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夸夸的同學(xué)的作文

時(shí)間:2024-07-11 16:02:53 同學(xué) 我要投稿

精選夸夸的同學(xué)的作文合集六篇

  在平平淡淡的日常中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編收集整理的夸夸的同學(xué)的作文6篇,歡迎大家分享。

精選夸夸的同學(xué)的作文合集六篇

夸夸的同學(xué)的作文 篇1

  今天,我繼續來(lái)說(shuō)說(shuō)我身邊的好同學(xué)。

  有一種精神叫目不窺園。在班中,她的英語(yǔ)口語(yǔ)說(shuō)得是一級棒,她十分熱愛(ài)英語(yǔ),在課堂上極積舉手發(fā)言,成績(jì)也是名列前茅。課上,她認真地做筆記,不會(huì )與任何人交頭接耳,做作業(yè)時(shí)總是心無(wú)旁騖。她的寫(xiě)作功底也非常好,她的一篇《初秋微涼》就受到大家的一致好評,還曾被謝老師當作范文在班中朗讀,她的學(xué)習態(tài)度令人佩服。

  有一種精神叫樂(lè )于助人,我的同學(xué)——關(guān)天瑜,就是很好的例子,平時(shí)不管其他同學(xué)向她提出任何的請求,她都會(huì )毫不猶豫的答應下來(lái)。她的行為影響著(zhù)我們周?chē)腵人,讓大家變得團結友愛(ài)。

  有一種精神叫永不言敗。她是一位樸實(shí)的姑娘,她總是不愛(ài)說(shuō)話(huà),人很文靜。她把自己比作苔花,"苔花如米小,也學(xué)牡丹開(kāi)",雖然她的成績(jì)沒(méi)有像別人一樣特別出色,但她一直用行動(dòng)悄悄保持著(zhù)她那份對學(xué)習的熱愛(ài),她仍然鼓起十二分的努力,堅持綻放出自己的花蕾,面對挫折,她永不言敗,依舊保持著(zhù)她對學(xué)習的信念。她就是王梓涵,在我的意識中,也就是一朵奮發(fā)向上、永不言敗的苔花。

  尺有所短,寸有所長(cháng),我們要學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),取長(cháng)補短,共同進(jìn)步!

夸夸的同學(xué)的作文 篇2

  我們班成績(jì)最好的是小周。以前,曹操稱(chēng)贊孫權時(shí)說(shuō):“生子當如孫仲謀”,F在,稱(chēng)贊我們班第一大“才子”小周時(shí)說(shuō):“生子當如小周”。

  小周特別愛(ài)看書(shū),一日不看書(shū)便渾身難受。有一次,下課鈴一響,我們就涌出教室,興奮得手舞足蹈,我和幾位同學(xué)正準備玩游戲時(shí),我突然想起有誰(shuí)沒(méi)來(lái),嗯,是小周!我馬上就意識到是他。我飛快的跑進(jìn)教室,只見(jiàn)小周在看書(shū)。小周看書(shū)的樣子簡(jiǎn)直就是“王母娘娘開(kāi)蟠桃宴------聚精會(huì )神”。旁邊有幾位同學(xué)在打鬧,他還在看得津津有味,我不相信他能看得這樣入迷,會(huì )不會(huì )是假裝在看書(shū)呢?我走到他面前叫道:“小周,我們去玩吧!”小周沒(méi)有應答。我又連叫了兩遍,他任然沒(méi)有回答。我有些不耐煩地大聲一叫:“小周”。他嚇了一跳,瞪大眼睛望著(zhù)我“啊,?你這么大聲想嚇死人呀!”。我說(shuō):“和我們一起去玩游戲吧!”小周一本正經(jīng)的說(shuō):“書(shū)里的故事特別精彩,正看得如癡如醉,你去玩吧”。他這種愛(ài)看書(shū)的精神,真讓我佩服。

  小周不但愛(ài)看書(shū),而且上課也很認真!岸b忊彙鄙险n了,同學(xué)們端端正正地坐在教室里等老師來(lái)講課,像五十九株花兒在靜悄悄地等待著(zhù)辛勤園丁的.澆灌。老師還沒(méi)來(lái),大家按照慣例開(kāi)始朗讀課文,朗朗的讀書(shū)聲從教室里飛出來(lái),像動(dòng)人的童聲大合唱,音符飛滿(mǎn)天。其中小周讀得最好。老師走進(jìn)教室后,我們頓時(shí)停住了讀書(shū)聲。上課后,老師出了一道題,題目剛一出來(lái),我就想:老師又出這種枯燥乏味的題。想到這,我開(kāi)始凝神苦想起來(lái)。過(guò)了一會(huì )兒,只見(jiàn)小周把手舉得端端正正的。老師讓小周起來(lái)回答,他答得非常正確。一波未平一波又起,隨后,老師又讓我們站起來(lái),自己在文中找一個(gè)詞,如果別人解釋了自己的詞語(yǔ),就坐下來(lái)。我想:解釋什么詞語(yǔ)呢?這時(shí)我找到了“濫竽充數”這個(gè)成語(yǔ),但我也不知道它是什么意思。此時(shí)此刻我像熱窩上的螞蟻,急得團團轉,不知道小周能不能答上來(lái)。沒(méi)想到他很快的解釋了“濫竽充數”這個(gè)成語(yǔ)的意思,我提到嗓子眼兒的心一下子放了下來(lái)。下課后,我對小周說(shuō):“原來(lái)你學(xué)習好是因為上課認真聽(tīng)講!”小周笑了笑說(shuō):“是的”。

  這就是愛(ài)看書(shū),學(xué)習好的小周,如果你想認識他,請到中山小學(xué)401班來(lái)找他吧!

夸夸的同學(xué)的作文 篇3

  你們知道我們班的好脾氣是誰(shuí)嗎?哈哈!那就是大名鼎鼎的墨墨。

  一次,上完體育課,我著(zhù)急去吃飯,結果上樓的時(shí)候剛好撞到了陳子墨,差點(diǎn)把她撞摔倒。我以為自己闖禍了,墨墨肯定要生氣啦。我一邊連聲說(shuō):“對不起!對不起!”一邊緊閉雙眼,害怕墨墨會(huì )大叫一聲“干嘛!”但是并沒(méi)有,墨墨滿(mǎn)臉笑容、語(yǔ)氣溫和地說(shuō):“沒(méi)關(guān)系的`!”我想這就是朱老師說(shuō)的,笑一笑就過(guò)去了吧。

  墨墨的眼睛,總是瞇成一條線(xiàn),她的嘴總是微微上揚,讓別人看了,總想和她打招呼。

  這就是為什么大家都喜歡墨墨的原因,因為墨墨是一個(gè)好脾氣的女孩!

夸夸的同學(xué)的作文 篇4

  在我們的班上,有五十五同學(xué)。在這大集體中,他們各有特色,各有千秋,各有所長(cháng)。我該夸夸誰(shuí)呢?就夸夸我的同桌——鐘和帥吧!

  鐘和帥的個(gè)子不算高,和我差不多,濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛,眼珠子不停地轉動(dòng),仿佛會(huì )說(shuō)話(huà)呢。鼻子立在臉蛋的正中央,一張能說(shuō)會(huì )道的小嘴,他所到之處,都會(huì )是笑聲一片,他憑借著(zhù)較好的口才,獲得了很好的人緣。

  鐘和帥不僅外表帥氣,而且還很愛(ài)助人為樂(lè )。記得有一次,科學(xué)課上,科學(xué)老師問(wèn):“同學(xué)們,上周我叫你們帶上不同顏色的種子,都帶來(lái)了嗎?”“帶來(lái)了!”全班同學(xué)異口同聲地回答。我也不由自主地拿出種子,可是,我剛打開(kāi)袋子,發(fā)現我帶的種子不夠用了,我急得像熱鍋上的螞蟻團團轉,這

  時(shí),鐘和帥說(shuō):“你怎么了?”“我帶的`種子不夠用了!”“哦,原來(lái)如此,用我的吧!我帶的比較多!薄罢

  的?”“當然!”他把種子遞給了我,于是我順利地完成了老師布置的任務(wù),我的心在暗暗地感激他。

  鐘和帥不但助人為樂(lè ),而且打籃球的技術(shù)可是一流。有一次,我和鐘和帥等同學(xué)代表班級集體去參加比賽。來(lái)到賽場(chǎng)上,過(guò)了一會(huì )兒,隨著(zhù)裁判一聲下令:“開(kāi)始比賽!”球在紅方那邊了,我們藍方的鐘和帥一馬當先,去搶紅方的球,只見(jiàn)他身體往上一躍,雙手張舉,一下子就搶到了球,他轉身,迅速地向籃板沖去,他又優(yōu)美的用力一躍,像小鳥(niǎo)一樣“飛”了上去,“扣籃!”鐘和帥說(shuō),“球進(jìn)了!”頓時(shí),全場(chǎng)歡呼起來(lái)。比賽結束了,我們帶著(zhù)成功的喜悅回到了教室。他用精湛的球技贏(yíng)得了榮譽(yù),為班集體增光添彩。

夸夸的同學(xué)的作文 篇5

  大家聽(tīng)到這個(gè)題目,下意識應該會(huì )想我要夸的人是學(xué)習上的進(jìn)步,那么恭喜你,只答對了一半,我要夸的這個(gè)人,它既有學(xué)習上的進(jìn)步也有另一方面的進(jìn)步,我要夸的人正是我們組的一名成員。

  他雖然學(xué)習不好但是他的人很好,當然也有那么一點(diǎn)點(diǎn)的瑕疵,他這個(gè)人樂(lè )于助人經(jīng)常幫助同學(xué),而且虛心接受別人給他的提議,就是學(xué)習差了一點(diǎn),而且還略帶有一絲的小氣,他這個(gè)人其實(shí)腦子很靈活很聰明就是不太用心,有一點(diǎn)懶。

  但是就在近期我看到了他的變化,他開(kāi)始學(xué)了,開(kāi)始不再懶散了,他變了,他變得勤奮好學(xué)了,他變得喜歡請教問(wèn)題了,他的思維開(kāi)闊了,變得不再心胸狹小了,F在上英語(yǔ)課,他變得積極發(fā)言了,而且回答的都正確,英語(yǔ)課文也能背誦完整,這就是他在學(xué)習上很大的進(jìn)步。更讓我震驚的是以前的他,我向他借他看過(guò)的漫畫(huà)都要說(shuō)上幾天,把他說(shuō)煩了才借給我,而現在他看完之后,竟主動(dòng)問(wèn)我看不看,我都不敢相信這是真的。他變了,他變得大方了,不再小氣,他的心胸寬廣如大海了,不在有那座大壩了。

  每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),只要你肯發(fā)現,你就會(huì )覺(jué)得身邊的`同學(xué)有很多優(yōu)點(diǎn),而且,只要你留意,他的每一點(diǎn)進(jìn)步,我們都會(huì )發(fā)現。所以,我要學(xué)習他們的優(yōu)點(diǎn),因為取人之長(cháng),補己之短,我才會(huì )有最大的進(jìn)步。

夸夸的同學(xué)的作文 篇6

  我們班有一位詞匯王,他的詞匯量,可不是一般的多,他叫黃相瑞。那別人就說(shuō):“為什么說(shuō)他的詞匯量大,我的詞匯量才大!边@個(gè)事情,是有個(gè)故事的。

  有一天的課上,老師讓我們給“陳”組詞!疤炷,這么難的字!蔽掖篌@失色,不知道該怎么辦好。突然,一個(gè)聲音從黃相瑞的.嘴里傳來(lái)“陳醋”。接著(zhù),想跟他爭奪王位的人來(lái)了“陳舊”?墒,還是斗不過(guò)他那聰明絕頂的大腦,“陳年舊事”,同學(xué)們拍手叫好,都忘記這是課堂。老師大聲叫道:“好詞!”經(jīng)過(guò)一番對比,黃相瑞占上上風(fēng)。

  不一會(huì )兒,狡猾像狐貍的朱老師又來(lái)了個(gè)“濤”。我著(zhù)急地想:這又是何方神圣,看來(lái)肯定來(lái)勢洶洶。就這時(shí),一個(gè)洪亮的聲音傳了出來(lái),“波濤洶涌”。我一看不是黃相瑞,這是怎么回事?難道王位就這么被搶走了?我干著(zhù)急,忽然,那個(gè)搶奪王位的人喊了詞兒“濤濤不絕”。黃相瑞聽(tīng)了,像一名法官一樣直接否定:“是滔滔不絕!边@話(huà)一說(shuō)完,教室響起了熱烈的掌聲。最后時(shí)刻,黃相瑞又說(shuō)出:“波濤,浪濤!卑饣匾怀,這局打平,1。5比0。5,黃相瑞勝利!

  你瞧,這就是我們班的詞匯王,一位名不虛傳的詞匯王。

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