同學(xué)的作文必備5篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的同學(xué)的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
同學(xué)的作文 篇1
我的同學(xué)有很多很多，有的有優(yōu)點(diǎn)，有的有缺點(diǎn)。在我心里一直都有一個(gè)人，那個(gè)人叫贠騰龍。
贠騰龍不僅會(huì )勞動(dòng)，還會(huì )熱愛(ài)班集體，有一次，我出去玩了，我出去玩了之后，回來(lái)，那時(shí)才發(fā)現我的水喝光光了，然后，贠騰龍把他的水杯里的水倒在我的水杯里，我說(shuō)：“謝了�！闭f(shuō)完我開(kāi)始大口大口的'喝開(kāi)。
我喜歡贠騰龍。
同學(xué)的作文 篇2
陸歌神不是別人，正是我的同學(xué)×××。他唱的歌，極是好聽(tīng)，無(wú)需配樂(lè )，單聽(tīng)著(zhù)，就如同升天一般快活！最讓人叫絕的是，他無(wú)師自通。因此人送外號陸歌神！
陸歌神長(cháng)得又高又黑，眼睛小的像個(gè)玻璃球�？蓯�(ài)！他很少言笑，總是一臉認真的模樣。深沉！您別瞧他長(cháng)這樣，他絕對是一位了不起的歌神！就連校合唱團都屢屢相中了他。
陸歌神唱起歌來(lái)，聲音宏亮有穿透力，您如果在老遠，那也能聽(tīng)得見(jiàn)。且什么新上市的'流行歌曲，他更是張口就來(lái)，尤其是說(shuō)唱歌曲，更是他的拿手好戲！
有一次我媽媽聽(tīng)到了陸歌神唱歌，回來(lái)還告訴我：陸歌神那歌聲清晰悅耳，且激情四射，不亞于明星！聽(tīng)得我媽媽連連叫絕，贊嘆不已！這是媽媽說(shuō)的，我愣是不信。
一次，恰逢陸歌神唱歌，我立馬跑去聽(tīng)。只見(jiàn)他微微閉眼，抬頭向上，一幅完全沉浸在音樂(lè )的節奏中的樣子！隨后他大聲唱了起來(lái)！嘴巴一張一合，一個(gè)個(gè)音符，一個(gè)個(gè)唱詞，銜接得天衣無(wú)縫，又快又準。他時(shí)不時(shí)拖個(gè)長(cháng)音，做個(gè)動(dòng)作，打著(zhù)節拍，這不就是歌手么？我不禁認真聽(tīng)了起來(lái)，后來(lái)便被這美妙的歌聲打動(dòng)了，也跟著(zhù)節奏搖頭擺手，沉浸在音樂(lè )中！一曲唱完，我還在沉浸在剛才那令人心曠神怡的歌曲中，不由得愣了神。
陸歌神唱歌不光唱得好聽(tīng)，而且很會(huì )帶動(dòng)觀(guān)眾的情緒。他唱到開(kāi)心處時(shí)，能令你心情愉悅；唱到激動(dòng)處時(shí)，能令你又蹦又跳；唱到悲傷處時(shí)，又能令你無(wú)比傷感！真是絕了！
但我有點(diǎn)疑惑！陸歌神歌唱得這么好，是不是專(zhuān)門(mén)學(xué)了的？還是得了高人指點(diǎn)？當陸歌神聽(tīng)到這個(gè)疑惑后卻只淡淡一笑：沒(méi)學(xué)，只是跟著(zhù)手機唱著(zhù)玩兒，唱著(zhù)唱著(zhù)，便會(huì )了！��！他竟是無(wú)師自通！真絕！
×××真是當之無(wú)愧的歌神！我打心眼里佩服他！
同學(xué)的作文 篇3
在我們班曾經(jīng)有這樣一個(gè)女孩：一雙瑪瑙般的眼睛，高而小巧的鼻子，一張小小的嘴和一頭烏黑的頭發(fā)，不用說(shuō)他就是馮瀟涵。
馮瀟涵在學(xué)校是我的好同學(xué)，在家還是我的好鄰居。以前我們在一起學(xué)習、玩耍，她現在轉到洛陽(yáng)二外上學(xué)去了，我很想念她。
她不但學(xué)習好，還喜歡讀書(shū)。她的.家里有很多書(shū)。有一次，我問(wèn)她借書(shū)看，她毫不猶豫的就借給了我，還借了好多本。從那以后，我就經(jīng)常借她的書(shū)看，我有什么好書(shū)，也拿給她看，就這樣，小小的書(shū)在我倆之間傳遞著(zhù)。后來(lái)，我讀了很多本書(shū)，這里面也有馮瀟涵的功勞呢！能有她這樣一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的好同學(xué)、好鄰居，我真高興呀！
同學(xué)的作文 篇4
五年的學(xué)習生活，我和班里的同學(xué)走過(guò)了陌生到熟習，又從相處中產(chǎn)生友誼的過(guò)程。今天我就說(shuō)說(shuō)我和蔡哲飚同學(xué)之間相處的一些事情。
我和蔡哲飚從一年級到現在一直是同班同學(xué)。他在班里各方面都很優(yōu)秀，很值得我學(xué)習。他為人誠實(shí)善良，樂(lè )于助人，常常幫助同學(xué)解決問(wèn)題。我在學(xué)習上就得過(guò)他的多次幫助。
我記得有一次，正在課間里作數學(xué)卷子，有些地方我就是絞盡腦汁也不會(huì )做，急得直撓頭。他過(guò)來(lái)說(shuō)：“我幫你看看吧”，他接過(guò)卷子思考了一下說(shuō)：“你可以把這道題分解開(kāi)來(lái)做，然后再這樣做”，當時(shí)我并沒(méi)有理解他的方法。他就不厭其煩的耐心教我，直到我明白為止。像蔡哲飚這樣樂(lè )于助人的例子還有很多呢！
在班里的同學(xué)中，我很敬重蔡哲飚為人，他不工于心計，善良純樸。他不花言巧語(yǔ)，誠實(shí)可靠。李梓奕平時(shí)尊師重友，很善待自己的同學(xué)和幫助同學(xué)。能在他的幫助下，我相信在不久的將來(lái)，肯定會(huì )在各方面前進(jìn)一大步的.
我，很平凡，是那種平凡的可以在街上一抓一大把的學(xué)生，平凡的不可以再平凡。
在班里，我是趾高氣昂的學(xué)習委員。因為這一職務(wù)，我的那個(gè)堅強面具，被徹底揭下了。
在責任和同學(xué)之間，我選擇了責任，也就等于我選擇了老師，選擇了做一個(gè)同學(xué)之間的“叛徒”。
同學(xué)違紀，我管；同學(xué)帶違禁品，我管；同學(xué)抄作業(yè)，我還管。管來(lái)管去，我變成了老師的得力助手，卻變成了同學(xué)們眼中的“叛徒”在我眼中，老師的話(huà)就是命令，必須去做，可我的學(xué)習成績(jì)也僅僅是中上游。
我會(huì )拼命去完成老師給我的每一項任務(wù)。
有時(shí)候，同學(xué)們違紀，我要向老師匯報，可有時(shí)，又不得不包庇一些同學(xué)。
每天，我都會(huì )管好多同學(xué)，也正是因為這樣，讓更多的同學(xué)記恨我。
我不知道他們?yōu)槭裁匆@樣，我這樣做完全為了他們好……
因為我的“盡職盡責”，我失去了許多朋友。
夾雜在責任與同學(xué)之間，讓我真的很難受，我多么希望，他們可以理解我啊。
同學(xué)的作文 篇5
愛(ài)就像是冬陽(yáng)，溫暖人心。在一次大掃除中，我無(wú)意間翻到一張泛黃的相片，讓我憶起那多年前的友誼。
在二年級的新學(xué)期初，班上轉來(lái)一位邱同學(xué)，長(cháng)相心愛(ài)的他如同電影“天外奇觀(guān)”中的小羅一般討人喜歡。剛開(kāi)始他很受咱們的歡迎，但逐漸咱們發(fā)現，他不光特性隨意、骯臟，且每天早上紅紅的鼻血都會(huì )來(lái)“簽到”。也因而沒(méi)有人想跟他坐，但不幸的是老師因為沒(méi)人可選而組織我坐在他的`周?chē)?因為我的特性溫文)。
我心里氣憤卻不敢抵擋。從此，我一看到他不是堅持間隔就是逃之夭夭。直到有一天，老師出了一個(gè)關(guān)于希臘神話(huà)紙偶的美勞作業(yè)，聽(tīng)到這個(gè)標題，登時(shí)我的腦筋一片空白，呆若木雞，因為我從未聽(tīng)過(guò)希臘神話(huà)。
眼看時(shí)刻一分一秒的過(guò)去，我卻只畫(huà)出一個(gè)人罷了，這讓我急得像熱鍋上的螞蟻。這位邱同學(xué)看不下去了，出手畫(huà)了一個(gè)希臘神話(huà)的神給我看并講一則關(guān)于“特洛伊戰役”的故事給我聽(tīng)�？此咸喜唤^的敍述著(zhù)故事內容，而我瞠目結舌的看著(zhù)那一位凡事掉以輕心而惹人厭的他，搖身一變成了令人羨慕且學(xué)識多廣的同學(xué)。因為他的熱心幫忙，不光使我順利完成了著(zhù)作，也暖化了咱們冰凍的聯(lián)系。過(guò)后，咱們不光成為了無(wú)話(huà)不談的好朋友，他也逐漸遭到班上同學(xué)的喜歡。
只需咱們情愿跨出一步，處處充溢溫暖。且不能以貌取人，假如咱們情愿支付而不求回報，信任必定能夠感動(dòng)身邊的人，咱們自己的心境也會(huì )因愛(ài)而常保新鮮。
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