精選同學(xué)作文匯編九篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的同學(xué)作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
同學(xué)作文 篇1
我有一個(gè)同學(xué)叫王煜然，我很喜歡去她家玩。她媽媽對我很好，我這次過(guò)去時(shí)，她媽媽給我買(mǎi)了一碗杏仁腐。我和王煜然開(kāi)心地吃了起來(lái)。這時(shí)，我發(fā)現她的手指是藍色的`。我就問(wèn)她，“你的手指怎么是藍色的？”“我去涂指甲油了�！蓖�！我也好想涂��！
突然，王煜然媽媽在后面說(shuō)道：“我們家有指甲油，是綠色的，你要涂嗎？”“好呀，好呀！”我高興地叫道。
吃完杏仁腐，我就開(kāi)始涂指甲油了。我每個(gè)手指甲都涂了兩層，雖然沒(méi)有店里涂得好，但是沒(méi)有關(guān)系，總比沒(méi)有涂好吧！
涂完之后，等它干了，我摸了摸，沒(méi)關(guān)系。我又洗了洗手指，也沒(méi)有關(guān)系，掉不下來(lái)。我看來(lái)看去，覺(jué)得太漂亮了！
她媽媽真是太夠意思了，還給我冰淇淋吃，好甜！我覺(jué)得她媽媽實(shí)在是太好了，好喜歡她呀！
她媽媽什么都給我們吃，非常大方，什么東西都不限制我們吃。不像我媽媽這樣“小氣”，說(shuō)零食要盡量少吃，對健康不好，老是叫我吃一些我不喜歡吃的東西......她媽媽還管得很松，我媽媽管得卻很?chē)�，暑假還要列學(xué)習課程表及每周作業(yè)完成進(jìn)度表，哎......
可是我媽媽說(shuō)：“學(xué)習如果有了計劃，我就能更明確方向，早點(diǎn)完成學(xué)習任務(wù)和作業(yè)，暑假后半個(gè)月就可以走出去體驗各國風(fēng)土人情啦�！毕胫�(zhù)想著(zhù)也覺(jué)得媽媽排得挺合理的，心理又開(kāi)始美滋滋起來(lái)了......
同學(xué)作文 篇2
記得一年前的冬天,媽媽帶我去了一個(gè)偏遠的小村莊,去那里過(guò)幾天苦日子,感受一下生活. 汽車(chē)行駛了好幾個(gè)小時(shí)才到達目的地,之后我和媽媽選擇了一個(gè)老農的家住了下來(lái).當我走進(jìn)四處通風(fēng)的房子時(shí)發(fā)現老農家又臟又亂,連家具都不全.屋里特別冷都沒(méi)有暖氣,床下面還挖了一個(gè)大火坑,一坐上去好象要把人給燙死似的.這時(shí)我有點(diǎn)口渴了,問(wèn)媽媽要有沒(méi)有可樂(lè )雪碧,媽媽說(shuō)這次來(lái)就是讓你體驗生活的,給的只是一碗冰涼的清水.碗還又臟又破……這時(shí)候忽然走出一個(gè)衣衫襤褸的小姑娘,好象比我小一些.在她那粗糙的手里捧著(zhù)一個(gè)嶄新的茶杯,她對我說(shuō):|”姐姐,請喝水!這是我平時(shí)節省下來(lái)的錢(qián)買(mǎi)的新杯子,我一次都沒(méi)用過(guò),舍不得用,現在姐姐給你用吧.”我不情愿的.接過(guò)杯子,喝了一小口,不屑一顧的放到了桌子上. 天氣是非常的寒冷,還好我帶上了毽子和跳繩,想出去活動(dòng)一下,可那個(gè)小妹妹一直跟著(zhù)我,說(shuō)要跟我一起玩,我也實(shí)在沒(méi)辦法,只好答應了.心里暗想:反正你也玩不過(guò)我,肯定輸.可是沒(méi)想到我踢毽子踢了一百個(gè),可她卻踢了一百二十個(gè),我想可能是巧合吧.接著(zhù)比跳繩,可又沒(méi)想到我繩跳了一百個(gè),她卻跳了一百三十個(gè).心里還是不服氣,就跟她比寫(xiě)字,可我意想不到的是我們城市里孩子平時(shí)用的都是高級的文具,可小妹妹卻用爛筆頭寫(xiě)作業(yè),更沒(méi)想到是她在作業(yè)本上寫(xiě)的字工工整整非常漂亮.后來(lái)我才知道,小妹妹上學(xué)要翻過(guò)兩座山才能到達學(xué)校,看著(zhù)眼前的這位小妹妹,再想到我自己,我羞愧的低下了頭. 經(jīng)過(guò)了這件事讓我深刻的體會(huì )到:貧窮與富裕并不代表什么,人與人之間是平等的.如果想要別人尊重你那你首先就要尊重別人!點(diǎn)評： 親身的經(jīng)歷，簡(jiǎn)單的事情，深刻的道理，結尾處緊扣文章主題，人與人之間是平等的，不管貧窮或富有，別人對你的尊重是建立在你對別人尊重的基礎上。
同學(xué)作文 篇3
她的一對明亮的眸子，像兩顆星星，像兩顆珍珠，像融在玉杯甘露的兩片黑牡丹的花瓣，炯炯有神！
“給我吃，給我吃！”這聲音如雷貫耳，響徹云霄，她見(jiàn)我手中有吃的，瞪大雙眼，驚詫的朝我看看，像餓狼似的一樣撲過(guò)來(lái)，奮不顧身，橫沖直撞，邊跑還邊把手里吃的硬塞到嘴里，我正準備往嘴里塞，她一使勁，胳膊勒緊我的.脖子，雙腿夾著(zhù)我的腳，雙手捏緊我的嘴，死纏爛打不放手，我招架不住，值得乖乖求饒，她卻像考了滿(mǎn)分的小學(xué)生，自豪地舉起卷子，細細欣賞，自失地品味起來(lái)，她滿(mǎn)足地吃過(guò)飯，我可憐巴巴的望著(zhù)她，只見(jiàn)她惡狠狠地盯著(zhù)我我眼神中射出一道墨一樣的光，她陰笑著(zhù)走過(guò)來(lái)，卻又楚楚可憐的對我說(shuō)：“還有沒(méi)有��？我還要吃�！�
這就是好吃的大眼妹，我的同學(xué)姚某某。
同學(xué)作文 篇4
老陳其實(shí)并不老，他是我的同學(xué)，還比我小幾個(gè)月呢。只是他長(cháng)得高高的，有點(diǎn)小胖，一雙小小的眼睛長(cháng)在肥肥的臉上，戴著(zhù)一副黑框眼鏡，看上去成熟穩重，所以我們都喊他老陳。
我們喊他老陳其實(shí)還有第二個(gè)原因，那就是他很聰明，肚子里“墨水”也很多，經(jīng)常像老師一樣幫助我們解憂(yōu)答疑。
一次語(yǔ)文課上，我們在學(xué)習“日積月累”部分，其中有一個(gè)《滿(mǎn)江紅》中的句子，老師就問(wèn)了：“我們班有沒(méi)有人讀過(guò)這首《滿(mǎn)江紅》？”全班一半以上的人都舉起了手�！澳怯袥](méi)有人會(huì )背這首詞��？”這一問(wèn)，幾乎所有人都放下了手。大家撓撓頭，左看看，右看看，看有沒(méi)有人會(huì )背。只有老陳，依舊不說(shuō)話(huà)，依舊端端正正地坐著(zhù)，舉著(zhù)手。老師便讓他起來(lái)背誦。他站起來(lái)，沒(méi)有一絲慌亂，井井有條地背了下來(lái)。老師帶頭鼓掌，說(shuō)他很厲害，背得一字不差。
數學(xué)課上，他依舊如魚(yú)得水。老師出了一道奧數題讓我們做。正當大家都咬著(zhù)筆頭，一籌莫展時(shí)，老陳又舉起了手。他站起來(lái)，流暢清晰地說(shuō)出解題步驟并得出正確答案。連一向嚴肅的.數學(xué)老師都為他豎起大拇指。
課間休息時(shí)，有很多同學(xué)問(wèn)他題目，他依舊不急不躁，沒(méi)有一絲不耐煩，耐心清晰地為大家講題。
老陳，他就是一個(gè)腹中有墨，聰明又樂(lè )于助人的人，他是我敬佩的人。
同學(xué)作文 篇5
你問(wèn)我想給誰(shuí)頒個(gè)獎？我會(huì )回答：我要給身邊親愛(ài)的同學(xué)們頒個(gè)獎。頒個(gè)什么獎呢？那當然是勞動(dòng)獎。
我記得清清楚楚，那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期五，老師大聲地說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們做大掃除啰！”同學(xué)們異口同聲地回答道：“好嘞！”
我“掃瞄”了教室一圈，發(fā)現地板早就黑漆漆的了。窗戶(hù)上被一些小黑點(diǎn)弄得臟兮兮的，似乎那些小黑點(diǎn)們都很喜歡那可憐的窗戶(hù)，舍不得離開(kāi)。我想：那要多久才能把它清理干凈��！看來(lái)得動(dòng)“真格兒”的了�？商煺胬�，這次大掃除能圓滿(mǎn)完成嗎？
大掃除開(kāi)始了，同學(xué)們就一窩蜂似的向清潔用具存放處跑去拿清潔用具。有的同學(xué)掃地，有的同學(xué)在擦窗戶(hù)，有的在灑水，有的撒洗衣粉……大家干得熱火朝天。同學(xué)們先把洗衣粉撒在地上，再澆一些水，然后用刷子或者膠掃帚使勁地刷著(zhù)地面，地面上那些小小的黑顆粒立即被雪白的洗衣粉融化了，變成了一個(gè)個(gè)五顏六色的小泡泡，它們似乎在說(shuō)：“你看！我這五顏六色的衣服好看嗎？”
樓梯上的同學(xué)來(lái)來(lái)往往，打水的同學(xué)有的`慢步前行，有的快步如飛。緊張中卻不顯忙亂，一切是那么協(xié)調有序，仿佛是一支訓練有素的隊伍。水池邊的同學(xué)里三層外三層，擠得水泄不通，小桶撞在一起，發(fā)出的咚咚聲和水流的嘩嘩聲混為一體，如同一支樂(lè )隊正彈奏著(zhù)優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的進(jìn)行曲。
你瞧，小李同學(xué)彎著(zhù)腰，雙手不停地揮動(dòng)著(zhù)掃帚，使勁地刷著(zhù)地面，他累得滿(mǎn)頭大汗，可他顧不上擦了，干得可真賣(mài)力��！
那邊的小松負責擦窗戶(hù)，因為他有一些胖，站在椅子上，就連椅子也被壓響了�？墒撬匀慌Φ夭林�(zhù)窗戶(hù)，當他看見(jiàn)被自己擦得干干凈凈的窗戶(hù)時(shí)，舒心地笑了。
我負責擦墻壁，現在是冬天，冷得簡(jiǎn)直無(wú)法形容。我胖乎乎的小手泡進(jìn)水中，我一下子冷得發(fā)顫，可是我沒(méi)有放棄，還是堅持繼續擦墻壁，擦著(zhù)擦著(zhù)，我突然看見(jiàn)一個(gè)個(gè)黃色的小點(diǎn)點(diǎn)，我擦呀擦呀，可是怎么也擦不掉，它們好像在說(shuō)：“你是擦不掉我們的，呵呵！”聽(tīng)了這些話(huà)，我想：可別小看我，等著(zhù)瞧吧！我會(huì )把你擦得一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有的。于是，我在擦布上沾了一點(diǎn)水，我又想：這次我就不信擦不掉你們。我再次擦起那些黃點(diǎn)來(lái)，它們越來(lái)越淡，好像在可憐巴巴地哀求我說(shuō)：“哎呀！別再擦我啦！我還想在墻上多呆幾年呢！”我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“你就別做夢(mèng)了吧，我一定把你斬草除根！”我咬緊牙，終于把墻上那些令人討厭的黃點(diǎn)擦得干干凈凈的。我欣慰地笑了。
大掃除做完了，那明媚的陽(yáng)光灑在了地面上。我看著(zhù)那潔白的地板閃閃發(fā)光，心里感到暖烘烘的。
通過(guò)了這件事，很快你就會(huì )知道這個(gè)勞動(dòng)獎非同學(xué)們莫屬了吧。
同學(xué)作文 篇6
是不是因為所有的同學(xué)都會(huì )慢慢變老，于是就有了“老同學(xué)”一說(shuō)。什么樣的同學(xué)才有資格叫“老同學(xué)”？告訴你吧，30年前的同學(xué)才是真正的老同學(xué)。老爸高中時(shí)候的同學(xué)從廣州下來(lái)看他，我們一起去吃飯。
吃飯地點(diǎn)在柏麗廣場(chǎng)的“印象湘家”，是媽媽選定的，看名字就知道是一家湘菜館，誰(shuí)叫老爸他們同學(xué)都是湖南人呢。飯店生意興隆，中午時(shí)分，樓上樓下很是熱鬧，幸好老板給我們找了個(gè)包間。
當老爸問(wèn)喝不喝酒時(shí)，場(chǎng)面有那么一瞬間安靜。但很快一位高個(gè)兒胖叔叔說(shuō)：“我有膽結石，不能喝酒�！绷硗庖晃话珎�(gè)兒胖叔叔驚訝地回過(guò)頭：“你也有膽結石？我也是耶�！苯Y果呢，只有一位瘦叔叔喝酒、抽煙，誰(shuí)叫人家身體好！在媽媽的提議下，我們不喝酒的喝“天地一號”。
菜上來(lái)了，有一道菜相當顯眼，竹筒飯？我記得我是點(diǎn)的燜肉呀！為毛上的是竹筒飯？挖一勺來(lái)，才發(fā)現飯中有肉，原來(lái)這就是燜肉！長(cháng)了回見(jiàn)識。
菜上得越來(lái)越多，可是太多辣不適合我。話(huà)也越來(lái)越多，可是老爸他們的家鄉話(huà)我似懂非懂，隱隱約約覺(jué)得他們在回憶過(guò)往。唉！不會(huì )吃辣、不會(huì )說(shuō)家鄉話(huà)的我身上流著(zhù)湖南人的'血液，終究只能算是個(gè)假“湘妹子”呀。
一人啃一根牛筒骨，里面骨髓好多，我用筷子把骨髓捅出來(lái)，味道油油滑滑的。去掉骨髓的骨頭就成空心的了，筒骨蘿卜湯味道不錯。
吃飽喝足，老爸和他的老同學(xué)去爬鄧小平爺爺爬過(guò)的那座羅三妹山，老爸叫我當向導兼解說(shuō)，我拒絕了。理由嘛，凡是來(lái)人來(lái)客，必爬羅三妹山，我已經(jīng)爬過(guò)很多遍了。對不起，我要去泡圖書(shū)館。
同學(xué)作文 篇7
在寒冷的冬天，平時(shí)綠油油的樹(shù)葉全都枯萎了。平時(shí)艷麗的花朵也全都凋零了。就連昆蟲(chóng)和小動(dòng)物都很少出沒(méi)。唯獨梅花還一枝獨秀著(zhù)展示自己艷麗的花朵。
還記得我們學(xué)的課文《梅花魂》嗎？梅花有著(zhù)堅強不屈的性格。愈是寒冷，花開(kāi)的愈精神，愈是風(fēng)欺雪壓，花也開(kāi)得愈精神。梅花有著(zhù)和其他植物不同的性格，盡管在冬天開(kāi)放很辛苦，但它總是堅持自己。
這讓我想到了我們班以前的周桐，雖然我們班的.很多同學(xué)對他有很多不好的看法，但我覺(jué)的他的性格和梅花有幾分相似。
周桐總是喜歡堅持自己的想法，不管什么人勸阻都沒(méi)有用。盡管是在上課，老師在講課時(shí)他都會(huì )把自己的想法清清楚楚的表達出來(lái)（盡管和老師的不一致）。
還有時(shí)候，老師批評他，但他認為他沒(méi)有做錯時(shí)，他不會(huì )向其他同學(xué)那樣在心里想著(zhù)，而是說(shuō)出來(lái)。無(wú)論老師怎樣講道理，他還是認為他是對的。
在下課時(shí)我們玩游戲時(shí)，他不聽(tīng)規則，一意孤行……
可能就是這幾點(diǎn)讓他在班里沒(méi)有了人氣，但現在，一想起他，就想起了那純潔的微笑。
同學(xué)作文 篇8
時(shí)間，一點(diǎn)一點(diǎn)消失 ……我期待著(zhù)畢業(yè)，同時(shí)也禱告著(zhù)不要分別。因為我討厭感傷，那種似真似假的感覺(jué)。
回想起剛入學(xué)時(shí)的情景：軍訓時(shí)一起苦笑明明很累卻一直裝不疲憊；一起模仿軍官的口頭禪“笑屁啊”被他聽(tīng)到卻一直裝沒(méi)看到；一起不好好排練讓老班沒(méi)轍卻在比賽時(shí)摩肩擦掌取得第一卻一直裝謙虛、、、慢慢的我們走進(jìn)了初一，走進(jìn)了每個(gè)人的內心，也走到了一起，我們帶著(zhù)童年的無(wú)知和純真，帶著(zhù)少年的瘋狂和勇敢，帶著(zhù)成年的穩重和成熟，每天過(guò)著(zhù)不知疲倦的生活，對老師和不及格的分數說(shuō)拜拜，對家人一次又一次的'“寬容”從不告訴他們自己的那些可以寫(xiě)成一本《某某犯下的大錯》的“丑事”，我們都是一群有愛(ài)有恨、有義有情的少年，表面上對什么都不在乎，可是我們的內心地卻有一片不為人知的熱情，那種對家人的愛(ài)，對老師的尊重，對朋友的深情。就這樣，我們走進(jìn)了不能像初一一樣的初二，初二的我們是花季的領(lǐng)導者，我們懵懵懂懂對愛(ài)情憧憬，所以班里多了許多一雙有一對，我們每天唱著(zhù)找不著(zhù)調的歌，被別人說(shuō)成神經(jīng)病和變態(tài)狂，仍不屈不饒，繼續著(zhù)我們的演唱會(huì )，初二的我們天不怕地不怕，就怕老班在窗戶(hù)上偷瞄，初二的我們重感情，講義氣，我們不美，卻一直相信我們的人生最充實(shí)，我們愛(ài)笑，因為我們的個(gè)性張揚，我們堅強，只因我們把最真實(shí)一面暴露無(wú)疑，不美是因為太自信，愛(ài)笑是因為不愁，堅強，可最脆弱的是我們，我們帶著(zhù)陽(yáng)光、自信、堅強走進(jìn)了忙碌的初三，初三，一個(gè)很重要的關(guān)鍵，這一年，我們長(cháng)大了，懂得了真正的忍讓?zhuān)覀兿駣W運口號一樣：更快、更高、更強.這一年，我們把許多事看的淡之又淡，匆匆的，走到了初中的盡頭，臨近畢業(yè)，分別。
現在回首：那年的歲月，天藍云白，我們沒(méi)有故事；那時(shí)的書(shū)信，純凈無(wú)暇，帶著(zhù)單純的光芒；那年的時(shí)光，悠悠漸老，不想把記憶遺忘；那年的我們，愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，卻渾身帶著(zhù)驕傲；那年的遇見(jiàn)，風(fēng)聲水起，像一場(chǎng)海嘯；那年的遇見(jiàn)，莫失莫忘，劃下句號。
現在感嘆：時(shí)間飛過(guò)，如流水越過(guò)，我真的真的不舍的。
現在展望：十二中初三8班同學(xué)們，騰飛吧，你們會(huì )有一個(gè)好的未來(lái)，加油！
同學(xué)作文 篇9
“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書(shū)生意氣，揮斥方遒。指點(diǎn)江山，激揚文字，糞土當年萬(wàn)戶(hù)侯”
黃暉的小說(shuō)《恰同學(xué)少年》一路走紅，令廣大讀者愛(ài)不釋手，并且深受鼓舞和教育。其同名電視劇接連在各地電臺熱播并受到廣大觀(guān)眾的好評，其中的原因不言而喻。
作品以獨特的藝術(shù)視覺(jué)，凝重的思想內涵和高尚的品味敘述手法來(lái)解讀那個(gè)特殊年代的激情歲月。小說(shuō)以毛澤東在湖南第一師范的學(xué)習生活為背景，充分展示了毛澤東、蔡和森、向警予、楊開(kāi)慧、陶斯詠等新一代青年敢作敢為的青春，為理想而不懈奮斗、奮發(fā)向上的斗志，志存高遠，改造舊中國與舊世界的雄心壯志。同時(shí)也塑造了楊昌濟、孔昭綬等優(yōu)秀教師的形象，歌頌他們教書(shū)育人的創(chuàng )新精神。
看完這看部作品，我們不禁感慨：古老的中國在二十世紀初重新找回了青春，青春的血液又開(kāi)始在這古老的土地萌芽流動(dòng)。它所體現的精神讓人熱血沸騰。
全書(shū)洋溢著(zhù)青春活力，健康的氣息，更多的是時(shí)代青年的新生、社會(huì )教育的新生、苦難中國希望的新生。時(shí)代青年的新生是這部作品的濃墨，是主線(xiàn)，沿著(zhù)它的軌跡，我們一步步深入了解變革中的社會(huì )，希望萌芽的社會(huì )。恰同學(xué)少年時(shí)，青春在這開(kāi)始綻放。
“叫花子開(kāi)粥廠(chǎng)，窮師范招學(xué)生�！睓M批：“擠破腦殼”。
在看學(xué)生招生榜，毛澤東信手拈來(lái)，閑然自得，不因自己是窮學(xué)生而困窘，不因人多競爭強而憂(yōu)心忡忡。當錄取名額一個(gè)個(gè)貼出來(lái)還沒(méi)自己的名字時(shí)，一句“莫著(zhù)急，我的名字還沒(méi)看見(jiàn)。還有前三名，好戲在后頭�！备秋@示他的淡定，大度的自信心。毛澤東出身貧寒，為求得一所理想學(xué)校，與父親鬧矛盾，獨自闖蕩，望求得修身的學(xué)識。求學(xué)既求索，抱著(zhù)遠大理想，一雙布鞋破了再補，補了在穿，毫無(wú)抱怨，怡然自得。還有蔡和森、蕭子生兄弟等都因生活所迫而聚到一塊……
他們擁有夢(mèng)想，他們充滿(mǎn)活力，他們有才華而不斷吸取才華。他們踏實(shí)、團結，勇于創(chuàng )新。不僅獨立組織了學(xué)校第一個(gè)青年團體，組織了自治訓練兵營(yíng)，同時(shí)還充當了地安巡邏警，這在當時(shí)都是前所未有的新生，代表了新時(shí)代青年的自強自立。他們敢作敢為，膽量驚人。面對反動(dòng)統治，他們公然與反動(dòng)派作斗爭，于是呼：袁世凱萬(wàn)歲，中華民國千古（意：袁世凱對不起中華民國）。當北洋軍閥潰部敗走長(cháng)沙，一場(chǎng)災難即將到來(lái)，他們勇敢地拿起手里的木槍?zhuān)爸?zhù)生命危險深入潰軍談判。當真相面臨暴露，他們臨危不懼，泰然處之，憑著(zhù)自己的勇氣和智慧，最終使敵人屈服。
同時(shí)，在他們身上也書(shū)寫(xiě)著(zhù)反封建的新篇章。陶斯詠，向警予是新生婦女的代表，封建婚姻，封建禮教對她們失去引力。她們沖破封建的枷鎖，走出了新生的第一步。王子鵬與仆人秀秀的結合是執著(zhù)的，是新青年尋求自身幸福的勝利。他們，的確是希望。
誠然，在這一群朝氣勃勃的青年背后，是一群優(yōu)秀教師默默無(wú)聞的心血，他們沖破傳統教育方法，開(kāi)新時(shí)代教育之先河。育人，富民強國。正是孔昭綬（一師校長(cháng)）勇于創(chuàng )新，勇于改革，“欲救國強種”、“以我之所學(xué)，為民智之開(kāi)啟而效綿薄，為中華之振興而盡一己之力�！睆亩挂粠熋婺恳恍�，朝氣蓬勃。正是楊昌濟不貪富貴，不貪虛榮，悄然遁世，望“得一二良才，栽大木柱長(cháng)天”的'崇高師格，讓毛澤東等人的才華得以發(fā)掘，得以展示，為百年積弱之中華撐起自強自立的天空。正是穿草鞋吃剩飯的省副議員徐特立，在青年一代中留下了一個(gè)個(gè)光輝的榜樣，凈化他們的心靈……正是這么多優(yōu)秀的教師，擁有崇高師德的教師，在默默耕耘中，社會(huì )教育的新生由此而現。如今教育興盛，弊端層出，或許，他們是一杯很好的調味劑。
“曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟�！�
歷史的車(chē)輪是前進(jìn)的，往昔的少年卻已消失在時(shí)間的洪流中。而我們，我們青春的車(chē)輪正在滾動(dòng)著(zhù)，我們也充滿(mǎn)熱血，充滿(mǎn)激情，我們也可書(shū)寫(xiě)和《恰同學(xué)少年》一樣的青春。當我們在學(xué)習或者生活中，遇到挫折或者感到迷茫時(shí)，只要我們堅持自己的目標，帶著(zhù)激情，堅持不懈，就能排除萬(wàn)難�！笆耪呷缢埂�，恰同學(xué)少年，修學(xué)儲能，胸懷五湖四海，頭頂白云藍天。適時(shí)代激流，大展宏圖，指點(diǎn)多嬌江山，身臨珠峰之巔。這就是本書(shū)給我們的最大的鼓舞。
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