我的同學(xué)作文（精選28篇）
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的我的同學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的同學(xué)作文 1
他，是我的同學(xué)。他讓我開(kāi)心的大笑過(guò)，也讓我痛苦的哭泣過(guò)。
一年級
他是我第一任的同桌，我們都不認識，也沒(méi)講什么話(huà)。一天，我拿出抄作業(yè)本，抄完了作業(yè)，正要收起來(lái)。忽然，一個(gè)黑影從我身邊一閃而過(guò)，搶走了我的小本子，我一看，原來(lái)是他。我于是追著(zhù)他跑，我沒(méi)有他靈巧，也沒(méi)他跑得快，但是心里的憤怒讓我把馬力加到了最大，拼盡全力追了上去。逮住他，作勢啃了一口(當然沒(méi)敢真咬)，嚇唬嚇唬他，目的是拿回本子就行了�？蓻](méi)想到，惡人先告狀，他居然告訴了老師，并把“傷口”給老師看，那塊青的本來(lái)就是他自己的呀。我很無(wú)辜，大哭了起來(lái)。晚上回家時(shí)，奶奶也為他買(mǎi)了很多零食。那一段時(shí)間，一提到他就就氣不打一處來(lái)。
五年級
多年后，我又和他成為了同桌，忽然發(fā)現他變了。
幾年前的往事，記憶猶新，當然不可能友好地相處吧。剛開(kāi)始的時(shí)候，我們之間基本不說(shuō)話(huà)。慢慢地我發(fā)現，當我沒(méi)帶修正帶時(shí)，他悄悄地遞給我;當我數學(xué)題不會(huì )做時(shí)，他耐心地教我做。我們之間有什么東西融化了，關(guān)系越來(lái)越好。那一次，我因為一件事不開(kāi)心，對著(zhù)哭喪著(zhù)臉的我，他不停地做鬼臉，講笑話(huà)聽(tīng)，最后還拿出“殺手锏”——唱起了一首歌，當唱到關(guān)鍵地方時(shí)，他居然換了個(gè)完全挨不著(zhù)調的“樹(shù)上的鳥(niǎo)兒成雙對，夫妻雙雙把家還”我的.天兒呀，我要笑死了了！這是從哪里想到這個(gè)法子的。
現在，我沒(méi)有和他同桌了，可我還是挺懷念他給我講的笑話(huà)，唱的黃梅戲，那一口并不標準的普通話(huà)……不知道以前說(shuō)一輩子不理他的我去了哪里……
我的同學(xué)作文 2
我的同學(xué)陳俊宏，他長(cháng)著(zhù)一對黑珍珠般的眼睛，看上去炯炯有神，一個(gè)小鼻子下還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，看上去是個(gè)聰明的小男孩。他是個(gè)勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè )觀(guān)積極，做事愛(ài)刨根問(wèn)底的小男孩。記得有一次，他有一道題不會(huì )做，他就去問(wèn)老師，老師告訴了他答案，他還要纏著(zhù)老師，讓老師告訴他答案是怎么來(lái)的，老師看見(jiàn)他這么好學(xué)，就耐心的為他講解。他不僅勤學(xué)好問(wèn)、樂(lè )觀(guān)積極，做事愛(ài)刨根問(wèn)底，還是個(gè)稱(chēng)職的好班長(cháng)，記得有一次，老師有事開(kāi)會(huì )，同學(xué)們都在班上大聲的講話(huà)，他站起來(lái)，嚴肅而生氣的'說(shuō)：“你們怎么講話(huà)這么大聲，老師不在你們就這樣，我們應該自覺(jué)，雖然老師不在，但我們要比老師在的時(shí)候還安靜，”同學(xué)們頓時(shí)安靜下來(lái)，剛才大聲講話(huà)的聲音已經(jīng)沒(méi)了，變得非常安靜，簡(jiǎn)直變了一個(gè)地方，好像一根針掉在地上也聽(tīng)得見(jiàn)。
過(guò)了一會(huì )兒，上課了，這節課是美術(shù)課，同學(xué)們都拿出了自己的工具，今天老師教我們捏泥人，老師拿著(zhù)彩泥，彩泥在老師的手中成了一只可愛(ài)小綿羊。老師讓我們自己動(dòng)手捏，我看見(jiàn)了桌前的塑料小獅子，它在笑著(zhù)好像在說(shuō)，快來(lái)捏我吧！當我把它捏出來(lái)的時(shí)候，簡(jiǎn)直成了“四不像”，可再看看陳俊宏的，他的桌前已經(jīng)有許多的作品了，有可愛(ài)的小兔子，活潑的小猴子，還有胖乎乎的小豬。同學(xué)們都目不轉睛的看著(zhù)，看得津津有味，都嘖嘖贊嘆他捏得栩栩如生。這就是我的同學(xué)陳俊宏。
我的同學(xué)作文 3
第一次見(jiàn)到她時(shí)，約莫是小學(xué)時(shí)的擦肩而過(guò)了。
她的容貌，她的樣子，也不禁印在我的腦海之中。在我還沒(méi)有認識她之前，我一直都覺(jué)得她是一個(gè)特別特別強勢而又不易親近的人�？墒情_(kāi)學(xué)兩個(gè)月，卻有了不一樣的體會(huì )。
她的頭發(fā)總是要比別人的短，頭上的米字夾突出而耀眼。她總是穿著(zhù)灰色的校服外套，看看她，總有一種親切之感流入心田。兩頰旁的頭發(fā)映襯得她的臉小巧、可愛(ài)。她就是我們班的班長(cháng)——小香。
職位越大，責任越大。我敬佩的是她的膽量，我敬佩的是她的認真，我敬佩的是她的責任感之強。
“have、have、go……”早晨的陽(yáng)光最是溫暖，晚上的風(fēng)最是涼爽。它們映襯著(zhù)她讀書(shū)的聲音，卻似是抵上了一個(gè)班級的同學(xué)�！白x啊，怎么不讀了？”忽聽(tīng)一陣吼叫傳來(lái)，整個(gè)心臟都被嚇得抖了一下，朝著(zhù)聲音望去，她站在一位同學(xué)面前，盯著(zhù)他，那眼神卻也是如看待敵人一般�？墒沁^(guò)后，那眼底的`“殺意”瞬間化了，變成了溫暖的琴弦，天上的繁星，春日里的和風(fēng)。這一切始終是她的任務(wù)，她身為英語(yǔ)課代表所完成的事情，但不也是她對同學(xué)更深的一種期望，期望大家共同發(fā)芽、成長(cháng)、結果嗎？
不再是怕，不再是曾經(jīng)想的無(wú)法親近，這種感覺(jué)，是敬佩，是欣賞。
所以，每當靠近她時(shí)，腦海中總是不禁浮出她管理班級紀律，帶領(lǐng)班級讀英語(yǔ)的場(chǎng)景，認真學(xué)習，勤勞工作。
太陽(yáng)的光輝照耀在女孩兒的臉上，印出柔軟的側顏，表白我們的班長(cháng)。
我的同學(xué)作文 4
清晨的中學(xué)部，又迎來(lái)了新的一天，當然，又迎來(lái)了我們這一幫將要離開(kāi)這里的老生......
熒光色的綠鞋，在清晨剛睡醒朦朧的太陽(yáng)光的映照下，顯得格外閃亮，左腳邁出一步，卻故意踮了一下，身子便隨之增高了一點(diǎn)， 在邁出右腳......顯得十分滑稽。不大長(cháng)的腿，邁的步子可不小，活像一個(gè)小卓別林。在講話(huà)時(shí)，他會(huì )情不自禁的把他那根說(shuō)長(cháng)不長(cháng)，說(shuō)短不短的食指，快速點(diǎn)幾下，便把手向左一收，反反復復，有幾分演講家的姿態(tài)......短短的頭發(fā)，卻蓋不住那張白晶晶，常帶笑容的臉。那精致的小鼻子上勉勉強強支撐著(zhù)一副黑色的眼鏡，與他那張白色的臉形成了鮮明的對比，但絕不失學(xué)者的風(fēng)范......
樂(lè )于助人的他，在我們班很受歡迎，但他話(huà)比較多，該他說(shuō)的時(shí)候說(shuō)，不該他說(shuō)的時(shí)候他也會(huì )說(shuō)，我們常叫他小喇叭，幫我們把話(huà)傳到千里之外，他的聲音，總會(huì )在我耳邊響起。
還記得那天，是運動(dòng)會(huì )，炎炎烈日，照在頭頂;頭上豆大的汗珠，在奔跑的震動(dòng)下滴在了還冒著(zhù)熱氣的跑道上，馬上就變成了一股白煙溜走了......心跳不斷加速，我有些頭昏眼花，不爭氣的.兩條腿，不自覺(jué)的停了下來(lái)，身后像拖了幾千個(gè)啞鈴般奇重無(wú)比......其他選手在我旁邊不斷加速，超越。這時(shí)，他，這個(gè)小白臉跑出來(lái)了，作為一名非參賽選手，像一個(gè)參賽選手版跑在我身旁，不斷鼓勵我，讓我加油，陪著(zhù)我跑完了這個(gè)看似跑不完的一千米。跑到終點(diǎn)的我，像一臺癱瘓的機器，躺在地上，不得動(dòng)彈，這時(shí)，這個(gè)小白臉又出現在我身旁，扶我起來(lái)，給我到了杯熱水......
又看見(jiàn)了這雙綠鞋，又看見(jiàn)了這個(gè)滑稽的身影，我，情不自禁的追了上去......
他，是我的同學(xué)，又是我的第一個(gè)男同桌——小樂(lè )。
我的同學(xué)作文 5
今天。我給大家介紹一位同學(xué)，他有一個(gè)非常帥氣的名字——小鵬。
一雙會(huì )說(shuō)話(huà)的大眼睛，總是水汪汪的，就像是沾在荷花上的露珠。尖尖的小鼻子上，長(cháng)著(zhù)一顆黑志，我們總是喜歡去拍他的鼻子，拍的他鼻子紅紅的，他剛要急，我們急忙道歉：對不起，看錯了，以為是蚊子飛到你鼻子上了”，所以他最保護他的小鼻子了。一張紅嘟嘟的小嘴巴鑲在臉上，說(shuō)出話(huà)來(lái)總是那么甜甜的，再配上那兩個(gè)常常的小酒窩，真是帥哥一個(gè)。這就是我的同學(xué)小鵬。帥哥不僅是帥，最讓人佩服的是每次考試總是名列前茅，老師們喜歡他，同學(xué)們也喜歡他，真是讓人羨慕極了。
他最大的'優(yōu)點(diǎn)就是喜歡讀書(shū)，而且讀起書(shū)來(lái)特別認真。有一次，課間活動(dòng)，我和同學(xué)們在玩踢毽子，一不小心，把踢毽子在了他的臉上，他大喊了一聲：哪來(lái)的飛鏢！原來(lái)小鵬正在專(zhuān)心致志地看《水滸傳》呢�？粗�(zhù)他那認真地樣子，誰(shuí)忍心再打擾他呢？
小鵬同學(xué)是我們學(xué)習的好榜樣，誰(shuí)又能不喜歡他呢？
我的同學(xué)作文 6
我有一個(gè)同學(xué)，他叫小涵，也是我最好的朋友。
他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著(zhù)，和大文豪魯迅先生的頭型有點(diǎn)像。平時(shí)，總喜歡穿白上衣，黑褲子，皮膚白皙，長(cháng)得眉清目秀，帥氣的外表簡(jiǎn)直是人見(jiàn)人愛(ài)。他學(xué)習成績(jì)非常好，每次考試，都沒(méi)出過(guò)前三名。他擅長(cháng)書(shū)法，而且跑得非�？�。他很愛(ài)唱歌，成天嘴里小曲兒不斷，就連做夢(mèng)都在哼唱，他唱的歌兒我們都愛(ài)聽(tīng)，為此，他還獲得過(guò)“校園小歌手”比賽的二等獎。
在班級里，他關(guān)心每一個(gè)同學(xué)。一次，老師讓我們寫(xiě)大作業(yè)，我轉過(guò)身去，從書(shū)包里掏出文具盒，拉開(kāi)拉鏈，一看，傻眼了，我的鋼筆居然忘帶了，心想：這該怎么辦？我又望了望其他同學(xué)，大家都在靜靜地寫(xiě)大作業(yè)，屋子里靜得連一根針落在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。坐在旁邊的小涵小聲問(wèn)我：“你怎么了？哪里不舒服？”“我的鋼筆忘帶了�！蔽一琶Υ鸬�。他面帶微笑，毫不猶豫地把自己手里的`鋼筆遞給了我。下課了，我的大作業(yè)寫(xiě)完了，但是小涵卻沒(méi)有寫(xiě)完。原來(lái)他把新鋼筆借給了我，自己使用的是那只已經(jīng)躺在他筆袋里很久了的舊鋼筆。舊鋼筆的筆尖壞了，寫(xiě)字的速度慢不說(shuō)，寫(xiě)出來(lái)的字還歪歪扭扭，所以他的作業(yè)沒(méi)有及時(shí)交上。等我明白了這一切后，心里十分感動(dòng)，也很愧疚。
事情已經(jīng)過(guò)去很久了，可不知怎的，小涵遞給我筆的那個(gè)看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作卻永遠定格在了我的腦海中。你看，小涵就是這樣一個(gè)熱心腸的人，他是我的同學(xué)，也是一生的朋友，我為有這樣的朋友而感到驕傲、自豪！
我的同學(xué)作文 7
在我們班里，有一個(gè)知識淵博的同學(xué)，他就是小剛。
剛認識時(shí)，他給我第一印象就是大大的眼睛炯炯有神，常常射出智慧的光芒。他整天都是精神抖擻、元氣滿(mǎn)滿(mǎn)，做任何事都從容不迫。靈活的大腦時(shí)刻都在飛速運轉，想著(zhù)各種題型的最佳方法。簡(jiǎn)單地說(shuō)就是聰明，仿佛沒(méi)有什么難題能難住他。
四年級時(shí)，小剛戴上了眼鏡，顯得更像一位上知天文、下知地理、前知悠久歷史、后知未來(lái)科技的'教授。但因為他學(xué)習太好了，考試總能名列前茅，使我不得有點(diǎn)嫉妒他�？山�(jīng)過(guò)了那一次，讓我改變了對他的看法，也讓我深深地敬佩他。
那一次，我在一個(gè)奧數班門(mén)口，看到了一大堆令人眼花繚亂的數獨題，我別說(shuō)做，光是看著(zhù)就頭暈。我靈機一動(dòng)，拿出本子把題抄了下來(lái)，還故意少寫(xiě)一些數學(xué)信息，準備上學(xué)后，拿去刁難小剛。一想到這，我猶如看到了小剛出丑時(shí)的情景，不由得笑起來(lái)。
上學(xué)后，我把本子放在他桌上，讓他幫忙完成。嘿嘿！這下不會(huì )做了吧！我心里暗自得意。
“你這道題有不對勁的地方��！”只聽(tīng)小剛疑惑不解地說(shuō)，“數學(xué)信息不全啊�！�
我哈哈大笑：“我看你是不會(huì )做吧！”
突然，一股難受感涌上心來(lái)，是不是有些過(guò)分了？再看看他，卻在我的本子上畫(huà)來(lái)劃去，一點(diǎn)點(diǎn)寫(xiě)出答案……
過(guò)了幾天，我壯著(zhù)膽子跟他道歉，他卻說(shuō)：“對不起，上次把你的本子弄臟了，賠你一本�！蔽倚闹幸惑@，忙說(shuō)對不起。他卻說(shuō)，明明是他自己錯了，怎么能怪我……
我的同學(xué)作文 8
進(jìn)入初中校園，兒時(shí)的玩伴和同學(xué)因為擇校不同大部分都分別了，為數不多的同校同學(xué)也不在同一班級。所以對我來(lái)說(shuō)，初中班級中的同學(xué)是完全陌生的。我知道在未來(lái)的三年時(shí)光我們這些人會(huì )一起學(xué)習，相互陪伴。我打算試著(zhù)找幾個(gè)志同道合的知心朋友，讓我們的初中生活更美好一些。
非常幸運,我的同學(xué)們都非常陽(yáng)光，友善。沒(méi)過(guò)多久我就找到了幾個(gè)好朋友。今天我就來(lái)聊聊其中一個(gè)好友小吳。他是一個(gè)胖胖的男生，圓滾滾的身體絲毫沒(méi)有影響他的靈活性�？赡芤驗槲覀z都屬于靈活的胖子，所以很自然的就成為了朋友。他留著(zhù)一頭精神的短發(fā)，戴著(zhù)副小眼鏡，看起來(lái)十分陽(yáng)光開(kāi)朗。他的耳朵像雷達天線(xiàn)般挺立著(zhù)，像是時(shí)刻準備著(zhù)接收老師講解的每一個(gè)知識點(diǎn)。他十分好學(xué)，在歷史方面的知識尤其淵博。他還非常喜愛(ài)運動(dòng)，體育課上常打乒乓。我倆關(guān)系非常好，經(jīng)常一起去食堂吃午餐。初中的學(xué)習壓力比小學(xué)大了很多，我倆常常會(huì )向對方傾訴各自的煩惱，分享各自的快樂(lè )�？鞓�(lè )分享給對方就變成了兩份快樂(lè )，為對方分擔煩惱煩惱就只剩下一半了。
在學(xué)習上我們也能做到互相支持，互相幫助。他成功的`當選為歷史課代表，我為他感到高興，雖然這也是我很有意的職位。但是我為好友而高興，在歷史知識的學(xué)習上我要向他學(xué)習。他豐富的歷史知識讓我感到敬佩。在課后我倆會(huì )交流一些歷史知識，他的一些提問(wèn)也有助于我拓展歷史知識，得到進(jìn)步。
能交到好的知心朋友是非常重要的，近朱者赤近墨者黑，好的朋友可以相互引導相互促進(jìn)。三年的時(shí)間說(shuō)長(cháng)不長(cháng)說(shuō)短不短，我的朋友，我們一起加油，努力學(xué)習，三年后交出我們滿(mǎn)意的答卷。愿我們友誼長(cháng)存！
我的同學(xué)作文 9
我要向大家介紹的這位灰姑娘不是童話(huà)里美麗、善良、勤勞的辛德瑞拉，而是我們班的“灰姑娘”——小澳。
小澳，十班名人。個(gè)子不高，胖胖敦敦，但體內蘊含的能量是你不可想象的。一個(gè)像皮球一樣圓滾滾的腦袋，一字濃眉，眉下住著(zhù)一對卡姿蘭大眼睛，鼻子中臥，嘴唇敦厚，膚色黝黑，好像剛從礦洞里挖煤出來(lái)。女生名之“灰姑娘”，大概也是“灰”字上做文章吧。
本班“灰姑娘”雖然長(cháng)相淪落，但渾身散發(fā)亮點(diǎn)。
他十分幽默詼諧，總能在尷尬低迷的環(huán)境中調動(dòng)氣氛。有一天下午班上來(lái)了一場(chǎng)突擊考試，恍如晴天霹靂，全班同學(xué)被弄得措手不及。等候老師發(fā)卷的那刻，教室里一片凝重，氣息暫停，靜謐異常。只見(jiàn)“灰姑娘”小澳挺身而起，右手捋了一把臉，亮著(zhù)嗓子喊道：“怕什么？！大不了回去挨一頓男女混合雙打！”頓時(shí)，滿(mǎn)堂哄笑，緊張氣氛一掃而光。
他不僅搞笑，而且他的笑聲也無(wú)人能敵，超具魔性。下課時(shí)，我和小澳結伴到小賣(mài)部買(mǎi)東西，不知怎的，小澳突然發(fā)出來(lái)魔性的.笑聲，身邊幾個(gè)其他年級的姐姐，看到小澳花枝亂顫的癲笑模樣，都笑著(zhù)走開(kāi)。從店門(mén)出來(lái)，他走了一路，笑了一路，從旁經(jīng)過(guò)的人，都被他逗笑了。
當然除了笑聲迷人外，他那顆熱心腸也是很有魅力的。
一次中午，我的飯卡不見(jiàn)了，吃不了午飯，我像熱鍋上的螞蟻，急得團團轉。我還沒(méi)有開(kāi)口問(wèn)他借錢(qián)，他就伸出校園卡，對我說(shuō)：“一看就是忘記帶卡了，給！算我們兄弟，我請你啦！”此時(shí)，心理異常溫暖。
灰姑娘小澳，就是這樣可愛(ài)。
有此良友，倍當珍惜矣！
我的同學(xué)作文 10
我有一個(gè)特別有趣的哥們，他愛(ài)搗蛋，做事有點(diǎn)隨意。但他十分的聰明，并且很愛(ài)看書(shū)。
他是我們班上出了名的搗蛋鬼，偶爾嚇嚇同學(xué)，搗搗蛋。他最具特色的便是那雙小眼睛了，每當他笑得時(shí)候，眼睛瞇成一條縫，嘴角微微上揚，好像在壞笑似的。
記得有一次在上一節科學(xué)課。老師在講期中試卷，他覺(jué)得十分無(wú)聊便從抽屜里拿出一本書(shū)來(lái)看。只見(jiàn)他那雙小眼睛牢牢地盯著(zhù)書(shū)本。津津有味的看了起來(lái)。大半節課過(guò)去了，他依然目不轉睛的`盯著(zhù)書(shū)本。全然不知危險正在悄悄逼近。
高老師發(fā)現了他的異常，“悄聲無(wú)息”地走了過(guò)去，他邊上的同學(xué)用手碰碰他的肩膀，他才反應過(guò)來(lái)。但為時(shí)已晚了，高老師叫他起來(lái)回答問(wèn)題。他支支吾吾了半天，一句話(huà)也沒(méi)有答上來(lái)。高老師便讓他站了一會(huì )兒，他站了一兩分鐘之后，又偷偷摸摸翻開(kāi)了書(shū)，低下頭小心翼翼地讀起來(lái)。他又沉浸在自己的書(shū)中了。最后高老師不得不收了他的書(shū)。
還有一次，記得是一次午飯之后，我們都在教室外瘋狂的玩耍，他一個(gè)人站在書(shū)架邊上，全身心投入地讀書(shū)。只見(jiàn)他咬著(zhù)手指甲，雙眼聚精會(huì )神地看著(zhù)書(shū)，仿佛自己與書(shū)合體了，他的心好像進(jìn)入了書(shū)那奇妙美麗世界的之中。這時(shí)，上課鈴聲響了，他當然不知道。多虧了坐在書(shū)架邊的李健聞提醒了他，他才反應過(guò)來(lái)。
我十分敬佩他那么能看書(shū)，并且在看書(shū)的過(guò)程中達到了忘我的境界，在這一方面，我要向他學(xué)習了。
他就是陳凱睿，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的男孩。
我的同學(xué)作文 11
我的同學(xué)叫小巖，今年九歲，在鈞臺中心小學(xué)三（1）班上學(xué)。
小巖有一頭烏黑的頭發(fā)，一雙水汪汪的大眼睛，卻戴著(zhù)一副眼鏡，看著(zhù)文質(zhì)彬彬，但其實(shí)性格暴躁。有一次，我們班一個(gè)同學(xué)不小心碰到了他，他就發(fā)火了，眼睛瞪得圓溜溜的，頭發(fā)豎得很高，他從座位上一下子跳出來(lái)，大聲吼道：“你為什么碰我！”那個(gè)同學(xué)一下子嚇得結結巴巴地說(shuō)了聲“對不起”，他才變得非常安靜。
他很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，有一次，我們幾個(gè)朋友叫他出去玩，他卻在座位上畫(huà)畫(huà)，我們喊他，他也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，仍在埋頭涂著(zhù)畫(huà)著(zhù)，把我們忘在九霄云外了。
他最大的缺點(diǎn)是不講衛生，這不，記得有一次，我們在認真的寫(xiě)作業(yè)，突然，他的筆沒(méi)水了，他把筆芯從筆桿里拆出來(lái)，吹了一下，再組裝起來(lái)。在吹的時(shí)候，他用的勁太大了，把水吹拐彎了，吸到了嘴里。下課的時(shí)候，他和我一起玩，他一說(shuō)話(huà)，就看到他滿(mǎn)嘴墨水，連牙縫里都滲入了墨水，像僵尸一樣嚇人，我們都哈哈大笑起來(lái)，真擔心他會(huì )中毒��！
他還是一個(gè)大方的人。有一次，有個(gè)同學(xué)忘了戴紅領(lǐng)巾，被門(mén)衛攔在校門(mén)外，急得在門(mén)外轉來(lái)轉去。他一見(jiàn)就說(shuō)：“我帶了一些錢(qián)，給你買(mǎi)個(gè)紅領(lǐng)巾去吧！”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了，高興的`接過(guò)錢(qián)說(shuō)：“謝謝你�！彼魺o(wú)其事的說(shuō)：“不用謝，你快去買(mǎi)紅領(lǐng)巾吧�！闭f(shuō)完，那位同學(xué)開(kāi)開(kāi)心心的買(mǎi)紅領(lǐng)巾去了。
這就是我的同學(xué)小巖，你喜歡他嗎？
我的同學(xué)作文 12
他，是一個(gè)好玩有趣的同學(xué)。
矮矮胖胖的身子，短短的腿，大大的肚子，臉像葵花一樣圓，高鼻梁、高額頭，還戴著(zhù)一幅黑邊眼鏡，嘴唇厚著(zhù)不得了，耳朵大得不得了，眼睛小得不得了。遠看就像掛在門(mén)上的財神爺，再加上他平時(shí)還穿得花花綠綠的，就和財神爺更像了，我每次一看到他這個(gè)財神爺模樣，就忍不住發(fā)笑。
說(shuō)起他最大的特點(diǎn)，就是愛(ài)插嘴、愛(ài)笑了。那一次上課，老師講作文講得好好的'，老師講他自己的一篇作文，寫(xiě)得可好了。我這個(gè)同學(xué)立即就不服氣了，在老師講到高潮處的時(shí)候，不合時(shí)宜地插上一嘴：
“老師，我這作文這么好，怎么還扣了4分？”
全班都捧腹大笑，老師也下來(lái)，笑著(zhù)說(shuō)：
“你的作文這么好，拿來(lái)給同學(xué)們欣賞欣賞一下吧�！�
他一聽(tīng)這話(huà)，不但不慌張，反而更開(kāi)心了：短短的頭發(fā)全豎起來(lái)了，眼睛瞇成了一條縫，手捧著(zhù)肚子，笑聲像雷一樣大，還把頭仰起，搖著(zhù)，向后面拗過(guò)去，拗過(guò)去，簡(jiǎn)直就是蠟筆小新，可愛(ài)極了。老師剛把他作文拿上去一展，就出現了一堆錯誤，老師手中的紅筆在他的作文上畫(huà)個(gè)不停。老師在講臺上一本正經(jīng)地講課，他卻在下面一本正經(jīng)地笑，還時(shí)不時(shí)把頭扭過(guò)去，看著(zhù)同桌笑，同桌見(jiàn)他笑的那么開(kāi)心，也忍俊不禁了，最后弄得全班都笑成一堆。他是我見(jiàn)過(guò)的唯一在課上被老師批評、指出錯誤，還能笑得這么開(kāi)心的人。
說(shuō)起他，我記憶最深的還是那一次：他向我要糖吃，我的糖正好沒(méi)有了，他硬說(shuō)我有，只是不給他，我當時(shí)很生氣，就不和他玩了。第二天早上，他又笑嘻嘻地跑過(guò)來(lái)：
“呀，小智，我跟你說(shuō)……”
轉眼又成為了朋友。他的大肚子里，也許裝的全是天真、善良、快樂(lè )吧。
他就是肖博宇，我最好的朋友。
我的同學(xué)作文 13
有一句古話(huà)叫做英雄難過(guò)美人關(guān)，可是我這位同學(xué)卻難過(guò)游戲關(guān)，他的名字叫姚文龍。他有一張白凈的臉，一頭烏黑油亮的短發(fā)，但最令人羨慕的是他那酷似李榮浩的小眼睛，笑起來(lái)可真迷人。
其他同學(xué)的愛(ài)好有看書(shū)彈琴下棋，不過(guò)他有點(diǎn)與眾不同。他的愛(ài)好就是玩《王者榮耀》這個(gè)游戲。他玩王者榮耀那叫個(gè)癡迷，早上起來(lái)一刻鐘，上學(xué)之前一刻鐘，放學(xué)回家，那就更不要說(shuō)了，早晨剛到校，坐在位子上的.他總是傻乎乎的看著(zhù)黑板，嘴里還喃喃自語(yǔ)道：“后羿做射手，我做戰士，我們幾個(gè)組隊。一定能贏(yíng)哦�！�
前天早上的語(yǔ)文課上，他在那兒打哈欠，眼睛瞇得像條縫在犯困，正講到高潮的王老師忽然叫他起來(lái)回答問(wèn)題。龍哥整個(gè)人像一灘泥，趴在那兒，一聲不吭睡著(zhù)了，這可真不爭氣啊。下課了，我問(wèn)他的好朋友，他好朋友告訴我：“姚文龍很懶，作業(yè)偷工減料。這幾天，他幾乎都在熬夜打游戲，早上起來(lái)不打哈欠才怪呢？"唉，我對他佩服的也是五體投地！
最令人吃驚的是：今天中午剛吃完飯的時(shí)候，我想去洗個(gè)手，突然看見(jiàn)姚文龍位置那兒圍了許多人，走過(guò)去一看啊。他竟敢在班上光明正大的打《王者榮耀》。只見(jiàn)他旁若無(wú)人，雙眼死盯著(zhù)屏幕，雙手像發(fā)瘋般的點(diǎn)著(zhù)。他的英雄在他的控制下，在那叱咤風(fēng)云的戰場(chǎng)上勇猛無(wú)敵所向披靡可是姚文龍，游戲只是個(gè)虛擬世界，里面所有的東西都是假的，難道你以為游戲能幫助你走向成功人生嗎？
告訴你吧，世界上的好事、成功都是用汗水和勞動(dòng)換來(lái)的，馬上就要上初中了，你現在應該做的事情是努力學(xué)習天天向上，而不是沉浸在那虛擬的戰場(chǎng)上，明白嗎？
同窗六年，幾個(gè)月后，我們將要各奔東西，作為你的同學(xué)，真心希望你把時(shí)間都花在學(xué)習上，才能不負好光陰。
我的同學(xué)作文 14
她的個(gè)子不高不低，不胖不瘦，黑而飄逸的頭發(fā)下，長(cháng)著(zhù)一雙黑珍珠般的眼睛，挺直的鼻子，嘴巴紅潤潤的，看起來(lái)可愛(ài)極了，她就是我的同學(xué)——小柯。
小柯是一個(gè)樂(lè )于助人的女孩，有一次早上我走得急，忘帶文具盒了，到了教室里，老師說(shuō)要考試，這時(shí)我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。正當我快要掉淚時(shí)，好朋友對我說(shuō)：“你忘帶文具盒了吧？沒(méi)關(guān)系，我借給你�！闭f(shuō)著(zhù)，她把文具盒里的筆拿出來(lái)，對我笑了笑，她的笑容像九月里的菊花，我感到溫暖極了。卷子發(fā)下來(lái)了，我考了94分，我很感激她。
小柯也很愛(ài)學(xué)習，上課時(shí)，她總是很用心地記筆記，只要不懂的問(wèn)題她就問(wèn)，直到弄懂為止。她也很虛心，每次考完試把卷子發(fā)下來(lái)時(shí)，她總是考90分以上，每當我和別的`同學(xué)用羨慕的眼光看她時(shí)，她總是笑著(zhù)對我們說(shuō)：“這沒(méi)什么，只要上課認真聽(tīng)講，考滿(mǎn)分都不難呢！”如果我們考不好的話(huà)，她會(huì )像一個(gè)小老師一樣對我們說(shuō)：“這次考不好沒(méi)關(guān)系，回家多做練習題，成績(jì)一定會(huì )上升的�！痹谒墓膭钕�，我的成績(jì)越來(lái)越好了。
小柯很有愛(ài)心的。有一次，我們在回家的路上，看見(jiàn)一位衣服襤褸，骨瘦如柴的老爺爺蹲在墻角。小柯看到后，突然停下來(lái)，把自己的早飯錢(qián)給了老爺爺。我問(wèn)她：“你為什么把錢(qián)給他呀？自己留著(zhù)錢(qián)不是挺好的嗎？”她回答道：“這個(gè)老爺爺太貧苦了，看著(zhù)好可憐��！我們應該幫一下他！”聽(tīng)了她的話(huà)，我的臉刷得一下紅了，她可真是一個(gè)有愛(ài)心的人呀！
這就是我的同學(xué)小柯，她就是這樣一個(gè)樂(lè )于助人，愛(ài)學(xué)習，有愛(ài)心的人。我真為有這樣優(yōu)秀的同學(xué)而驕傲自豪。
我的同學(xué)作文 15
看到這個(gè)題目，很多人就會(huì )問(wèn)：同學(xué)那么多，你指的是哪一個(gè)?別急別急，既然要講同學(xué)，那我一定會(huì )講張樂(lè )樂(lè )……座位前面的程兄小杰啦！
小杰臉上長(cháng)著(zhù)一對“黑寶石”，一個(gè)高挺的鼻梁，以及一張小巧紅潤的嘴巴。至于他的性格嘛，自然是大方、不拘小節的啰！
有一次，我找不到自己剛剛發(fā)下來(lái)的.回家作業(yè)了，正在座位上急得團團轉。這時(shí)，我看到了同桌程同志——他是我的同桌，他的“嫌疑”最大！
“小杰，還我東西吧！”我向小杰說(shuō)道。他聽(tīng)了，放下手中的書(shū)本，一臉疑惑地問(wèn)我：“怎么了，還你什么啊?”“還裝，別以為我不知道你趁我不在的時(shí)候干了什么！”“你說(shuō)什么，我不明白�！毙〗芨永Щ罅耍骸拔腋墒裁戳�?”我聽(tīng)了，更加生氣了，心想：好啊，偷偷拿走了我的回家作業(yè)，還死不承認，我看你能撐到什么時(shí)候！我直接對小杰大聲說(shuō)到：“行了，快還我回家作業(yè)。不然，我告訴老師了！”說(shuō)完，我又劈頭蓋臉地臭罵了他一頓，而程同志還在疑惑和委屈之中。
過(guò)了一會(huì )兒，一個(gè)同學(xué)拿著(zhù)回家作業(yè)說(shuō)道：“許軍旗，這是你的吧?怎么會(huì )掉在我這里?”
……
下課后，我垂著(zhù)頭，紅著(zhù)臉，羞愧地對小杰說(shuō)：“對不起，我誤會(huì )你了，我不該指責你的�！毙〗苈�(tīng)了，笑著(zhù)對我說(shuō)：“行了，行了，你也不用自責了，我不是沒(méi)怪你嘛！”他頓了頓，繼續說(shuō)道：“下次要注意，要保管好自己的東西，萬(wàn)一丟了，找不到了怎么辦?——指不定哪個(gè)人會(huì )在疑惑中得到一份‘驚喜’呢！”說(shuō)完，我們倆哈哈大笑了起來(lái)……
怎么樣?我的同學(xué)小杰大方吧，你想不想跟他交個(gè)朋友呢?
我的同學(xué)作文 16
我的身邊，有這樣一位同學(xué)，他個(gè)子矮矮的，挺直的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。別看他其貌不揚，卻是深藏不露的高手。他就是我們班的學(xué)霸之一，“江湖”人稱(chēng)“老林”。
他的學(xué)習可不是一般的認真。
若打開(kāi)他的書(shū)本一看，準是密密麻麻的筆記，且十分全面、到位，復習的時(shí)候可以做到輕松、易記，誰(shuí)看了都會(huì )為他的認真贊嘆不已。
他不僅上課如此認真，下課也是端坐在原位認真學(xué)習的。
有一次下課，我們玩抓人游戲正好缺一個(gè)人，我便立馬想到了這位老林同志�？墒�，他正在教室里埋頭看一本叫《數學(xué)公式大全》的手冊哩，他可不如其他同學(xué)那么好勸。我走進(jìn)教室，作好打持久戰的準備，友好地問(wèn)他：“嘿，老林同志，一起出去玩抓人不？”他盯著(zhù)那本手冊，許久才回應了一句：“老羅同志，啥叫學(xué)習至上，懂不？我是要發(fā)奮學(xué)習的人，沒(méi)那個(gè)閑情�！蔽乙宦�(tīng)，吃了一驚，又故作鎮定地勸道：“這些全是深奧的初中函數公式，連我們班的‘數學(xué)之王’都看不懂，你能看得懂不成？且今天難得陽(yáng)光明媚，不出去玩一玩真是可惜了，要是明天下雨就玩不成了，還是出去散散心吧，這樣多好��！”他抬起頭看著(zhù)我，給出了最后的一句話(huà)：“孫中山說(shuō)過(guò)：‘學(xué)問(wèn)學(xué)問(wèn)，不懂就要問(wèn)�！也欢腿�(wèn)老師，總能弄懂的.。你還是自個(gè)兒玩去吧�！蔽铱缮盗搜�，勸他沒(méi)勸成，反而被他思想教育了一番。我攤攤手，無(wú)可奈何地走了。
這位“同志”憑著(zhù)他對學(xué)習的高度認真，每次期末考試總能將自己的分數穩定在班級的前五。這是令人夢(mèng)寐以求的成績(jì)，也是難以做到的。他這種學(xué)習精神是值得我高度敬佩，學(xué)習的。
我的同學(xué)作文 17
一雙水靈靈大眼睛頑皮地眨巴著(zhù)，一張櫻桃小嘴時(shí)而流淌出歡快的歌聲，他就是我的同學(xué)——小菲。
她是個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)，有一次課間，因為地滑，我們班上的一個(gè)同學(xué)不小心摔了一跤，其他同學(xué)都捧腹大笑，并大聲叫道：“好——”小菲卻沒(méi)有袖手旁觀(guān)，也沒(méi)有笑，而是批評那些嘲笑的同學(xué)，說(shuō)道：“人家都摔倒了，你們不僅沒(méi)有扶他起來(lái)，還嘲笑他，身為同學(xué)就應該相互幫助�！闭f(shuō)完話(huà)，她跑過(guò)去，把那個(gè)受傷的同學(xué)扶了起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)：“疼嗎？要不要去醫務(wù)室�！薄昂玫�，謝謝你�！薄澳俏曳瞿闳グ��！闭f(shuō)著(zhù)，就扶他向學(xué)校的醫務(wù)室的方向走去。是啊，幫助他人就像冬日里的`一把火，使人們感到溫暖，幫助他人，自己也很快樂(lè )，真所謂：“贈人玫瑰，手留余香�！�
她愛(ài)好廣泛，喜歡看書(shū)、畫(huà)畫(huà)、唱歌等等，她看書(shū)真可謂是全神貫注。有一次午自習，我想和她說(shuō)一件事，連喊了幾聲：“小菲、小菲……”可她一點(diǎn)反應也沒(méi)有，我就知道，她一定是沉浸在書(shū)的世界里了。下課了，同學(xué)們都像被放出去的小鳥(niǎo)一樣涌出教室，熱鬧極了！可是小菲同學(xué)總是悄悄地走到班級圖書(shū)角里，拿出一本《百科全書(shū)》津津有味地看著(zhù)，隨著(zhù)書(shū)中的世界忽而露出微笑，忽而眉頭緊鎖，忽而若有所思的樣子。同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)，她好像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)一樣，完全沉浸在自己的桃園中。是啊，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，作為小學(xué)生的我們應該熱愛(ài)學(xué)習，熱愛(ài)讀書(shū)，用知識灌溉我們，更好地茁壯成長(cháng)！
這就是愛(ài)好廣泛、樂(lè )于助人的小菲，你們愿意和她做朋友嗎？
我的同學(xué)作文 18
初一將過(guò)，我想寫(xiě)寫(xiě)我的同學(xué)——小珊。 她高挺的鼻梁兩邊點(diǎn)綴著(zhù)灰色的小斑點(diǎn)，兩顆像仿造兔子專(zhuān)門(mén)打造的門(mén)牙。說(shuō)話(huà)時(shí)，那聲音高昂又有點(diǎn)含糊不清，語(yǔ)速倒是挺快的。她應該是不怎么看重成績(jì)，所以也沒(méi)有用心去學(xué)。成績(jì)歸成績(jì)，豁達的人生態(tài)度倒是讓我對她心身敬佩。每天的作業(yè)不用愁，該怎么樣就怎么樣。像我，成績(jì)也只能算個(gè)中等，為個(gè)作業(yè)還愁眉苦臉的。我壓根沒(méi)見(jiàn)她哭過(guò)，被老師打也好，罵也好，我怕是無(wú)緣她的`淚了。同學(xué)們的目光一起投向她時(shí)，她總是露出那兩顆標志性的門(mén)牙迎接我們的好奇。
星期五放學(xué)，張佳華同學(xué)用小刀不小心劃破了自己的手腕。作為張佳華的同桌，自然逃不過(guò)小珊的眼睛。張佳華趕緊把手別到后面去，他霸道卻又不失關(guān)心，像個(gè)長(cháng)輩卻又飽含心疼地說(shuō)道：“給我看看�！彼呎f(shuō)邊去拉張佳華的手，張佳華也順遂了她的心意，把手伸了出來(lái)�！傲餮��！彼o張地看著(zhù)張佳華，皺起眉頭，兩只眼睛瞇成了一道月牙，就好像是她受傷了一樣。她的左手輕輕地托著(zhù)張佳華受傷的那只手，右手伸進(jìn)抽屜，急切地在那個(gè)偌大的抽屜里摸索著(zhù)紙。
她扯下一節紙，疊成長(cháng)方形，目不轉睛的盯著(zhù)那道口子，小心翼翼的把長(cháng)方形的紙搭在了那道口子上。包好之后，她一改之前的霸道，溫和地問(wèn)著(zhù)張佳華：“還疼不疼？”這一刻，我仿佛讀懂了她的內心世界，多么善良��！她擁有一顆純潔的心靈，深情的流露出她對同學(xué)的關(guān)愛(ài)。
我幫她揭起垃圾桶的蓋子時(shí)，她扔完垃圾后真誠的地說(shuō)謝謝；幫她撿起餐巾紙時(shí)，她也不忘說(shuō)謝謝。
珊珊同學(xué)的成績(jì)雖然不怎么好，但是她的禮貌，善良更是贏(yíng)來(lái)了那么多同學(xué)的贊揚。也讓我們豎起大拇指給珊珊同學(xué)點(diǎn)個(gè)贊吧！
我的同學(xué)作文 19
每個(gè)人的一生中都會(huì )碰到形形色色的人，有善解人意的；有勤勞上進(jìn)的，還有可憐巴巴的等等。其中，令我印象最深刻的就是我的同學(xué)小李了。
有一次，一次小李和幾個(gè)同學(xué)加上我參加了公園踏青一日游。我們一路上歡歌笑語(yǔ)，吃著(zhù)最喜歡的零食，聊著(zhù)玩的游戲。
時(shí)間過(guò)的飛快，轉眼就到達了目的地——公園。
這里到處綠樹(shù)成蔭，百花盛開(kāi)，小橋流水，空氣非常清新，就像是一個(gè)天然的大氧吧。
喝完一個(gè)飲料瓶后，小李發(fā)現，他的垃圾袋居然不見(jiàn)了，可能是落在車(chē)上了，而且繞了一大圈也找不到垃圾桶，只能先拿著(zhù)空瓶了。
一個(gè)同學(xué)疑惑的問(wèn)：“小李，你為什么不把空瓶隨手一扔，就行了，還要找垃圾桶，太費事了。你看，前面的.樹(shù)下面就不錯，扔完咱們去玩了�！�
小李一看，只見(jiàn)樹(shù)下有人還在往那里扔垃圾，垃圾已經(jīng)堆積成山了。小李搖搖頭：“不用了，垃圾我還是扔到垃圾桶里面吧。你如果也有垃圾的話(huà)，也可以交給我，待會(huì )兒一起扔垃圾桶�！蹦莻�(gè)同學(xué)點(diǎn)點(diǎn)頭，我們一起去玩了。
不一會(huì )兒，我們在餐廳里找到了一個(gè)垃圾桶，小李急忙把垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)的塞進(jìn)去垃圾桶里面。旁邊的人都詫異的看著(zhù)小李，好像在說(shuō)：“這個(gè)小孩真奇怪，怎么會(huì )有那么多垃圾？”還有一個(gè)小女孩對他的媽媽說(shuō)：“媽媽你看，那個(gè)大哥哥在干什么？”……
我在旁邊看著(zhù)，若有所思：小李，你真棒！你既保護了環(huán)境，還方便了他人。媽媽也和我說(shuō)過(guò)，如果認為自己做的事情是正確的，應該堅持下去，不要在意別人的看法。這點(diǎn)小李做的就非常對。
這就是我的同學(xué)小李。
我的同學(xué)作文 20
我的同學(xué)小明是個(gè)愛(ài)撒謊的人，就拿幾年前他騙我和我的同學(xué)的一件事來(lái)說(shuō)吧。
那天，我和幾個(gè)同學(xué)在操場(chǎng)上在玩耍。突然，我們發(fā)現了一個(gè)熟悉的身影，他就是小明，只見(jiàn)他蹲著(zhù)，在地上撿石頭。我們的頭上都掛著(zhù)個(gè)問(wèn)號“小明怎么在撿石頭？”“石頭撿來(lái)有個(gè)啥用？”“這石頭又不是寶貝，小明怎么在撿石頭？”
我們便好奇地問(wèn)他：“你在干什么？”他回答說(shuō)：“我在采集‘寶石’、‘鉆石’呢�！蔽覀円宦�(tīng)，都傻了眼。這種隨地可見(jiàn)的白色石頭怎么可能是“寶石”、“鉆石”呢？于是我們馬上行動(dòng)起來(lái)，遍地尋找這種白色石頭，有的同學(xué)甚至拿出放大鏡，連一小塊這種石頭也不放過(guò)。
正當我們采石頭采得興高采烈的時(shí)候，被我們冷落在一旁的.小明開(kāi)口說(shuō)話(huà)了：“光靠這樣是不行的�！蔽覀凂R上問(wèn)：“那還要怎么樣��？”“這個(gè)么，當然得用我家的一種高科技機器把這種石頭改造后才能夠變成名副其實(shí)的‘寶石’、‘鉆石’�！毙∶髡f(shuō)。我們馬上又說(shuō)：“那我們先談好條件，我們幫你采集這種石頭，之后，你將改造好的‘寶石’、‘鉆石’拿來(lái)給我大家平分�！薄靶�，行，開(kāi)工吧�！毙∶饕豢诖饝�。于是，我們又去尋找這種石頭了，放學(xué)了，我們將一大袋白色石頭給了小明，就等明天的收獲了。
我等了一天，問(wèn)小明：“‘寶石’、‘鉆石’好了么？”他說(shuō)：“對不起，機器壞了�！�
又過(guò)了一天，他說(shuō)：“‘寶石’、‘鉆石’被偷了�！�
我們一直等了一個(gè)月，終于不耐煩了“我們不干了，你每天總是說(shuō)不是機器壞了就是被偷了或者忘了。照這樣等下去，等到下個(gè)世紀也沒(méi)用�！�
你說(shuō)我們傻不傻，我的同學(xué)有趣么？
我的同學(xué)作文 21
我有一位關(guān)系非常要好的朋友，但這僅屬于我的認知范圍內。
說(shuō)來(lái)奇怪，雖然我和她只相處了短短幾周，但似乎已經(jīng)認識她很久了，熟悉她的習慣，甚至隱約了解她那些未說(shuō)出口的，天馬行空的想法。
她個(gè)子高高的，臉有點(diǎn)兒圓，腿很長(cháng)，微細，總是穿一件白色大衣或一身黑衣，頭發(fā)扎起來(lái)有成年人手掌那樣長(cháng)。
她性格有點(diǎn)復雜，面部表情“陰晴不定”。上課時(shí)表情嚴肅，卻常因老師的一個(gè)小笑話(huà)而開(kāi)懷大笑。遇到不懂的詞語(yǔ)或習題時(shí)會(huì )舉手提問(wèn)，我佩服她這時(shí)的大膽和坦然，也佩服她認真對待學(xué)習的態(tài)度;下課時(shí)她的神情反而柔和了下來(lái)，像是被人順了毛的'貓。
我們本來(lái)是前后桌，可換座位后，她坐在第一排，而我卻坐在最后一排，我倆相隔甚遠。有一天我和家里鬧了點(diǎn)小矛盾，我哭著(zhù)來(lái)到學(xué)校。整個(gè)午自習，我都悶悶不樂(lè )，下課后，我假裝什么事也沒(méi)發(fā)生，笑著(zhù)去找她玩，終于，她問(wèn)了一句“你怎么了?”當即，我的心中劃過(guò)一絲暖流，皺巴巴的心情也好像被熨得平展妥帖了。雖然也有其他同學(xué)問(wèn)我“怎么了”，但我還是希望她能關(guān)心我一句。
明明同樣的話(huà)語(yǔ)，同樣的關(guān)心，但我還是想聽(tīng)她說(shuō)。
后來(lái)，我們一起去了操場(chǎng)，跑了一會(huì )兒，發(fā)泄完情緒便回到教室。此時(shí)，我的心情好像前所未有的平靜�！安灰晕锵�，不以己悲”，原來(lái)內心的平靜才是最難得的。
雖然我們每個(gè)人都是孤獨的個(gè)體，但仍然渴求著(zhù)他人的溫暖�！叭f(wàn)兩黃金容易得，知心一人也難求”，我會(huì )珍惜這段友誼。
這就是我的同學(xué)，我的朋友，我的好友。
我的同學(xué)作文 22
我與他是初一年級同學(xué)，我與他的友情相當的好，他有一顆頑強好勝的心，我佩服他的也正是這一點(diǎn)。
一副藍邊框眼鏡戴在他那聰明機靈的小腦瓜上，特別引人注目，濃密的眉毛與那精致的大眼睛搭配得甚是完美，高高的鼻梁緊貼在厚厚但又粉紅嘟嘟的嘴唇上，他是個(gè)長(cháng)得十分清秀的男孩子。
我和他的第一次接觸，就像是命中注定，我負責組建班級圖書(shū)角一區，當時(shí)書(shū)架上空空如也，一�；叶紱](méi)有。正當我為大家不肯交書(shū)而苦惱時(shí)，他第一時(shí)間將自己的書(shū)交給我，不但替我解了圍，并且還帶動(dòng)了十幾個(gè)小伙伴現場(chǎng)交書(shū)，使我的工作井然有序地開(kāi)展起來(lái)。我當時(shí)就告訴自己，這個(gè)朋友我交定了。從此以后我與他便形影不離了。
但最使我印象深刻的是——那次，學(xué)校組織了一次期中考試，下了考場(chǎng)，我與他一起回到了班級。待到成績(jì)下來(lái)后，他傻眼了，他完全沒(méi)想到自己會(huì )考得這么低，又加上左右同學(xué)的冷嘲熱諷，他的情緒變得十分低落，不禁流下了眼淚，而我，只能默默地陪伴著(zhù)他。
放學(xué)后，他和我一起走在路上，一路無(wú)語(yǔ)。臨分別時(shí)，他緊緊地攥著(zhù)拳頭，對我說(shuō)：“不用擔心，我會(huì )證明我的實(shí)力的，我要告訴他們，我一定會(huì )超過(guò)他們的�！闭f(shuō)完他就離開(kāi)了。他的話(huà)擲地有聲，我能深切地感受到他堅定的決心和頑強的`毅力。
后來(lái)的好長(cháng)時(shí)間，總是見(jiàn)他一人在埋頭學(xué)習，不知疲倦。終于功夫不負有心人。期末考試，他臉上重新泛出了已消失許久的笑容，不用猜，他真正的做到了。
他就是這樣的人，一個(gè)不服輸的人，身上的定力、鉆勁值得我去學(xué)習，能交到這樣的一個(gè)朋友真乃三生有幸。
我的同學(xué)作文 23
我的同學(xué)名叫莉莉，長(cháng)著(zhù)一雙彎彎的眉毛，大大的眼睛，一張很會(huì )說(shuō)話(huà)的嘴巴，一頭精神的短發(fā)，烏黑發(fā)亮……我是上一年級的時(shí)候和她認識的。
那時(shí)，發(fā)生了一件事使我們成為了好朋友。那件事發(fā)生在我讀一年級的.第一個(gè)學(xué)期，第三單元測試卷發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)同學(xué)都高興的連蹦帶跳，一看，原來(lái)是他們都得了一百分。我想：我肯定會(huì )得到一百分的。我心里美滋滋的，想吃了蜜糖一樣。沒(méi)想到樂(lè )極生悲，試卷剛到我手，驚得目瞪口呆—那個(gè)鮮紅的“76”分正在“成績(jì)”二字旁得意洋洋的大搖大擺。我頓時(shí)心灰意冷。天��！這次一定完了……都怪我測驗時(shí)不細心檢查，都是……我不停的在心里埋怨著(zhù)。 “鈴鈴鈴”，上課鈴響了，大家”唰”地坐在座位上安安靜靜地等待著(zhù)老師。過(guò)了一會(huì )，只見(jiàn)語(yǔ)文老師滿(mǎn)面笑容地走進(jìn)教室，老師又當堂公布分數了！“李新100分”，“張紅97分”，……此時(shí)此刻我的心在怦怦直跳，嘴唇在不斷的哆哆嗦嗦。下課以后，同學(xué)們也在議論著(zhù)我這次的測驗成績(jì)。這是我真的不知怎樣過(guò)，痛苦極了，恨不得一頭鉆進(jìn)地縫里去。想著(zhù)想著(zhù)突然走來(lái)了一個(gè)中等個(gè)子的同學(xué)，我不耐煩地揚了一下手，說(shuō)：“你肯定是來(lái)取笑我的！”抬起頭來(lái)一看，原來(lái)是莉莉。
他對我說(shuō)：“在遇到困難時(shí)不要難過(guò)，要想辦法去克服困難，面對困難�！彪S后他還給我講了一些笑話(huà)。我們有說(shuō)有笑，最后我們還成了好朋友。從此以后在他的鼓勵和幫助下，我的成績(jì)不斷提高可惜現在我和她已經(jīng)分開(kāi)了，聯(lián)系少了。
我的好朋友莉莉是一個(gè)普通的小女孩，能和他成為好朋友我真覺(jué)得是一種榮幸。
我的同學(xué)作文 24
我們班有個(gè)女孩，她的個(gè)子一般，烏黑的頭發(fā)卡成一束“馬尾辮”，一晃一晃的，像一只凌空的飛燕。她那蘋(píng)果似的臉龐上嵌著(zhù)一雙炯炯有神的大眼睛；尤為突出的`是那張櫻桃小嘴，嘴角微微翹起。她就是我們班的陳書(shū)桓。
她不僅漂亮，還十分熱心。
記得一個(gè)星期三的晚上，老師都去開(kāi)會(huì )了。我們也回家了。來(lái)到家里，當我正要做作業(yè)時(shí)，發(fā)現語(yǔ)文書(shū)忘帶了。于是，爸爸帶著(zhù)我去教室。
我一個(gè)人來(lái)到教室，居然發(fā)現教室的門(mén)還開(kāi)著(zhù)。里面還不時(shí)地傳出說(shuō)話(huà)的聲音。好奇心驅使著(zhù)我，我走進(jìn)教室一年，原來(lái)是陳書(shū)桓和貝勒。只聽(tīng)貝勒討好地說(shuō)：“陳書(shū)桓，這么晚了，你先回家吧！剩下的事情我自己解決�！薄皸罾蠋熥屛易瞿愕耐谰褪菫榱藥椭�，在這種時(shí)候，我就要盡職盡責，無(wú)怨無(wú)悔地幫助你！”陳書(shū)桓反駁道。聽(tīng)了這番話(huà)，貝勒慚愧地低下頭，眉頭緊鎖，仿佛想一瞬間做完所有作業(yè)。陳書(shū)桓也奮筆疾書(shū)，做自己的回家作業(yè)。
突然，貝勒的筆停住了，陳書(shū)桓一看，原來(lái)是一道題不會(huì )了。陳書(shū)桓一步一步、耐心地講解給他聽(tīng)，而貝勒也十分認真，還不時(shí)感激地瞟陳書(shū)桓一眼，仿佛在想：陳書(shū)桓真是對我太好了！我真是太不爭氣了，我以后要加快做作業(yè)的效率，不然陳書(shū)桓又該被拖累了！
不知不覺(jué)，已經(jīng)五點(diǎn)半了，老師也已經(jīng)開(kāi)完會(huì )了，貝勒終于做完作業(yè)了。這時(shí)，陳書(shū)桓才舒了口氣，如釋重負地整好書(shū)包，高高興興地走出了教室，那腳步比任何時(shí)候都要輕快！
陳書(shū)桓就是這么一個(gè)熱心、善于幫助同學(xué)的好干部。怎么樣，聽(tīng)了我的描寫(xiě)，有沒(méi)有對她留下深刻的印象呢？
我的同學(xué)作文 25
學(xué)習的道路上，有歡聲笑語(yǔ)的校園，也有知識豐富的書(shū)本，但最能在學(xué)習上留下深刻印象的，只有學(xué)習上的朋友——同學(xué)。
說(shuō)到同學(xué)就多了，不算幼兒園，就有70多個(gè)。大家的關(guān)系都挺好，今天且不說(shuō)太多，只談?wù)勎覀儼嗟陌嚅L(cháng)——小儀。
小儀的相貌平平，略看，真看不出她是班上的標兵，是班上的班長(cháng)。她長(cháng)著(zhù)頭烏黑的長(cháng)發(fā)，雙小而有靈氣，鼻子和嘴巴占臉的面積比較大，而第個(gè)不符和她在班里身份的是她的身高，五年級到六年級身高才長(cháng)了兩厘米，有時(shí)，我還擔心她是學(xué)習太用功而熬壞了身子。
要說(shuō)學(xué)習，小儀就是老師掛在嘴巴的標兵，其實(shí)老師說(shuō)的并沒(méi)有錯，我記得三年級的時(shí)候，她的成績(jì)都是80多分左右，就像老師說(shuō)的.“小儀并不聰明，只是因為她勤于學(xué)習”，到了四五年級，成績(jì)就趕上了大部隊，許多的以前成績(jì)好的卻被落下了。上了六年級以后，我常常暗暗跟她比賽，分數比她少的話(huà)，我便繼續努力，要是多了，我更要繼續鼓勵自己，趕上我和她相差的大截。
即使如此，但是我們倆的友情卻沒(méi)有受影響，反倒越來(lái)越能互相了解。
上幾個(gè)星期，是小儀的生日，她約了我參加她的生日會(huì )，我答應了。那天晚上，真是熱鬧極了！她家有兩層樓，彭嵩和她的表哥和弟弟在樓下玩電腦，我和小儀、張媛欽、盧意，則在樓上打紙牌、玩游戲。在學(xué)校里拘束地學(xué)習的孩子，頓時(shí)
成了幾個(gè)假小子，——滿(mǎn)頭大汗，跑上跑下，不赤樂(lè )乎！
最近，我們就快要離開(kāi)母校了，我想，我們定會(huì )保持聯(lián)系，有福同享有難同當，她還答應我，暑假和我起去學(xué)習畫(huà)畫(huà)，那我就是她的師姐，我定會(huì )好好照顧她這個(gè)小徒弟的！
我的同學(xué)作文 26
自從我踏人中學(xué)生活后，我的性格改變了許多。在那里我學(xué)會(huì )了獨立生活，最重要的一點(diǎn)，在那我認識了許多新同學(xué)。
就拿我這個(gè)班級來(lái)說(shuō)，就一共有82人，然而和我要好的同學(xué)卻沒(méi)有幾個(gè)。其次，我印象最深的一位同學(xué)，他本人卻有些古靈精怪，他就是——小成。
他呢，長(cháng)得有點(diǎn)高，一頭烏黑的短發(fā)，鼻子又直又高，眼睛閃閃發(fā)亮，嘴上時(shí)常擺出讓人坐立不安的“笑容”。不過(guò)讓人安心的是，幸好他的笑容還可以讓人接受。
他的性格很怪，他的一舉一動(dòng)會(huì )讓你很吃驚。就拿這件事來(lái)說(shuō)吧：就在某個(gè)星期三，到了吃中餐的`時(shí)候到了，一下課，他就笑嘻嘻地對我說(shuō)：“兄弟，你今晚注定要成為我的“晚餐”。當時(shí)我一聽(tīng)這話(huà)，馬上火山爆發(fā)：什么！我要成為你的“晚餐”？不不不，這決對不可能，你不會(huì )發(fā)瘋了吧。對他就是瘋了。從那以后，他每天到了吃飯時(shí)都會(huì )說(shuō)：“我今天的‘晚餐’，別跑。雖然他每次都會(huì )這么說(shuō)，但我也在當他是開(kāi)玩笑的，因為他的性格就是這么古靈精怪。
說(shuō)了那么多，應該要夸他一下。的確我的同學(xué)小成他除了古靈精怪，他還品學(xué)兼優(yōu)。他數學(xué)和語(yǔ)文的成績(jì)總是名列前茅的，他很擅長(cháng)解決數學(xué)問(wèn)題，所以他也算是班上的“名人”。他除了品學(xué)兼優(yōu)，他的人品也挺好的。他除了開(kāi)玩笑，見(jiàn)到誰(shuí)了都會(huì )問(wèn)：誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，好久不見(jiàn)。有時(shí)會(huì )向你做個(gè)鬼臉，再向你問(wèn)好。他人就是這個(gè)樣子，誰(shuí)見(jiàn)都想和他交朋友，但又有點(diǎn)怕他。
我的同學(xué)——小成就是這么一個(gè)古靈精怪，有禮貌，愛(ài)學(xué)習的這么一個(gè)人。
我的同學(xué)作文 27
新學(xué)校，新氣象�！拔宀拾邤獭钡男@里，融入著(zhù)我們的色彩，而她就是那最靚麗的彩線(xiàn)。
她有著(zhù)烏黑，帶點(diǎn)兒卷的頭發(fā)。那布靈布靈，閃閃發(fā)光的大眼睛。那圓嘟嘟的小鼻子，嘴巴厚厚的，但只要她一笑，就會(huì )迅速感染到大家，令人過(guò)目不忘。她有著(zhù)健壯身軀和一顆溫柔的心。
朋友也許是你傷心時(shí)的安慰，被人欺負時(shí)的后盾，孤獨時(shí)的陪伴……這一切的一切都符合我最好的`朋友，那個(gè)她——欣蕾。還記得那節體育課嗎？
烈日炎炎似火燒的太陽(yáng)親吻大地，伴隨著(zhù)老師“滴，滴，滴”的哨聲，我們向著(zhù)終點(diǎn)前進(jìn)，一路上，有了她，我最終沖過(guò)了終點(diǎn)。跑步結束后，老師就讓我們自由活動(dòng)，我和她一起去玩了乒乓球，你一拍我一拍，整個(gè)氛圍十分愉悅，開(kāi)心……
我們天天形影不離，就連放學(xué)回家都是一起走的。這是我每天最快樂(lè )的時(shí)刻。
一放學(xué)，我們就奔向小賣(mài)部，我們兩個(gè)都買(mǎi)了一個(gè)大雞腿，我倆一邊吃一邊走，有說(shuō)有笑的，印象最深的還是她在路上給我玩的那個(gè)游戲。一開(kāi)始，我什么都不懂，她自豪地對我說(shuō)：“A是天，B是海，C是山，D是什么？”我撓了撓頭說(shuō)：“地？”她癟了癟嘴說(shuō)：“No！”就這樣十幾輪過(guò)去了，我還是沒(méi)有找到秘訣，經(jīng)過(guò)我的“苦苦哀求”，欣蕾才說(shuō)：“D是什么都可以，但一定要說(shuō)的是什么才行！”我瞬間get到了新“技能”。
如果說(shuō)，我的一生是一本字典，你就是那書(shū)里最“可愛(ài)”的漢字。如果說(shuō)，我的一生是一部電影，那你就是里面必不可缺的女主。如果說(shuō)，我的一生是一片夜空，那你就是那萬(wàn)耀閃爍的繁星！
我的同學(xué)作文 28
她，個(gè)子矮矮的，眼睛大大的，皮膚黑黑的，像一個(gè)生活在中國的半個(gè)非洲人。
她，最喜歡語(yǔ)文，因為在她眼中，語(yǔ)文很簡(jiǎn)單；她最討厭英語(yǔ)，因為英語(yǔ)很難記住。她的寫(xiě)作能力，是我不及的，無(wú)論讓她寫(xiě)什么，都是一件輕而易舉的事。每次問(wèn)她怎么寫(xiě)得這么好，她只淡淡的說(shuō)了一句：“靈感源于生活”。有時(shí)，她也會(huì )沒(méi)有靈感，叫她寫(xiě)，她一個(gè)字都吐不出來(lái)。
她，有時(shí)很天真、長(cháng)不大的一面，就拿我們老師的`那對兒雙胞胎來(lái)說(shuō)吧！那對兒雙胞胎說(shuō)起來(lái)也很可愛(ài)，不過(guò)有時(shí)我們也分不清楚誰(shuí)是誰(shuí)。每次我們下課，只要她倆一出門(mén)，只要是被她發(fā)現了，她便會(huì )按捺不住興奮，跑過(guò)去找她們玩兒。每次我看見(jiàn)，覺(jué)得她們都一樣，是小孩兒。都能打成一片，有時(shí)我會(huì )感到，她們三個(gè)加起來(lái)才四歲。
她，膽子很小，被我嚇哭過(guò)。那一次，我永遠也忘不了。那是辦微報，由于時(shí)間太短，所以把她也帶去了。在微機室里辦了一兩個(gè)小時(shí)，有一個(gè)同學(xué)和她一起去找老師了，我把門(mén)和燈都關(guān)了，本來(lái)天就已經(jīng)很黑了，加上我穿的全身黑。她一敲門(mén)，我悄悄的開(kāi)門(mén)，然后躲在一個(gè)角落里，她一開(kāi)門(mén)，我就跳了出去，她尖叫了一聲，然后就蹲了下去，眼里飽含著(zhù)淚水。我一靠近她，她就很害怕的往后退。當時(shí)，我很心慌，心想：不會(huì )被嚇傻了吧？但不一會(huì )兒，她一進(jìn)微機室，就笑了。而另一個(gè)同學(xué)呢，淡定的笑了。
她，每次心情不好的時(shí)候，臉是冷著(zhù)的，氣色也不好，無(wú)論怎么逗她，臉上沒(méi)有一絲絲的變化。這時(shí)，誰(shuí)也不敢逗她，反而她會(huì )更生氣，不過(guò)氣一會(huì )兒，笑了，不如說(shuō)氣消了。
她，就是我的同學(xué)，也是我的同桌——小玲。
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