寫(xiě)同學(xué)的作文6篇【推薦】
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?下面是小編精心整理的寫(xiě)同學(xué)的作文7篇,希望能夠幫助到大家。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇1
我的這個(gè)同學(xué)有一個(gè)洋氣的外號——幽默大師。
幽默大師是誰(shuí)?非陸瑤莫屬。她有幽默的名字,還具有幽默的身材。同學(xué)們都親切地叫她“瑤瑤”。這倒沒(méi)什么特別之處,她近來(lái)身體一個(gè)勁地橫長(cháng),本來(lái)寬大的校服已被她撐得滿(mǎn)滿(mǎn)的,鼓鼓囊囊,很有香港女笑星的風(fēng)韻,幀帯C音“搖搖”。走路搖搖擺擺。名字和身材幽默得天衣無(wú)縫吧!
女孩子,一般最忌人家說(shuō)她胖?墒乾幀帍牟灰虼硕蠲伎嗄,一個(gè)個(gè)與“胖”有關(guān)的雅號鋪天蓋地而來(lái)。她也受之無(wú)愧,安之若素。久而久之,那些雅號銷(xiāo)聲匿跡,瑤瑤就挑起眉毛得意地說(shuō):“這就叫做消滅于無(wú)形之中!
一天,我回教室,剛走到走訪(fǎng)就聽(tīng)見(jiàn)教室里傳來(lái)訓斥聲:“馬靜同學(xué),你也太柔弱了,你應該兇,對一些不自覺(jué)的.同學(xué)應該嚴加管教,像你這樣怎么能搞好工作呢?”批評聲中還帶著(zhù)“篤篤”地敲桌子的聲音。我猛地一驚,柔弱的馬靜被老師訓了?走進(jìn)教室一看,我忍俊不禁,這是一幅極幽默珠畫(huà)面——瑤瑤一手叉腰,一手敲著(zhù)桌子,抬著(zhù)頭瞪著(zhù)小眼睛對著(zhù)又高又瘦的馬靜。馬靜差不多被瑤瑤說(shuō)得“搖搖欲墜”了。我有些同情馬靜這瘦弱的女孩,幫她說(shuō)了幾句話(huà),幀幬⑿χ(zhù)點(diǎn)著(zhù)頭說(shuō):“不錯,半路殺出個(gè)程咬金,你有本事,讓馬靜不靜!”下午放學(xué),她就給馬靜作示范,往教室門(mén)口一站,堵住了整個(gè)門(mén),大有不打掃包干區不開(kāi)城門(mén)之勢。那些同學(xué)無(wú)奈地揮動(dòng)掃帚。隨后,她笑嘻嘻地對馬靜說(shuō):“怎么樣?這效果不錯吧?”還拋了一個(gè)電死人的媚眼呢。
自習課,老師不在,陸瑤就蹬蹬地跑上臺,在講臺上一橫,一面做功課一面管理班級。她以是否影響她做功課為標準。一次,她的思維被打斷了,于是她突然吼一聲:“×××站起來(lái)!”該同學(xué)正興沖沖地說(shuō)著(zhù)閑話(huà)!澳阏酒饋(lái)回答我的問(wèn)題!痹撏瑢W(xué)站了起來(lái),瑤瑤拍了一下手問(wèn):“你看我手里拿的是什么?”該同學(xué)愣住了,幀幍氖掷锊](méi)有什么時(shí)候呀!教室里靜得出奇,幀庪p手一托,說(shuō):“尚方寶劍,違紀的立馬處置!”這時(shí)大家才回過(guò)神來(lái),見(jiàn)她雄赳赳氣昂昂的樣子,立刻哄堂大笑。笑聲漸輕漸細,故事完后,教室里寂然無(wú)聲,只有大家做功課的聲音。
一般來(lái)說(shuō),肥胖者常和“笨”攀親戚?晌覀兊默幀幪貦C靈,特聰明,特幽默。她跑步成績(jì)不佳,常常圍著(zhù)操場(chǎng)練習。有人笑話(huà)她:“你何日能見(jiàn)天日!”她鼓起兩腮的肉款款而道:“你不是看見(jiàn)了嗎?一步一個(gè)腳印,腳踏實(shí)地,離成功不是越來(lái)越近了嗎?”
陸瑤,她就是我們的班長(cháng),同時(shí),又是我們最喜愛(ài)的幽默大師。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇2
啊又要抄詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn),要死了要死了,呃啊啊。隨著(zhù)老師一聲令下,班里立刻響起一片哀號聲,在我們看來(lái)抄三遍詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)這幾個(gè)字,無(wú)異于重磅炸彈?伤,卻氣定神閑,神態(tài)自若,抓過(guò)本子,拿起筆,就奮筆疾書(shū)。
等到全班都靜下來(lái)開(kāi)始寫(xiě)時(shí),他卻一個(gè)箭步?jīng)_上講臺,用驚天地,泣鬼神的音量大叫一聲:老師!我寫(xiě)好了。!其分貝不亞于那張飛在長(cháng)板橋的一聲大吼,也不會(huì )比一百顆原子彈同時(shí)爆炸輕多少。
此人,便是我們班的奇人葉翌澤。他長(cháng)得像極了那齊天大圣下凡,在六(1)班的教室里亂跑亂竄地撒潑兒呢!
記得一次大課間,老師還沒(méi)來(lái),他便跑上講臺,大吼:接下來(lái)是葉-翌-澤的表演!于是他就在講臺上蹦蹦跳跳,還一邊胡吼亂唱著(zhù)自編的一些亂七八遭的歌,還配上一些自創(chuàng )的.動(dòng)作,到最后竟然將電腦上的酷狗音樂(lè )打開(kāi),調到最大音量,開(kāi)始播放《小蘋(píng)果》。我們全班,簡(jiǎn)直笑得停不下來(lái)!
這時(shí),呂老師出現在了門(mén)口,我們立刻安靜下來(lái),可誰(shuí)也不敢去提醒他。那壁廂,葉翌澤正跳得歡?赡苁遣煊X(jué)到了一絲不對勁,回頭一看,看到了呂老師,那繃緊緊的,鐵青的臉……《小蘋(píng)果》還在兀自響著(zhù):摘下星星送給你,摘下月亮送給你……我們再也憋不住了,哄堂大笑。
結局,恐怕你已經(jīng)猜到了吧!從此,葉翌澤一次也沒(méi)有放縱過(guò)。
別看他平時(shí)古靈精怪,常常把我們逗得哄堂大笑,可他寫(xiě)起作文來(lái),可是公認的一把好手!每次,老師要讀范文,都會(huì )首先選他的!而這時(shí),他卻紅了臉,像一個(gè)嬌羞的小姑娘,把頭埋在臂彎里,偷偷地笑了……但是,笑可以藏住,他的喜悅藏不住,他的快樂(lè ),感染到了我們全班。
我們班要是沒(méi)了他,就不會(huì )有現在的這種熱鬧的氛圍。當某一個(gè)人發(fā)火時(shí),他會(huì )講一個(gè)小小的玩笑,讓他安靜下來(lái)。他也才能出眾,誰(shuí)都愿意與他交朋友,某種程度上可以說(shuō),是他,構成了我們班的凝聚力,讓我們班成為一個(gè)團結的集體。
感謝他,給我們班帶來(lái)了快樂(lè )與團結。他就是這樣一個(gè)人,說(shuō)他好吧,又太調皮了,說(shuō)他壞吧,又不恰當。真是個(gè)奇人!
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇3
時(shí)間如流水般流逝,歲月把20年前還是一個(gè)未成年小女孩的我帶到了現在。20xx年的今天,我打算回株洲一趟,和那些“龍朋鳳友”們開(kāi)個(gè)聚會(huì )。對了,還有老師們,都一起叫來(lái)!
“喂,小仇雙吧?還記得我嗎?我是糖粒子!打一個(gè)電話(huà)給瑋,還有大鄧小鄧,再把小學(xué)班上的同學(xué)們打個(gè)電話(huà),叫他們一起回株洲聚一聚!什么?你沒(méi)有飛機呀?我有20xx架飛機和20xx架飛碟。對了,跟班上說(shuō)一下,沒(méi)飛機的找我借!拜!”。我急急忙忙打了一個(gè)電話(huà)給仇雙,就自己乘了架“902私人噴氣式”飛碟趕往株洲。
在株洲鄧祎琳的私人酒店,鄧祎琳以店長(cháng)的身份親自幫大家安排全自動(dòng)房間。
在舞廳,我遇見(jiàn)了大家。鄧佳妮身穿舞裙,妝還沒(méi)來(lái)得及卸,看得出她早已因跳舞而聞名世界。瞿鐘妍帶了臺鋼琴過(guò)來(lái),我在電視常?匆(jiàn)她的身影。
周易的臉畫(huà)得花花的`,他和他的搭檔賀智明在相聲界早已家喻戶(hù)曉。邵慧宇是我的同行,她和我的文學(xué)作品在我們15歲時(shí)同時(shí)獲得諾貝爾文學(xué)獎(文學(xué)部破例讓兩個(gè)人同時(shí)獲獎)……
大家都成就了大業(yè)!
20年,有辛苦和磨難:20年,有艱辛與坎坷。同時(shí),我們成功了,我們勝利了!
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇4
提起我們班的“飛毛腿”,那可是名副其實(shí),雖然他成績(jì)不是最好的,但體育一直是他的強項。
“飛毛腿”最拿手的體育項目當然是跑步了,無(wú)論是長(cháng)跑還是短跑,他總是拿第一。記得有一次,老師讓我們跑1000米,我們一聽(tīng)嚇了一跳,而“飛毛腿”卻十分冷靜。開(kāi)始跑了,他一下子就沖了出去,還沒(méi)跑到一半,我們便已經(jīng)累得大汗淋漓了,而他呢,卻大氣不喘一聲,像離弦的箭一樣,沖向終點(diǎn),我們大家都對他十分敬佩,有的.人還想拜他為師呢!
“飛毛腿”不僅在我們班上數第一,在年級、學(xué)校也是數一,數二的,記得那次年級400米,我們班上讓“飛毛腿”參加比賽,他自信地說(shuō)“沒(méi)問(wèn)題,交給我吧,我一定不會(huì )讓大家失望的!”到了比賽現場(chǎng),只見(jiàn)“飛毛腿”一臉自信地表情,看上去好像一定能贏(yíng)的樣子。比賽開(kāi)始了,沒(méi)想到“飛毛腿”跑到最后,我們大家都為“飛毛腿”捏了一把汗?斓浇K點(diǎn)了“飛毛腿”卻還在最后,為他加油的拉拉隊也有些失望了,我們一定會(huì )迎來(lái)失敗的命運,突然“飛毛腿”以驚人的速度猛地追了上來(lái),讓對手們都措手不及,拉拉隊也高聲為“飛毛腿”加油,終于“飛毛腿”獲得第一名,我們十分高興,都為他感到自豪。
沒(méi)錯,他就是我們班的跑步健將徐靖宇,他是一位讓我們敬佩的同學(xué)。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇5
作文一:我同學(xué)的作文
小朋友,你認識她嗎?她長(cháng)著(zhù)高高瘦瘦的個(gè)子,留著(zhù)一頭長(cháng)長(cháng)的頭發(fā),總是扎著(zhù)一條馬尾辮,走起路來(lái),帶著(zhù)蝴蝶結的馬尾辮就在腦后一搖一晃,看上去很美麗。一雙靈活,敏銳的眼睛,忽閃忽閃的。瓜子形的臉蛋,白里泛紅,一張櫻桃小嘴配上那高高的.鼻子,顯得更漂亮了。她就是我的同學(xué)文文了。
文文的性格和她的名字一樣,文文靜靜的。那你別小看她!唱歌、畫(huà)畫(huà)、看書(shū)都是她的愛(ài)好,特別是畫(huà)畫(huà),可厲害了,那一張張活靈活現的彩畫(huà),都是出自她的小手,真是畫(huà)什么似什么,可漂亮了。就上一期,她畫(huà)的畫(huà),得獎也不小呢!看書(shū)也是她另一愛(ài)好,我們全班同學(xué)都知道,文文很愛(ài)惜時(shí)間,就連生病打吊針,也忘不了帶本書(shū)到醫院去看。我真要向她學(xué)習。
文文除了看書(shū)和畫(huà)畫(huà)認真外,還是個(gè)樂(lè )于助人的好同學(xué)呢!
我們班有一個(gè)女同學(xué),成績(jì)很差,平時(shí)很少同學(xué)和她玩。下課時(shí),文文主動(dòng)到她的座位,叫她讀課文,計數學(xué)題,背英語(yǔ)單詞。連老師都夸獎她是個(gè)好孩子呢!文文靜靜的文文同學(xué),我要向你學(xué)習!
作文二:我同學(xué)的作文
今天。我給大家介紹一位同學(xué),他有一個(gè)非常帥氣的名字——魏志鵬。
一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛,總是水汪汪的,就像是沾在荷花上的露珠。尖尖的小鼻子上,長(cháng)著(zhù)一顆黑志,我們總是喜歡去拍他的鼻子,拍的他鼻子紅紅的,他剛要急,我們急忙道歉:對不起,看錯了,以為是蚊子飛到你鼻子上了”,所以他最保護他的小鼻子了。一張紅嘟嘟的小嘴巴鑲在臉上,說(shuō)出話(huà)來(lái)總是那么甜甜的,再配上那兩個(gè)常常的小酒窩,真是帥哥一個(gè)。這就是我的同學(xué)魏志鵬。帥哥不僅是帥,最讓人佩服的是每次考試總是名列前茅,老師們喜歡他,同學(xué)們也喜歡他,真是讓人羨慕極了。
他最大的優(yōu)點(diǎn)就是喜歡讀書(shū),而且讀起書(shū)來(lái)特別認真。有一次,課間活動(dòng),我和同學(xué)們在玩踢毽子,一不小心,把踢毽子在了他的.臉上,他大喊了一聲:哪來(lái)的飛鏢!原來(lái)魏志鵬正在專(zhuān)心致志地看《水滸傳》呢?粗(zhù)他那認真地樣子,誰(shuí)忍心再打擾他呢?
魏志鵬同學(xué)是我們學(xué)習的好榜樣,誰(shuí)又能不喜歡他呢?
作文三:我同學(xué)的作文
我有一個(gè)朋友,叫作許舒捷。
許舒捷有兩條小辮子,一雙大大的眼睛,像兩顆黑寶石,忽閃忽閃的,一張不大不小的`紅嘴巴,透出幾分機靈樣兒。許舒捷長(cháng)得挺漂亮,可就是有點(diǎn)兒小氣。
有一次美術(shù)課,我忘帶水彩筆了,看見(jiàn)許舒捷有一大盒水彩筆,就向她借。誰(shuí)知她把臉?lè )?60度:“不借!”“為什么?”我連忙追問(wèn)!耙驗槲乙惶熘唤枰粋(gè)人,而且是女生!彼f(shuō)!拔也皇桥鷨?”我奇怪地問(wèn)。她說(shuō):“我已經(jīng)借汪思棋了!闭赏羲计逵诌^(guò)來(lái)借。許舒捷一把奪過(guò)水彩筆,放進(jìn)盒子里,收拾好東西!鞍ググ!你不是說(shuō)借我的嗎?”汪思棋急了“你現在怎么不借我了?”許舒捷說(shuō):“我不想借了,”一邊把耳朵捂住“去去去,問(wèn)別人去借吧!”我和汪思棋只好無(wú)可奈何地走了。
這就是小氣的許舒捷。
作文四:我同學(xué)的作文
瞧,他走來(lái)了。
一雙大大的眼睛,散發(fā)出和善的光芒,矮矮的個(gè)子,瘦瘦的身材,他就是我的同學(xué)李剛。只要一提起李剛,大家準會(huì )嘖嘖的稱(chēng)贊,夸他是個(gè)助人為樂(lè )的人哩!
就說(shuō)那件事吧。陳明因為跑步時(shí)不小心摔倒,輕度骨折。動(dòng)完手術(shù)后,他爸爸每天都用自行車(chē)接送他?墒且惶旆艑W(xué)很久了,天色漸漸暗了下來(lái),教學(xué)樓也變得黑乎乎的了,可陳明爸爸還沒(méi)來(lái)。陳明急得像熱窩上的螞蟻---團團轉。剛做完值日的李剛見(jiàn)了想:“天這么晚了,陳明的爸爸還沒(méi)來(lái),他獨自一人在教室里怎么辦?對我背他回家吧!”
說(shuō)干就干,李剛走過(guò)去,熱情地對陳明說(shuō):“我來(lái)背你回家吧!”陳剛客氣地說(shuō):“不用了,我等爸爸來(lái)!”“你爸爸可能有事耽擱了,還是我背你回家吧!”李剛不容分說(shuō)彎下腰把陳明背在背上,往他家走去。李剛身體矮小,背上了陳明,仿佛被壓得更矮了,每一步都是那么艱難。來(lái)到樓梯口,李剛每下一個(gè)臺階腳便軟了一下,有幾次想把陳明放下,可一看到他那摔傷的腿,身上仿佛又增添了一股力量。終于,李剛把陳明背到了他家。這時(shí),他紅撲撲的臉上掛著(zhù)晶瑩剔透的汗珠,襯衫濕了一大半,雙腳像灌了鉛似的'。陳明感激地說(shuō):“謝謝你送我回家!”“不用謝!”李剛笑了笑,擺擺手說(shuō)。陳媽媽扶著(zhù)兒子,連聲道謝:“李剛,你真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子!他爸因臨時(shí)有事,去遲了,多虧了你!瞧你累的,來(lái),一起吃晚飯吧!”“不用了,阿姨,再見(jiàn)!”李剛說(shuō)著(zhù),頭也不回地往回跑了!
李剛,真是個(gè)助人為樂(lè )的好孩子,難怪大家見(jiàn)了他都嘖嘖稱(chēng)贊。
寫(xiě)同學(xué)的作文 篇6
“唰唰唰唰”隨著(zhù)老師寫(xiě) 題時(shí)粉筆磨擦黑板的聲音,我扭開(kāi)了心靈攝相機的開(kāi)關(guān),開(kāi)始在全班同學(xué)中搜尋合適的人選。他?她?都不中意。猛然間,琥珀色的鏡頭上出現了一張熟悉的臉,對,就是她!
我輕輕地推動(dòng)著(zhù)心靈攝相機,對準她-囡囡,來(lái)了一個(gè)特寫(xiě)鏡頭:她,個(gè)子不高,身材微胖,濃濃的眉毛下,那雙楚楚動(dòng)人的大眼睛像黑色的玻璃球浸在清水里。整天笑嘻嘻的,仿佛很樂(lè )觀(guān)的樣子?伤烤故且粋(gè)什么樣的人呢?請跟著(zhù)我的鏡頭,從她的一些生活瑣事中去窺探她的內心世界吧!
下雪了,我們集體去打掃雪,她從頭到尾一直沒(méi)有停過(guò),后來(lái)才發(fā)現,她的手通紅通紅的,有的地方還起了凍瘡。從這里,我得到了關(guān)于她的第一個(gè)印象:她是熱愛(ài)勞動(dòng)、熱愛(ài)班級體的。
鏡頭在慢慢地升高、升高,讓我們來(lái)一個(gè)俯攝吧。目標:早自習時(shí)的教室。你看,偌大一個(gè)教室,只有她一個(gè)人在穿梭似的.奔跑著(zhù)。她在干什么?快,快加大錄音機的音量。嗬,沖入我們耳膜里的是這么一些聲音:“咦,這是哪個(gè)組掃的地?怎么這么臟?”隨著(zhù)唰唰的掃地聲,她邊掃邊生氣地大叫起來(lái)?傊,每逢早晨,她掃地、擦黑板樣樣都做,可不是嗎?這位“小姐”的事也真太多了!澳苷叨鄤诼!”有的同學(xué)趕緊自辯。從這里,我又得到了關(guān)于她的第二個(gè)印象:她是盡職的。
攝相機移到了語(yǔ)文課堂上,那里傳出了穆老師的聲音:“這道題做對的沒(méi)有幾個(gè),請做對的同學(xué)舉手示意一下!苯淌依镆幌伦屿o了下來(lái),仿佛大家都不存在了似的。是啊,這道題可不是簡(jiǎn)單的!環(huán)視教室,只有幾只手在高高地舉著(zhù),其中有她!看,她多么的驕傲!而我們呢,大家卻都只有“嘖嘖”的份兒。從這里,我又得到了關(guān)于她的第三個(gè)印象:她是聰明的 ……
雖然她目前的學(xué)習成績(jì)不是特別優(yōu)秀,但她一直在不懈地努力,給自己樹(shù)立明確的目標,課外還請老師為她補課。我又得到了她的第四個(gè)印象:她是努力的……
愛(ài)集體、盡職、聰明 、努力…… 嗬,真是一個(gè)完美的人了。然而,并不如此,俗話(huà)說(shuō),“金無(wú)足赤,人無(wú)完人!蹦憧,我的鏡頭里也顯示她的暗點(diǎn) ……
她很愛(ài)引人注目,每當下課,她會(huì )大聲吼叫,因為這,老師還找她談話(huà)了呢!有時(shí),她上課的小動(dòng)作比較多,有時(shí)還會(huì )被老師抓住而被批評。
夠了,夠了,你看這些叫人喜愛(ài)的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)都毫不掩飾地暴露在我那閃著(zhù)幽藍色的鏡頭之中 ……
那么,這位囡囡究竟是誰(shuí)呢?看!同學(xué)們正在指指點(diǎn)點(diǎn),發(fā)出會(huì )心的微笑。他們對于這個(gè)謎底早已心照不宣了,她就是生活委員 ……
“沙沙沙”,攝相機又開(kāi)始追逐著(zhù)合適的人選。我換上了一盤(pán)新的錄像帶,心里期待著(zhù),當我把鏡頭再次對準她時(shí),一定會(huì )留下一個(gè)嶄新的美好的印象 ……
【寫(xiě)同學(xué)的作文】相關(guān)文章:
寫(xiě)同學(xué)品質(zhì)的作文-寫(xiě)同學(xué)的作文03-28
寫(xiě)同學(xué)的外貌的專(zhuān)題作文-寫(xiě)同學(xué)的作文01-29
寫(xiě)同學(xué)的作文06-14
寫(xiě)同學(xué)作文11-29
寫(xiě)同學(xué)的作文01-28
寫(xiě)同學(xué)的作文06-29
寫(xiě)同學(xué)作文12-02