【精華】熟悉的同學(xué)作文五篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的熟悉的同學(xué)作文5篇，希望對大家有所幫助。
熟悉的同學(xué)作文 篇1
在班里，我最敬佩的同學(xué)就是周靖榮。他不但學(xué)習好，而且守信用，熱心幫助同學(xué)。
記得在上個(gè)星期的星期三，數學(xué)老師改完了試卷，正發(fā)來(lái)給同學(xué)們時(shí)。我聽(tīng)到老師念到：“周靖榮，100分�！比嗤瑢W(xué)發(fā)出驚嘆的聲音：“哇!”這天，他的爺爺正好去世。這是對他爺爺最后一張100分卷，因為他是留守兒童，一直是年壽已高的爺爺照顧著(zhù)他，為了報答爺爺對他的愛(ài)，他始終努力學(xué)習，并且每次測試總是以高分回報爺爺，是爺爺滿(mǎn)意的笑容激發(fā)他不斷的取得好成績(jì)。老師說(shuō)：“周靖榮，你的爺爺沒(méi)有白疼你�！甭�(tīng)到老師的話(huà)，他哭了，他說(shuō)他從今以后，再也沒(méi)有爺爺了，但他說(shuō)他一定不會(huì )放棄努力學(xué)習，絕不辜負爺爺生前的全部期望。
周xx在他爺爺的'教導下，特別熱心，喜歡幫助同學(xué)，在學(xué)習上誰(shuí)碰上不會(huì )的，只要找到他，他總會(huì )象老師一樣的跟同學(xué)們講解，直到同學(xué)們聽(tīng)懂為止，他問(wèn)誰(shuí)借書(shū)什么之類(lèi)的，從來(lái)不會(huì )像有一些同學(xué)那樣，不是弄丟了，就是不拿來(lái)還給別人，他從來(lái)都是說(shuō)好幾時(shí)還就幾時(shí)把借別人的東西交到別人手中，他的守信贏(yíng)得同學(xué)們的尊敬，同學(xué)都非常喜歡他這樣的人，所以他的朋友特別多，話(huà)說(shuō)：“與朋友交，言而有信。他就是可以用這句話(huà)形容的人。他也就是我對他的敬佩之處。
因為他具有這兩品質(zhì)，所以我最敬佩的人就是周xx。
熟悉的同學(xué)作文 篇2
在我們的學(xué)生生涯中，同學(xué)是最難忘的，同學(xué)之間的情誼也是最珍貴的。
我們攜著(zhù)風(fēng)雨帶著(zhù)彩虹一起步過(guò)我們的學(xué)生生涯，在這十幾年的時(shí)光里，同學(xué)都是陪伴在我們左右的人，同學(xué)情最是難忘。
上課鈴聲總是來(lái)的很快，叮鈴叮鈴的在我們的耳畔響起，在這短暫的課后時(shí)間里，我們與同學(xué)之間卻也會(huì )有許多的互動(dòng)，我們或是討論著(zhù)老師上課時(shí)遺留下來(lái)的問(wèn)題，或是興致滿(mǎn)滿(mǎn)的斗起了嘴，又或是在教室的課桌之間追逐打鬧，在這短短的課后時(shí)間里，我們同學(xué)之間總會(huì )玩出新花樣來(lái)。同時(shí)，我們之間情誼也在這些時(shí)間間隙里慢慢的成長(cháng)，到最后就演變成了最難忘的同學(xué)情。
同學(xué)是我們課后的玩伴，卻也是我們學(xué)習上的競爭者。也正是因為我們周邊有了同學(xué)，我們在學(xué)習上才會(huì )充滿(mǎn)著(zhù)競爭，我們才會(huì )在學(xué)習上充滿(mǎn)斗志。同學(xué)相互之間就有一種較量，我們課后可以無(wú)芥蒂的玩耍，但在學(xué)習上，我們仍舊會(huì )一較高下，就像是在戰場(chǎng)上的敵人。我們不會(huì )在學(xué)業(yè)上退讓半分，我們可敵可友，甚至有的時(shí)候我們還會(huì )并肩作戰。我們之間的同學(xué)情也是在這種界限模糊之中于我們心中發(fā)芽。
同學(xué)不僅是我們的`玩伴，是我們的競爭對手，還是我們最了解我們的人。在學(xué)校里我們一起朝夕相處，都了解了對方的生活習性。
有時(shí)候在我們在難過(guò)的時(shí)候，首先站出來(lái)安慰我們的就是同學(xué)，他們會(huì )體諒我們的傷心，會(huì )用各種方式來(lái)逼走我們不愉快的心情，同學(xué)們之間的情誼就是在這些安慰的話(huà)語(yǔ)中，在這些各種各樣搞笑的動(dòng)作中一步一步的加深的，最終成為了我們心中抹不去的一段情誼，那是難忘的同學(xué)情。
熟悉的同學(xué)作文 篇3
如果你問(wèn)我，我最熟悉的同學(xué)是誰(shuí)，我會(huì )滔滔不絕地說(shuō)出許多曾經(jīng)和現在和我共同學(xué)習的朋友。但如果你在問(wèn)題中加一個(gè)“最”字，我會(huì )毫不猶豫地告訴你—我最熟悉的同學(xué)就是劉浩然。
不是我吹牛，我和劉浩然在上幼兒園時(shí)就是同學(xué)，相處的時(shí)間少說(shuō)也有九年。這么長(cháng)時(shí)間的同學(xué)，我就只有一個(gè)。故此和他是所有同學(xué)中最了解最熟悉的。
劉浩然很瘦，站直了像一根細細的桿子，彎腰像條軟軟的柳枝，渾身上下沒(méi)有一塊多余的脂肪。他的胳膊腿兒也都細得像木條，好像一折就斷了—真是瘦骨如柴。我和他正好相反，雖然不是個(gè)大胖子，但在他面前也不敢說(shuō)自己苗條。
這還不是他最大的特點(diǎn)。要說(shuō)到劉浩然，人們想起的往往是他那尖尖的腦袋。沒(méi)錯，劉浩然本身身子就瘦，臉自然也不會(huì )圓，他那張瓜子兒臉，再加上兩側短，中間豎著(zhù)的尖頭發(fā)，使人一見(jiàn)了，便會(huì )深深地記住他。什么尖頭啊，雞冠頭啊，菠蘿頭啊，都是大家給他起的外號�？上鄬Χ�，我還是喜歡叫他的'大名—劉浩然。
我可不只是對劉浩然的外貌、體型特征有充分了解，更熟悉的還是他的內在。我知道劉浩然是一個(gè)外向的孩子，不但喜歡和中國人打交道，還時(shí)不時(shí)和我們學(xué)校的外教聊上幾句；我知道劉浩然風(fēng)趣幽默，總喜歡開(kāi)一些只有我們倆聽(tīng)得懂的玩笑；我知道他喜歡跑步、踢球，次次為我們班爭奪榮譽(yù)；我知道劉浩然多才多藝，會(huì )彈鋼琴、吹葫蘆絲，還能彈幾下吉他；我知道語(yǔ)文會(huì )寫(xiě)作文，數學(xué)會(huì )答難題，英語(yǔ)也是能說(shuō)會(huì )道……
只可惜一點(diǎn)，劉浩然要走了，要去哪兒？干什么？什么時(shí)候走？他在這個(gè)學(xué)期末就要跟著(zhù)全家一起，到加拿大學(xué)習。其實(shí)，準確地說(shuō)是回老家，因為他生在那里，只不過(guò)是半歲時(shí)來(lái)到北京。而現在劉浩然就要再回到那個(gè)一點(diǎn)都不熟悉的所謂的故土。
熟悉的同學(xué)作文 篇4
我最熟悉的同學(xué)也是我最好的朋友——羅惠！她是一個(gè)非�；顫娍蓯�(ài)的人。
她中等身材，不胖不瘦。她總是梳著(zhù)一條辮子。當她開(kāi)始走路時(shí)，一對小辮子總是在她頭后頑皮地跳來(lái)跳去。一雙眼睛不大，卻充滿(mǎn)靈氣。歪著(zhù)一張小嘴，顯示出她倔強和好勝的天性。只要她笑，就露出一口白牙。她性格開(kāi)朗，喜歡笑，也喜歡逗別人笑。我非常喜歡和她一起玩。
她上課認真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，但有時(shí)也忍不住說(shuō)“心不在焉”。如果她被批評，如果你偷偷回頭看她，你會(huì )發(fā)現她紅的臉更紅。如果她發(fā)現了你，會(huì )偷偷對你吐舌頭。
她的英語(yǔ)很棒，英語(yǔ)閱讀流利標準。只要早讀有英語(yǔ)課，她就會(huì )帶我們去早讀。她清脆、甜美、流利的英語(yǔ)讀起來(lái)非常優(yōu)美，所有的學(xué)生都饒有興趣地讀給她聽(tīng)。
羅惠不僅學(xué)習好，而且是我們班的班干部！她熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，是我們老師得力的小幫手！我們和我們的老師都喜歡她。
我有一個(gè)同學(xué)叫鄭，我們習慣叫他阿飛。他有一個(gè)低鼻子，短而閃亮的頭發(fā)，一張小嘴和一雙大黑眼睛。
因為他坐我前排，我們經(jīng)常一起玩。
他總是爭第一。記得有一次我寫(xiě)完了班級作業(yè)，他卻堅持說(shuō)他是第一個(gè)。我懶得和他爭論這種事，就讓他先來(lái)。
他也很幽默，經(jīng)常讓我們哭笑不得。有一次下課，他在紙上畫(huà)著(zhù)什么，一邊畫(huà)一邊用手擋住。我問(wèn)他在干什么，他投來(lái)神秘的目光卻不出聲，我就故意不理他。過(guò)了一會(huì )兒，他拿出紙，問(wèn)我們:
“你知道我畫(huà)什么嗎？”
我覺(jué)得他畫(huà)的像個(gè)方盒，就說(shuō)“方盒�！�
他搖搖頭。
這時(shí)，他的同桌謝也插話(huà)道:“廣場(chǎng)？”
他仍然搖著(zhù)頭。
我和謝異口同聲地問(wèn):“那是什么？”
他笑著(zhù)回答:“果凍！”說(shuō)完還用舌頭不停地舔著(zhù)自己的嘴，舔著(zhù)，發(fā)出一聲像是美味的“嗥叫”。
我和謝對視一眼，然后看著(zhù)正在做可愛(ài)動(dòng)作的阿飛，狂笑起來(lái)。
這是鄭，我最熟悉的同學(xué)！
我有一個(gè)熟悉的同學(xué)，他是個(gè)小男孩，12歲，身高1.84米。在解放路實(shí)驗小學(xué)，他長(cháng)著(zhù)鵝蛋臉，亮晶晶的黑皮膚，彎彎的柳眉下有一雙明亮的大眼睛，高高的鼻子下有一張大嘴，臉上有兩個(gè)紅色的小酒窩，像兩個(gè)紅蘋(píng)果掛在臉上，露出兩排整齊的牙齒，微微笑著(zhù)。他叫“王正偉”。
他的愛(ài)好是游泳。當他進(jìn)入水中時(shí)，他覺(jué)得自己像一條小魚(yú)，擺脫了詹妮弗。雖然他說(shuō)他有時(shí)會(huì )喝幾口水，但他仍然很開(kāi)心。每周游泳課成為他最快樂(lè )的時(shí)光。
他學(xué)習也很認真。老師每次上課提問(wèn)都是主動(dòng)發(fā)言，能認真完成作業(yè):不會(huì )的問(wèn)題總是自己動(dòng)腦，從來(lái)不抄別人的話(huà)。他漂亮整潔的字經(jīng)常被老師夸！
記得有一次下課，我想和他玩，他還在認真看書(shū)。我說(shuō):“看什么，一起玩！”他還在認真讀書(shū)！
這是一個(gè)可愛(ài)而認真的男人。喜歡嗎？
在充滿(mǎn)歡笑與歡笑的六年小學(xué)生活中，我遇到了很多同學(xué)，其中我最熟悉的同學(xué)不僅是班里四大風(fēng)云人物之一，也是有名的邋遢大王——坐在我后面的同學(xué)杜昌偉。他是班上最胖的一個(gè)。說(shuō)到吃東西，誰(shuí)也比不上他，導致他現在的嚴重后果——他12歲之前有70公斤(還在無(wú)限增長(cháng))！父母叫他減肥，他也釣了三天魚(yú)，曬了兩天網(wǎng)。
我們班有四個(gè)偉人——唐志偉、杜昌偉、白嘉偉和向嘉偉。他是最偉大的人之一。記得有一次，老師讓我們背一個(gè)魯迅資料袋。杜長(cháng)偉迅速瀏覽了一遍，背書(shū)給組長(cháng)。過(guò)了一段時(shí)間，我看到杜長(cháng)偉還是沒(méi)能“凱旋而歸”，去“支援”。我問(wèn)組長(cháng)為什么杜長(cháng)偉沒(méi)背完。組長(cháng)說(shuō)這是他第六次背了。后來(lái)杜長(cháng)衛也擋不住言語(yǔ)的猛烈攻擊，被打敗了。我只考過(guò)一次，但是我們的前輩杜甫，用文字打了一場(chǎng)持久戰，僥幸贏(yíng)了第十次�。�！我覺(jué)得:這真的配得上我們四大偉人之一的吉尼斯世界紀錄。
他不僅偉大，給他帶來(lái)一個(gè)不修邊幅的國王的“榮譽(yù)稱(chēng)號”也不為過(guò)。
他的頭發(fā)堪比雞籠，黑得像宋江。他要么整天摳鼻孔，要么整天吮手指，要么整天啃皮膚、啃指甲。他似乎覺(jué)得自己的手充滿(mǎn)了味道和美味。他也失去了一切。桌子上有很多廢紙和紙，他的書(shū)包太亂了，他要么丟了紙，要么丟了書(shū)。桌子是個(gè)小麻將桌，擺滿(mǎn)了爛書(shū)和破書(shū)。
杜長(cháng)偉是我們班無(wú)與倫比的人物。他在我心中留下了深深的烙印。
我最熟悉的同學(xué)姓王明小龍。他是我們班的班長(cháng)。大家都喜歡叫他王大。
他是我們班最認真的學(xué)生。每次去上課，他總是聚精會(huì )神地聽(tīng)老師講課，眼睛盯著(zhù)老師，不停地記著(zhù)手中的筆，表現出極大的投入。即使在業(yè)余時(shí)間，他也曾津津有味地“嘗”過(guò)一本名為《小虎隊歷險記》的書(shū)。身后的同學(xué)開(kāi)了個(gè)玩笑，拿起筆，用筆摸了摸他的后背，他一動(dòng)也不動(dòng)，好像什么都沒(méi)發(fā)生。后面的'同學(xué)見(jiàn)他一動(dòng)不動(dòng)，繼續用筆在他背上拍。連續幾次后，他終于忍不住了。他回頭對開(kāi)玩笑的同學(xué)說(shuō):“你不是書(shū)也不用擔心�！焙竺娴耐瑢W(xué)聽(tīng)完笑著(zhù)說(shuō):“真的是書(shū)迷！”
王小龍不僅讀書(shū)做事很認真，而且很謙虛。有一次，我們班給優(yōu)秀學(xué)生投票。結果王小龍得票最多，排名第一。大家都來(lái)祝賀他的時(shí)候，他悄悄走到班主任面前說(shuō):“我棄權不參加優(yōu)秀學(xué)生評選�！蔽覀儼嗟钠渌麑W(xué)生都很驚訝，心想:成為一名優(yōu)秀的學(xué)生是我們的夢(mèng)想。班主任似乎也不相信自己的耳朵。突然有人說(shuō):“戒，你是精神��！”但他說(shuō):“我覺(jué)得我做得不夠好。我要把機會(huì )留給別人�！边@時(shí)，罵他的同學(xué)臉紅了，羞愧地低下了頭。頓時(shí)，教室里爆發(fā)出一陣熱烈的掌聲，學(xué)生們贊許的看了他一眼，豎起大拇指...
我最熟悉的同學(xué)，王小龍，雖然只有十一歲，但他從不向學(xué)業(yè)屈服，在榮譽(yù)和利益面前總是謙遜的。他真的不愧是全班心中的優(yōu)秀學(xué)生。
熟悉的同學(xué)作文 篇5
我熟悉的人許多有媽媽、爸爸、姐姐……但我最熟悉的同學(xué)是王子萱。
她今年8歲了，又高又C，像一只活潑的小猴子。頭圓圓的；皮膚白白的.；眼睛大大的，閃閃發(fā)光，像兩顆黑珍珠；嘴巴大大的，牙齒又白又整齊，可漂亮了！
平時(shí)她很助人為樂(lè )，我忘帶鉛筆，她都會(huì )主動(dòng)借給我。當我遇到不會(huì )的題的時(shí)候，她都會(huì )講給我聽(tīng)。聽(tīng)不懂的時(shí)候，還會(huì )再幫我講一遍，直到教會(huì )我為止，而且在家里，她還會(huì )幫媽媽掃地、拖地等等。
記得有一次，我沒(méi)帶鉛筆，馬上就要上課，怎么辦呢？我急得團團轉。這時(shí)，王子萱走到我面前問(wèn)：“怎么了？這么著(zhù)急，我能幫助你嗎？”我說(shuō)：“我忘帶鉛筆了，都要上課了�！蓖踝虞婊氐阶簧�，拿出一支鉛筆.，借給我說(shuō)：“給你！下課記得還我�！蔽腋吲d地說(shuō)：“謝謝你！你真是我的好朋友�！蓖踝虞鏀[擺手說(shuō)：“不用謝！這是我應該做的�！�
這就是我的同學(xué)王子萱，一個(gè)樂(lè )于助人的同學(xué)！
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