，我看到這情景，心里十分氣憤，想：拿到這些人都沒(méi)有看見(jiàn)嗎?地面還是濕的呀!難道那些人不懂得要珍惜他人的勞動(dòng)成果嗎?
可是，許可和軒莉卻并沒(méi)有說(shuō)什么，只是去北陽(yáng)臺換了一把干凈的.拖把又把教室重新拖了一遍。
看到這情景，我心中不禁用起了一股難以闡述的感覺(jué)。換位思考一下，要是我遇到這種事情，看到自己的勞動(dòng)成果被他人糟蹋時(shí)，心里肯定會(huì )十分生氣，甚至會(huì )去罵那些人。
再看看許可和軒莉的表現，她們沒(méi)有說(shuō)什么，只是又把地拖了一遍。
我現在終于知道我和許可軒莉之間的差別了，那就是許可和軒莉有一顆無(wú)私奉獻的心。她們真是我們班的最美同學(xué)。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4
郭輝是我的同學(xué)，他幽默、搞笑、說(shuō)廢話(huà)，總能給我們帶來(lái)無(wú)限的歡樂(lè )他就是我們班的“開(kāi)心果”！想知道我的同學(xué)為什么有這樣的稱(chēng)號嗎？那就坐下來(lái)，喝杯茶，慢慢聽(tīng)說(shuō)對你講我的同學(xué)。
他，一排整齊的牙齒成天掛在嘴邊，待人十分和氣，總是滿(mǎn)臉笑嘻嘻的`；一個(gè)比我還小的肚子，還真有點(diǎn)“宰相”的風(fēng)度，讓人難忘不過(guò)，他調皮的樣子還真討人喜歡。
一次中午，老師都不在教室里，同學(xué)們在各自的座位上坐著(zhù)�！疤鹈勖踾我想你甜蜜蜜，都在”這是，愛(ài)“唱”歌的他趁老師不在，忍不住開(kāi)始高聲大嚷，“這里的山路十八彎，這里的山路十八彎~嘿”聽(tīng)他唱歌就跟聽(tīng)廣播似的：一會(huì )兒唱周杰倫的《青花瓷》，一會(huì )兒又唱起自個(gè)改編過(guò)的《北京歡迎你》，一會(huì )兒他那仿佛陶醉在音樂(lè )的海洋中的樣子，可真讓許多正在坐著(zhù)的同學(xué)笑得之肚子痛；有一些同學(xué)笑的直打桌子。
這時(shí)，數學(xué)老師過(guò)來(lái)班級里看看情況，便看到了正深入音樂(lè )之淵的他，于是幽默地說(shuō)：“哈哈，看來(lái)我們班有一個(gè)能歌善舞的”花木蘭“呀！”同學(xué)們看見(jiàn)老師來(lái)了，立刻變得鴉雀無(wú)聲，連一根繡花針落地的聲音都聽(tīng)得一清二楚。而他還沒(méi)來(lái)得及反應過(guò)來(lái)，就發(fā)現老師早已站在旁邊，臉一下就紅了
還有一次，我們班的同學(xué)和他一起玩乒乓球，可他非常的廢話(huà)，他輸了可是他看別人打。他說(shuō)：“老天爺啊、老天爺啊�！绷畲蚯虻墓笮ζ饋�(lái)。
同學(xué)只見(jiàn)有了你這個(gè)“開(kāi)心果”，咱就可以不愁啦。
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