同學(xué)的作文4篇【通用】
在日常生活或是工作學(xué)習中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的同學(xué)的作文4篇，希望對大家有所幫助。
同學(xué)的作文 篇1
我們班的同學(xué)很封建，一向認為“男尊女卑”，總是欺負我們女生，每次領(lǐng)取小組獎品時(shí)，總是搶我們的獎品。我想找個(gè)機會(huì )讓他們的思想來(lái)個(gè)徹底的改變。
機會(huì )終于來(lái)了，由于這次我們的'學(xué)習小組的成績(jì)是班級倒數，每個(gè)人要寫(xiě)一篇，我決定要利用這個(gè)機會(huì )，讓他們封建落后的觀(guān)點(diǎn)，變得文明進(jìn)步，讓他們意識到“男女平等”。
身為他們的學(xué)習組長(cháng)，我走到他們面前，他們的眼神里充滿(mǎn)了驚訝，似乎認為我們女生永遠不敢出現在他們眼前。我落落大方地說(shuō)道：“我們組女生的，由你們男生寫(xiě)了�！彼麄兤渲幸粋�(gè)人說(shuō)道：“憑什么？老師明明說(shuō)的是每個(gè)人寫(xiě)一篇，憑什么你們的要我們寫(xiě)？”“獵物”成功的掉進(jìn)了陷阱里，我反駁到：“那為什么分獎品的時(shí)候你們可以搶我們的獎品，我們就不可以把懲罰分給你們呢？我今天就是要破破你們男尊女卑的規矩，讓你們認識到男女平等�！蹦猩哪標查g紅了起來(lái)。
同學(xué)們的欽佩的眼光一齊向我射來(lái)。
同學(xué)的作文 篇2
今天，我的心情糟透了，因為數學(xué)試卷沒(méi)得到，下課又滑了一跤，手被摔出血了，真倒霉！幸虧有我的同學(xué)張婧怡幫助我，她把我扶起來(lái)，并且把我身上的泥土拍干凈，看見(jiàn)我的.手出血了，張情怡主動(dòng)把我拉到醫務(wù)室去治療。
我記得還有一次我數學(xué)試卷丟了，我和張婧怡走在回家的路上，我向她提起了這件事。張婧怡二話(huà)不說(shuō)連忙跑回學(xué)校，在教室里找了又找，終于找到了我的數學(xué)試卷，我連聲向她道謝，她卻只是笑笑，并說(shuō)：“這沒(méi)什么，作為同學(xué)這是我應該做的�！�
張婧怡讓我懂得了：只要別人有困難，要盡力去幫助他。以后，我也要做一個(gè)樂(lè )于助人的兒童！
同學(xué)的作文 篇3
我的同學(xué)有很多，其中和我最要好的就要數孫世輝了。他黑黑的臉上長(cháng)著(zhù)一雙水汪汪的大眼睛，小小的鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴。
他的朗誦非常好。記得有一次語(yǔ)文課早讀，我們仍像以前那樣讀著(zhù)黑板上寫(xiě)的內容，這是李老師突然進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“哪位同學(xué)上講臺領(lǐng)讀，”李老師的話(huà)還沒(méi)有說(shuō)完，孫世輝就舉起了手，邊說(shuō)邊走上了講臺。他大方的拿起語(yǔ)文課本翻開(kāi)，大聲的領(lǐng)讀起來(lái)，他讀一句，我們跟著(zhù)讀一句，讀完了，李老師表?yè)P了他，他高興的下了講臺。
他的記憶力也特別好。有一天上英語(yǔ)課，高老師一進(jìn)班就說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們先復習一下單詞，現在我請同學(xué)上講臺默寫(xiě)�！崩蠋煹脑�(huà)剛落，孫世輝就說(shuō)了聲“我”，英語(yǔ)老師聽(tīng)見(jiàn)了，微笑著(zhù)請他上去。孫世輝上了講臺，拿起粉筆，定了定神，開(kāi)始跟著(zhù)英語(yǔ)老師念的速度默寫(xiě)起單詞。不一會(huì )兒，老師把要默寫(xiě)的重點(diǎn)單詞念完了，孫世輝也默寫(xiě)完了。老師又請一位同學(xué)上去，批改孫世輝默寫(xiě)的單詞，竟然沒(méi)有一個(gè)默寫(xiě)錯的。最后下課的時(shí)候，老師說(shuō)：“給孫世輝同學(xué)加一顆星！”孫世輝聽(tīng)了，高興極了。
他還很會(huì )調解同學(xué)之間的矛盾。有一次我和一位同學(xué)因為考試卷子上的一道題在爭執誰(shuí)的`方法更好，我們誰(shuí)也不讓誰(shuí)，孫世輝看見(jiàn)了，急忙走過(guò)來(lái)問(wèn)原因。
當知道我們是在為學(xué)習爭執時(shí)，他笑著(zhù)說(shuō)：“大家都是好朋友，為學(xué)習上的事情發(fā)表自己的看法，很好，不過(guò)要虛心才對，來(lái)，我們一起再來(lái)研究一下�！甭�(tīng)了他的這番話(huà)，我們不好意思地笑了，互相道了謙。接著(zhù)我們開(kāi)心地討論起對那道題的看法。
這就是我的好同學(xué)孫世輝，我真為有這樣的好同學(xué)而感到驕傲。
同學(xué)的作文 篇4
同學(xué)們，你們還好嗎
三年前，懵懂的我們在不知不覺(jué)中已告別了金燦燦的童年，帶著(zhù)滿(mǎn)臉是我稚氣，跨進(jìn)了中學(xué)的門(mén)檻，從此我便認識了你們。
我們幾經(jīng)輝煌，又幾經(jīng)墮落。一切的一切都在一次名叫中考的考試后，深深的烙在腦海中�？傇跊](méi)事的時(shí)候，想起它們，然后細細回味，難免會(huì )傻傻的笑上一句，然后問(wèn)道，同學(xué)們，現在你們還好嗎？
曾幾何時(shí)
在一年一度的年級拔河比賽中，大家總會(huì )用盡全力，懷著(zhù)破釜沉舟的態(tài)度去面對比賽，女生們總會(huì )放開(kāi)嗓子去大喊加油，平時(shí)很少說(shuō)話(huà)的同學(xué)，這時(shí)也不顧一切的大喊，老師一邊喊著(zhù)加油，一邊指示著(zhù)，在大家的努力下，奮勇奪冠。大家抹掉汗水，臉上呈現出掩飾不掉的喜悅。
曾幾何時(shí)
在學(xué)校的作文比賽中，班上的'幾個(gè)代表。八仙過(guò)海，各顯神通。用過(guò)人的文采換來(lái)了語(yǔ)文老師久違的笑容。
曾幾何時(shí)
一股手機風(fēng)，席卷我泱泱大班【說(shuō)大班是因為我們班的人數居全校之最，因此說(shuō)大班也不為過(guò)�！磕菚r(shí)的我們開(kāi)始墮落，開(kāi)始在上課時(shí)玩手機，不務(wù)學(xué)業(yè)，任課老師個(gè)個(gè)擔心至極，班主任老師也是教育再教育，終不見(jiàn)好轉。期中考試，如期而至。成績(jì)宣布時(shí)，大家不再低頭玩手機，用筆，用心的在紙上寫(xiě)著(zhù)期中總結。從此大家紛紛把手機帶回家，珍惜著(zhù)課堂上的每分每秒。
憶往昔，往事歷歷在目�？唇癯�，大家各奔東西。有的在當地高中求學(xué)，有的遠走家鄉，有的南下適應社會(huì )……
同學(xué)們，你們現在還好嗎？有時(shí)間大家聚聚��！
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