同學(xué)的作文4篇（薦）
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)的作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)，他不僅僅是我的同學(xué)，還是我最最鐵的哥們，我們的.友誼十分親密，他就是卓程。
他長(cháng)的胖嘟嘟的，臉上全都是肉，本來(lái)很大的眼睛，卻被肉遮住了，顯得很小。他天天都挺著(zhù)一個(gè)大肚子，像懷孕了一樣。他走起路來(lái)，像一輛裝甲車(chē)開(kāi)過(guò)來(lái)了，他有一個(gè)獨一無(wú)二的特點(diǎn)，那就是“吃”！
上一次，我過(guò)生日，我邀請了幾個(gè)朋友，其中就有卓程。我們剛到酒店，卓程就嚷嚷著(zhù)要吃蛋糕。生日會(huì )快開(kāi)始了，他就迫不及待地說(shuō)：“蛋糕怎么還沒(méi)上來(lái)呢？”不一會(huì )兒，服務(wù)員就把蛋糕端來(lái)了，這會(huì )兒在看卓程，已經(jīng)急得像猴子一樣亂蹦了。服務(wù)員就說(shuō)：“要等小壽星吹完蠟燭才能切蛋糕吃哦！”
我剛剛吹完蠟燭，卓程就說(shuō)：“看我的屠龍寶刀，”話(huà)音剛落，就一刀下去，切下來(lái)一大塊兒蛋糕，就直接往嘴里送。一大塊蛋糕他三下五除二就吃完了，我們的才剛剛分到盤(pán)里，這時(shí)候媽媽又給他切了一大塊，不一會(huì )兒，我扭頭一看，哎呦，卓程又吃完了，在看看我旁邊的李卓陽(yáng)，還在慢慢地品嘗第一塊呢！
這會(huì )兒，服務(wù)員就開(kāi)始上菜了，當服務(wù)員端來(lái)一盤(pán)紅燒排骨的時(shí)候，卓程的眼睛就冒出了綠光，口水直下三千尺，拿起筷子就夾了一塊排骨，不管三七二十一就放進(jìn)嘴里了，再看看他的嘴，被排骨撐得鼓鼓的，嘴角往外流油，咕嚕咕嚕兩下就把肉ko了，把骨頭吐出來(lái)，他說(shuō)了一句“真爽啊”！
這就是貪吃大王卓程。
同學(xué)的作文 篇2
我們班有一位很出眾的人，他有一頭濃而密的頭發(fā)，但在他濃而密的頭發(fā)上有一塊空隙（被燙傷過(guò)沒(méi)長(cháng)頭發(fā)），他還有一對海鷗眉，他比較胖，每次班隊活動(dòng)上都可以看見(jiàn)他的身影，他就是我們班的“王牌演員”——xxx。他的特點(diǎn)：演技好、愛(ài)拍馬屁。
記得一天，我正在吃間餐，看見(jiàn)了xxx，他便和我聊開(kāi)了：“我每次看見(jiàn)別人在吃好吃的東西時(shí)，心里就會(huì )有兩個(gè)小人在打”口水仗“。一個(gè)小人說(shuō)：xxx，你快去把東西搶過(guò)來(lái)吃吧！”另一個(gè)小人說(shuō)：“xxx，你不能去，因為那不是你的`東西�！倍易约弘m然嘴上說(shuō)：“我不能去！我不能去！”但是我的身體卻慢慢地接近那個(gè)人……”他在那里繪聲繪色的講，并配上滑稽的動(dòng)作，把我逗得哈哈大笑，不停地說(shuō)：“好好！”
還有一次，xxx找到了我，很?chē)烂C的對我說(shuō)：“尹易，醫生說(shuō)我的了嚴重的肺癌……”他話(huà)說(shuō)到這里便打住了，我信以為真，他又裝作要哭的樣子，說(shuō)：“我、我、我只能活兩個(gè)月了，尹易，我們去玩吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，心想：讓我陪病重的朋友去玩玩吧，也許以后……可沒(méi)想到xxx
卻哈哈大笑起來(lái)，這讓我丈二和尚--摸不著(zhù)頭腦。xxx對我說(shuō)：“我演得好不好？”我才恍然大悟，原來(lái)他再騙我呀！
他就是這么一個(gè)表演欲挺強的人，再來(lái)說(shuō)說(shuō)他拍馬屁吧。那一天，xxx走進(jìn)了辦公室，拍起我們的數學(xué)老師--劉老師的馬屁來(lái)，他說(shuō)：“劉老師，你真偉大，你不僅教低年級的繪畫(huà)，還教我們高年級的數學(xué)，你有一段非常完美的身材，你教低年級的繪畫(huà)，那你的畫(huà)一定畫(huà)得很好吧？給我畫(huà)一幅，我給你裱上……”劉老師冷冷地說(shuō)：“給我出去！”可xxx好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，繼續嬉皮笑臉地拍。劉老師最后終于忍無(wú)可忍了，用雙手使勁揪住他那胖乎乎的臉……
這就是我們班偉大的演員、馬屁精--xxx。
同學(xué)的作文 篇3
�，幨俏业耐�，又是我的鄰居。她喜歡讀書(shū)，而且文娛體育各方面都很出色，所以大家都管她“十項全能”。我也很佩服她。
�，幒芟矚g看書(shū)，它的知識面很廣，無(wú)論別人講什么，她都可以與之說(shuō)上半天，而且還講得頭頭是道，有條不紊。不信你看，她又在走廊上與老師討論起來(lái)了，看她的.模樣，再看看老師的臉色，不用說(shuō)，肯定是又認同她的觀(guān)點(diǎn)了。每次，�，幹灰l(fā)現疑問(wèn)，不管是教科書(shū)上的，還是老師說(shuō)的，她都要仔細地探個(gè)究竟，一定要弄明白才可罷休。老師們特別喜歡她這種學(xué)習精神。
�，幉坏珜W(xué)習成績(jì)好，她還為我們班獲得“體育先進(jìn)班”做出了很大的貢獻呢！記得那次校運會(huì )時(shí)，由于我們班的“長(cháng)跑司令”生病住院了，報上去的800米長(cháng)跑沒(méi)有人參加，如果是這樣的話(huà)，學(xué)校就會(huì )當棄權處理，這是要扣分的。為了班上的榮譽(yù)，�，幰痪湓�(huà)沒(méi)說(shuō)，就拍拍胸膛說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，看我的！”到了比賽那天，只見(jiàn)�，幘o緊跟在對手后面，一步也不肯落下……二圈，三圈，�，幍哪樤絹�(lái)越紅，氣越喘越粗，我們都為她捏了一把汗，大家都扯著(zhù)嗓子喊：“�，�，加油！�，�，加油！”只見(jiàn)這是，她鼓足了力氣，加快了步伐，超過(guò)了一個(gè)！又超過(guò)了一個(gè)！我們叫聲越來(lái)越大，�，幗K于第一個(gè)沖到了終點(diǎn)。我們班也順利贏(yíng)得了這次校運會(huì )的團體總分第一的好成績(jì)。
同學(xué)們，你覺(jué)得�，幵趺礃�？值得你佩服嗎?
同學(xué)的作文 篇4
中學(xué)生活是生命饋贈給我們的一段奇妙旅程，而這些新同學(xué)便是生命贈予我們結伴而行的同游者。其中令我印象最深的莫過(guò)于我們班的王哲宇了。
他，一對晶瑩剔透的眼睛，一根根精神抖擻的直豎著(zhù)的頭發(fā)，嘴唇上隱約可見(jiàn)的一個(gè)小白印，成了他的'顯著(zhù)標志。
他落落大方。剛入校不久，一次課間休息，我和楊名在一起玩得熱火朝天。他看我們這么開(kāi)心，便走過(guò)來(lái)對我們說(shuō)：“我是王哲宇，我們一起玩疊漢堡好嗎？”我們沒(méi)有聽(tīng)到他說(shuō)的話(huà)，繼續玩著(zhù)。他并沒(méi)有放棄，拍了一下我的肩，對我說(shuō)：“我們一起玩疊漢堡，好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭答應了。
他豁達樂(lè )觀(guān)。上次地理課的時(shí)候，我便認定了要向他學(xué)習。老師抽查背誦情況，大發(fā)雷霆。向我們斥責道：“都有沒(méi)有認真學(xué)習，幾個(gè)知識點(diǎn)都沒(méi)有背出來(lái)�！边@時(shí)不知道誰(shuí)打了一個(gè)嗝，老師誤以為是王哲宇，便叫他站到教室后面。這時(shí)許多同學(xué)都說(shuō)不是他，那個(gè)打嗝者也自己站了起來(lái)。老師知道自己誤會(huì )了他便要他回坐位了。下課以后，我看見(jiàn)他依然與同學(xué)玩在一起好像沒(méi)有發(fā)生的一樣。
在中學(xué)這段旅程中，我們要完成人生的蛻變，其中一定有快樂(lè )有痛苦，但因為有王哲宇這樣的同行者一定不會(huì )孤單。
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