同學(xué)的作文匯編【3篇】
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無(wú)主題。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編整理的同學(xué)的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
同學(xué)的作文 篇1
刻苦是一把鑰匙,助你打開(kāi)成功之門(mén);刻苦是一條繩子,拉你走上成功之巔;刻苦是一對翅膀,幫你飛向成功?炭喽嗝粗匾!這是一個(gè)刻苦的人——我的同學(xué)小明。
記得在暑假的假前教育周里,大家都只是填填表,聊聊天,老師一說(shuō)放學(xué),就各回各家,各找各媽去了。唯獨他——我的同學(xué)小明,大熱的天,一聲不吭,還是天天背著(zhù)個(gè)書(shū)包,在別的同學(xué)看來(lái),這是多么的傻啊,大多數同學(xué)都是空著(zhù)手來(lái)學(xué)校的,不帶書(shū)包上學(xué)多爽啊。而他在別人聊天的時(shí)候,他卻在那里默默地寫(xiě)著(zhù)作業(yè)。瞧!課室里空調風(fēng)扇都開(kāi)著(zhù)呢,他居然還出汗了。你看他左手托著(zhù)下巴,右手握著(zhù)筆,不斷在草稿紙上奮筆疾書(shū),寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)還用左手撓了撓頭。突然,他仿佛想到了什么,一拍桌子馬上開(kāi)始寫(xiě)……不一會(huì )兒,一張報紙就被他干掉了。教室里這么熱鬧,他一概不知,同學(xué)們打打鬧鬧,他一概不曉。他可真是會(huì )利用時(shí)間!
這還是期末復習時(shí)的事,一天,正是我做值日的下午,倒完了垃圾正準備關(guān)窗走人的時(shí)候。一下子,我看見(jiàn)我的座位旁邊,還有一個(gè)書(shū)包。我正納悶,那是誰(shuí)的書(shū)包呢?突然,小明從教室外面飛奔進(jìn)來(lái),邊跑邊說(shuō):“等等,請別關(guān)門(mén)!彼贿呎頃(shū)包,一邊對我說(shuō):“我把那三道題做出來(lái)了!可以回家繼續奮斗別的`科了!”看他那高興的樣子,我都莫名其妙了。我問(wèn)他為什么這么高興,他告訴我,原來(lái)是數學(xué)老師上課時(shí)布置的三道難題,他竟然全都做出來(lái)了!剛才他把作業(yè)給數學(xué)老師看,老師連連點(diǎn)頭。真不容易!
我過(guò)去翻翻他的本子,看著(zhù)那工工整整的演算過(guò)程,我不禁十分佩服他。也正因為這刻苦的鉆勁,全年級第一,希望杯一等獎,通通被他收入囊中。
古往今來(lái),刻苦的人都能成就一番事業(yè),我相信,我的死黨的未來(lái)將會(huì )因為他的刻苦而變得一片光明!我為什么不能呢?
同學(xué)的作文 篇2
我有一位同學(xué),這位同學(xué)可特別,有一雙又大又藍的眼睛,還有一張又甜又愛(ài)講笑話(huà)的嘴,他的頭發(fā)有點(diǎn)黃,你們猜他是誰(shuí),他就是“老外”。他有兩?藍藍的眼睛,很像外國人,所以大家親切的叫他“老外”。
我這位同學(xué),他可愛(ài)笑了,笑得夸張,笑得有趣,下面,我就為大家講講“老外”的故事吧!
星期三、四、五的上、下午,我們要上科學(xué)課,我們班上給劉科老師取了個(gè)外號,就叫“科科”,班上在劉老師上課前或別的'老師上課前,上課鈴響后,就在門(mén)前悄悄看老師來(lái)沒(méi),劉老師就是其中一個(gè),這個(gè)隊就叫“趕屎隊”!袄贤狻本褪恰摆s屎隊”的其中一名。他呀,最倒霉!
在一節科學(xué)課上課之前,“趕屎隊”又開(kāi)始了行動(dòng)了!袄贤狻痹陂T(mén)口趴著(zhù)看老師來(lái)了沒(méi)有,后面跟著(zhù)幾個(gè)隊員!袄贤狻弊罂从铱窗!一聲,后面的也知道了什么,就對我們大喊一聲科科來(lái)了!他們趕緊回到位子上,結果,“老外”被發(fā)現了,老師把他打了,打完,老師轉過(guò)身走過(guò)去,“老外”就在老師后面做怪動(dòng)作,下課后,同學(xué)們異口同聲的說(shuō):“科科你走了嗎,你來(lái)呀你!”
下課后,“老外”又開(kāi)始對同學(xué)講笑話(huà),好想把剛發(fā)生的事忘了似的!
我想你們也猜到了吧!他就是隆杰鑫同學(xué)!
同學(xué)的作文 篇3
徐子涵,頭發(fā)漆黑,總是理小平頭。他眉毛濃濃的,一雙眼睛大大的,襯得眼睛特別有神。嘴有一點(diǎn)點(diǎn)的小,不過(guò)能言善辯。身體有點(diǎn)瘦小,看起來(lái)嬌氣可愛(ài),寫(xiě)字工工整整,常常受到老師的表?yè)P。
有一次,我在做數學(xué)題的.時(shí)候,老師布置的作業(yè)有點(diǎn)難,我心情非常低落,汗水都流了下來(lái),好像天空中下起了雨。我自言自語(yǔ)地說(shuō):“這題真難,我肯定做不出來(lái)!边@話(huà)被徐子涵聽(tīng)到了。他微笑著(zhù)對我說(shuō):“別著(zhù)急,想想老師上課講的內容,我相信你一定能做出來(lái)的!甭(tīng)了他的話(huà),我的心平靜下來(lái),認真地想這一題的解題思路,心中暗暗發(fā)誓:一定要做出來(lái)。做完作業(yè),交給老師,我的心還在“砰砰”跳。在老師改完題,評講對錯的時(shí)候,我心里默默地想,這次要能做對,準會(huì )令奶奶大吃一驚。老師改完后,表?yè)P我做的題比以前錯得少一些,進(jìn)步很大,我心里樂(lè )開(kāi)了花。這都是徐子涵給了我鼓勵和信心,這好比是在我傷心的時(shí)候,晴空被大雨遮住了,是他讓我見(jiàn)到太陽(yáng)。他一直在幫助我,我感動(dòng)不已,不知道應該說(shuō)一些什么才好。
我的同學(xué)徐子涵,他是一個(gè)愛(ài)幫助別人的人,在他的幫助下,我的英語(yǔ)也越來(lái)越好了。
徐子涵他是我學(xué)習的榜樣,我從心里敬佩他,感謝他對我的幫助。
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