同學(xué)的作文3篇(優(yōu)秀)
在學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)的作文3篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
親愛(ài)的同學(xué)們：
東風(fēng)輕拂楊柳蔥，細雨潤發(fā)花蕊紅。一年一度的五一國際勞動(dòng)節即將來(lái)臨，借此機會(huì )，預祝同學(xué)們過(guò)一個(gè)祥和、愉快的五一假期!并特別提醒大家注意以下幾點(diǎn)：
一、根據學(xué)校安排，五一節放假時(shí)間為5月1日至5月3日，共3天。其中，5月1日(星期五、五一國際勞動(dòng)節)為法定節假日，5月2日(星期六)、5月3日(星期日)照常公休;5月2日、3日的公選課正常進(jìn)行。
二、五一假日期間學(xué)校和各系院均不組織學(xué)生到校外開(kāi)展活動(dòng)，凡需在放假期間離開(kāi)南陽(yáng)市區的同學(xué)，必須在輔導員處登記去向、行程和聯(lián)系電話(huà)，經(jīng)輔導員同意后方可離校。
三、牢固樹(shù)立“安全第一”的思想，增強安全防范意識，防盜、防騙、防搶、防險、防火，確保人身和財產(chǎn)安全。如有異常情況及時(shí)向輔導員、值班老師、保衛或公安部門(mén)報告。學(xué)校報警中心電話(huà)：
四、自覺(jué)遵守國家法律法規和校紀校規，明德自律，舉止有儀，明是非、辨美丑，維護校園的.安定團結和清潔衛生，不酗酒，不違章用電，不外宿晚歸，不沉迷于網(wǎng)絡(luò )虛擬世界。
五、五一放假期間，正值全國各地旅游高峰，車(chē)輛擁擠，交通不便，建議同學(xué)們盡量不要外出，留校學(xué)習和休整為宜。
六、假期離校的同學(xué)必須于5月3日20：00以前按時(shí)返校，確因特殊原因不能按時(shí)返校的同學(xué)應提前向輔導員老師請假。
七、假期過(guò)后作息時(shí)間有所調整，從5月4日起，下午上課時(shí)間為：預備，14:50;第五節，15:00-15:50;第六節，16:00-16:50;第七節，17:10-18:00;第八節，18:10-19:00;晚自習，20:00-21:50，其它作息時(shí)間不變。
最后，祝同學(xué)們節日快樂(lè )，身心健康，萬(wàn)事如意!
xx學(xué)院學(xué)生處
同學(xué)的作文 篇2
一個(gè)寒假過(guò)去，周博文說(shuō)他的頭又硬了許多。我敲了敲他的頭。嗯……聲音清脆又響亮，是個(gè)好瓜。開(kāi)個(gè)玩笑而已啦！
一個(gè)測驗是頭劈鋼筆。我用3元錢(qián)買(mǎi)了一支鋼筆。嗚嗚，心疼我自己。我用大操場(chǎng)的欄桿卡住鋼筆的一頭，一只手抓住另一頭。3、2、1！砸！“咔嚓！”鋼筆竟然爛了！這就有些過(guò)分了（本想著(zhù)沒(méi)爛的話(huà)自己可以用呢）。
我們來(lái)到學(xué)校后門(mén)，撿了20根樹(shù)枝，嘻嘻，就是它了。3！2！1！“咔！”我的天……大哥你的頭還好嗎……喂……他的頭竟然沒(méi)事！“這算什么！”他一臉驕傲地說(shuō)。
現在，他想砸箱子�？墒菍W(xué)校哪里有箱子��？我們找啊找，終于在后門(mén)的一個(gè)巷子里找到了一個(gè)紙箱子�！皝�(lái)，砸了它！”“砰！”他二話(huà)沒(méi)說(shuō)就砸了上去，箱子竟然出來(lái)了兩個(gè)洞�！昂�，小意思！”
我找了找周?chē)容^硬的'東西，找到了一個(gè)可樂(lè )罐子。我問(wèn)他：“這個(gè)可以嗎？”他看了看：“OK！”
我找了個(gè)神秘的地方，那兒有一個(gè)大水管，而且可以噴水。我笑了笑，把罐子放在了水管里，發(fā)射！“咚！”罐子彈飛了。媽呀，這腦袋是什么做的��！
最后我們選擇了門(mén)，是二樓的。他猛沖了過(guò)去，“砰！”一下，“砰！”兩下，“砰！”三下！門(mén)有反應了！砰！砰！砰……撞了很多下，終于是撞開(kāi)了，里面竟然有人！跑呀！
這次實(shí)驗證明，周博文是頭最硬，最大的。
同學(xué)的作文 篇3
我們班每天都會(huì )發(fā)生很多有趣的事情，而真實(shí)地將這些事記錄下來(lái)，那就是今天的日記題目——班級日志。
開(kāi)學(xué)后，因為我們班級有了自己的博客，所以一下子全班的同學(xué)都活躍著(zhù)、關(guān)心著(zhù)每天博客上出現的`文章，而這些文章都是平時(shí)日記寫(xiě)得好，有“五角星”才能享受刊登的。上周二，艾大維舉著(zhù)已批好的文稿紙高興地歡呼著(zhù)：“我有‘五角星’啦!我的文章可以上博客了!”但突然他卻又像泄了氣的皮球似的沒(méi)了聲音，我覺(jué)得好奇回頭看了一下，只見(jiàn)他一下子回過(guò)神來(lái)，高聲地說(shuō)：“許多，你幫我打字好嗎？”其實(shí)當時(shí)我想：雖然我會(huì )打字，但速度太慢，為了節省我做作業(yè)的時(shí)間，我自己的稿子都是由媽媽代勞的，如果我答應了艾大維，媽媽會(huì )不會(huì )說(shuō)我多管閑事，但我又怕艾大維失望，就爽快地答應了。真沒(méi)想到，回家后媽媽高興地說(shuō)：“以后你同學(xué)如有需打字的文章，你就拿回家，這是助人為樂(lè )的好事，也可提高打字速度!”
班級博客，增加了我與同學(xué)間的友誼!
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