實(shí)用的同學(xué)的作文合集[4篇]

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的同學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

同學(xué)的作文 篇1

　　有一次，我在學(xué)�？匆�(jiàn)有人的五字棋撒落到地上，我趕緊把這些棋子撿起來(lái)，交給那個(gè)人，雖然那個(gè)人沒(méi)有給我道謝，但我還是很高興，因為我覺(jué)得我幫助別人并沒(méi)有很費力，只是舉手之勞。還有一次，我去買(mǎi)東西的時(shí)候，看見(jiàn)一位小朋友的錢(qián)掉到地上了，我把錢(qián)撿起來(lái)，問(wèn)那位小朋友“這是不是你的錢(qián)？”，小弟弟摸了摸口袋，說(shuō)：“沒(méi)錯，這錢(qián)就是我的.，謝謝你提醒了我，不然我就不能坐公交車(chē)了”。

　　在生活中，每個(gè)人都會(huì )遇到困難，所以我們要互相幫助，只有這樣，我們才能團結起來(lái)，戰勝困難。

同學(xué)的作文 篇2

　　他留著(zhù)一頭烏黑的短發(fā)，個(gè)子高高的，又白又瘦的他就是我的伙伴——蔡宗曉。

　　他是一名善良而又喜歡幫助同學(xué)的少先隊員。記得有一次，我們倆一塊回家，一路上暢所欲言、無(wú)所不談�？傻搅塑�(chē)站時(shí)，我摸了摸口帶，呀！“我的車(chē)錢(qián)丟了！”“看看你的'書(shū)包里有沒(méi)有”他對我說(shuō)�？晌艺冶榱�，卻還是沒(méi)有找到。我把眉頭皺了起來(lái)。只見(jiàn)他也皺著(zhù)眉頭，走來(lái)走去嘴里還不停地說(shuō)著(zhù)：五角錢(qián)三站，一塊錢(qián)六站，一塊五九站，還有三站，怎么辦？”我疑惑的問(wèn)他：“你在說(shuō)什么？”“��！沒(méi)什么，你的錢(qián)不是丟了么？我借你五角�！薄翱赡阋惶觳痪蛢稍�，只夠你坐車(chē)回家�！敖裉�，我——我帶的錢(qián)多�！闭f(shuō)完便把錢(qián)塞給了我，上車(chē)走了。

　　剛開(kāi)始，我覺(jué)得他借給我錢(qián)是應該的，因為我們倆是好朋友，好伙伴嗎！再說(shuō)他帶的錢(qián)多�？墒俏胰f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到他卻“騙”了我。到了第二天，我才知道他昨天只帶了兩元錢(qián)，借給我了五角還剩一元五角，這些錢(qián)只夠他坐到離他家還有三站的地方，他只能走，難怪昨天他在車(chē)站嘴里總是算著(zhù)什么。

　　我深深地被我的伙伴——蔡宗曉所感動(dòng)，謝謝你。

同學(xué)的作文 篇3

　　在一堂課上，我認識了一個(gè)新朋友，他叫高翔飛，在他的身上發(fā)生了一件有趣的事，聽(tīng)我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧：

　　一天，英語(yǔ)考試成績(jì)發(fā)下來(lái)了，老師對著(zhù)全班同學(xué)說(shuō)：“高翔飛，全班第一，九十九分，”頓時(shí)，教室里沸騰了，掌聲已經(jīng)沖破屋頂了，高翔飛恭恭敬敬地走上臺來(lái)，到了講臺上，他一邊一蹦三尺高，一邊喊著(zhù)：“萬(wàn)歲�！彼�拿到卷子以后，大搖大擺地走到座位上，把椅子往后靠，像一個(gè)國王一樣坐下去了，他得意洋洋、漫不經(jīng)心地翻開(kāi)卷子，看了看前面，又看了看后面，突然，一個(gè)刺眼的叉叉在他的眼前，“天啊，老師少扣了分數，天啊，這么背的事情怎么偏偏發(fā)生在我身上”，高云飛內心像打翻了五味瓶……

　　他想告訴老師，讓老師扣掉他不改的的分數，這樣就可以做一個(gè)誠實(shí)的孩子，可是，可是，這來(lái)之不易的全班第一啊，他多想保留全班第一的位置，因為這是他從小到大第一次考試成績(jì)超過(guò)他的同桌——表妹龍銀，“高翔飛，高翔飛……”原來(lái)是同桌龍銀喊他的`名字，他一下子愣住了，他以為被龍銀發(fā)現了，趕快把卷子蓋上，龍銀說(shuō)：“有什么了不起的，不就是全班第一嗎？拽什么拽呀！”高翔飛一下滿(mǎn)臉漲得通紅，像一個(gè)紅蘋(píng)果似的，他心想：完蛋了，我考的比他好她都那么瞧不起我，那么如果我比她考得低的話(huà)，那后果不堪設想，算了，還是不告訴老師了吧！可是我這樣又對不起自己的良心，我還是告訴老師吧。經(jīng)過(guò)一番糾結，最后，高翔飛告訴了老師，老師夸獎了他，他臉紅了。

　　人非圣賢，人無(wú)完人，每個(gè)人都會(huì )犯錯，錯了就要勇敢面對，只有這樣人才能夠一直進(jìn)步，才能夠越來(lái)越優(yōu)秀……

同學(xué)的作文 篇4

　　我有一位同學(xué)，她口齒伶俐﹑成績(jì)優(yōu)異，她，就是何豐亦。

　　我一直想不明白一個(gè)問(wèn)題，那就是：何豐亦的優(yōu)點(diǎn)為什么那么多？真令人羨慕嫉妒恨！

　　記得有一次的期末考試，我一直抓緊時(shí)間復習，而何豐亦卻沒(méi)有復習，而是在刷題。

　　一個(gè)暑假過(guò)后，老師把我們的期末考試成績(jì)公布了。過(guò)了一會(huì )兒，老師念到何豐亦了，老師字正腔圓地說(shuō)道：“何豐亦，100＋20！”我們班全都沸騰了，緊接著(zhù)，雷鳴般的'掌聲，向何豐亦撲來(lái)。

　　還有一次，我們在三樓音樂(lè )教室開(kāi)始了我最討厭的音樂(lè )期末考試，我心想：“糟了，糟了，我該怎么辦？要不裝病吧，不行，老師會(huì )發(fā)現的……��！我要涼涼了！”

　　十幾分鐘后，史老師叫到了何豐亦，她不慌不忙的從高臺上走下來(lái)，然后站到史老師面前，開(kāi)始了考試。過(guò)了一會(huì )兒，何豐亦考完了，史老師毫不猶豫的給了何豐亦滿(mǎn)分。我們雷鳴般的掌聲再一次響起。

　　金無(wú)赤足，人無(wú)完人。

　　何豐亦唯一一個(gè)缺點(diǎn)就是——我們壓根兒找不著(zhù)她的缺點(diǎn)！

　　我們要學(xué)習何豐亦的優(yōu)點(diǎn)，這樣，才能使我們進(jìn)步。

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