寫(xiě)同學(xué)的作文必備(8篇)
在學(xué)習、工作或生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)同學(xué)的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
我有個(gè)同學(xué)，別看她年齡小，實(shí)際上是個(gè)鬼靈精怪的“老狐貍”。
她的眼珠在眼眶里滴溜溜地轉，露出奸詐算計地笑容，還時(shí)不時(shí)發(fā)出幾聲冷笑，讓人感覺(jué)不寒而栗。她有時(shí)還裝無(wú)辜，是對自己搞的惡作劇死不承認，裝作不知道的樣子。
有一次，她的嘴角又露出了算計的笑容，不知道誰(shuí)成了她惡搞的“幸運兒”呢?她突然大叫道：“地上有蟲(chóng)啊!”原來(lái)她是為了嚇唬張子雪凌，因為張子雪凌同學(xué)最怕蟲(chóng)子了。果然，張子雪凌那粗粗的聲音在我們教室里回蕩：“哪有蟲(chóng)子?救命啊，把蟲(chóng)子消滅掉，快點(diǎn)啊!”這時(shí)候，她突然大笑起來(lái)，張子雪凌才醒悟被騙了，她被張子雪凌追著(zhù)滿(mǎn)教室跑。跑了幾圈下來(lái)，在快到墻壁的時(shí)候，她靈活一躲，張子雪凌和墻壁妹妹來(lái)了個(gè)親密擁抱。最后，張子雪凌只能氣呼呼地回到位置上說(shuō)：“你為什么要嚇唬我?”她瞪大眼睛，張大嘴巴，似驚訝地說(shuō)：“啊?有這回事嗎?”她把張子雪凌唬得一愣一愣的，把我們都弄暈了。我心想：她可真是鬼靈精怪啊。
她，就是我們培訓班上的'狡猾小鬼——王俊晨，大家都稱(chēng)呼她為“老奸巨猾的鬼狐貍”。她把我們全班搞得人心惶惶，缺卻也給我們枯燥的培訓班課程帶來(lái)了歡聲笑語(yǔ)。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
我有一位同桌，他大大的眼睛淡淡的眉毛總是皺著(zhù)，他虎頭虎腦，從表面看他挺好玩的。他啊，姓楊名賢毅。
他可是我們班數一數二的“廢話(huà)簍子”。每天上課，他都要講上八九句話(huà)，這還算好的哩，他要是興致上來(lái)能講一堂課。
一次，上數學(xué)課。我正認真計算題目，他乘著(zhù)教師不注意，像小雞啄米似的碰我，我不得不停下筆聽(tīng)他那源源不斷的廢話(huà)�！敖裉熘形缟暇W(wǎng)嗎？把你那qq號給我唄？你賽爾號多少級？”我央求著(zhù)說(shuō)：“大哥，下課講行嗎？下課你想怎么講就怎么講，我保證奉陪到底�！澳悻F在不是寫(xiě)完作業(yè)了嗎？坐著(zhù)等老師多沒(méi)勁�！币�(jiàn)我不為所動(dòng)，他又把他的座右銘搬了出來(lái)：“你知道嗎？天才演說(shuō)家都是像我這樣練出來(lái)。所以你啊要學(xué)著(zhù)點(diǎn)，要抓住一切機會(huì )珍惜每一分鐘講話(huà)�！蔽覍λ銖姷匦α艘幌抡f(shuō)：“臉皮真厚，都可以與長(cháng)城媲美了�！边@時(shí)老師像救星一樣走了過(guò)來(lái)，“廢話(huà)簍子”趕緊拿起筆像模像樣地做起題目來(lái)�？上Ш镁安婚L(cháng)，老師一走，他又故態(tài)復萌，那浩如煙海的廢話(huà)又來(lái)了。見(jiàn)我不理他，他又轉移目標，和他那些“街坊四鄰”攀談了起來(lái)。我這時(shí)再也忍不住了，氣憤地說(shuō)：“你哪來(lái)那么多的廢話(huà)啊，你能不能消停一會(huì )�！彼孟窈芪卣f(shuō)：“你三年級的時(shí)候講小話(huà)被我聽(tīng)見(jiàn)了，你現在有資格批評我嗎？”我嘟嘟嘴不屑地說(shuō)：“這種陳芝麻爛谷子的事你還記得，記性還真不懶呢！平時(shí)背課文的時(shí)候咋沒(méi)派上用場(chǎng)呢？”這一不小心又激中了他的廢話(huà)神經(jīng)，這位“話(huà)神”又開(kāi)始滔滔不絕了。短暫的45分鐘結束了，他第一個(gè)沖出了教室。我的耳朵頓時(shí)清靜下來(lái)——雖然班上亂哄哄的`。
雖然這位老兄有時(shí)挺可恨的，但他也有挺可愛(ài)的一面。
就像上次我們班的“小雨點(diǎn)”不知為了什么事，哭得稀哩嘩啦的。那淚水就如汩汩的溪流一樣，綿延不絕，搞得大家都不知所措。這時(shí)我們的“話(huà)神”來(lái)了，大家看到他就像看到了救世主一樣。只見(jiàn)“話(huà)神”不慌不忙地清了一下嗓子，故作姿態(tài)的雙手一抱拳說(shuō)：“姑娘，小生這廂有禮了。不知姑娘有何委屈，可細細道來(lái)，或許小生可為……”他的話(huà)還未講完，我們全都哄堂大笑起來(lái)，連那剛才哭得梨花帶雨的“小雨點(diǎn)”這會(huì )也笑得樂(lè )不可支。
這就是我們班的“廢話(huà)簍子”，大家喜歡他嗎？
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
我們班有一個(gè)“拖拉機”，他干什么都慢，吃飯慢，寫(xiě)作業(yè)也很慢，所以我們給他取了一個(gè)外號，叫“拖拉機”。
“丁零零……”上課鈴聲響了。大家都坐在位子上了，只差一個(gè)“拖拉機”還沒(méi)有回來(lái)，周老師只好先開(kāi)始講課。上課已經(jīng)五分鐘了，“拖拉機”才拖拖拉拉地走進(jìn)教室，看看同學(xué)們手里拿的作業(yè)本，才知道老師在講作業(yè)本上的習題。他這才開(kāi)始從書(shū)包里拿書(shū)，他摸了半天才摸出一本數學(xué)書(shū)。周老師看了，非常生氣，吼道：“你能不能讓人不要那么操心呀！”說(shuō)完，幫他拿出了作業(yè)本，讓他寫(xiě)。
下課的鈴聲響了，當然同學(xué)們的作業(yè)本一定都寫(xiě)完了，他們陸陸續續地出去打飯了，只有“拖拉機”第二題都還沒(méi)有寫(xiě)完。
吃飯了，他又是最后一個(gè)排隊，盡管他想第一個(gè)，可是沒(méi)有辦法呀，誰(shuí)叫他是“拖拉機”呢，肯定是最后一個(gè)排隊的`。只見(jiàn)他慢吞吞地拿起勺子吃了一口飯，又夾了一點(diǎn)菜，還從抽屜里拿出一本漫畫(huà)書(shū)，一邊吃著(zhù)一邊看著(zhù)，一直等到阿公來(lái)收盤(pán)子了，這才想起，飯還沒(méi)吃完呢！
這就是我們班的“拖拉機”，如果你還想見(jiàn)見(jiàn)他的話(huà)，你就來(lái)我們班見(jiàn)見(jiàn)吧，因為他總是最后一個(gè)走的。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4
今天，我的一個(gè)同學(xué)過(guò)生日，我帶了一袋水果，我去一看人真多，都是我們的同學(xué)，我看見(jiàn)有非常大的蛋糕，我真想吃上一口，可是過(guò)一會(huì )我們就都可以吃了，我們給他唱生日歌、吹蠟燭，啊，終于到了吃蛋糕了，我終于等不住了，他切給我了一塊蛋糕給我，我馬上吃了一口蛋糕。
啊，太好吃了，他們看見(jiàn)我吃的樣子都哈哈大笑，我也笑了起來(lái)，過(guò)完后我覺(jué)的`我非常幸福。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇5
別看鄒蔡暢胖乎乎的樣子，其實(shí)她有許多優(yōu)點(diǎn)，只是你沒(méi)看出來(lái)。
說(shuō)起看書(shū)，那肯定有她的份，她的書(shū)柜上擺滿(mǎn)了各種各樣的書(shū)，有《兒童文學(xué)》、《一千零一夜》、《綠野仙蹤》……鄒蔡暢如果得到一本十分好看的書(shū)，她會(huì )全神貫注地看，忘了吃飯，忘了所有的事情。她也因看書(shū)鬧了不少笑話(huà)呢。
鄒蔡暢在家里可乖了，她能幫媽媽做家務(wù)，減輕父母的負擔。鄒蔡暢會(huì )做的家務(wù)可多了：有掃地、洗菜、切食物、洗碗……要說(shuō)鄒蔡暢的特長(cháng)，那就是畫(huà)畫(huà)了。無(wú)論是國畫(huà)還是水彩畫(huà)，她都會(huì )畫(huà)。她家的一面墻上貼滿(mǎn)了她畫(huà)的國畫(huà)，有各種花類(lèi)，有食物，還有各種農作物。
鄒蔡暢還很樂(lè )于助人，有的同學(xué)題目做不出，請她幫忙輔導，她總是很熱心地幫助他。如果有同學(xué)想請她一起去干什么事，就算她自己有事也會(huì )答應。鄒蔡暢是個(gè)快樂(lè )的人，她的臉上常常掛著(zhù)甜美的`笑容。就算遇到不順心的事，也能一笑而過(guò)，但
有時(shí)十分生氣或十分難過(guò)時(shí)，就會(huì )找個(gè)人訴苦，這樣心里會(huì )好受一些。鄒蔡暢是個(gè)活潑的小姑娘，在任何地方都能看到她快樂(lè )的身影。她活潑，所以她可愛(ài)；她愛(ài)笑，所以她美麗。
鄒蔡暢勇敢、誠實(shí)，她的優(yōu)點(diǎn)數不勝數。她就是這樣一個(gè)人，一個(gè)活潑可愛(ài)的人，一個(gè)快樂(lè )的人，一個(gè)沒(méi)有煩惱的人。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇6
張萌不僅是我的好同學(xué)，還是好同桌，更是我的好朋友。她是一個(gè)能文能舞的女孩。戴著(zhù)一副眼鏡的她，更顯得像個(gè)“小博士”；走路外八字的她，抬頭挺胸，更流露出跳芭蕾的舞姿。
每次寫(xiě)作文的時(shí)候，張萌總是文思如泉，筆走如飛。寫(xiě)出來(lái)的文章也是令人拍案叫絕！老師也經(jīng)常拿她寫(xiě)的文章作為范文讀給大家聽(tīng)。寫(xiě)景文寫(xiě)得如此優(yōu)美，我們仿佛看到了那如詩(shī)如畫(huà)的景象；寫(xiě)事文寫(xiě)得如此逼真，那動(dòng)人心弦，感人肺腑的場(chǎng)面猶如出現在了我們的面前。
你聽(tīng)！老師又在讀張萌的作文：“一朵朵荷花亭亭玉立，風(fēng)一吹，那婀娜多姿的身軀便扭動(dòng)了起來(lái)。荷葉碧綠碧綠的，就像是一個(gè)碩大的舞臺，任何花在上面搖擺著(zhù)。一群群小魚(yú)也在荷葉旁游來(lái)游去，好像是在為荷花伴舞。一只只小青蛙游到荷葉邊，蹦跳到荷葉上，呱呱地叫著(zhù)，仿佛是一個(gè)樂(lè )聲團，在為荷花的跳舞而伴奏�！睆埫鹊淖魑膶�(xiě)得多好！盡管荷花還沒(méi)有開(kāi)放，但我仿佛已經(jīng)看到了那競相綻放的美麗的荷花。
張萌的特長(cháng)可不止這一個(gè)，跳芭蕾也是她的特長(cháng)喲！
你瞧！張萌換上了衣服，在舞臺上翩翩起舞。她的身子輕如羽毛，在享受著(zhù)獨自一人的舞臺。跳著(zhù)跳著(zhù)，張萌的眼淚情不自禁地流釋出來(lái)了，她把這幾天的不愉快都釋放出來(lái)了；她把這幾天儲存的情感都盡情地宣泄出來(lái)了。有時(shí)，張萌會(huì )獨自一人呆在舞臺上，跳著(zhù)芭蕾舞；有時(shí)，張萌會(huì )拉著(zhù)很多人在舞臺上跳著(zhù)熱鬧非凡的拉丁。張萌跳著(zhù)芭蕾舞的`最后那一剎那的時(shí)候，一只手騰空而起，一只腳不由得抬了起來(lái)，就像是一只蛻變的白天鵝，白天鵝的氣質(zhì)不平凡，它代表著(zhù)純潔，高尚得精神。從張萌的身上，我仿佛看到了我未來(lái)的樣子。
如果你想跟張萌擁有一樣的氣質(zhì)，那就去多讀書(shū)，多跳舞。因為“悅讀”和舞蹈可以改變一個(gè)人的氣質(zhì)。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇7
“學(xué)習雷鋒，好榜樣……”一聽(tīng)到這首歌，我的腦海里便出現了一個(gè)人。他，就是我們班的班長(cháng)——黃繼偉。
黃繼偉在我們班上十分受歡迎，這不僅是因為他學(xué)習好，更因為他樂(lè )于助人。只要大家需要幫助，無(wú)論是誰(shuí)，無(wú)論這件事有多困難，他都會(huì )毫不猶豫，盡力去完成。因此，人人稱(chēng)他“黃雞腿”。咦？為什么叫他黃雞腿呀？這是因為他的名字有點(diǎn)像雞腿，而我們也喜歡吃雞腿，像喜歡雞腿一樣喜歡他。
記得有一次，我們班邢迪同學(xué)的成績(jì)處于倒數第一，老師又不能一天到晚盯著(zhù)他，因此，想讓一個(gè)好同學(xué)幫助幫助他。誰(shuí)知，當老師說(shuō)出來(lái)時(shí)，只有“黃雞腿”自告奮勇地舉起手來(lái)，其他人都不愿意。老師說(shuō)：“不愧是班長(cháng)，幫助同學(xué)連個(gè)‘不’字都不說(shuō)�！逼渌喔刹總�(gè)個(gè)都慚愧得把紅紅的“小蘋(píng)果”深深地埋一進(jìn)衣領(lǐng)里，恨不得挖個(gè)坑，跳進(jìn)去。不久，邢迪的成績(jì)提高了許多，從D排到了B。我在課間“訪(fǎng)問(wèn)”了“黃雞腿”，問(wèn)他幫邢迪累嗎？有何感受？他笑著(zhù)說(shuō)：“的確很累，有些題目要教好多遍呢！每天都要陪他到5點(diǎn)。我有過(guò)放棄的'念頭，可是，一想到他是我的同學(xué)，我作為班長(cháng)，理應幫助他，便堅持了下來(lái)。加上邢迪自身的努力，成績(jì)就提高了�！�
看，這就是我們班的黃繼偉同學(xué)，我們無(wú)比喜一愛(ài)一的“黃雞腿”班長(cháng)！
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇8
沙錢(qián)同學(xué)是我的校友兼“笑友”。校友——我和她同幼兒園，同小學(xué)，同初中。而“笑友”——我們倆都是笑神經(jīng)十分發(fā)達的人，只要遇到好笑的事，我們倆又湊到一塊兒的話(huà)，保證笑到肚子抽筋。
有一次，體育課自由活動(dòng)，我和沙錢(qián)又聊起天來(lái)，我只不過(guò)講了個(gè)小笑話(huà)，可沙錢(qián)卻笑得一發(fā)不可收拾。
沙錢(qián)實(shí)在是“笑功了得”，她先是咯咯地笑，眼睛瞇成了一條縫，然后，張大嘴巴，不出聲地笑了一會(huì )兒，肩膀還一聳一聳的，然后就開(kāi)始大笑，笑得彎了腰，像不停鞠躬似的；過(guò)了一會(huì )兒，她一手捂著(zhù)抽筋的肚子，一手搭在我的肩上，笑聲還此起彼伏的。本來(lái)我沒(méi)覺(jué)得多好笑，可看到沙錢(qián)如此瘋狂也忍不住笑起來(lái)，結果又觸動(dòng)了她的笑神經(jīng)，又上演了一遍剛才笑的全過(guò)程……
沙錢(qián)不但喜歡笑，而且有時(shí)候也會(huì )制造笑料。有一次，我們健康教育課講到骨頭，又介紹了脫臼，第二天，沙錢(qián)興沖沖跑到我的座位上和我說(shuō)：“我回去問(wèn)我媽?zhuān)趺磿?huì )笑到下巴脫臼的��？’我媽說(shuō)，‘就是笑過(guò)頭了唄�！澳俏夷敲磹�(ài)笑，怎么下巴沒(méi)有脫臼��？’我說(shuō)，然后我反應過(guò)來(lái)，‘噢，不對，不能說(shuō)的，說(shuō)了下巴就要脫臼的，可我已經(jīng)說(shuō)了怎么辦？’我媽說(shuō)，‘那你就等著(zhù)下巴脫臼吧！”’說(shuō)完，她又哈哈大笑起來(lái)。
她笑起來(lái)真是沒(méi)完沒(méi)了，而且極其搞笑，我每次都是被她的樣子逗笑了，笑到后來(lái)，我嘴巴都干了，可沙錢(qián)還在笑，她好不容易忍住了，可看她那樣子：臉漲得通紅，頭發(fā)也有點(diǎn)兒亂�？粗�(zhù)她那副窘樣，我又忍不住笑起來(lái)，一般這時(shí)，我都是捂著(zhù)嘴的，以免再觸動(dòng)她的笑神經(jīng)，可是，笑的感染力太強了，哦，天哪，她要笑到什么時(shí)候才能停下來(lái)��？
沙錢(qián)足足笑了10分鐘，笑得實(shí)在沒(méi)有力氣了，便一屁股坐了下來(lái)，用手撐著(zhù)頭，還在小聲笑。我以為終于結束了，可是誰(shuí)知，這才是個(gè)前奏，小聲笑著(zhù)笑著(zhù)，漸漸的'，又進(jìn)入了大笑狀態(tài)，她趴在桌上，側著(zhù)臉笑了半天，接著(zhù)稍微喘了口氣，也不知道哪里那么好笑，她好像又回想起什么好笑的事，笑得前仰后合。上課了，沙錢(qián)只好回到自己的座位上，趁打預備鈴又笑了兩分鐘……真能笑！
沙錢(qián)和我都是能笑的主兒，她笑一些好玩的事，我卻笑她笑起來(lái)的滑稽樣子，笑友，不愧為笑友！
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