同學(xué)的作文【優(yōu)秀3篇】
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編收集整理的同學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我們班有一個(gè)樂(lè )于助人的人，一直在默默無(wú)聞地幫助著(zhù)大家，她就是我們班的班長(cháng)安寧。
記得那是一個(gè)冬日的上午，我在座位上剪紙，一不小心被裁紙刀劃破了一道口子，流了一些血。在我座位旁的淺夏看到了，連忙從窗臺上的醫藥箱中取出了一個(gè)創(chuàng )可貼貼在了我的傷口上，止住了血。還叮囑我說(shuō)：“這手千萬(wàn)不能凍，一凍傷口就會(huì )裂的�！�
第二天上操的時(shí)候，同學(xué)們都戴上了手套來(lái)到操場(chǎng)，可我早上卻忘了戴手套，手凍得通紅，淺夏看見(jiàn)我沒(méi)戴手套就走過(guò)來(lái)問(wèn)：“你沒(méi)帶手套嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，她看了看我受傷的手，一邊摘下手套，一邊對我說(shuō)：“我把手套借你戴戴�！蔽疫B忙把手插進(jìn)兜里，推辭說(shuō)：“不用了，我把手插在兜里就不冷了，再說(shuō)了上操也沒(méi)多少時(shí)間，我可以堅持一會(huì )兒�！薄澳悄愕膫谠趺崔k呀？”她二話(huà)沒(méi)說(shuō)就把我的手拽了過(guò)來(lái)，硬把手套給我戴上。
上操鈴響了，我們站好了隊開(kāi)始做操，風(fēng)呼呼地吹著(zhù)，刮在臉上像被刀割了一樣，我們個(gè)個(gè)都冷得瑟瑟發(fā)抖。而我的手卻暖烘烘的，因為有這雙手套，我才沒(méi)有挨凍，看著(zhù)這雙手套，我心里有說(shuō)不完的感激。我看了看淺夏，她的手凍得通紅，兩手攥得緊緊的。我關(guān)心地問(wèn)她：“你的手不冷嗎？要不然你先戴一會(huì )兒？”她卻笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我凍著(zhù)了沒(méi)事，你的傷口凍裂了可就麻煩了�！�
回到班里，我的`傷口沒(méi)有事。我摸了摸淺夏的手，卻是冰涼冰涼的。我把手套還給她：“太謝謝你了！”她笑了笑說(shuō)：“不用謝！同學(xué)之間互幫互助是應該的！”我看著(zhù)安寧凍得通紅的手，心里非常的感激。
安寧就是我學(xué)習的榜樣，以后我要做個(gè)像她一樣樂(lè )于助人的人。
同學(xué)的作文 篇2
我班有一仁兄，名曰墩子。其實(shí)這墩子只是我們給起的一個(gè)外號，他的名字說(shuō)出來(lái)可以嚇你一跳——袁帥！也許他的父母起名時(shí)是希望他將來(lái)可以當元帥，光宗耀祖。但從他挺起的肚子和他走起路來(lái)慢悠悠的樣子就可以看出：這個(gè)愿望是不太可能實(shí)現的。因為他和鄙人一樣，屬于水桶型的人群，而且他比我矮一截，因此大家都稱(chēng)他為墩子。
墩子到來(lái)的第一天就令我狂喜不已——終于有人比我胖了！這一點(diǎn)令我頗有自尊。后來(lái)，老師把他安排到離我很近的位置。我很高興。因為這樣的話(huà)，我就可以近距離地觀(guān)察他了。
體檢那一天，我突發(fā)奇想，跑過(guò)去問(wèn)墩子體重多少。他則躲躲閃閃，遮遮掩掩，就是不告訴我。在我的再三追問(wèn)下，他才說(shuō)跟你一樣。什么？我怒了。就他那體格，頂我兩個(gè)吧！后來(lái)，他又說(shuō)比你重幾斤。我知道從他口中問(wèn)不出什么，便去問(wèn)他的舍友。他的舍友沒(méi)有說(shuō)具體數字，而是說(shuō)：他的肚子，連皮帶的最大一格都扣不��！什么！我驚呼道，袁帥袁帥，肚子就是不一般��！
墩子的物理好像很好。作為本學(xué)期剛開(kāi)的新課，他似乎學(xué)得很輕松。物理自習上，如果有不會(huì )的題我第一個(gè)就會(huì )找他。因為每道題他都能講得頭頭是道。我估計他物理考試一定能考90分以上。他本人也這樣認為，而且他還自豪地說(shuō)：物理是我學(xué)得最好的學(xué)科！可不久后，那張攤在他桌子上的65分的物理卷子讓我瞪大了眼睛。他也許看出了我的驚異，似乎很自然地揚了揚眉毛，用解釋性的語(yǔ)言說(shuō)：這一次考試我只是測試了一下同學(xué)們的實(shí)力，并沒(méi)有拿出真功夫。我媽說(shuō)了，到新學(xué)校一定要拿獎，至少是進(jìn)步獎。我這次考低一點(diǎn)，下次再考好，進(jìn)步獎不就到手了嘛！我一邊擦汗，一邊點(diǎn)頭，嘴里還一邊念叨著(zhù)：原來(lái)你還有深不可測的實(shí)力呀！、
墩子不喜歡體育課。因為每節體育課都要圍著(zhù)操場(chǎng)跑5圈。這對他來(lái)說(shuō)可是個(gè)難于上青天的任務(wù)。其實(shí)起初本人也很不習慣，可慢慢的，我就可以跟上大部隊了�？啥兆拥�.條件比我還困難，因此，每次跑圈他都會(huì )落到我們后面，他甚至比女生跑得都慢�？伤坪跏菢�(lè )觀(guān)派的，一點(diǎn)自卑感也沒(méi)有，仍然嘿哧嘿哧不停地跑著(zhù)。跑到最后，大家幾乎可以超他一圈。大家都停下來(lái)，他則會(huì )一邊跟大家揮手，一邊踏上他最后一圈的征途。有人說(shuō)他笨，有人說(shuō)他有病，有人則會(huì )說(shuō)他腦子里進(jìn)水了。等他跑完時(shí)，他會(huì )先大口大口地喘粗氣，然后不停地擦汗，最后面帶微笑地說(shuō)：我不是跑不動(dòng)，只是跑得有點(diǎn)慢�？�，我這不是跑完了嗎？
和本人一樣，墩子最不喜歡干的事就是開(kāi)達標運動(dòng)會(huì )。我最虛的只有引體向上，其他的倒還湊合。但墩子每一項都不行。用他的話(huà)說(shuō)就是我天生沒(méi)有運動(dòng)細胞。而用同學(xué)們的話(huà)說(shuō)就是干啥啥不行，吃啥啥不剩。今年的達標運動(dòng)會(huì )，我們班只有墩子一人不達標。當大家把利劍似的目光指向他時(shí)，他邊推脫邊說(shuō)：I am sorry。I am very sorry。給我點(diǎn)時(shí)間，我保證我們班明年一定是全校第一。大家這才把豎起的拳頭放了下去。
墩子這個(gè)人，好氣又好笑。沒(méi)啥別的說(shuō)的，只能祝愿墩子在這一次考試中取得好成績(jì)。這樣，他才不會(huì )辜負全班同學(xué)對他的期望和他袁帥的名號呀！
同學(xué)的作文 篇3
“鈴鈴鈴”上課鈴響了，我連忙坐好。
這節是美術(shù)課，老師讓我們隨便畫(huà)畫(huà)。我想呀想，總算有了一個(gè)想法——畫(huà)鳳凰！可是，我怎么也畫(huà)不出來(lái)。這時(shí)，一個(gè)人拍了拍我，說(shuō)：“你看著(zhù)我畫(huà)吧！”
我轉過(guò)頭，一張美麗的瓜子臉躍入我的眼簾。她是左韻琪，有一雙小眼睛、一個(gè)小鼻子。她畫(huà)的.鳳凰不僅活靈活現，而且色彩斑斕。鳳凰旁邊有許多小鳥(niǎo)與彩云，真是主次分明。我照著(zhù)她的畫(huà)來(lái)畫(huà)，不 一會(huì )兒，我就畫(huà)出了一個(gè)彩鳳凰。
同學(xué)們，你們說(shuō)左韻琪該不該夸呢？
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