我的同學(xué)作文優(yōu)秀[23篇]

　　在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的同學(xué)作文1

　　我的身邊，有這樣一位同學(xué)，他個(gè)子矮矮的，挺直的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。別看他其貌不揚，卻是深藏不露的高手。他就是我們班的學(xué)霸之一，“江湖”人稱(chēng)“老林”。

　　他的學(xué)習可不是一般的.認真。

　　若打開(kāi)他的書(shū)本一看，準是密密麻麻的筆記，且十分全面、到位，復習的時(shí)候可以做到輕松、易記，誰(shuí)看了都會(huì )為他的認真贊嘆不已。

　　他不僅上課如此認真，下課也是端坐在原位認真學(xué)習的。

　　有一次下課，我們玩抓人游戲正好缺一個(gè)人，我便立馬想到了這位老林同志�？墒�，他正在教室里埋頭看一本叫《數學(xué)公式大全》的手冊哩，他可不如其他同學(xué)那么好勸。我走進(jìn)教室，作好打持久戰的準備，友好地問(wèn)他：“嘿，老林同志，一起出去玩抓人不？”他盯著(zhù)那本手冊，許久才回應了一句：“老羅同志，啥叫學(xué)習至上，懂不？我是要發(fā)奮學(xué)習的人，沒(méi)那個(gè)閑情�！蔽乙宦�(tīng)，吃了一驚，又故作鎮定地勸道：“這些全是深奧的初中函數公式，連我們班的‘數學(xué)之王’都看不懂，你能看得懂不成？且今天難得陽(yáng)光明媚，不出去玩一玩真是可惜了，要是明天下雨就玩不成了，還是出去散散心吧，這樣多好��！”他抬起頭看著(zhù)我，給出了最后的一句話(huà)：“孫中山說(shuō)過(guò)：‘學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)�！�我不懂就去問(wèn)老師，總能弄懂的。你還是自個(gè)兒玩去吧�！蔽铱缮盗搜�，勸他沒(méi)勸成，反而被他思想教育了一番。我攤攤手，無(wú)可奈何地走了。

　　這位“同志”憑著(zhù)他對學(xué)習的高度認真，每次期末考試總能將自己的分數穩定在班級的前五。這是令人夢(mèng)寐以求的成績(jì)，也是難以做到的。他這種學(xué)習精神是值得我高度敬佩，學(xué)習的。

我的同學(xué)作文2

　　每個(gè)人都有一個(gè)知心同學(xué)，我也有一個(gè)志同道合的同學(xué)。

　　她，頭上有烏黑的頭發(fā)，發(fā)上別著(zhù)一個(gè)藍發(fā)卡；她，有一雙水汪汪的眼睛；她，臉上總掛著(zhù)一絲微笑，笑起來(lái)特別迷人。

　　在我上五年級的時(shí)候，老師把她調到我身邊，讓我跟她一起坐。剛開(kāi)始，我看她這模樣，就有點(diǎn)瞧不起她，心想著(zhù)：哼，你憑什么跟我坐？我直瞪著(zhù)她，她仿佛知道我的心思，可并不那么生氣，反而對我微微一笑。不過(guò)一會(huì )兒，她對我友好地說(shuō)：“你好，我們做個(gè)朋友吧！”我特別驚訝，但我又慢慢平靜下來(lái)，說(shuō)：“你好，我愿意跟你做朋友�！甭�(tīng)到我說(shuō)的話(huà)后，她又微微一笑。接下來(lái)幾個(gè)月相處之后，我發(fā)現她非常樂(lè )于助人。

　　有一次，我們正在考試，我本來(lái)寫(xiě)得好好的，不過(guò)一會(huì )兒，那筆卻沒(méi)油了�！霸趺崔k？怎么辦？”我心急如焚，我沒(méi)有多余的筆了，要是沒(méi)有油了，我還怎么考試呀！正當我焦急的時(shí)候，她的一句話(huà)語(yǔ)給了我溫暖，“雪瑩，筆沒(méi)油水了嗎？我借給你吧！”她說(shuō)。我心里特別開(kāi)心，她把筆借給我之后，下一秒，我的笑容消失了�！澳惆压P借給我，你怎么辦？你也沒(méi)有多余的筆了呀！”“沒(méi)事，你寫(xiě)完我再寫(xiě)，別說(shuō)了，時(shí)間要到了�！彼�說(shuō)。就這樣，我順利的答完了試題，可惜的.是她有一道五分題沒(méi)有答完�？荚嚦煽�(jì)出來(lái)了，我得了95分，她只得了85分，當老師表?yè)P我的時(shí)候，我卻沒(méi)有那么開(kāi)心，我向她投去了感激的目光。

　　怎么樣？我這個(gè)朋友是不是很樂(lè )于助人呢？她的事還有很多。哦！忘了說(shuō)她的名字了，她叫殷菲菲。

我的同學(xué)作文3

　　我為班級做的貢獻不多，也并非沒(méi)有，比如有一次表演，我還差點(diǎn)去市里比賽，但是因為有一個(gè)六年級的同學(xué)比我們表演得更好，所以沒(méi)去。不過(guò)卻換來(lái)了一個(gè)稱(chēng)號——“喝油先生”。

　　表演時(shí)，我一上臺，臺下就一片大笑，因為我的褲腿一只長(cháng)一只短，身上還拍了些粉筆灰。我坐在了剛準備好的椅子上，小向同學(xué)就上來(lái)了。她拿出一根香蕉開(kāi)始吃了起來(lái)，我從麻袋里拿出了一根生胡蘿卜啃了一口，馬上，臺下“哇——”，我不知道他們?yōu)槭裁匆�“哇——”，是因為他們沒(méi)有吃過(guò)胡蘿卜嗎？小向同學(xué)又拿出一本書(shū)來(lái)看，我從麻袋里翻出來(lái)一張大報紙反著(zhù)看，報紙上還有一大片油污。旁邊的小向同學(xué)生氣地幫我把報紙正了過(guò)來(lái)。接著(zhù)她又拿出一面鏡子照著(zhù)，“完了，我沒(méi)帶碎玻璃，怎么辦？”這時(shí)，我急中生智，撿了地上的一個(gè)塑料袋子，拿著(zhù)那個(gè)破袋子，故作鎮定，另一只手在臉上拍、拍、拍……此時(shí)此刻，臺下的觀(guān)眾沸騰了，有的笑得從凳子上摔了下來(lái)，有的把旁邊的同學(xué)推倒了，還有的……最夸張的還在最后，小向同學(xué)拿出一瓶飲料，我提起了了一個(gè)菜油桶，假裝打開(kāi)，他們卻以為我真的打開(kāi)了，又把油桶費勁地抬起來(lái)，做出一個(gè)喝水的樣子�！巴邸�—他喝的.是芬達！”“不是，他喝的是菜油！”“他真的喝了嗎？”“真的喝了！”“沒(méi)有，一定是假的！”臺下的觀(guān)眾開(kāi)起了討論會(huì )。

　　“我知道你，你是那個(gè)喝油的�！睆拇艘院笪揖投嗔艘粋�(gè)稱(chēng)號——喝油先生！

　　我為班級留下點(diǎn)什么呢？一個(gè)稱(chēng)號，一張張笑臉。還是太少，剩下的日子里，盡力留下更多有意義的東西吧！

我的同學(xué)作文4

　　一雙水靈靈大眼睛頑皮地眨巴著(zhù)，一張櫻桃小嘴時(shí)而流淌出歡快的歌聲，他就是我的同學(xué)——陳雨菲。

　　她是個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，有一次課間，因為地滑，我們班上的一個(gè)同學(xué)不小心摔了一跤，其他同學(xué)都捧腹大笑，并大聲叫道：“好——”陳雨菲卻沒(méi)有袖手旁觀(guān)，也沒(méi)有笑，而是批評那些嘲笑的同學(xué)，說(shuō)道：“人家都摔倒了，你們不僅沒(méi)有扶他起來(lái)，還嘲笑他，身為同學(xué)就應該相互幫助�！闭f(shuō)完話(huà)，她跑過(guò)去，把那個(gè)受傷的同學(xué)扶了起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“疼嗎？要不要去醫務(wù)室�！薄昂玫�，謝謝你�！薄澳俏曳瞿闳グ��！闭f(shuō)著(zhù)，就扶他向學(xué)校的醫務(wù)室的.方向走去。是啊，幫助他人就像冬日里的一把火，使人們感到溫暖，幫助他人，自己也很快樂(lè )，真所謂：“贈人玫瑰，手留余香�！�

　　她愛(ài)好廣泛，喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、唱歌等等，她看書(shū)真可謂是全神貫注。有一次午自習，我想和她說(shuō)一件事，連喊了幾聲：“陳雨菲、陳雨菲……”可她一點(diǎn)反應也沒(méi)有，我就知道，她一定是沉浸在書(shū)的世界里了。下課了，同學(xué)們都像被放出去的小鳥(niǎo)一樣涌出教室，熱鬧極了！可是陳雨菲同學(xué)總是悄悄地走到班級圖書(shū)角里，拿出一本《百科全書(shū)》津津有味地看著(zhù)，隨著(zhù)書(shū)中的世界忽而露出微笑，忽而眉頭緊鎖，忽而若有所思的樣子。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，完全沉浸在自己的桃園中。是啊，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，作為小學(xué)生的我們應該熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)讀書(shū)，用知識灌溉我們，更好地茁壯成長(cháng)！

　　這就是愛(ài)好廣泛、樂(lè )于助人的陳雨菲，你們愿意和她做朋友嗎？

我的同學(xué)作文5

　　烏黑亮麗的頭發(fā)扎成羊角辮，彎彎的柳葉眉下黑寶石似的大眼睛炯炯有神，高高的鼻梁下櫻桃似的嘴白里透紅的臉蛋，眉目如畫(huà)、精神抖擻。她是我的同學(xué)——鄭雨涵。

　　鄭雨涵學(xué)習很好，經(jīng)常受表?yè)P。每次考試總能脫穎而出，鶴立雞群。不僅如此，她連下課都不放過(guò)學(xué)習，總拿出一本本有著(zhù)密密麻麻字的書(shū)看得津津津有味，愛(ài)不釋手。這不，瞧，她又在看《小女生金貝貝》了。一會(huì )兒瞪大眼睛，一副驚訝的樣子；一會(huì )眉毛輕微地抖了一下，好像被嚇到了；一會(huì )把嘴張成“O”字形，一會(huì )又微笑起來(lái)……她仿佛融入了書(shū)里，別人叫她都沒(méi)答應。那全神貫注的神態(tài)，讓嫉妒她的人心服口服，讓喜歡她的我們贊不絕口，連聲叫好。但最難能可貴的是，她居然毫無(wú)驕傲之心，依然專(zhuān)心致志地學(xué)習。

　　鄭雨涵不僅學(xué)習很好，舞技也十分精湛，搏得許許多多人的.贊賞。她比賽縷縷奪冠，讓與她比賽的人不由自主起了敬佩之心。俗話(huà)說(shuō)：“耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)�！苯酉聛�(lái)我就給你講講我的“眼見(jiàn)為實(shí)”吧！一次我去看她表演，一進(jìn)場(chǎng)就被那座無(wú)虛席的場(chǎng)面驚呆了，周?chē)�的觀(guān)眾為她歡呼，足以看出她的表演是多么引人注目。不信？你瞧：她跳舞時(shí)，時(shí)而慢，慢如小橋水；時(shí)而快，快如江濤奔騰；不時(shí)來(lái)個(gè)180度急轉彎，或是金雞獨立旋轉360度。一招一式自然流暢，動(dòng)作之?huà)故�，技藝之高超，讓人看得眼花繚亂。但還是不想眨一下眼睛，錯過(guò)精彩的瞬間。觀(guān)眾們熱血沸騰，不時(shí)傳來(lái)一陣電閃雷鳴般的掌聲，一拍就持續了一分鐘。

　　我的同學(xué)鄭雨涵真是名副其實(shí)的學(xué)霸、才女。她是多么完美無(wú)瑕，多么非同凡響��！我為她而自豪。

我的同學(xué)作文6

　　她的個(gè)子不高不低，不胖不瘦，黑而飄逸的頭發(fā)下，長(cháng)著(zhù)一雙黑珍珠般的眼睛，挺直的鼻子，嘴巴紅潤潤的，看起來(lái)可愛(ài)極了，她就是我的同學(xué)——牛夢(mèng)柯。

　　牛夢(mèng)柯是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩，有一次早上我走得急，忘帶文具盒了，到了教室里，老師說(shuō)要考試，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我快要掉淚時(shí)，好朋友對我說(shuō)：“你忘帶文具盒了吧？沒(méi)關(guān)系，我借給你�！闭f(shuō)著(zhù)，她把文具盒里的筆拿出來(lái)，對我笑了笑，她的笑容像九月里的菊花，我感到溫暖極了。卷子發(fā)下來(lái)了，我考了94分，我很感激她。

　　牛夢(mèng)柯也很愛(ài)學(xué)習，上課時(shí)，她總是很用心地記筆記，只要不懂的問(wèn)題她就問(wèn)，直到弄懂為止。她也很虛心，每次考完試把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，她總是考90分以上，每當我和別的同學(xué)用羨慕的眼光看她時(shí)，她總是笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這沒(méi)什么，只要上課認真聽(tīng)講，考滿(mǎn)分都不難呢！”如果我們考不好的話(huà)，她會(huì )像一個(gè)小老師一樣對我們說(shuō)：“這次考不好沒(méi)關(guān)系，回家多做練習題，成績(jì)一定會(huì )上升的�！痹谒�的鼓勵下，我的成績(jì)越來(lái)越好了。

　　牛夢(mèng)柯很有愛(ài)心的'。有一次，我們在回家的路上，看見(jiàn)一位衣服襤褸，骨瘦如柴的老爺爺蹲在墻角。牛夢(mèng)柯看到后，突然停下來(lái)，把自己的早飯錢(qián)給了老爺爺。我問(wèn)她：“你為什么把錢(qián)給他呀？自己留著(zhù)錢(qián)不是挺好的嗎？”她回答道：“這個(gè)老爺爺太貧苦了，看著(zhù)好可憐��！我們應該幫一下他！”聽(tīng)了她的話(huà)，我的臉刷得一下紅了，她可真是一個(gè)有愛(ài)心的人呀！

　　這就是我的同學(xué)牛夢(mèng)柯，她就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人，愛(ài)學(xué)習，有愛(ài)心的人。我真為有這樣優(yōu)秀的同學(xué)而驕傲自豪。

我的同學(xué)作文7

　　彭梓旭是我們班閱讀中的王中王；表演中的小達人。長(cháng)著(zhù)一張白白胖胖的臉蛋，一雙大大的眼睛，還戴著(zhù)一副眼鏡，一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴。正適合閱讀、表演。

　　彭梓旭讀書(shū)的興趣很濃厚。每天早上、晚上、課間只要有一點(diǎn)業(yè)余的時(shí)間，就把課外書(shū)拿起來(lái)津津有味地看著(zhù)，連同學(xué)們在他身旁追打皮鬧，他卻不知道。周六周日我打電話(huà)向他請教一個(gè)高難度問(wèn)題，他卻沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)電話(huà)的響聲，周一我去問(wèn)他為什么沒(méi)有接電話(huà)，他很抱歉地說(shuō)了一聲：“對不起，那時(shí)候我大概在看書(shū)�！�

　　記得有一次，我們和彭梓旭圍在一張課桌上，來(lái)問(wèn)彭梓旭幾個(gè)問(wèn)題。我們異口同聲地說(shuō)：“你一年大約可以看多少本書(shū)？”他自豪地告訴我們：“三百多本�！甭�(tīng)了全都大吃一驚。我們繼續問(wèn)：“那你最喜歡哪本書(shū)？喜歡哪個(gè)作者寫(xiě)的書(shū)？”他流利地說(shuō)：“我最喜歡看《笑貓日記》，最?lèi)?ài)讀楊紅櫻的作品。通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題，我們對彭梓旭佩服的五體投地。

　　彭梓旭的看書(shū)面十分廣泛。不管什么書(shū)拿起來(lái)就看。比如說(shuō)：”文學(xué)、地理、科學(xué)……只要擺在他的面前，別說(shuō)是雜志都要拿過(guò)來(lái)翻兩下。

　　彭梓旭不僅喜歡讀書(shū)，還有音樂(lè )方面的天賦。

　　一開(kāi)始，他媽媽給報了鋼琴班，彭梓旭原本不想學(xué)，后來(lái)學(xué)了一段時(shí)間，找到了鋼琴的樂(lè )趣，所以他越來(lái)越喜歡音樂(lè )。

　　在一次數學(xué)課上，有7個(gè)水瓶發(fā)出不同的`聲音，彭梓旭上去彈了一首歌，我們班的同學(xué)們都在輕聽(tīng)著(zhù)美妙的音樂(lè )，結束了，同學(xué)們在不停的鼓掌。

　　學(xué)了鋼琴，他的音色慢慢地越來(lái)越好，在幾百人爭斗中，終于通過(guò)了選拔，彭梓旭被選入了合唱團，嚴格參加訓練。

　　聽(tīng)了我的介紹，彭梓旭被評為“閱讀之星”和“表演之星”再合適不過(guò)了。

我的同學(xué)作文8

　　我班是人才的搖籃，有許多優(yōu)秀同學(xué)都是我學(xué)習的榜樣，白玉欣就是其中我最佩服的一人。

　　她，瓜子臉，黑寶石般的大眼睛流露出聰慧，腦后的麻花辮，配上五顏六色的蝴蝶發(fā)卡，顯出花季的青蔥靚麗。

　　她學(xué)習勤苦。上課時(shí)，她的眼睛緊緊盯著(zhù)老師，思想跟著(zhù)老師的講課思路走。下課了，我們爭先恐后地去享受“出籠”之樂(lè )，而她卻見(jiàn)縫扎針寫(xiě)作業(yè)。我在窗外喊：“小欣，出來(lái)玩跳皮筋吧！回家寫(xiě)也不晚！”她說(shuō)：“不了，我把作業(yè)寫(xiě)完再去�！蔽覓吲d地走了，難怪她學(xué)習成績(jì)總是名列前茅。我懂得了什么叫“釘子”精神，什么叫“天道酬勤”！

　　她珍分惜秒，熱愛(ài)讀書(shū)。聽(tīng)她媽媽贊夸說(shuō)，不管是入廁、坐公交，還是放學(xué)后的等家長(cháng)、睡覺(jué)前泡腳時(shí)……她都要掏出課外書(shū)看幾頁(yè)，有一次，我去她家玩，看見(jiàn)她在看《安徒生童話(huà)》，邊看邊圈點(diǎn)勾畫(huà)，還不時(shí)的摘記。我在背后站了許久，她都沒(méi)有發(fā)覺(jué)，就輕輕的`喊了兩聲，她竟沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)，只好推她兩把，她才如夢(mèng)驚醒，“��？誰(shuí)？嚇我一跳！”真是個(gè)如癡如醉的“小書(shū)迷”呀！她平素就有這個(gè)好習慣：“不動(dòng)筆墨不看書(shū)”，她的讀書(shū)筆記已經(jīng)快記一本了，她說(shuō)：“‘積學(xué)如儲寶’”，‘好記性比不上爛筆頭’嘛！我自愧不如，只顧看，懶得記。

　　她還是個(gè)孝心少年。她看媽媽太辛苦了，總是利用課余做家務(wù)，經(jīng)常主動(dòng)刷鍋碗，擦桌子，掃地，拖地，刷鞋，洗小一件衣服等，做些力所能及的事情，她說(shuō)：“感恩孝道不能等長(cháng)大！”

　　見(jiàn)賢思齊，我為有這樣的同學(xué)感到無(wú)比幸運，感動(dòng)不如行動(dòng)，我要急起直追，虛心學(xué)習，取長(cháng)補短，爭做新時(shí)代的優(yōu)秀少年。

我的同學(xué)作文9

　　如果要說(shuō)愛(ài)踢足球的人，我還認識了不少這樣的人。但是，我一定會(huì )和你講講熊伯乾的。

　　有一次體育課，我們班內舉行足球比賽，我正巧和熊伯乾一組。比賽開(kāi)始了，熊伯乾雙腳配合向前運球，時(shí)不時(shí)使個(gè)假動(dòng)作，迷惑對方，他雙眼緊盯著(zhù)對方的所有球員。臉上若有所思的表情，肯定是在想，如何帶著(zhù)球躲開(kāi)對方？如何在對方守門(mén)員大意時(shí)進(jìn)門(mén)？如何打斷敵方的運球與配合？在他的球快被搶去時(shí)，他找準時(shí)機把球傳給最近的隊員。到了時(shí)機，隊友再把球給他。只見(jiàn)一道優(yōu)美的弧線(xiàn)劃過(guò)，隨著(zhù)收腳的動(dòng)作進(jìn)球了，他贏(yíng)得了一陣雷鳴般的掌聲。

　　還有一次我們和其他班踢球賽，我沒(méi)有機會(huì )上場(chǎng)，就在一旁看著(zhù)。熊伯乾是隊長(cháng)，他細致地搭配陣型，將每個(gè)球員放到最適合他們的`位置。只見(jiàn)他畫(huà)了份草圖，時(shí)不時(shí)在上面圈圈勾勾。有時(shí)低頭沉思，忽然抬起來(lái)，跑到一位隊員身邊，在他耳邊，用只能讓他們倆聽(tīng)見(jiàn)的聲音小聲說(shuō)話(huà)。有時(shí)別人靠近，他還會(huì )把那人趕走。

　　比賽開(kāi)始了，球員們按照隊長(cháng)的戰術(shù)、陣型踢足球，互相配合。但是，即使是這樣，雙方還是一球未進(jìn)，比賽只剩下了20秒。終于，機會(huì )來(lái)了，我們要踢點(diǎn)球。只見(jiàn)熊伯乾向后退了幾步，深呼吸了一口氣，眼睛堅定地望向球門(mén)。幾秒鐘后，他猛地向前跑去，右腳往球那里一踢，守門(mén)員連忙撲了過(guò)去。守門(mén)員四處張望，沒(méi)看到球。卻聽(tīng)到鞋子踢球的一聲巨響才向前望去。原來(lái)熊伯乾右腳只是踢了一腳空氣，把守門(mén)員騙了過(guò)去，左腳又補了一腳�！扒蜻M(jìn)了！我們贏(yíng)了！”隨著(zhù)比賽的結束，球員們的歡呼聲響徹在操場(chǎng)上。

　　我的同學(xué)熊伯乾，他是多么的愛(ài)踢足球��！

我的同學(xué)作文10

　　他，是一個(gè)好玩有趣的同學(xué)。

　　矮矮胖胖的身子，短短的腿，大大的肚子，臉像葵花一樣圓，高鼻梁、高額頭，還戴著(zhù)一幅黑邊眼鏡，嘴唇厚著(zhù)不得了，耳朵大得不得了，眼睛小得不得了。遠看就像掛在門(mén)上的財神爺，再加上他平時(shí)還穿得花花綠綠的，就和財神爺更像了，我每次一看到他這個(gè)財神爺模樣，就忍不住發(fā)笑。

　　說(shuō)起他最大的特點(diǎn)，就是愛(ài)插嘴、愛(ài)笑了。那一次上課，老師講作文講得好好的，老師講他自己的一篇作文，寫(xiě)得可好了。我這個(gè)同學(xué)立即就不服氣了，在老師講到高潮處的時(shí)候，不合時(shí)宜地插上一嘴：

　　“老師，我這作文這么好，怎么還扣了4分？”

　　全班都捧腹大笑，老師也下來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：

　　“你的`作文這么好，拿來(lái)給同學(xué)們欣賞欣賞一下吧�！�

　　他一聽(tīng)這話(huà)，不但不慌張，反而更開(kāi)心了：短短的頭發(fā)全豎起來(lái)了，眼睛瞇成了一條縫，手捧著(zhù)肚子，笑聲像雷一樣大，還把頭仰起，搖著(zhù)，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去，簡(jiǎn)直就是蠟筆小新，可愛(ài)極了。老師剛把他作文拿上去一展，就出現了一堆錯誤，老師手中的紅筆在他的作文上畫(huà)個(gè)不停。老師在講臺上一本正經(jīng)地講課，他卻在下面一本正經(jīng)地笑，還時(shí)不時(shí)把頭扭過(guò)去，看著(zhù)同桌笑，同桌見(jiàn)他笑的那么開(kāi)心，也忍俊不禁了，最后弄得全班都笑成一堆。他是我見(jiàn)過(guò)的唯一在課上被老師批評、指出錯誤，還能笑得這么開(kāi)心的人。

　　說(shuō)起他，我記憶最深的還是那一次：他向我要糖吃，我的糖正好沒(méi)有了，他硬說(shuō)我有，只是不給他，我當時(shí)很生氣，就不和他玩了。第二天早上，他又笑嘻嘻地跑過(guò)來(lái)：

　　“呀，吳星智，我跟你說(shuō)……”

　　轉眼又成為了朋友。他的大肚子里，也許裝的全是天真、善良、快樂(lè )吧。

　　他就是肖博宇，我最好的朋友。

我的同學(xué)作文11

　　他身高不過(guò)五尺，體態(tài)瘦小，看上去就像是容易被欺負的。一頭亂糟糟的“雞窩”。他的臉上經(jīng)常掛著(zhù)一幅“生無(wú)可戀”的表情，頂著(zhù)這幅表情游離在走廊上。

　　他的眼睛不大也不小，剛剛好，笑起來(lái)總是瞇成一條縫，活像一尊彌勒佛，就差掛串佛珠笑著(zhù)摸著(zhù)他的大肚子念阿彌陀佛了。他的鼻子周?chē)�冒出了一些白色的小點(diǎn)點(diǎn)，他就整天在那摳啊摳啊。他的笑容，是不同于常人的。他一笑，必定又是在炫耀他的小發(fā)明了。他把手彎曲成爪，站在原地，抬頭望天：“哈哈哈哈哈哈”。有時(shí)候呢，他又是“皮笑肉不笑”，他雙唇上升，就這么盯著(zhù)你。每次被他這么一盯，我便全身發(fā)毛，手心出汗，臉色蒼白，心臟撲通撲通的狂跳，雙腿和牙齒也止不住顫抖。他又突然意味深長(cháng)地對我一笑，扭頭轉向了別處。

　　雖然他是如此的可怕，可身為同桌，還是要說(shuō)說(shuō)他的優(yōu)點(diǎn)。記得一次上數學(xué)課，馮老師讓我們做了幾道十分簡(jiǎn)單的.題，小孩子都可以不費吹灰之力做出來(lái)，其他題都做出來(lái)了，我愣是傻在了這一道，也不知為何，像是當時(shí)左腦是水，右腦是面粉，得，一動(dòng)成漿糊了。我整整打了一整張紙的草稿，卻還是沒(méi)算出來(lái)，想到萬(wàn)一馮老師抽到我沒(méi)回答出來(lái)的慘劇，尤其是馮老師對我的“寵愛(ài)”，不禁面如死灰，心灰意冷，郁悶至極。他早就做完了，閑得發(fā)慌，看到我手忙腳亂的樣子，便把頭湊了過(guò)來(lái)，看到我連這題都沒(méi)做出來(lái)，便說(shuō)道：“你傻吧，這么簡(jiǎn)單的題都沒(méi)做出來(lái)，來(lái)來(lái)來(lái)，這題是這么做的……”雖然此后有時(shí)想到這句“你傻吧”總會(huì )耿耿于懷，但卻十分感謝他。

　　他就是我的同桌——董策維，一位不食人間煙火的君子。

我的同學(xué)作文12

　　我們班有位同學(xué)，戴著(zhù)一副小巧的紅邊眼鏡，眼睛圓圓的，透著(zhù)智慧的光芒。她在我們班擔任課代表的工作，總是那么認真。

　　她很?chē)栏�。有一天放學(xué)，老師讓她負責教室里的幾位同學(xué)，讓他們做完課堂作業(yè)再走。其中有位同學(xué)是她的好朋友，見(jiàn)老師走出了教室，就說(shuō)：“你讓我回家吧，還有人等著(zhù)我去踢足球呢！不就是一個(gè)作業(yè)嘛，反正老師都已經(jīng)走了。你看外面都已經(jīng)暗了起來(lái)，你也應該回家了，大不了我明天給你！”她卻很?chē)烂C地說(shuō)：“不行，當天的事當天完成，如果所有人都像你這樣一天一天的拖下去，那對自己的.學(xué)習有多大的影響呀！”同學(xué)聽(tīng)了，一改調皮，低頭認真繼續寫(xiě)作業(yè)了。

　　一個(gè)以調皮出名的搗蛋鬼也想早點(diǎn)溜回家，便隨便拿出作業(yè)給她檢查。她看來(lái)看去，總是不放心：“你確定沒(méi)問(wèn)題吧？”那位同學(xué)含含糊糊地回應。她立馬臉一沉：“不行，你這里怎么還有幾題沒(méi)有寫(xiě)呢？快去寫(xiě)！”同學(xué)看混不過(guò)關(guān)，只好灰溜溜的去寫(xiě)作業(yè)了。在她嚴格的“監督”下，所有人都認真完成了作業(yè)。外面天色已暗，等大家都離開(kāi)了教室，她才安心地離開(kāi)了學(xué)校。你看看她那嚴格的樣子，是不是像個(gè)小老師呢！

　　她也很愛(ài)看書(shū)。有一天，她的媽媽讓她出去買(mǎi)包鹽，她隨口應了一聲“哦�！逼鋵�(shí)什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，還沉浸在《西游記》里三打白骨精的情節里呢！過(guò)了大約20分鐘，媽媽見(jiàn)房?jì)葲](méi)有動(dòng)靜，進(jìn)去一看，她還在書(shū)房里津津有味地“啃”書(shū)呢，甚至連坐姿也沒(méi)動(dòng)一動(dòng)！

　　哦，說(shuō)了那么久，還沒(méi)告訴你她的名字呢，她就是李天榮。

我的同學(xué)作文13

　　我有這樣一個(gè)同學(xué)：他身材不算很高，但有一雙迷人的眼睛，笑起來(lái)會(huì )在兩頰出現兩個(gè)小酒窩，他的頭發(fā)不是很黑，而是泛著(zhù)一點(diǎn)黃色。美中不足的是他滿(mǎn)臉的青春痘。

　　我感覺(jué)他是我們班最用功的。當我們在操場(chǎng)上瘋的時(shí)候，他卻在拿著(zhù)那本厚厚的新華字典在津津有味地讀著(zhù)；當我們在宿舍里快要睡著(zhù)了的時(shí)候，總會(huì )瞥見(jiàn)他還在興致勃勃的那看手電筒在讀書(shū)，當數學(xué)老師在講枯燥無(wú)味的公式、解法時(shí)，弄得我們都睡眼朦朧的時(shí)候，他卻還在專(zhuān)注的聽(tīng)著(zhù)，當各科老師布置了一堆無(wú)趣的.作業(yè)，我們還在和老師抱怨的時(shí)候，他卻已經(jīng)開(kāi)始做了起來(lái)。唉！真搞不懂這種認真學(xué)習的人的想法。

　　當然也鬧過(guò)不少笑話(huà)。有好多次他都因為邊走路邊看書(shū)而撞到同學(xué)或撞到墻，更有意思的是有一次竟然撞到了校長(cháng)，那可就尷尬了。所以，我們見(jiàn)到他以后總會(huì )先說(shuō)：“小心，別再撞到校長(cháng)了！”還有一次，有位老師給我們布置課下的作業(yè)后，就走了。他就抓緊做了起來(lái)。打了上課鈴以后，因為這節課上地理，所以地理老師來(lái)了讓我們背上一節課所學(xué)的內容。地理老師見(jiàn)他嘴巴不動(dòng)，就走了過(guò)去，又看了看做的題，當時(shí)就氣瘋了。老師說(shuō)：“挺能啊，小伙子！上我的課竟然做別科的功課，知識點(diǎn)都掌握完了嗎？把上節課的知識點(diǎn)給我抄三遍，另外你這節課就站著(zhù)吧！”他一臉茫然被嚇了一跳，似乎不知道已經(jīng)上課了，更不知道老師在他后面。我們全班都笑了。諸如此類(lèi)，好多好多，今天就不細說(shuō)了。

　　如果你想認識他，就請站在我們教室門(mén)口，看誰(shuí)在座位上寫(xiě)作業(yè)，那個(gè)人就是他！

我的同學(xué)作文14

　　偌大的教室里，一大群人圍在一個(gè)角落中，其中一個(gè)女孩手中拿著(zhù)一張紙，圍觀(guān)的人爭先恐后地搶著(zhù)看女孩手里的那張紙。女孩卻將身子一扭，把紙藏到書(shū)包里去了。

　　這位女孩便是陳沈好，她是我們班里作文寫(xiě)得最好的人，也是班里作文發(fā)表篇數最多的人。

　　上午的語(yǔ)文課上，吳老師笑容滿(mǎn)面地走進(jìn)教室。她站到講臺上，臉上的笑意絲毫沒(méi)有減弱，反而笑得更加燦爛了：“今天有一個(gè)好消息，我不說(shuō)，你們先猜一下�！甭�(tīng)到吳老師這話(huà)，同學(xué)們開(kāi)始七嘴八舌地議論起來(lái)，“是不是學(xué)校組織什么活動(dòng)了，讓我們出去玩？”“會(huì )不會(huì )是今天不上課？”“好了，我也不賣(mài)關(guān)子了，恭喜陳沈好同學(xué)�！眳抢蠋熗ｎD了一下，我們的`目光齊刷刷地望向陳沈好，她也露出好奇之色，望著(zhù)吳老師，“恭喜她的作文成功發(fā)表！”說(shuō)著(zhù)吳老師便叫陳沈好上去拿喜報。只見(jiàn)身穿一件大紅色衣服的陳沈好笑容滿(mǎn)面地走上去，原本大大的眼睛現在已經(jīng)瞇成一條縫了�；氐阶�位上的陳沈好立刻收起了自己的笑容，全身心地投入到課堂中……

　　下課后大家都圍著(zhù)陳沈好，嚷嚷著(zhù)要看她的喜報，陳沈好也不吝嗇，大方地將喜報放在桌子上。我看著(zhù)她那燦爛的笑顏，說(shuō)道：“好好，真羨慕你作文發(fā)表了！”她聽(tīng)到后笑容淡了幾分，“這都是我媽媽和吳老師的功勞，是吳老師教我寫(xiě)作，是我媽媽辛辛苦苦幫我打成電子稿投稿的�！薄澳且彩呛軈柡�！”我說(shuō)道。她沒(méi)有再理會(huì )我，只是拿起桌上的喜報，身子一扭，將它藏進(jìn)了書(shū)包里。

　　這就是陳沈好，一個(gè)優(yōu)秀卻低調的女孩。

我的同學(xué)作文15

　　我的同學(xué)，當然也是我的一位好友，他就是邵國紋。

　　如果你在人群中，想要找到他其實(shí)并不難，因為它的辨識度還是挺高的。他有著(zhù)黑黑的皮膚，中等的身材與身高黑而短的頭發(fā)，讓人覺(jué)得十分的精神。那一雙眼睛，在眼睛空面顯得十分精干，然而并不是這樣的。

　　他很得瑟有時(shí)讓人覺(jué)得很做作，不過(guò)這也正符合了他的性格，他喜歡把動(dòng)作做得十分浮夸。但這是因為我們都喜歡看他表演。他每天都這么活著(zhù)，用那可笑的`肢體語(yǔ)言傳達著(zhù)快樂(lè )的氣氛，所以我尊敬他。

　　他的語(yǔ)言也很有趣，常�？梢远旱么蠹遗醺勾笮�。不過(guò)老師很討厭他亂說(shuō)話(huà)，所以他常被罰的體無(wú)完膚，不過(guò)盡管如此，他還是一如既往地喜歡老師上課認真聽(tīng)講，他有時(shí)會(huì )自嘲有時(shí)我生氣了說(shuō)：“你是神經(jīng)病吧�！辈贿^(guò)他會(huì )也假裝十分生氣的樣子說(shuō)“你咋才知道呀�！币凰查g火藥味兒散開(kāi)了。我也笑了。

　　他的模樣，或許在別人眼中并不可笑，不過(guò)在我們眼中，他就是一個(gè)搞笑電影的主演。他天天都神采飛揚活的沒(méi)心沒(méi)肺，這是很難做到的。他的心里承受能力不是一般的強，說(shuō)實(shí)話(huà)自打入學(xué)以來(lái)我真沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他哭有時(shí)我都在想他是憑借什么來(lái)克服生活中的壓力與別人的輿論呢最終我明白了，他是靠著(zhù)一顆把笑聲傳給大家的心來(lái)支撐自己吧了。

　　他很關(guān)心別人，比如像上次我生病了，放學(xué)后，我打掃衛生時(shí)，他發(fā)現了問(wèn)題對我說(shuō)，你快回家吧，我替你打掃這，后來(lái)還問(wèn)好點(diǎn)兒沒(méi)？表示問(wèn)候這件事讓我十分的感動(dòng)。其實(shí)是一個(gè)人就會(huì )有想發(fā)泄的時(shí)候，他也不出外，他之所以可以一直不生氣是因為他忍了這一切，把委屈留給了自己，所以我發(fā)自?xún)刃牡木次愤@樣一個(gè)人。

我的同學(xué)作文16

　　我有一個(gè)同學(xué)叫秦朗，他是20xx年出生的，因母親身體差，他提前兩個(gè)月就出生了。當時(shí)他不足兩斤重，因此他的體質(zhì)較弱。

　　他上學(xué)后，就是他爺爺在照顧他的生活。他七旬的爺爺擔心孫子在學(xué)校吃不好，就給校長(cháng)提了個(gè)建議：“我的孫子身體差，他的父母也不在家，您看我每天都給他送飯來(lái)吃，行嗎？"校長(cháng)聽(tīng)后很感動(dòng)，就說(shuō)：“可以，沒(méi)問(wèn)題�！本瓦@樣，這位爺爺日復一日年復一年地給孫子送飯。

　　可是有一天，刮著(zhù)狂風(fēng)下著(zhù)暴雨，泥巴路坑坑洼洼，一步一滑，很不好走。他的爺爺又怕孫子餓著(zhù)了，穿上雨衣，跑到公交車(chē)站等啊等，等了好久，還是沒(méi)有車(chē)。情急之下，他的爺爺只好冒著(zhù)傾盆大雨向學(xué)校趕去。

　　秦朗在教室里等啊等啊等，不知過(guò)了多少時(shí)間，等同學(xué)們都吃完后上來(lái)了，他的爺爺還沒(méi)有到。老師便問(wèn)他餓不餓，要不要到食堂打飯去吃。他搖搖頭說(shuō)：“爺爺應該馬上就到了�！蓖高^(guò)窗戶(hù)，他看了看外面，突然發(fā)現爺爺正冒著(zhù)大雨急沖沖地跑上了樓。

　　一進(jìn)教室，他的爺爺就連聲說(shuō)：“孩子，餓壞了吧，對不起，我今天來(lái)遲了，下雨路滑不能騎車(chē)，又沒(méi)等到公交，所以慢了些，你快吃吧！”他看到了自己七旬的老爺爺渾身濕漉漉的，眼里不禁閃著(zhù)淚花，但卻微笑著(zhù)說(shuō)：“我不餓，爺爺”。爺爺打開(kāi)了一層又一層的包裝，拿出了飯盒，端出熱騰騰的飯菜。我想，那每一層都應該是爺爺對他的愛(ài)。只見(jiàn)秦朗含著(zhù)淚吃完了那盒飯�？吹竭@一幕，我也感動(dòng)得熱淚盈眶。

　　爺爺等秦朗吃完飯，就離開(kāi)了我們的教室。望著(zhù)他爺爺離去的`有些佝僂的背影，我心想：��！愛(ài)可真偉大，愛(ài)可真無(wú)私！愛(ài)是有溫度的，所以愛(ài)是任何東西都不可代替的。

我的同學(xué)作文17

　　我們班有一位又高又壯，聰明認真，但又有些急躁的同學(xué)，名叫田修齊。他膚色黝黑，長(cháng)得憨厚可愛(ài)，而且很壯實(shí)。不過(guò)，別看他長(cháng)得高，他的體育比我還糟糕，這給了我些許安慰。

　　田修齊最大的優(yōu)點(diǎn)就是專(zhuān)注、認真，這些優(yōu)點(diǎn)再加上他的聰明，使他的數學(xué)能力非常強，任何題目都難不倒他！一道我認為很難的題交給他做，他三下五除二就解決了，而且思路特別清晰。所以，我遇到不會(huì )的題，總是請教他。

　　但是，田修齊有時(shí)候做事有些急躁。記得有一回他收生物作業(yè)，卷子亂七八糟地堆了一堆，誰(shuí)交了誰(shuí)沒(méi)交根本搞不清楚。田修齊有些急了，他想很快把卷子整理好，只見(jiàn)他拿起一摞又放下一疊，在桌子上亂刨一氣，課桌更亂了，橫的豎的還是全是卷子，急的他站起來(lái)直喊：“各組小組長(cháng)把生物作業(yè)交上來(lái)！”他的手臂在空中胡亂揮舞著(zhù)，嘴里好像還叫喊著(zhù)什么。我覺(jué)得，就算是完全沉浸在音樂(lè )世界里的指揮家，動(dòng)作大抵也沒(méi)有田修齊那么夸張吧。

　　田修齊的`字幾乎是班里寫(xiě)的最好的，作文水平則更是班內一流。那次，竇老師展示《家鄉的秋天》時(shí)，我一下子就被田同學(xué)的文采和他堪稱(chēng)書(shū)法作品一般的字跡征服了。再到展示我的文章時(shí)，我甚至羞得抬不起頭來(lái)。我感覺(jué)我的作文內容和字跡上，都比田修齊差遠了，但竇老師竟然給了我30分，卻只給他29分。這讓一向對于比他人優(yōu)秀而沾沾自喜的我，都為田修齊打抱不平。沒(méi)辦法，人家的水平擺在那兒，讓我望塵莫及，不服不行。

　　這就是我們班學(xué)霸級的人物——田修齊。順便說(shuō)一句，他是從五年級跳級直接上初一的。

我的同學(xué)作文18

　　我的朋友很多，但是我最喜歡的朋友是他。

　　他長(cháng)得非常帥。他高高瘦瘦的，皮膚是咖啡色的，國字臉，一頭烏黑的頭發(fā)，眉毛淡淡的，眉毛下面長(cháng)了一雙像黑色珍珠一樣的眼睛。高高的鼻梁，一張可愛(ài)的嘴�？吹绞煜さ娜�，他的嘴角微微上揚，露出甜甜的笑容。

　　他是一個(gè)樂(lè )于助人的小男孩。記得有一次，我和一位要好的同學(xué)玩龍蝦。游戲規則是這樣的.：選幾個(gè)小朋友做龍蝦，單腳站立或跳躍當龍蝦，兩名小朋友手拉手當漁網(wǎng)去捉龍蝦，若被抓住了就當漁網(wǎng)與那兩個(gè)小朋友手拉手去抓龍蝦，直到所有的龍蝦被捉住，游戲結束。如果快被捉住了就蹲下來(lái)表示安全，不能去捉了。我做龍蝦，我和同學(xué)們正在蹦蹦跳跳的時(shí)候，一位“漁夫”眼看就要抓住我了，我正打算蹲下，那位“漁夫”急急忙忙來(lái)捉我。一不小心，他突然戳到我的眼睛。我的淚水順著(zhù)手指流了下來(lái)，一股刺痛傳來(lái)，我連忙捂住眼睛。他一下子就跑了過(guò)來(lái)，焦急地問(wèn)：“作濤，眼睛很痛吧，我扶你去醫務(wù)室�！彼�小心翼翼地扶著(zhù)我向校醫室走去。一路上，他一直在安慰我，當校醫給我對眼睛周?chē)�的傷口消炎的時(shí)候，我感到刺骨的疼痛傳遍了全身，他緊緊地握著(zhù)我的手說(shuō)：“作濤，男子漢大丈夫，堅強一點(diǎn)�！毙ａt清理完傷口之后，我感到?jīng)]有那么痛了，他又扶著(zhù)我，把我送回教室。我連聲說(shuō)：“謝謝你！”他笑了笑，說(shuō)：“這點(diǎn)破事，不用謝！”我和他擁抱在一起，約定一直做朋友。從此以后，我們成了形影不離的好朋友。每天一塊上學(xué)，一塊回家。

　　你知道他是誰(shuí)嗎？他叫顏建奕。他是個(gè)熱心腸的朋友，你愿意和他玩嗎？反正我愿意！

我的同學(xué)作文19

　　黃博揚，是我的同學(xué)，更是我的好“哥兒們”。

　　一天，我、黃博揚和院子里幾個(gè)小伙伴聚到一起，南湖公園假山旁邊的樹(shù)上有果子，摘了下來(lái)作為武器來(lái)場(chǎng)“官賊大戰”。大伙兒立即響應。爬上樹(shù)，大家有說(shuō)有笑，口袋、褲兜里都裝得鼓鼓的.。溜下樹(shù)來(lái)，我們圍在一塊，互相炫耀自己的充足“裝備”�！坝泄�！”不知是誰(shuí)大叫一聲。

　　我扭頭一看，不遠處，一只大狼狗虎視眈眈對著(zhù)我們這些“不速之客”。它又高又壯，一身毛油黑發(fā)亮。哼！一聲不吭，好陰險的家伙呀！三十六計走為上，大家不約而同，撒開(kāi)腳丫子拼命逃竄，野果散了一地。我塊頭兒大，氣喘吁吁地落在了最后頭。狼狗越來(lái)越近，我幾乎能聽(tīng)到它鼻子里發(fā)出的“咻咻”氣息。眼看要落入“狼口”，我嚇得魂飛魄散，腿一軟，干脆停了下來(lái)，心一橫，眼一閉……“嗷——嗷——”，耳邊傳來(lái)狼狗痛苦的叫聲，難道有哪位世外高人，使出了什么獨門(mén)暗器，擊中了狼狗？我睜眼一看，幾顆石子正中狼狗的腦門(mén)。

　　��！是我的好哥兒們黃博揚。他一邊大喊：“恐龍（本人外號），快逃！”一邊繼續與狼狗展開(kāi)搏斗，像吃了顆定心丸，我一下子冷靜下來(lái)，“跑？那太不夠哥兒們義氣了吧！那種不仁不義的小人，我才不恥于做呢！”撿起小石塊，我?jiàn)^起自衛。我倆同時(shí)向狼狗發(fā)動(dòng)了猛攻，一陣“槍林彈雨”，狼狗招架不住，慢慢地，慢慢地往后退，忽然，轉個(gè)身，夾著(zhù)尾巴逃進(jìn)了林子�！肮�哈哈……”小路上響起了我們勝利的歡笑聲。

　　黃博揚，真是我的“好哥們”，不過(guò)，也是我學(xué)習暗暗較勁的對手。

我的同學(xué)作文20

　　她，個(gè)子矮矮的，眼睛大大的，皮膚黑黑的，像一個(gè)生活在中國的半個(gè)非洲人。

　　她，最喜歡語(yǔ)文，因為在她眼中，語(yǔ)文很簡(jiǎn)單；她最討厭英語(yǔ)，因為英語(yǔ)很難記住。她的寫(xiě)作能力，是我不及的，無(wú)論讓她寫(xiě)什么，都是一件輕而易舉的事。每次問(wèn)她怎么寫(xiě)得這么好，她只淡淡的說(shuō)了一句：“靈感源于生活”。有時(shí)，她也會(huì )沒(méi)有靈感，叫她寫(xiě)，她一個(gè)字都吐不出來(lái)。

　　她，有時(shí)很天真、長(cháng)不大的一面，就拿我們老師的那對兒雙胞胎來(lái)說(shuō)吧！那對兒雙胞胎說(shuō)起來(lái)也很可愛(ài)，不過(guò)有時(shí)我們也分不清楚誰(shuí)是誰(shuí)。每次我們下課，只要她倆一出門(mén)，只要是被她發(fā)現了，她便會(huì )按捺不住興奮，跑過(guò)去找她們玩兒。每次我看見(jiàn)，覺(jué)得她們都一樣，是小孩兒。都能打成一片，有時(shí)我會(huì )感到，她們三個(gè)加起來(lái)才四歲。

　　她，膽子很小，被我嚇哭過(guò)。那一次，我永遠也忘不了。那是辦微報，由于時(shí)間太短，所以把她也帶去了。在微機室里辦了一兩個(gè)小時(shí)，有一個(gè)同學(xué)和她一起去找老師了，我把門(mén)和燈都關(guān)了，本來(lái)天就已經(jīng)很黑了，加上我穿的全身黑。她一敲門(mén)，我悄悄的開(kāi)門(mén)，然后躲在一個(gè)角落里，她一開(kāi)門(mén)，我就跳了出去，她尖叫了一聲，然后就蹲了下去，眼里飽含著(zhù)淚水。我一靠近她，她就很害怕的往后退。當時(shí)，我很心慌，心想：不會(huì )被嚇傻了吧？但不一會(huì )兒，她一進(jìn)微機室，就笑了。而另一個(gè)同學(xué)呢，淡定的笑了。

　　她，每次心情不好的`時(shí)候，臉是冷著(zhù)的，氣色也不好，無(wú)論怎么逗她，臉上沒(méi)有一絲絲的變化。這時(shí)，誰(shuí)也不敢逗她，反而她會(huì )更生氣，不過(guò)氣一會(huì )兒，笑了，不如說(shuō)氣消了。

　　她，就是我的同學(xué)，也是我的同桌——程佳玲。

我的同學(xué)作文21

　　認識這些同學(xué)是老早的事，熟悉他們是在認識半年之后。

　　調了位置之后，我位于整個(gè)班級的幾何中心，八個(gè)同桌不停的換，需要不斷地熟悉。

　　胖胖：胖胖大概是其中最好熟悉的同桌，嗓門(mén)兒很大，上課還會(huì )搞怪，每天都是笑嘻嘻的，好像都不曾有過(guò)傷心的時(shí)候，會(huì )把快樂(lè )傳染給身邊的人。懂得什么時(shí)候應該安慰，什么時(shí)候應該調侃。胖胖挺胖，我總是拿他“迷人”的身材開(kāi)刷，他總是好脾氣地害羞兩句。好像才沒(méi)說(shuō)幾句話(huà)，又好像已經(jīng)被他的快樂(lè )所感染。其實(shí)單純的胖胖也有心里的不愉快，他面對著(zhù)成長(cháng)中不可避免的傷感，以他特有的快樂(lè )去接受，勇敢地在生活。

　　曉怡：原本以為她安靜內向，不喜歡說(shuō)話(huà)。經(jīng)歷了兩周的相處，發(fā)現她和所有女生一樣，是個(gè)愛(ài)笑的娃娃。曉怡的生活，總是很有序，及時(shí)到校，按時(shí)吃飯，上課時(shí)頭總是仰起45看著(zhù)黑板，下課的時(shí)候喜歡照照小鏡子，擺弄擺弄頭發(fā)。曉怡總是極認真的，英語(yǔ)筆記抄了一行一行，整整齊齊，還解釋得很詳細，要是上課時(shí)遇到了不能理解的問(wèn)題，她很耐心，清楚明白地解釋。原本對她的印象，用板擦一抹干凈，印上她干凈陽(yáng)光的`笑臉。

　　也許是曾經(jīng)因為陌生，封閉了與人交往的大門(mén)，然而當我意識到自己的愚蠢的時(shí)候，身邊的同學(xué)，為我打開(kāi)了這扇門(mén)，告訴我永遠不要因為主觀(guān)想法兒排斥陌生的朋友，也許錯過(guò)了會(huì )是一大遺憾喲。

　　兩棵在夏天喧嘩著(zhù)聊了很久的樹(shù)，彼此看見(jiàn)對方的黃葉飄落于秋風(fēng)，它們沉靜了片刻，互相道別說(shuō)：明年夏天見(jiàn)!朋友，總要共同經(jīng)歷一段生命，才能刻骨銘心�？傄�相互依偎，才能懂得對方的重量。

　　不會(huì )彼此遺忘，只會(huì )彼此消失。惟有讓時(shí)間帶走你，才會(huì )知道生命里誰(shuí)是無(wú)法代替的。

我的同學(xué)作文22

　　我的這個(gè)同學(xué)，他長(cháng)得牛高馬大，說(shuō)起高度他在全班的排行可是數一數二的。沒(méi)錯，他就是林豪同學(xué)。

　　林豪的力氣挺大。那次，學(xué)校搬遷，我們需要幫二年級把他們的桌椅搬到校史廳，要跨越整個(gè)操場(chǎng)，這是一段比較長(cháng)的距離。我們全班每人要協(xié)助搬一套桌椅。個(gè)子矮小的我只能勉勉強強地推過(guò)去，抬起來(lái)非常吃力。而林豪不一樣。他左手把桌子抬到肩膀上，右手把椅子輕輕抬起來(lái)，還健步如飛。平常人的力量有限，還不能這樣搬。他搬完一套又一套，看見(jiàn)他來(lái)來(lái)回回了幾次。我不得不佩服！他的力氣的確大，又有熱心腸。

　　也許他能做體力活，但是一旦遇上要動(dòng)腦的那些，他就不想做，懶散。真是奇怪的人。

　　開(kāi)學(xué)第一周，他就開(kāi)始不交作業(yè)了。老師批評了他，他笑嘻嘻地保證說(shuō)明天一定把全部作業(yè)都做完交上來(lái)；第二天，林豪還是一如既往地沒(méi)有交作業(yè)，他對做作業(yè)的熱情真不如搬東西的熱情。一直到現在，他的作業(yè)呀，仍然是想交就交，不想交就不交。老師也無(wú)可奈何。在課堂上，他讀書(shū)的`聲音很小，詞語(yǔ)他基本都能讀對，讀課文就斷斷續續的。說(shuō)明他還是有學(xué)習潛力的嘛。老師督促一下，他就認真學(xué)一下，過(guò)不了多久，他又變回原樣。唉林豪呀林豪，能不能自覺(jué)一點(diǎn)、認真一點(diǎn)？

　　下課的時(shí)候，他就是活潑幽默的笑星。今天早上下課的時(shí)候，坐在他附近的女生湊過(guò)來(lái)問(wèn)了我：“今天日記我打算寫(xiě)林豪，你猜我怎么寫(xiě)？”我正要開(kāi)口，不知什么時(shí)候，林豪竟出現在我們旁邊，插了一句：“寫(xiě)我很帥唄！”哈哈，這個(gè)人也太自戀了吧。

　　對，這就是班的超級帥哥——林豪同學(xué)。

我的同學(xué)作文23

　　在我們的班里，有許許多多的同學(xué)，他們都特別可愛(ài)、陽(yáng)光�，F在，我在這里向大家介紹我非常熟悉又非常要好的同學(xué)黃怡雯。

　　黃怡雯的個(gè)子瘦瘦的、高高的，皮膚不黑不白，一張不黑不白的臉上鑲著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛，眼睛下面長(cháng)著(zhù)一只可愛(ài)的小鼻子，鼻子下面是一張小巧玲瓏、能說(shuō)會(huì )道的小嘴巴，一看就是一個(gè)機靈鬼。

　　黃怡雯是一個(gè)非常聰明、非常懂事、乖巧的`女孩子，她品學(xué)兼優(yōu)，受到語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)老師的一致好評。

　　記得有一次，我們午托班里講完課之后，所有的同學(xué)都覺(jué)得很累，就去睡午覺(jué)了。有些同學(xué)不想睡覺(jué)，就和其他沒(méi)有睡覺(jué)的小伙伴一起去游戲室玩去了。我和其他小伙伴玩了一會(huì )兒，發(fā)現黃怡雯不見(jiàn)了，我就走進(jìn)客廳，發(fā)現了客廳桌子旁坐了一個(gè)人，那個(gè)人就是黃怡雯。我走上前問(wèn)她：“別的同學(xué)都在玩，你為什么不去玩呢？”只見(jiàn)她微微一笑，對我說(shuō)：“這是我自己想做一張卷子，所以就趁你們不注意的時(shí)候，我就溜出來(lái)寫(xiě)卷子了�！蔽衣�(tīng)后心里很慚愧，心想：我以后一定要向她學(xué)習。

　　黃怡雯還很樂(lè )于助人，有一次考試，我寫(xiě)著(zhù)寫(xiě)著(zhù)筆不出水了，急得像熱鍋上的螞蟻一樣，這時(shí)，我同桌黃怡雯好像看出了我的心思，就把她的筆借給了我。我和她都帶了一支筆，科室在關(guān)鍵時(shí)刻，她卻毫不猶豫第把她的筆借給我。我對她說(shuō)：“那怎么行，你用什么？”她說(shuō)：“你別管了，快寫(xiě)吧，沒(méi)時(shí)間了�！庇谑撬�又向別的同學(xué)借了一支筆�？荚嚱Y束后，我激動(dòng)地說(shuō)：“謝謝你�！彼�很開(kāi)心地對我笑笑。

　　這就是我的同學(xué)——黃怡雯，我以后要像她那樣刻苦學(xué)習，幫助別人，爭取做一個(gè)讓老師和同學(xué)都喜歡的好學(xué)生。

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