同學(xué)的作文[大全3篇]

　　無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

同學(xué)的作文 篇1

　　我的同學(xué)肖雪潔，有一頭烏黑的長(cháng)發(fā)，一對大眼睛炯炯有神，一看就是個(gè)乖巧的孩子。她很喜歡幫助同學(xué)。

　　記得有一次星期一，因為我參加了學(xué)校的鼓號隊，下午第三節課下課就要去訓練，所以來(lái)不及抄家庭作業(yè)了。我心里很著(zhù)急，知道等我練完吹號回到教室時(shí)，同學(xué)們早走光了，黑板上老師布置的作業(yè)也會(huì )被值日生擦得干干凈凈。那時(shí)，我就要費盡周折找放心班的同學(xué)借家校聯(lián)系本來(lái)抄寫(xiě)了。哎！真麻煩！可是當我回到教室，翻開(kāi)家校聯(lián)系本一看，已經(jīng)有人幫我把家庭作業(yè)抄好了！字跡工整娟秀，我仔細辨認，嗯，一定又是她——肖雪潔。明天我一定不能忘了要對她說(shuō)聲謝謝！我這樣想。

　　第二天，我向她道謝，她卻滿(mǎn)不在乎地對我說(shuō)：“不就是抄個(gè)作業(yè)嗎？這點(diǎn)小事，不值一提�！�

　　記得還有一次，我沒(méi)有帶田字格本，而按老師的要求，習字冊上寫(xiě)得不好的字要在田字格本上練寫(xiě)，怎么辦呢？我可不想讓老師誤認為我懶惰，故意找借口不寫(xiě)。因為老師交代了好幾遍，叫我們要帶好田字格本。正當我一籌莫展時(shí)，肖雪潔像往常一樣問(wèn)我發(fā)生了什么事，了解到我的情況后，她二話(huà)沒(méi)說(shuō)，就從書(shū)包里拿了一本田字格本遞給我，我感激地對她說(shuō)：“謝謝，我明天買(mǎi)了還給你�！彼龜[擺手說(shuō)：“同學(xué)之間，這么一點(diǎn)小事，你就不用放在心上了�！�

　　我次次受她的幫助，次次感謝她，她卻次次都讓我不要放在心上。對別的'同學(xué)也是這樣，誰(shuí)忘了帶尺子，誰(shuí)的作業(yè)遇到了難題，誰(shuí)心里不開(kāi)心，他總是像個(gè)姐姐一樣去關(guān)心，去幫助，去寬慰。我覺(jué)得有這樣的同學(xué)真好！

同學(xué)的作文 篇2

親愛(ài)的：

　　你好！

　　我是北京路第二小學(xué)五（5）班的一名學(xué)生，叫---。我非常開(kāi)朗、活潑，我喜歡游泳、看書(shū)、聽(tīng)音樂(lè )。我的學(xué)校在長(cháng)江邊上，校園開(kāi)闊，環(huán)境優(yōu)美，是個(gè)學(xué)習的好地方。我們班是一個(gè)大集體有65位同學(xué)，他們各有所長(cháng)。尤其是我們班現在的數學(xué)學(xué)習委員——秦雨潮，他曾經(jīng)擔任過(guò)我們校的大隊委，還獲得過(guò)全面發(fā)展的獎狀，而且他成績(jì)優(yōu)秀，我們都很佩服他。我們班曾經(jīng)取得過(guò)“優(yōu)秀班集體”的稱(chēng)號，而且還參加過(guò)湖北省的第14屆省運會(huì )，在荊州市的奧林匹克中心表演了空竹，十分成功。

　　雖然我們兩地相隔千里，但我們一起團聚在祖國媽媽的懷抱中，在同一片藍天下，在同一個(gè)地球上感受著(zhù)祖國媽媽的`溫暖。我聽(tīng)我們班的秦雨潮說(shuō)，新疆有美麗的雪山、碧綠的草原、高大的駱駝、甜蜜的葡萄和大棗、哈密瓜、還有手抓羊肉……可是你們那里地廣人稀，沒(méi)有朋友，所以我想和你們開(kāi)展一次“手拉手”活動(dòng)，促進(jìn)我們的友好來(lái)往，讓我們成為好朋友，有句俗話(huà)說(shuō)得好“海內存知己，天涯若比鄰”，只要我們心意相通，再遙遠的距離也無(wú)法阻礙我們之間的友誼。我永遠是你的朋友！我建議我們在20xx年3月27日的下午一起放氣球，并在上面用紙寫(xiě)上自己的煩惱或快樂(lè )，然后貼上去放飛，讓煩惱飛到九霄云外，讓快樂(lè )永遠留在自己的心中�；顒�(dòng)后，我們還可以用書(shū)信的方式互相傳送放氣球的照片和心得。讓我們手拉起手共享快樂(lè )，分擔憂(yōu)愁、相互激勵。

　　祝

身體健康

同學(xué)的作文 篇3

　　我每天生活在一個(gè)團結的班集體中，我們班有48名同學(xué)組成，每個(gè)人都有自己獨特的閃光點(diǎn)。

　　我們班有一朵學(xué)習上的奇葩，無(wú)人不知，無(wú)人不曉，他是我們全班的偶像，也是我的組長(cháng)和好朋友——陳思。

　　她長(cháng)的一般，但笑起來(lái)卻讓人難以忘懷。它有很多種笑：當我們組排在第一名時(shí)，他會(huì )開(kāi)心地笑；當他的惡作劇成功，另別人遭殃時(shí)，她會(huì )幸災樂(lè )禍的笑；但他給別人出腦筋急轉彎，而別人答不上來(lái)時(shí)，他會(huì )驕傲的笑；讓別人問(wèn)她答案時(shí)，他會(huì )詭異的笑�？傊�，它有很多種笑。

　　他不但愛(ài)笑，還在學(xué)習上擁有獨特的思想。

　　每節語(yǔ)文課都是她的主場(chǎng)，好像整堂課，整間屋子都被她承包了一樣，她總是愛(ài)問(wèn)一些另人回答不上來(lái)的問(wèn)題，當老師也不知道，他就會(huì )一直糾結在這個(gè)問(wèn)題上，直到想明白。每次老師問(wèn)問(wèn)題時(shí)，她的回答總是天衣無(wú)縫，讓人找不出破綻。

　　一次語(yǔ)文課，老師在講楊振寧先生寫(xiě)的《鄧稼先》文中提到了《中國男兒》這首歌，老師問(wèn)有何用意，全班鴉雀無(wú)聲，唯獨她的手覺(jué)得高高的.，她的回答令也老師非常滿(mǎn)意。

　　陳思最喜歡的科目是生物，她喜歡生物課的實(shí)驗與奧秘，每次他都會(huì )提前預習，她的預習令生物老師少說(shuō)了不少話(huà)，因為她預習的，知道的都是老師要講的重點(diǎn)內容，她完完全全就是生物上的天才。

　　她的思維令老師驚喜；她的才華令同學(xué)欽佩；她的能力令全班同學(xué)稱(chēng)贊和刮目相看，她就是這樣一個(gè)人。我喜歡看一本書(shū)《科學(xué)家的故事》，我預想，多年以后，書(shū)上會(huì )多出一個(gè)名字，天才——陳思。

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