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優(yōu)秀的同學(xué)作文

時(shí)間:2023-05-07 19:56:48 同學(xué) 我要投稿

優(yōu)秀的同學(xué)作文三篇

  在學(xué)習、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文根據寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎?以下是小編收集整理的優(yōu)秀的同學(xué)作文3篇,歡迎大家分享。

優(yōu)秀的同學(xué)作文三篇

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇1

  明媚的陽(yáng)光照著(zhù)大地,把我們的學(xué)校照得十分美麗。五年級的.開(kāi)學(xué)第一天,我正在教室里看書(shū)。劉月娥告訴我,劉夢(mèng)源來(lái)了。

  她穿著(zhù)一件米黃色的上衣,濃濃的眉毛,一雙炯炯有神的大眼睛,像一個(gè)胖嘟嘟的丑小丫。

  有一天晚上在寢室里,她哭了,她說(shuō)她想明媚了。這時(shí)我知道她的爸爸媽媽離婚了。

  “唉”,現在學(xué)習越來(lái)越緊張,有一次數學(xué)考試劉夢(mèng)源考了92分。下課了她對我說(shuō):“袁村珍,我覺(jué)得好煩呀!”我說(shuō):“你考那么好,還煩什么呀!”“你不知道我爺爺對我特別嚴.”劉夢(mèng)源說(shuō)。

  唉!劉夢(mèng)源的父母離婚了,爺爺還對她那么嚴,劉夢(mèng)源真是不簡(jiǎn)單呀!

  有一次,劉夢(mèng)源在網(wǎng)上對我說(shuō)自己好無(wú)聊。家里又只她一個(gè)人。家里冷清清的。

  我想:我家向來(lái)是熱鬧的

  可劉夢(mèng)源卻一個(gè)人在家......唉,真可憐!

  劉夢(mèng)源雖說(shuō)是一 個(gè)不快樂(lè )的孩子,但是成績(jì)很好,在老師心目中是一個(gè)好孩子;在學(xué)習生活中,是我們的榜樣。

  這就是我的同學(xué)劉夢(mèng)源。

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇2

  他是我的同學(xué)、我的朋友、我的老師。

  他姓王,長(cháng)得不帥,個(gè)頭很高。他平時(shí)言語(yǔ)不多,這樣也好,不象一些人說(shuō)話(huà)口若懸河,“聲情并茂”卻不知所云。他很沉穩,比較呆板,卻也十分親切。

  作為班的同學(xué)和朋友,我們即便是在不上課的時(shí)候,也會(huì )時(shí)常一起學(xué)習。他知道的東西很多,博古通今。他在奧術(shù)和作文方面十分優(yōu)秀,至于英語(yǔ),更是不在話(huà)下。所以,和他做朋友,我還是十分榮幸的。

  他比我好學(xué),某天,我們一起學(xué)習,目標是完成當天各自的.學(xué)校作業(yè)。我們的任務(wù)差不多,但我一會(huì )兒就寫(xiě)完了,而他在我已經(jīng)完成作業(yè)的時(shí)候,還有一篇作文沒(méi)寫(xiě)完。于是,我去玩,他繼續悶頭寫(xiě)。

  我一邊玩一邊等他寫(xiě)完,心想,半小時(shí)總寫(xiě)完了吧?可是,我等啊等,一小時(shí)過(guò)去了,兩小時(shí)過(guò)去了,一下午過(guò)去了,他依然寫(xiě)完改,改完接著(zhù)改。我不耐煩了——一篇作文600字,至于花這么長(cháng)時(shí)間嗎?不會(huì )在磨時(shí)間吧?真是裝認真,擺樣子。

  等到我實(shí)在不耐煩的時(shí)候,他的作文終于完工了。出于好奇,我拿起他四個(gè)多小時(shí)成就的作文漫不經(jīng)心、不服氣地看?墒俏殷@呆了---幾頁(yè)稿紙蓋滿(mǎn)了密密麻麻的文字和改動(dòng)符號,修改后的作文字字句句恰到好處,層次感極強,語(yǔ)言絕對細膩,實(shí)乃超一流的天工之筆。再翻看他之前的作文,無(wú)一例外全部經(jīng)過(guò)精雕細琢。下意識地,我拿起了自己剛剛寫(xiě)完的所謂作文,那是何等地羞愧,我立刻埋頭苦干起來(lái)。

  這就是我的同學(xué),他說(shuō)話(huà)不多,但是肯干,不是不會(huì )表達,而是把知識化作底蘊,很少外露,真所謂君子藏器于身,待時(shí)而動(dòng)啊!

優(yōu)秀的同學(xué)作文 篇3

  “池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲地叫著(zhù)夏天。操場(chǎng)邊的秋千上,只有那蝴蝶還停在上面”一轉眼,小學(xué)六年的時(shí)光已經(jīng)和我們分別了,我也拿到了我六年的學(xué)習回報:畢業(yè)證書(shū)。

  當我把我人生的第一個(gè)證書(shū)拿在手里時(shí),心里像打翻了五味瓶似得,往事和回憶一件件地涌上我的心頭。

  一年級:我們在同一個(gè)班相知相識,我們一起在同一間教室上課,一起晨讀,一起排隊,一起被老師罵,一起經(jīng)歷我們人生的第一次考試。

  二年級:有幸分到一個(gè)班的我們再次相遇,經(jīng)歷了一年的學(xué)習生活,有了自己知心的玩伴。一到快樂(lè )午間為了一起玩,就拼命地沖向操場(chǎng)。

  三年級:三年級我們的同學(xué)中出現了一些淘氣包,在上課和下課都一臉笑意。我們對學(xué)習得重視度在三年級有了明顯的加強,面對對我們來(lái)說(shuō)大量的復習題,第一次感覺(jué)到期末考試的壓力,同學(xué)們當時(shí)都崩潰了。

  四年級:這學(xué)期的活動(dòng)豐富了許多:尋寶樂(lè )、運動(dòng)會(huì )、中秋晚會(huì )拉近了我們彼此的.感情。我再運動(dòng)會(huì )中拿了一塊金牌,這使我更加愛(ài)這個(gè)團體了。

  五年級:這學(xué)期來(lái)了一位讀書(shū)迷的老師,上課前,她會(huì )向我們推薦一本書(shū)。上課時(shí),幽默詼諧,有她的課一天都會(huì )很輕松。期末一起經(jīng)歷第十次期末考試,同時(shí)也是小學(xué)的最后一次。三張卷子,散了一群人。

  六年級:我又結識了一個(gè)新的團體,我同樣愛(ài)著(zhù)新的團體。但是小學(xué)同學(xué)依然留在我的心里。我們身在不同的班,是對手,也是朋友。手機中的同學(xué)群沒(méi)有一個(gè)人刪。雖然不在一起,可是36顆心的距離很近。因為我們所有人都相信:青春不老,我們不散!

  “軒竹,看鏡頭!鄙砼缘臈钴恍÷暤靥嵝盐。我這才反映過(guò)來(lái),我在畢業(yè)現場(chǎng)呢!干什么這么傷感?初中三年還有許多的任務(wù)在等待我呢,打起精神來(lái),面對新生活,加油!

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