我的同學(xué)作文錦集14篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家收集的我的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我的同學(xué)作文 篇1
在茫茫人海中遇到你是我最幸運的事——題記
開(kāi)學(xué)升到新初一，對于這件事我感到茫然，直到媽媽牽著(zhù)我的手到新班級——七三班，我才緩過(guò)神，媽媽交代了幾句就轉身離開(kāi)了，我看著(zhù)她的背影，心里有種很不好受的感覺(jué)�！靶戽�，誰(shuí)是徐婕?”我收起看老媽背影的視線(xiàn)，一聲不吭地走到了隊伍里面�！靶戽�，徐婕?”我看著(zhù)自己的腳尖，不回答�！袄蠋�，她在這�！庇锌粗�(zhù)我走來(lái)的同學(xué)提醒老師，老師尷尬地摸摸頭，“呵呵，那下一個(gè)……”
坐在位子上，我趴在桌子上，看著(zhù)自己帶來(lái)的書(shū)，搞得同桌很尷尬，不知是否開(kāi)口詢(xún)問(wèn)我能否讓他出去。我知道他的想法，可我懶得動(dòng)，等他自己開(kāi)口再讓他出去。我愛(ài)看書(shū)，一看書(shū)就會(huì )陷進(jìn)去拔不出來(lái)，我正沉浸在書(shū)的海洋中，然，我感覺(jué)有陰影罩住了我，我皺起眉抬起頭，看到眼前的`女孩嘴角洋溢著(zhù)燦爛的微笑，我不太喜歡和陌生人說(shuō)話(huà)，我只用眼神抗議著(zhù)。她似乎根本感受不到我的抗議，只笑嘻嘻的看著(zhù)我，我也看著(zhù)她。過(guò)了一會(huì )兒，我感到眼睛有些酸痛，只得低下頭揉揉眼睛，然后我把書(shū)拿走準備換一個(gè)地方看。眼前的女孩這時(shí)候卻開(kāi)口了：“喂，書(shū)呆子，我覺(jué)得你很得我的眼緣，so我想和你交朋友�！蔽翌D了一下，抬起頭錯愕地看著(zhù)她。她想是看出了我的想法，“沒(méi)錯，我葉雯要和你徐婕交朋友�！彼D了一下，隨后狡黠地笑了笑，“是要很好的朋友呢�！�
我與她真得成了朋友，我叫她葉子，她叫我小驢，我總會(huì )說(shuō)：“葉子，你作業(yè)還沒(méi)做好?”她總會(huì )說(shuō)：“小驢，表看書(shū)了，粗去玩啦�！�
葉子總會(huì )沖在我面前，有人欺負我了，她會(huì )用她的“降龍十八腳”來(lái)踢那個(gè)欺負我的人，當然那個(gè)欺負我的人也會(huì )哭著(zhù)來(lái)找我道歉。別看葉子那么強悍，實(shí)際她也經(jīng)�？�，我總會(huì )安慰她，“葉子，別哭了……”哦不，是手忙腳亂的地安慰她，最后結果是我陪她一起哭。我愛(ài)笑，別看我對誰(shuí)都是一副冷冷的樣子，熟悉我的人都知道只要在熟人面前我的笑點(diǎn)就很低，只要有一點(diǎn)可以笑的地方，我都會(huì )開(kāi)懷大笑。說(shuō)實(shí)話(huà)，葉子也經(jīng)常被我的瘋癲給嚇個(gè)半死，不過(guò)，她都會(huì )陪我笑……
不知道，在生活中是否有這樣一個(gè)她（他），會(huì )陪你哭，陪你笑，和你一起打人，抑或一起逃課，若是有，那便要好好珍惜，因為也許只有她（他）會(huì )與你有共同的愛(ài)好，沒(méi)有別人了，而且貌似也只有一段可以陪你瘋玩的時(shí)間……
我的同學(xué)作文 篇2
我們來(lái)自五湖四海，冥冥之中應該是有某種必然的聯(lián)系，讓互不相識的人可以在同一個(gè)學(xué)校同一個(gè)學(xué)院同一個(gè)專(zhuān)業(yè)同一個(gè)班級共同成長(cháng)一起學(xué)習。
軍訓：
每天早起站軍姿，練走勢 ，黝黑的臉蛋，愈發(fā)白凈的牙齒，曾經(jīng)流下的汗水，結束時(shí)眼眶的淚滴，竟讓人如此懷念。短暫的十天訓練，在當時(shí)哭天喊地，似乎每一秒都在煎熬�？山Y束時(shí)還是笑開(kāi)了花，帽子飛起的時(shí)刻，為難忘的軍訓畫(huà)上了句點(diǎn)，也是我們學(xué)習生活的新起點(diǎn)。
以后的日子里，我們四十個(gè)來(lái)自不同地區的小可愛(ài)們將要一起成長(cháng)，共同進(jìn)步!
第一次聚餐：
雖然我們都是青年大學(xué)生，但是彼此不相識，多數人也還是有點(diǎn)害羞，從不主動(dòng)。當時(shí)的聯(lián)絡(luò )員也是現在的班委，共同策劃了一個(gè)班級聚餐。
不同于普通的飯桌上論英雄，我們“另起爐灶”，租借了貝弗食堂的場(chǎng)地，組織人員去學(xué)校外選購食材，來(lái)一場(chǎng)烹飪大餐。包餃子，做壽司，炒菜，做飯，這時(shí)，地域差異性格迥異已不再重要，各自大顯神通。我們的班導郭雷學(xué)長(cháng)和陸曉宇學(xué)姐也來(lái)了，一片其樂(lè )融融的場(chǎng)景，他們的臉上似乎也流露出了長(cháng)輩般欣慰的表情。
一起大快朵頤的場(chǎng)景，不是家人勝似家人!
別墅轟趴：
這時(shí)離第一學(xué)期的結束已不到兩個(gè)月，班委們商議一起聚聚，最后決定在周六白天一起去租個(gè)場(chǎng)地，玩個(gè)盡興。
雖然路上多有顛簸，公交車(chē)一小時(shí)，走路十幾分鐘，但是我們還是玩的很開(kāi)心。
喜歡唱歌的.人聚在一個(gè)小而溫暖的房間，盡情高歌，淋漓盡致抒發(fā)心底的情緒。
喜歡看電影的窩在電影院，躺在巨大的床上，一起感受影片的喜怒哀樂(lè )。
還有的在打桌球，玩電動(dòng)游戲，閑及無(wú)聊，搓幾盤(pán)麻將解乏……
漸進(jìn)正午，都玩累了，肚子也在咕咕直叫。這時(shí)，又有人大顯神通，開(kāi)始燒烤了。其他同學(xué)在旁邊站著(zhù)，一邊流露出贊嘆的表情，一邊手腳麻利的拿起一串骨肉相連啃起來(lái)。
燒烤結束，集體的歡樂(lè )氛圍還未散去，又一同聚在小小的KTV，唱歌，聽(tīng)歌。疲了乏了，累了，困了，那就好好歇著(zhù)。
時(shí)間匆匆，漸進(jìn)傍晚，相約回學(xué)校，似乎余興未盡。
我想，我們都會(huì )記得“在那溫暖的房間，我們都笑得很甜�！�
其實(shí)，我們一同經(jīng)歷的事情又何止這些呢？
還記得，第一次運動(dòng)會(huì )，我們班的同學(xué)們奮勇?tīng)幭纫鈿怙L(fēng)發(fā)的模樣；還記得，思修第二課堂，每個(gè)小組一起探討，共同商議寫(xiě)就的“我的大學(xué)規劃”……
因了那份來(lái)之不易的宿緣，我們相聚。
不同的地域，不同的習俗，不同的性格，我們會(huì )慢慢磨合，成就溫暖的一個(gè)大家庭。
無(wú)論很遠的以后會(huì )怎樣，至少現在的我們還在一塊，在這條成長(cháng)的大學(xué)路上，我們將會(huì )相扶相依，一同涉過(guò)。
我的同學(xué)作文 篇3
我的同學(xué)——黃沁。她是我們班學(xué)習最好的一位女生，無(wú)論大考小考，她的成績(jì)總是我們班第一，所以我非常崇拜她。
她瘦弱的身子，彎卷的馬尾辮，水靈靈的眼睛，身上一件黃色衣服，下身一件深藍的牛仔褲，眉清目秀。
她無(wú)窮的變化。上課，她認真嚴肅，算術(shù)仔細，遇到不理解的題目，會(huì )經(jīng)過(guò)百般思考，然后在加以分析，是老師的乖乖女。下課，她如一個(gè)調皮搗蛋的假小子，在走廊上你追我跑，蹦蹦跳跳，嘻嘻哈哈，好似一條歡快的魚(yú)兒。有時(shí)下課的她，正在津津有味地看一本有趣的書(shū)；遇到悲慘的內容時(shí)，面容帶有一點(diǎn)悲傷；遇到精彩時(shí)，她則會(huì )哈哈大笑，臉上露出燦爛的表情。還有時(shí)，下課的她，正在分析一道困難的應用題，在紙上密密麻麻寫(xiě)滿(mǎn)了東西，列出了許許多多的算式。皺緊了眉頭，右手緊握圓珠筆，寫(xiě)一下，再分析一下。會(huì )即時(shí)向鄧老師求助，仔細地聽(tīng)老師講解。
我真佩服她，無(wú)論在什么時(shí)候，總是第一個(gè)去問(wèn)老師，總是那么自信的對待自己的解答，總是第一個(gè)刻苦、努力……
有一次，因為我特長(cháng)班學(xué)過(guò)英語(yǔ)的知識，自然上課的時(shí)候，我比黃沁接受力強些，自認為了不起的我，常常認為，雖然我的數學(xué)比不上黃沁，但是在英語(yǔ)方面我可比她要強。英語(yǔ)課上，我一一回答了老師的問(wèn)題，同學(xué)們都很驚訝，“怎么呂婧的英語(yǔ)提高了這么多？”當然。黃沁卻低著(zhù)頭，仔細聽(tīng)老師的課。我卻在一旁看著(zhù)黃沁：我一定會(huì )證明我比你要強的，我一定不會(huì )輸你的。
下課了，黃沁拿著(zhù)英語(yǔ)書(shū)向我走來(lái)，說(shuō)“：呂婧，我的英語(yǔ)不好，你能告訴我這個(gè)單詞怎么讀嗎？”我當然樂(lè )意了，能給黃沁講題，是很少有的'事。我一看，是chopsticks和kite,這是我最拿手的單詞了，我讀給她聽(tīng)，她也很認真的跟讀。她還向我借了本特長(cháng)班的英語(yǔ)書(shū)和磁帶回去讀。
第二次英語(yǔ)課，她的英語(yǔ)飛快的提高了，從一個(gè)對英語(yǔ)一竅不通的人，到一個(gè)單詞滾瓜爛熟的人，可真是奇跡呀！同學(xué)和老師都對她贊不絕口，我也真真正正服了她了。
我也一定要向她學(xué)習，對待每一門(mén)功課認認真真，絕不蒙混過(guò)關(guān)，知識也要去積累，多吸取別人的長(cháng)處，回頭看看自己的短處，你一定會(huì )有所進(jìn)步。進(jìn)步的來(lái)源在向你逼近，你一定要努力進(jìn)取，使你獲得最后的勝利。你決不能驕傲，只要記�。褐t虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。謙虛的面對。不要因為一次勝利就自以為是，要知道：人外有人，天外有天！
我的同學(xué)作文 篇4
我有很多同學(xué)，其中小浩是我最要好的“哥們”。他身材偏矮，不胖，長(cháng)得很結實(shí)，一雙大眼睛明亮有神。他很關(guān)心我，是我形影不離的好朋友！
小浩是個(gè)關(guān)心他人、樂(lè )于助人的人。
記得我讀四年級時(shí)，有一次要上體育課。
上課鈴一響，我像一陣風(fēng)沖出教室。我的幾個(gè)伙伴也跟了上來(lái)，我想：決不能讓他們追上我。于是，我加快了速度，小浩擔心地朝我喊：“別跑太快，你這小子真猴急�！�
我才不聽(tīng)他的，越跑越快，下了樓梯，我腳下生風(fēng)，一口氣奔到操場(chǎng)。這時(shí)候，意外發(fā)生了：到了操場(chǎng)邊，我一不留神踢到了操場(chǎng)邊上的石坎，摔了個(gè)“狗啃泥”。
剎那間，我的手背、膝蓋、手臂火辣辣的疼，血水不斷地滲出來(lái)，傷口上沾著(zhù)沙土，有些觸目驚心。
這時(shí)，小浩跑了過(guò)來(lái)，見(jiàn)我正準備用衣袖擦掉血水，立即制止我說(shuō)：“傷口上有細菌，你一擦，細菌就擴散了，應該先消毒�！闭f(shuō)著(zhù)，便扶我來(lái)到醫務(wù)室，請老師為我的傷口消毒。
當老師拿著(zhù)雙氧水往我傷口淋時(shí)，我疼得哇哇叫，小浩扶著(zhù)我的肩安慰我：“忍一忍，一下子就過(guò)去了！”我忍住疼痛，汗珠直往外滲，小浩站在我的`身邊，不顧自己滿(mǎn)頭大汗，拿著(zhù)紙巾為我擦汗……
望著(zhù)他遠去的背影，我心里暖暖的！
我的同學(xué)作文 篇5
每個(gè)人都有自己的同學(xué)，下面我和大家一起說(shuō)說(shuō)我的好朋友陸浩歌。
陸浩歌和大家與眾不同的'就是那雙又細又長(cháng)的小腿，別看它細，其實(shí)這雙腿可善于跑步了，長(cháng)跑、短跑，對它來(lái)說(shuō)就是小菜一碟，所以我叫他飛毛腿。
陸浩歌的性格有時(shí)像王老師那么快，有時(shí)也會(huì )像黃朱琪那么慢。只要作業(yè)一增加，他就會(huì )抓緊一切時(shí)間寫(xiě)作業(yè)。有一次，我寫(xiě)完作業(yè)很想和陸浩歌玩一會(huì )兒，順便休息休息，我來(lái)到他身邊，輕輕地拍了拍他的肩膀，可他好像不知道一樣，筆走如飛，手都沒(méi)有停止過(guò)。我想一定是陸浩歌太忙，沒(méi)有時(shí)間跟我玩。于是，我便悄悄地離開(kāi)了。還有一次，老師布置作業(yè)少，給同學(xué)們寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間也比較長(cháng)，陸浩歌覺(jué)得時(shí)間多，速度也漸漸地慢了下來(lái)，做一半就說(shuō)說(shuō)話(huà)，玩玩游戲，最后連這點(diǎn)作業(yè)還寫(xiě)不完。我們以后，可不能像陸浩歌一樣，浪費時(shí)間哦！
陸浩歌的愛(ài)好就是運動(dòng)。打羽毛球就像他人生中不可缺少的一部分，他幾乎天天都要打羽毛球，就這樣，日復一日，年復一年，陸浩歌已經(jīng)成為了一位羽毛球高手。在學(xué)校的羽毛球比賽中，他順利地奪得冠軍。我和他打羽毛球對他來(lái)說(shuō)就像踩死一只螞蟻那么簡(jiǎn)單。
他的數學(xué)也是非常好的，總是名列前茅！
這就是我的同學(xué)陸浩歌！
我的同學(xué)作文 篇6
如果你問(wèn)我：“你覺(jué)得誰(shuí)跳舞最好呢？”那么，我一定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“當然是“小天鵝”張雨涵啦！”
有著(zhù)一雙水靈靈的大眼睛，就像是兩顆黑葡萄，忽閃忽閃的，很是有神。鼻子高挺，嘴巴小小的，總是能發(fā)出甜甜的聲音。最有特點(diǎn)的是她那雙大長(cháng)腿了，邁著(zhù)輕輕地步伐，很是優(yōu)美。
在一次舞臺表演中，我聽(tīng)說(shuō)她要去，趕忙買(mǎi)了一張票，到了舞會(huì )場(chǎng)地，后臺讓我幫忙幫表演者的衣服整理一下，正巧看到了她，她給我透露了一點(diǎn)消息，她一會(huì )要表演了。舞會(huì )開(kāi)始了，沒(méi)想到她是領(lǐng)舞，只見(jiàn)她身穿好看的白色短紗裙，穿著(zhù)芭蕾舞鞋很優(yōu)雅，戴著(zhù)潔白無(wú)暇的手套，轉著(zhù)圓圈，唱著(zhù)歌兒，全場(chǎng)都被她的聲音和舞蹈迷住了。在彩燈的`映襯下，她顯得很特別，很有精神，仿佛像一只可愛(ài)的白天鵝正在翩翩起舞，全場(chǎng)都安靜下來(lái)只是默默的看著(zhù)，仿佛在夢(mèng)中游蕩，吃著(zhù)甜甜的糖果。
她十分厲害，家里有許多水晶獎杯、獎狀，還有六個(gè)金牌呢！
這就是“小天鵝”張雨涵她跳舞超極棒，長(cháng)得還很好看，她已經(jīng)學(xué)了六年了，從四歲學(xué)的。你們覺(jué)得她怎么樣呢？
我的同學(xué)作文 篇7
她，淡紫色的膚色，頭后總是扎著(zhù)一個(gè)馬尾辮。黑色大眼睛，鼻子翹的老高，唯獨嘴很小。
我和她是同桌。她有時(shí)說(shuō)話(huà)總是張口就來(lái)“去死吧，蠢豬”之類(lèi)的，在老師面前卻十分有禮“你好！能借一支筆用嗎？”
她和我是一對死對頭。有一次我倆發(fā)生口角，下課時(shí)雙方變成了戰爭，嚴重了起來(lái)，頓時(shí)她破口大罵，一邊罵一邊把我的音樂(lè )書(shū)給撕了，我沖過(guò)去把她的文具袋給亂扔了一地。老師快來(lái)時(shí)，她立刻把嘴閉上，在一旁若無(wú)其事的'收拾筆袋；老師一走，她立刻又變臉怒氣沖沖地大罵我。
沒(méi)過(guò)幾分鐘，又發(fā)展到打，打得不可開(kāi)交。她也不再管老師來(lái)沒(méi)來(lái)，就捏著(zhù)拳頭向我沖來(lái)，恰好這一幕被老師看見(jiàn)。從此我倆就分開(kāi)坐了。
到了四年級時(shí)，她忽然對我說(shuō)對不起，那一次是我不好，我不應該對你動(dòng)手腳，明天就要搬家走了，我把這個(gè)送給你。說(shuō)著(zhù)，她遞給我一個(gè)小木牌子，上面刻著(zhù)——真誠的對不起。
我被她的道歉感動(dòng)了，才熟就要走了，還真有點(diǎn)不舍。于是，我決定送給她一個(gè)禮物。下午我也送給她一個(gè)木牌，上面刻著(zhù)：真誠接受道歉。
如今，我已升六年級了。但那塊木牌依然保存在我的臥室里，我真是為那份消逝的熟識而感到遺憾。
我的同學(xué)作文 篇8
一個(gè)穿著(zhù)黑色T恤，和一條藍色休閑褲，還有一撮”小三毛“，你猜猜他是誰(shuí)呢？
你別以為他會(huì )穿著(zhù)一條粉色的小裙子和粉紅色的小T恤，其實(shí)他是一個(gè)活蹦亂跳的小男孩，他愛(ài)打籃球，記得有一次，他和其他幾位小朋友正在打籃球，他打著(zhù)籃球沖破了他們的防線(xiàn)�！毖�！”他兇猛的'叫了一聲�！班�！”只見(jiàn)他踩住了鞋帶，摔了一個(gè)四腳朝天。剛才正是他大顯生手的時(shí)候，但現在變成了可悲的“車(chē)禍”了，我站在他旁邊哭笑不得。
但令我生氣的是，他居然愛(ài)搞惡作劇，記得有一次，我剛吃完午飯，準備去學(xué)校做作業(yè)，他竟然在我的必經(jīng)之路上埋下了“地雷”―坑。而且在里面撒了泡尿，我一走，哈哈哈，沒(méi)踩到，高興過(guò)后，沒(méi)想到危險正在逼近，他居然有在前面不遠有挖了一個(gè)坑，而且在里面放了一些炭，我漂漂亮亮的白色運動(dòng)鞋，已經(jīng)變成了黑乎乎的黑色運動(dòng)鞋了，他一下從旁邊的樓梯間一下蹦出來(lái)，把我嚇了個(gè)半死。上次是我笑他，這次是他嚇我，原來(lái)這就是報復呀。
一個(gè)穿著(zhù)黑色T恤，和一條藍色的休閑褲，還有一撮“小三毛”，我猜猜，他是一個(gè)男同學(xué)―吳啟航。
我的同學(xué)作文 篇9
我的同學(xué)有許多許多，其中最讓我欣賞的是我們班的寧雅茹小“博土”。
寧雅茹她長(cháng)著(zhù)一張瓜子臉，鼻梁上戴著(zhù)一副眼睛，看起來(lái)像一個(gè)小“博土”，她很聰明，不管老師一提出什么問(wèn)題，她就舉起手，從不放過(guò)發(fā)言的.機會(huì )。
她知識淵博，我們一有什么不會(huì )的題，她就會(huì )毫不猶豫地給我們講解。
有一次，我正在做數學(xué)題，突然一只“攔路虎”跑了出來(lái)，（一道數學(xué)題）讓我卡殼了，我左思右想就是想不出來(lái)，我心想怎么辦，這是樂(lè )老師要求寫(xiě)的題，寫(xiě)不出，我這小組長(cháng)可能要被撤職呀！怎么辦呀，我急得團團轉，這時(shí)，我眼睛骨碌一轉，對了，我可以去找我們的小“博士”寧雅茹呀。我找到寧雅茹，問(wèn)她這道題應該怎么做？她一看我道題，便認真地跟我說(shuō)：“這道是換了一種方法，是這樣的·······”聽(tīng)完她的講解，我還是不會(huì )，于是，寧雅茹又耐心地給我講了一遍，經(jīng)過(guò)反復地指導，我終于會(huì )了，心想，原來(lái)是這樣，寧雅茹真聰明呀。
我們班的寧雅茹，她可厲害了，每次考試都在前三名，字也很工整，老師說(shuō)她是一塊海鮮綿，把老師教的知識都用在自己的文章里，很不錯。
怎么樣，這個(gè)聰明小“博士”你們喜歡嗎？
我的同學(xué)作文 篇10
時(shí)間飛逝，歲月變遷。無(wú)情的歲月將我們錘煉成堅強的人。轉眼間，我畢業(yè)了，回想起小學(xué)時(shí)與同學(xué)的那些事。不僅有幾分懷念與忍俊不禁呢!
喜，令人難忘的歲月
“叮叮�！�，下課了，同學(xué)們一窩蜂的沖了出去。我沉默地坐在桌子上，看著(zhù)《水滸傳》，我與別人不同，我是屬于文靜型的那種，喝著(zhù)水，與同學(xué)談笑風(fēng)生，是我最幸福的時(shí)刻，那一段時(shí)光，真令人難忘啊!而如今，那一份獨屬于我的寧靜，已悄然消逝，只有那同學(xué)朗朗的笑聲，還不停在我的腦海中徘徊。
怒，刻在桌子上的三八線(xiàn)
一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我拿著(zhù)課本準備上課。老師的粉筆在黑板上嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不停，同學(xué)們都在認真做著(zhù)筆記，陽(yáng)光從窗外射了進(jìn)來(lái)，斜斜的，被嫩葉剪得支離破碎。這一切看起來(lái)都是那么安寧，突然，同桌從我旁邊畫(huà)了一條線(xiàn)，無(wú)辜的桌子臉上被留下了一道深深的傷口，露出可憐兮兮的樣子。一本正經(jīng)的對我說(shuō)：“這是三八線(xiàn)，千萬(wàn)不要過(guò)線(xiàn)哦”。我不理他，繼續補習，但他似乎對這饒有興趣。不停地說(shuō)著(zhù)：“小烏龜，你過(guò)線(xiàn)了哦!”，我不耐煩了，追著(zhù)他打，最后，他寵我做了一個(gè)鬼臉，開(kāi)心的對我說(shuō)：“你犯規了哦，小烏龜”說(shuō)完，他就消失得無(wú)影無(wú)蹤了，留我一個(gè)人在哪里生悶氣。
哀，令人無(wú)語(yǔ)的紙條
我們又開(kāi)始了一天的課程。上第一節課的時(shí)候，我便有點(diǎn)心不在焉了，真好這是同學(xué)扔來(lái)了一張紙條。我猶豫不決，現在看還是下課看呢?算了，還是聽(tīng)課吧，但是，好像很想看呢，過(guò)了很久，還是理智占了上風(fēng)，我拿起英語(yǔ)書(shū)，“ABC”，慘了，老師都講過(guò)了一大部分了，那位同學(xué)又向我使了個(gè)眼色，叫我看。汗，真是無(wú)語(yǔ)了，又過(guò)了一會(huì )兒，下課了。完了，我什么也沒(méi)聽(tīng)，唉，算了吧，看一下哪一張讓我郁悶的紙條吧，打開(kāi)了紙條，里面是：
“同學(xué)，上課認真聽(tīng)講”
我眼前一黑，好想倒下去啊。
樂(lè )，圣誕節的狂歡
冬天很快就來(lái)了，圣誕節也快到了。同學(xué)們把教室弄的張燈結彩，而我，則是默默無(wú)聞的'搞自己的學(xué)習。到了圣誕節，大家都聚在一起，一起狂歡，我坐在桌子上，看著(zhù)他們玩�？此麄冮_(kāi)心的樣子，我不禁也露出了一絲欣慰的微笑，一位同學(xué)跑過(guò)來(lái)，對我綻放了一個(gè)大大的笑臉，對我說(shuō)“圣誕節快樂(lè )”，我挺感動(dòng)的，也說(shuō)了一句“祝你圣誕節快樂(lè )”，又邀我一起去玩，我放下了以前的架子，開(kāi)心的與他們玩在了一起，很高興，那爽朗的陣陣笑聲飄出了窗外，融化了外面刺骨的寒冬……
現在，我已經(jīng)與它們天各一方，接受著(zhù)千錘百煉。但是我們的情誼不會(huì )改變，我與他們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，將永存在我心底的記錄本里，讓我一生回味無(wú)窮。
我的同學(xué)作文 篇11
我的同學(xué)是一個(gè)聰明好玩的同學(xué)，他叫易子軒。他的頭方方的，呈國字形，身體瘦瘦的，手長(cháng)長(cháng)的，頭發(fā)短短的，腿長(cháng)長(cháng)的，個(gè)子很高。這樣的.組成簡(jiǎn)直是一個(gè)典型的帥哥。
他是個(gè)愛(ài)思考的孩子。昨天第一節譚是數學(xué)，老師出了一道非常難的題目。我冥思苦想，一直也沒(méi)想出來(lái)。易子軒也在想，只見(jiàn)他靈光一閃，眼角神采飛揚，馬上舉起小手說(shuō)：“我來(lái)”，他精彩的回答讓我眼前一亮，茅塞頓開(kāi)。他可真聰明！我怎么沒(méi)想到哪。
他是一個(gè)好玩的同學(xué)。有一次下課，他一下子就跑到操場(chǎng)上，玩單腳跳。他左腳抬起，右腳猛的向前一跳，右手用力一甩，就撂倒了對方的一個(gè)人，再一個(gè)完美的沖，就這樣贏(yíng)了這一局的游戲。他真是個(gè)游戲高手。
我的朋友易子軒是不是很優(yōu)秀��！你一定也想和他做朋友吧。
我的同學(xué)作文 篇12
在我們班，有很多富有個(gè)性的同學(xué)，下面就聽(tīng)我介紹一下張芷萱吧!
張芷萱她那白凈的臉上，每天都帶著(zhù)可愛(ài)的笑容，水靈靈的大眼睛上戴著(zhù)一副粉紅色小眼鏡。她梳著(zhù)一頭漂亮的長(cháng)發(fā)，頭發(fā)烏黑烏黑的，漂亮極了。
張芷萱在我們班特別優(yōu)秀的'，大家都很羨慕她，要是我們班要競選“班長(cháng)”、“中隊長(cháng)”……第一個(gè)同學(xué)選的就是她，很多老師特別表?yè)P她，芷萱的作文經(jīng)常要被打印上博客，還有幾次上報紙呢!她的學(xué)習成績(jì)非常好，到現在，都好像沒(méi)有低于九十分以下，她還曾經(jīng)三科免試資格，所以我們都要向她學(xué)習。
張芷萱不僅學(xué)習成績(jì)好，而且還特別如果她碰見(jiàn)認識或不認識的老師都會(huì )說(shuō)一聲“老師好”。張芷萱和我們相處得很好，如果我們遇到困難了，她都來(lái)幫忙。有一次我們班的一位同學(xué)摔倒了，她看了，連忙跑過(guò)去把那個(gè)同學(xué)扶起來(lái)，然后把她帶進(jìn)醫務(wù)室。我們都向她投去敬佩的目光。
雖然張芷萱很優(yōu)秀，但體育成績(jì)有點(diǎn)差，不過(guò)她還是虛心向別人學(xué)習，而且每天下午放學(xué)都到操場(chǎng)上跑步、跳繩……她的體育很快就進(jìn)步了很多。
看!我們班的張芷萱不錯吧!
我的同學(xué)作文 篇13
自我剛剛踏進(jìn)班門(mén)起，就做好了要與清一色陌生同學(xué)打交道的心理準備。我來(lái)的算早，教室里零零散散十幾號人，門(mén)外是圍堵的水泄不通的家長(cháng)，我斟酌了一會(huì )兒，坐到了南窗邊上。我的眼睛四下亂瞟著(zhù)，竟看到了一個(gè)熟悉的后腦勺！然而當他的臉慢慢轉過(guò)時(shí)，我猛地睜大眼睛，他閑適的目光便與我訝異的眼神碰在一起——我們二人都愣了幾秒，而后他露出了標準笑容，一邊嘴角咧了上去，幾顆牙齒若隱若現，并不濃密的眉毛微微一挑——就是這個(gè)表情，玩味又帶些調侃，這是他的招牌。
他——我的小學(xué)同學(xué)兼現同班同學(xué)，開(kāi)學(xué)那天拋給我“邪魅一笑”，這就讓我有種呼吸困難的感覺(jué)。但能碰見(jiàn)也是一種緣分啊，改天去和他說(shuō)說(shuō)話(huà)吧，畢竟人生地不熟的。而后我發(fā)現我錯了，他這個(gè)人是真的“交友廣泛”。
每當下課鈴聲響起，它便立即切換“不正經(jīng)”模式，靠著(zhù)他在開(kāi)學(xué)那天積累的人脈，敲一敲前桌的后背，瞅一瞅后桌在干什么——完全閑不下來(lái)。有時(shí)候把我們這一組男生召集起來(lái)，自來(lái)熟似的和他們聊天，但聊天的話(huà)題往往是東拉西扯，從學(xué)校這頭扯到那頭。他的小眼睛一轉，就是想到什么好玩兒的事了，故作神秘的左右環(huán)視，向四周勾勾手指，示意男生們湊近一點(diǎn)兒，好聽(tīng)他講述那動(dòng)人的故事。他雙眼低垂，嘴唇輕輕抿起，身體還微微顫抖，是非常悲痛的樣子。他故作深沉，努力把聲音壓低，想練出磁性嗓音，這使得他頑皮的'娃娃音變得怪里怪氣，招人發(fā)笑�！斑�記得二十多年前的……”這句話(huà)沒(méi)說(shuō)完就被一陣哄笑打斷，周?chē)哪猩Φ们把龊蠛�，倒在一旁，我將這戲劇性的一幕看在眼里，不禁捂嘴偷笑。剛想看看這鬧劇的后續，上課鈴聲卻突然飄過(guò)，他戲謔的表情瞬間消失，正襟危坐，一副“一心只讀圣賢書(shū)”的樣子。我扭過(guò)頭，經(jīng)他剛剛這么一鬧，我有些昏沉的大腦頓時(shí)輕松多了，很快便投入了課堂學(xué)習。
不過(guò)，別看他平時(shí)吊兒郎當，他聽(tīng)課的時(shí)候，可真算得上“一心只讀圣賢書(shū)”了。
老師講課的聲音在耳畔回響著(zhù)，他目不轉睛的盯著(zhù)老師，身體不由得微微前傾，有時(shí)跟隨老師的節奏小幅度點(diǎn)頭，表示贊同。而遇到繁瑣的題目時(shí)，他眉頭皺起，時(shí)不時(shí)低頭在草稿上演算，最后舒展開(kāi)眉頭，勾唇一笑，信心十足地舉起了手……他聽(tīng)課時(shí)很專(zhuān)注，與他平日里截然不同，但就是這樣的反差，讓我對他產(chǎn)生了新的認識。
吊兒郎當又一本正經(jīng)，幽默逗趣又嚴肅認真，是個(gè)十足的樂(lè )天派，也是位學(xué)霸。
老同學(xué)，這三年就讓我們一起學(xué)習、一起競賽，一起成長(cháng)吧。
我的同學(xué)作文 篇14
我的同學(xué)，鄭杰，我和他之間有著(zhù)深厚的感情。
有一天，我和他在走廊上玩耍的時(shí)候，我忽然對他說(shuō)，“我們既然是朋友，就要有一個(gè)屬于我們的一個(gè)標志性的'動(dòng)作�！彼f(shuō)“伙計，我們這么要好，還用做什么標志性的動(dòng)作?”
我急忙說(shuō):“就是因為我們是好伙伴，所以才要有一個(gè)標志性的動(dòng)作�！�
“你先這樣，我這樣，然后你跟著(zhù)我學(xué)著(zhù)做，記住，一定要和我做的是反方向，要不然就前功盡棄了�！薄昂�，開(kāi)始吧�！薄白詈笠粋�(gè)動(dòng)作是最重要的，一定要做好�！编嵔苷f(shuō)。:“真麻煩”。我說(shuō)：“也沒(méi)有那么麻煩啦!”
鄭杰就跟著(zhù)我一起做，最后我們又試了一下整體效果，哈哈，大功告成，明天咱們繼續練。
雖然我和鄭杰是很要好的同學(xué)，但是他的心思我可能永遠都不能猜到。
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