【精華】可愛(ài)的同學(xué)作文3篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的可愛(ài)的同學(xué)作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
可愛(ài)的同學(xué)作文 篇1
我的同班同學(xué)有很多，每個(gè)同學(xué)都很可愛(ài)。其中，余明?賜?學(xué)最可愛(ài)。
他個(gè)子不高，但很結實(shí)。他的皮膚比別的同學(xué)黑一點(diǎn)，烏黑的頭發(fā)短短的，不大不小的眼睛炯炯有神，高高的鼻子下面有一張大嘴巴。他走起路來(lái)大步流星，跑起步來(lái)像離弦的箭一樣，“飛”了出去。
今年秋季運動(dòng)會(huì )上，我和他一起參加了八百米長(cháng)跑。當發(fā)令槍一響，同學(xué)們都沖了出去。剛開(kāi)始，他不緊不慢地跑了幾圈，還落在我的'后面。到了最后兩圈，他開(kāi)動(dòng)馬力，發(fā)了狂似的沖到了最前面，最終獲得了三年級組男子800米第一名！看著(zhù)他大口喘氣的樣子，是多么可愛(ài)��！
他不但體育棒，而且還拾金不昧。有一次，下課的時(shí)候，他在網(wǎng)球場(chǎng)上撿到了五角錢(qián)，他毫不猶豫地把錢(qián)交給了老師。他也經(jīng)常幫助同學(xué)打掃衛生，看到地上有垃圾，總會(huì )主動(dòng)撿起來(lái)。
他的學(xué)習成績(jì)還很優(yōu)秀。上課的時(shí)候，他聚精會(huì )神地盯著(zhù)黑板，喜歡和大家一起搶答老師的問(wèn)題，我們都喜歡愛(ài)思考問(wèn)題的他。
他是我的榜樣，也是我們班最可愛(ài)的同學(xué)。
可愛(ài)的同學(xué)作文 篇2
這件東西大家都很喜愛(ài)，它有著(zhù)紅紅的“身體”，咬上一口甜甜的，十分解渴，它有著(zhù)“水果之王”的美名.
不過(guò),我更喜歡叫它“小同學(xué)”。我想你一定猜到它是誰(shuí)了吧；它就是-----蘋(píng)果.有好多故事是關(guān)于它的,比如:牛頓因為它而發(fā)現了地球引力；看!它有多么大的作用呀！下面就聽(tīng)我來(lái)具體說(shuō)說(shuō)它吧！蘋(píng)果有著(zhù)圓圓的“身體”，紅紅的“臉頰”,用手摸起來(lái)又圓又滑，聞起來(lái)更是有一股淡淡地清香。咬上一小口就會(huì )讓你情不自禁的再咬一口，吃完了一個(gè)還會(huì )想再吃一個(gè).它吃起來(lái)脆脆的；如果把蘋(píng)果榨成果汁喝下去，給人的'感覺(jué)就一個(gè)字“甜”。
蘋(píng)果樹(shù)是落葉喬木，有較強的生存能了，通常生長(cháng)旺盛，樹(shù)冠高大,樹(shù)高可高達5米。
蘋(píng)果所榨出的果汁可以用來(lái)治療肚痛，蘋(píng)果的營(yíng)養價(jià)值還是挺高的，它的維生素c是人體血管的保護神，它是心臟病患者的健康元素，蘋(píng)果也可以預防感冒的。
聽(tīng)我這么一說(shuō)，你一定對蘋(píng)果有了更進(jìn)一步的認識了吧！其實(shí)蘋(píng)果是薔薇科蘋(píng)果植物的果實(shí)，它共有25種小系列品種，只是蘋(píng)果是我們栽培最為廣泛的果樹(shù)。蘋(píng)果是梨果的一種，由子房和子房外圍的組織發(fā)育而成。說(shuō)的這，我想你一定很想去吃一個(gè)蘋(píng)果吧！那就快去嘗嘗吧！
可愛(ài)的同學(xué)作文 篇3
要說(shuō)我們班呀，那可是個(gè)和和樂(lè )樂(lè )的大家庭，有善解人意的班長(cháng)趙曉鳳，有搶著(zhù)為大家服務(wù)的孫繼行，有能文能武的何孟閏，有能歌善舞的余頁(yè)……每個(gè)同學(xué)都是著(zhù)大家庭里不可缺少的一員，加上班主任張老師，我們剛好是半百——整整五十個(gè)。在這個(gè)大家庭里，我們每天歡樂(lè )得像只小鳥(niǎo)。因為，每時(shí)每刻我都能感受到濃濃的友愛(ài)，脈脈的溫情。
我們班的'同學(xué)都非常熱心，發(fā)生在我班的好人好事可多了，就算講上三天三夜也說(shuō)不完。一樁樁，一件件，雖然是小事卻總溫暖著(zhù)我們的內心。在我們班要是哪位同學(xué)在學(xué)習中碰到困難，尋求同學(xué)的幫助，同學(xué)就會(huì )毫不猶豫地伸出友愛(ài)之手，毫無(wú)怨言地指導他，直到他懂了為止。當老師布置下作業(yè)，不用老師分配，同學(xué)們總是爭著(zhù)搶著(zhù)發(fā)作業(yè)本，有誰(shuí)學(xué)習上落后了，小小組的同學(xué)常常比他本人還著(zhù)急，都會(huì )主動(dòng)督促他，要是誰(shuí)忘帶了筆呀、本子呀就更不在話(huà)下，同學(xué)們總搶著(zhù)借給他……。
遠的不說(shuō)，就說(shuō)最近發(fā)生的兩件事吧。陳飛飛同學(xué)的腳受傷了，裹著(zhù)厚厚的繃帶，只能一只腳著(zhù)地，另一只腳踮著(zhù)走，走起來(lái)一瘸一瘸的，很費勁。而我們班又在二樓，走樓梯對他來(lái)說(shuō)真是難上加難。你看吧，不用招呼，總是有熱心的同學(xué)來(lái)細心攙扶，有的爭著(zhù)幫他拎書(shū)包，有的不怕臟不怕累幫他抬受傷的腳，大個(gè)子的崔飛翔甚至包攬了背他上樓的“重擔”。不僅如此，中午吃飯，會(huì )有同學(xué)悄悄地幫他把飯送到教室里，不用他下樓，吃完飯就有同學(xué)搶著(zhù)幫他洗碗筷……
另外一件事就發(fā)生在昨天。陳飛飛因為腳傷還沒(méi)好所以沒(méi)能去上體育課，只好呆在教室里，眼看著(zhù)下課了，他想同學(xué)們一定會(huì )很渴，可是飲水機上的水已經(jīng)喝完了，需要再換新的。他想為大家把水搬上飲水機，可是一桶水有二十公斤呢，他腳又有傷，這不，好心卻辦了壞事，水桶眼看著(zhù)就快裝上的時(shí)候，手一滑，水桶就重重地摔在了地上，滾到一邊，水頓時(shí)嘩嘩直往外流，教室里頓時(shí)開(kāi)起了碧波蕩漾的“小池塘”。陳飛飛被嚇壞了，傻傻地看著(zhù)流了一地的水，不知道該怎么辦才好，那神情急得像要哭。這情形被回教室的同學(xué)們看到了，大家想都沒(méi)想，以迅雷不及掩耳的速度，拿掃把的拿掃把，拿拖把的拿拖把，一會(huì )兒的功夫，就收拾好了殘局，并不停安慰著(zhù)陳飛飛……
我常常想，我呀，真幸運，被同學(xué)們的善良包圍著(zhù)，被互相的關(guān)心包圍著(zhù)，被許許多多令人感動(dòng)的事感動(dòng)著(zhù)……我真幸福。
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